齣版社： 浙江大學齣版社
ISBN：9787308122337
版次：2
商品編碼：11427900
包裝：平裝
叢書名： 中學英語教師閱讀教學研究叢書
開本：大32開
齣版時間：2014-03-01
具體描述
內容簡介
本教材是作者在數字媒體的教學實踐中的總結設計的一套實訓項目，旨在輔助初學者從實踐運用中瞭解數字媒體的基礎知識體係，其內容包括瞭數字工作室、圖像、音頻、視頻、動畫、網頁設計等部分，各項目的設計由淺入深，並采用最通用的數字媒體編輯軟件。目錄
第一章 研究主題第二章 英語閱讀教學中的讀寫整閤
一、閱讀課堂中讀寫整閤凸顯的問題
(一)鋪墊與輸齣的時間分配問題
(二)輸入與輸齣的一緻性問題
(三)輸入的量與輸齣的質的平衡問題
二、閱讀課堂中讀寫實踐的整閤機製
(一)文本結構的剖析與模仿
(二)話題語言的提煉與運用
(三)情感態度的引領與內化
(四)主題思維的激發與提升
第三章 讀寫整閤課堂中的鋪墊與輸齣
一、讀寫整閤課堂的設計思路
二、讀寫整閤的視角
(一)基於文本結構的仿寫
(二)基於文本語言的改寫
(三)基於文本思想的觀點描述
(四)基於特殊文體的讀寫整閤視角：創寫
(五)基於特殊文體的讀寫整閤視角：仿寫
第四章 課堂實踐與行動改進
一、課例背景
二、第一次教學實踐
三、第一次行動改進
四、第二次行動改進
第五章 研究反思
一、收獲
二、期待與展望
參考文獻
前言/序言
用戶評價
評分
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評分很實用的書，對教學有幫助
評分很有幫助，有引領有具體實踐
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