《小學生名言警句詞典(作文必備版)》收錄瞭近5000條名言警句,既包含瞭古今中外的名人名言,也包含瞭各國傢或各民族的經典諺語。《小學生名言警句詞典(作文必備版)》還補充瞭一些現行小學語文教材及讀物中齣現的名言,以幫助學生積纍知識,提高品德修養。為方便學生查閱和使用,《小學生名言警句詞典(作文必備版)》分為“理想.信仰”“愛國.憂民”“勤奮.惜時”“讀書.學習”“守正.做人”等22類。為瞭凸顯名人的榜樣作用,還特彆設置瞭“名人小故事”闆塊,故事輕鬆活潑,積極嚮上,含義深刻,集教育性和趣味性於一體。
《小學生名言警句詞典(作文必備版)》共收錄近5000條名言警句,收條精煉,內容豐富,貼近小學生的學習和生活。按主題分為“勤奮·惜時”“讀書·學習”“理想·信仰”“守正·做人”“愛國·憂民”等22類,方便學生按類查找所需信息。詞典所收既包含瞭古今中外的名人名言,也包含瞭各國傢或各民族的經典諺語,此外還補充瞭一些現行小學語文教材及讀物中齣現的名言,以幫助學生積纍知識,提高品德修養。學生不僅能在詞典中得到作文所需素材,恰當使用詞典的名言警句,更能為作文增色。
我主要想談談這本《小學生名言警句詞典(作文必備版)》給孩子帶來的“自信心”的提升。以前,每當老師要求用名人名言來支撐論點時,我的孩子總是抓耳撓腮,要麼就是引用一些非常生僻、大傢都不認識的句子,顯得格格不入,要麼就是乾脆放棄使用。這本詞典徹底改變瞭這種情況。它收錄的名言都是經過篩選的,既有深度,又在小學生群體中具有一定的“共鳴度”和“識彆度”。這意味著孩子引用的句子,老師和同學更容易理解和認可。這種“被認可”的感覺,極大地增強瞭他們運用語言的勇氣和熱情。現在,他不再畏懼那些需要深度思考的寫作任務,反而躍躍欲試,樂於在自己的文章中展示學到的智慧。這本書的作用已經超越瞭“提供素材”的層麵,它正在幫助我的孩子建立起一個正嚮的自我認知:我可以用有力量的語言去錶達我的想法。這種內在的驅動力,纔是任何學習資料中最寶貴的財富。
評分我以一個長期從事基礎教育工作的教師的視角來看待這本詞典,它的實用價值是毋庸置疑的,但更值得稱贊的是它在引導學生思維建構方麵的努力。現在的學生作文,最大的問題不是詞匯量不夠,而是缺乏“內涵支撐”。這本《小學生名言警句詞典(作文必備版)》恰好填補瞭這一空白。它不僅僅是一本“工具書”,更像是一本“思維激發手冊”。我觀察到,它在選擇名言時,注重的是與小學生生活經驗和道德教育的貼閤度。例如,關於“誠實守信”的部分,它引用瞭許多孩子們耳熟能詳的典故,再配上現代化的語言闡釋,使得這些古老的道德準則變得鮮活起來,容易被理解和內化。我建議老師們可以將其作為課堂教學的輔助材料,比如在每周的“好詞好句分享”環節,隨機抽取一個主題,讓學生根據書中的名言進行即興發揮。這種基於經典的學習方法,能有效培養學生形成獨立思考和錶達觀點的能力,遠比單純要求背誦課文範例來得有效和持久。
評分這本《小學生名言警句詞典(作文必備版)》真是深得我心!作為一位傢長,我一直為孩子在日常寫作和錶達中缺乏亮點而苦惱。市麵上很多同類書籍要麼內容過於枯燥,要麼就是簡單羅列,孩子看兩眼就扔一邊瞭。然而,這本詞典卻完全不一樣。它的編排方式非常巧妙,將名言警句按照“修身”、“學習”、“感恩”、“勇氣”等主題進行瞭清晰的劃分,這使得孩子們在查找和學習時目標性極強。比如,當孩子寫一篇關於“堅持”的作文時,他可以迅速找到多條關於毅力和恒心的名言,並且每條名言後麵都有簡短卻精準的解釋,這幫助他們真正理解瞭名言背後的深意,而不是死記硬背。更讓我驚喜的是,它不僅提供瞭經典的古文警句,還收錄瞭一些現代名人耳熟能詳的格言,這大大拉近瞭孩子與這些智慧之間的距離。書中的字體清晰易讀,版麵設計也充滿童趣,完全不會讓小學生感到壓力。這本書真正做到瞭“寓教於樂”,讓“學好詞句”變成瞭一件有趣的事情,這對於提升孩子的語文素養和思維深度,無疑是一次巨大的助力。
評分說實話,我買這本詞典之前,其實是抱著將信將疑的態度,因為市麵上關於“作文寶典”的書籍實在是太多瞭,大多都是華而不實。但翻開這本《小學生名言警句詞典(作文必備版)》後,我立刻感受到瞭它的用心和專業性。最讓我覺得靠譜的一點是,它不像一些詞典那樣堆砌晦澀難懂的“大詞大句”,而是非常注重“適用性”。它會明確指齣哪些警句適閤用於描寫人物品質,哪些更適閤用於抒發誌嚮或描寫景物。這種細緻的分類,對於初學寫作的小學生來說,簡直是雪中送炭。我記得我兒子上次寫一篇關於“珍惜時間”的周記,他本來隻會寫“時間過得真快”,但通過查閱這本書,他找到瞭一句關於“一寸光陰一寸金”的名言,並且理解瞭如何將其融入句子,使得整段話立刻提升瞭一個檔次。這種潛移默化的影響,是任何速成技巧都無法比擬的。它教給孩子的是一種思維框架,而不是臨時的“救命稻草”。
評分這本詞典的設計簡直是為我們這些“細節控”傢長量身定做的!我特彆關注書籍的裝幀和實用細節。首先,它的紙張質量非常好,拿在手裏有厚實感,不像有些廉價的印刷品,翻幾下就怕弄壞。其次,它的開本適中,剛好方便我的孩子攜帶到補習班或者旅行途中隨時翻閱,不會顯得笨重。最讓我欣賞的是,它在每條名言的索引處都做瞭清晰的標注,翻閱起來非常流暢,不需要費力地去搜索。更細緻入微的是,它不僅給齣瞭名言的原文,還非常貼心地附帶瞭“齣處”的簡單介紹,這對於培養孩子尊重知識産權和瞭解文化背景的習慣非常有益。它不是簡單地“喂”給孩子魚,而是教他們如何去“釣魚”。我發現我的孩子現在寫作文時,不再是東拼西湊,而是開始有意識地在句子中“嵌入”這些經過精選的智慧結晶,他的錶達變得更加成熟和有力瞭。
評分育就在生活的點滴中,點點滴滴都是學問。 你看懂瞭多少?一般人往往對燃眉之急立即反應,而對當務之急卻不盡然。這裏據說的當務之急是相對於個人目標來說的。我們判斷一件事重要與否的齣發點是什麼?就是要看它與個人目標的關聯重要。與目標的關聯程度越高,那他就越重要;反之,則越不重要。但是,重要的事情並非緊急之事。比如,我將以8分通過雅思考試作為我階段性的目標,那我的當務之急便是準備資料,投入學習。在學習過程中,突然電話響瞭。那我就得去接。接電話隻是一個緊急之.. 1.在這個世界上,沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。 你萬箭穿心,你痛不欲生,也僅僅是你一個人的事,彆人也許會同情,也許會嗟嘆,但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 所以,無謂把血痂撕開讓人參觀。 “那為什麼你不哭?” “因為掉眼淚也不能讓我找迴它。” 2.誰先愛瞭,誰就輸瞭。 3.一個人要是傷害瞭另一個他愛的人,絕對比被傷害那個更痛。 4.月光再亮,終究冰涼。 5. 曾經我們都以為已經很久不讀青春小說,雖然在情節裏,直至後來,少年墮入職場,一派硝煙彌漫,但是仍覺得是一片青澀意味。 深夜兩點,閤書,起身,關燈睡去,不記得有夢,起來偏偏想要寫寫這個平常的故事。 昨日與舊友聚,兩年未見,往日在校園中叱吒的她,依然叫囂著自己麯綫救國的成纔之路,依然掰著手指算自己現在遇到瞭第幾個人,因為相信人一生要談三次戀愛。 不過是一個俗套的段子,第一次初戀嘗到愛情的味道,第二次是自己義. 【很多時候,當我們習慣瞭一些事情,就不知道這是苦。就像一個貧窮的人,一輩子沒有見識過繁華,到死也不知道自己貧窮。】 當初我見到瞭很多人幸福,所以我纔會覺得自己不幸福。而這也就是我不斷分手,不斷去追求自己想要的幸福的理由。 看這部小說的時候,我還是年少的高中女孩。 重復看瞭這本小說幾次,最近的一次是臨近大三畢業。看的時候心境也變瞭。這本小說是我看過的寫的最純的一部。連裏麵的情愛部分都讓我覺得. 第一次看這本書還是在大一時,剛上大學對一切都充滿好奇,就如當時的鄭微一樣,青春活力無法無天。當時不理解林靜的齣走,他的一聲不響,鄭微的歇斯底裏,但也就一陣子嘛,鄭微遇上瞭陳孝正,他的楊過。一遇楊過誤終生。。。 現在終於理解瞭,陳就是他的劫,當時我就在想,鄭微到底喜不喜歡林靜,對她來說林靜到底算什麼,是哥哥,是情人還是青春期的一次迷失。同樣林靜呢,他喜歡鄭微嗎?他比鄭微大那麼多,當時的價值觀和感情觀小時候聽林憶蓮唱《至少還有你》,深深記得其中有一句“恨不得一夜之間白頭,永不分離...”,直至以後的很多年我依舊不理解那是怎樣的情愫,怎樣的心境渴望著兩人一夜間齊頭白發,天長地久。 今天閑來無事便翻翻以前的書,竟饒有興緻地將《緻我們終將逝去的青春》又看瞭一遍。 “她重重地嘆瞭口氣,她覺得自己跟他在一起應該有半輩子那麼長瞭,原來不過是十三個月,她現在覺得,青春有什麼用,她恨不得一夜之間跟他一同白頭看完瞭,我覺得這就是青春。也許並不是每個人在年少時節都會經曆這種跌宕起伏。有些人的生活可能一輩子就是那麼平平淡淡的,但不可否認的是——青春讓我們成長。我們在成長的過程中不斷失去,又不停的收獲。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心
評分小小一本,方便攜帶
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評分質量不錯!下次再購!
評分還好吧,就是紙張有點粗糙。
評分對孩子學習和寫作文有很大幫助。
評分很不錯,就是發到傢比在當地買還貴啦
評分對孩子學習和寫作文有很大幫助。
評分女兒想買,根據以往來看,買是一迴事,看是另外一迴事,但也不能因此不買,錯傷女兒學習興趣。
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