英语阅读教学中的读写整合：铺垫与输出（第2版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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葛炳芳编

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出版社：浙江大学出版社

ISBN：9787308122337

版次：2

商品编码：11427900

包装：平装

丛书名：中学英语教师阅读教学研究丛书

开本：大32开

出版时间：2014-03-01

具体描述

内容简介

本教材是作者在数字媒体的教学实践中的总结设计的一套实训项目，旨在辅助初学者从实践运用中了解数字媒体的基础知识体系，其内容包括了数字工作室、图像、音频、视频、动画、网页设计等部分，各项目的设计由浅入深，并采用最通用的数字媒体编辑软件。

第一章研究主题
第二章英语阅读教学中的读写整合
一、阅读课堂中读写整合凸显的问题
(一)铺垫与输出的时间分配问题
(二)输入与输出的一致性问题
(三)输入的量与输出的质的平衡问题
二、阅读课堂中读写实践的整合机制
(一)文本结构的剖析与模仿
(二)话题语言的提炼与运用
(三)情感态度的引领与内化
(四)主题思维的激发与提升
第三章读写整合课堂中的铺垫与输出
一、读写整合课堂的设计思路
二、读写整合的视角
(一)基于文本结构的仿写
(二)基于文本语言的改写
(三)基于文本思想的观点描述
(四)基于特殊文体的读写整合视角：创写
(五)基于特殊文体的读写整合视角：仿写
第四章课堂实践与行动改进
一、课例背景
二、第一次教学实践
三、第一次行动改进
四、第二次行动改进
第五章研究反思
一、收获
二、期待与展望
参考文献

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

就觉买对了！

评分☆☆☆☆☆

很好的书，值得一读！推荐阅读！

评分☆☆☆☆☆

非常好的阅读参考资料，后悔买晚了

评分☆☆☆☆☆

东西不错，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

本书精选近200个优质、高效的英语课堂语言实践活动，介绍其设计思路，以及详尽的操作过程。希望能够帮助教师提高教学活动的效益，使英语课堂不但有“气氛”，而且有“效果”，让学生不但积极“动”起来，而且在“动”中有更多收获。该书可谓是英语教师的案头书，亦可作为培训教材使用。读了《英语教学活动设计与应用》一书，很有感触，受益匪浅。该书包含36个chapter，涉及语法，天文，节日，科技，故事传奇等等。用大量的语言实践活动，向读者展示了有效的开展课堂教学活动的方法，尤其是如何活跃课堂气氛以及激发学生学习的强烈愿望。使我大开眼界。每个chapter由目标（Aims）、活动（Activities）、习得（Acquisition）三个环节组成，这三个环节互为补充，保证一切教学设计的完整，既突出语言活动设计，又兼顾了教学的语法。形式多样，内容丰富，使学生赶兴趣。有儿歌，对抗赛，采访，辩论及调查等。同时，展示给每个教师的用语，使老师可根据自己本班需要进行操作，更有利于教师进入教学工作。教学活动的延伸不仅限于课堂教学，而更要包含课堂之外的学习和生活。所以每章拓展活动（Development Activities）就提供这方面的实践。如果我们能充分利用这部分内容，使学生在课堂内外都有活动可参与，将使得学生的学习变得生动有趣，而不是枯糙乏味，完全符合语言教学的规律。语言学习需要大量的练习，而不是仅仅做题，在我有限的教学生涯中，我会经常借鉴这本书，从中汲取更好的方法，搞好教学。读了这本书，对本人以后的教学，能够起到非常好的指导作用。使我能够更好地创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。作为老师应努力使自己全身心融入于教材、融于课堂、融于良好师生关系的和谐气氛之中，以真情教书、以真情待生、以真情赢得学生的信赖，尊重每个学生，把英语教学与课堂活动有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学生学习，尽可能地为他们创造语言的机会。加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习，这也是很重要的。引发学生的创造性思维。“学源于思，思源于疑”，学生探索知识的思维过程总是从问问题开始，又在解决问题中得到发展。活动过程中学生在教师创设的情境下，自己动脑思考，动口表达，在解决问题的过程中，如果学生的情感、动机能够得到充分调动，他们的聪明才智就能充分发挥。只有让学生亲自参与了提出问题和解决问题的过程，他们才能真正成为学习的主人。总之，课堂管理是一门复杂、烦琐的艺术，作为教师，我应该不停地探索下去，使自己的教学水平能够更加得以提高。

评分☆☆☆☆☆

性价比很高啊，是英语老师专业的书籍。

评分☆☆☆☆☆

书的质量还行吧！

评分☆☆☆☆☆

很实用的书，对教学有帮助

评分☆☆☆☆☆

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