英语听听读读练练（六年级）（附MP3光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陆月华，唐爱君，叶蓓芳 编

图书标签:

• 英语
• 六年级
• 听力
• 阅读
• 练习
• 教材
• MP3
• 小学英语
• 英语学习
• 同步辅导

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567517660

版次：1

商品编码：11447230

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-04-01

用纸：胶版纸

页数：220

正文语种：中文，英文

附件：MP3光盘

附件数量：1

编辑推荐

本套书的阅读材料均来自英美原版教科书材料或者文学名著选段，内容具有可读性、趣味性和知识性。内容基于教材，又高于教材，在广度和深度上对教材作了适当扩充和系统整理。一方面为学生和家长提供一份从内容和语言形式上与课程密切配套的阅读材料，另一方面又对相关的主题进行拓展和提高，扩大了学生的词汇量和知识面。

内容简介

　　本套书是按照话题进行编写的，每个单元一个话题。每册书24个单元，同时加寒暑假的40篇文章，reading for fun类的文章，让学生可以学习到一些涉及能力或者其他方面的知识。所有单元的Text A 和Text B两篇文章，都是基于教材的话题和内容改编而成，这样，学生可以把教材内容延伸到我们这里，跟读文章，练习口语和听力，同时可以学习新词，低年级学生学着写话，高年级学着写作文。每个话题精编了适量题目，供学生在读后接着练习，练习侧重学生能力的提升。

内页插图

目录

Unit 1 Family and Relatives
Unit 2 I Have a Good Friend.
Unit 3 Spending a Day Out Together
Unit 4 What Would You Like to Be?
Unit 5 Open Day
Unit 6 Going to School
Unit 7 Rules Around Us
Unit 8 Th e Food We Eat
Unit 9 Picnics Are Fun.
Unit 10 Healthy Eating
Unit 11 Let’s Make …
Unit 12 Food from Other Countries
Unit 13 City Life
Unit 14 Taking Trips
Unit 15 Holidays
Unit 16 Sports
Unit 17 Th e Future
Unit 18 Changes in Nature
Unit 19 Changes in Transportation
Unit 20 Wind
Unit 21 Water Everywhere
Unit 22 Trees
Unit 23 Controlling Fire
Unit 24 A Pot of Stone Soup
Reading for Fun
Key

前言/序言

好的，以下是一本关于提升初中生英语听说读写能力的综合性学习用书的详细介绍，此书旨在全面巩固和提升学生的英语综合应用能力，与您提到的《英语听听读读练练（六年级）（附MP3光盘1张）》内容完全不相干。 --- 《飞越边界：初中生英语综合能力突破与应用指南》（共三册） 引言：面向未来的英语学习新范式 随着全球化的深入推进，英语不再仅仅是一门学科考试的工具，更是开启信息获取、文化交流和未来职业发展的一把关键钥匙。传统的孤立式技能训练（如单纯的词汇记忆或语法填空）已难以适应现代社会对英语应用能力的高要求。 《飞越边界：初中生英语综合能力突破与应用指南》正是基于这一理念而精心打造的一套立体化学习系统。本套书针对初中阶段（七至九年级）学生的认知特点和学习需求，打破“听、说、读、写”的壁垒，采用主题式、情境化、项目驱动（PBL）的教学设计，旨在帮助学生构建流畅、地道、富有逻辑的英语思维体系，真正实现“用英语学习，用英语思考”。 本套书共三册，覆盖初中三年的核心能力培养目标，每一册都围绕当前教育大纲的核心素养要求，并适度超前对接高中阶段的学习内容，为学生的长期发展奠定坚实基础。 --- 第一册：基础建构与语篇感知（七年级适用） 核心目标：夯实语言基石，建立语感直觉。 第一册侧重于词汇的“活学活用”和基础句型的“内化吸收”。我们摒弃了枯燥的单词列表，转而采用“主题情景词汇网络”。 一、主题情景模块设计（Theme-Based Modules）： 全册共设置了12个核心主题模块，如“我的数字生活”（My Digital World）、“地球公民行动”（Global Citizen Actions）、“校园生活与情绪管理”（School Life & Emotional Literacy）等。每个主题模块都对应当前初中生密切关注的现实议题。 词汇拓展与联想： 词汇不再是孤立的，而是通过思维导图和“词根词缀速记工坊”进行系统化记忆。例如，学习“Environment”时，会同步学习“environmental,” “unenvironmentally,” 以及相关的“sustainability”和“conservation”等高频词汇。 基础语法情境植入： 语法知识以“语用场景”的方式呈现。例如，讲解过去完成时，不是展示公式，而是通过一个“追溯某事件发生前的情况”的迷你故事来自然呈现，让学生理解“为什么”要使用这种时态，而非“怎么”使用。 二、听力与口语的“影子跟读”训练： 我们收录的音频材料均采用真人、自然语速、带有不同地域口音（英美澳为主）的真实对话和独白。 “节奏与韵律模仿区”： 针对听力理解中易忽略的连读、略读和语调变化，设计了专门的跟读练习。学生需要模仿音频的语速、重音和意群划分，从而训练大脑对自然语音的解码速度。 “即时回应挑战”： 引入了大量的“听后快速复述/转述（Retelling）”任务，要求学生在听完一段信息后，必须在15秒内用自己的话复述核心观点，极大地提升了信息处理和即时表达的流畅性。 三、阅读与写作的“结构先行”： 初学者的阅读障碍往往在于抓不住文章的逻辑脉络。本册阅读部分强调“结构分析图”。 每篇阅读材料（短篇新闻、科普片段、人物小传）后，都附带一个“逻辑骨架图”，引导学生识别主旨句、论据和结论。 写作部分则聚焦于“功能性写作”，如写一封请求信、一份简单的活动通知或一个描述性段落。提供详细的“框架模板与语块替换库”，帮助学生在套用结构的同时，替换核心内容，实现从模仿到创造的过渡。 --- 第二册：跨学科整合与批判性思维（八年级适用） 核心目标：提升信息整合能力，初步建立逻辑论证。 第二册开始，学习内容的难度和深度显著提升，更多地引入了跨学科内容（STEM、社会科学），培养学生的批判性阅读和构建复杂句子的能力。 一、深度阅读与信息筛选： 阅读材料选择更具思辨性的文本，例如：小型研究摘要、观点对立的评论文章节选、文化差异对比分析等。 “观点冲突辨析”： 训练学生识别文本中作者的潜在偏见（Bias）和隐藏立场。例如，对比两篇关于“科技对教育影响”的文章，要求学生总结双方的论据并判断其有效性。 “证据链构建”： 重点训练如何定位文章中支持某一论点的具体证据（Facts, Statistics, Examples），并学会用自己的语言重述这些证据。 二、口语的“链式表达”与辩论入门： 此阶段的口语训练要求学生从简单的问答，转向“观点陈述与支持”。 “观点展开与例证链”： 学习使用高级连接词和过渡语（e.g., Moreover, Conversely, To illustrate this point），将一个核心观点（Topic Sentence）扩展为包含理由、例证和总结的完整段落。 “迷你辩论（Mini-Debates）”： 模拟课堂辩论场景。学生需要针对某一抽象议题（如“传统教育优于在线教育”），在有限准备时间内，快速组织正反方论点，并进行简短的驳论。这极大地锻炼了临场反应和逻辑清晰度。 三、写作的“篇章结构”与风格模仿： 写作重心转向议论性、说明性的文章结构。 “论证段落精修”： 深入学习如何构造一个强有力的T.E.E.L.（Topic Sentence, Explanation, Example, Link）结构段落。 “风格解析与仿写”： 选取不同风格的范文（如科普文的客观冷静、游记的生动描述），分析其语言特点（如形容词的使用、句式的多样性），并要求学生模仿其风格来写作一个相关主题的文章。 --- 第三册：高级语用、学术探索与流利输出（九年级适用） 核心目标：实现高级语用和流利输出，为高中学习做好无缝对接。 第三册致力于将学生已掌握的知识点融会贯通，达到“高准确性”与“高流畅性”并重的目标，特别是对复杂语法的精准使用和复杂语篇的驾驭能力。 一、听力与阅读的“学术化”渗透： 材料难度接近大学入门级讲座片段（Lecture Snippets）和期刊摘要（Abstracts）。 “速记与提炼（Note-Taking）”： 这是本册的核心听力挑战。学生需要学习在听讲座（如历史、科学小知识介绍）时，迅速捕捉关键信息点、识别信号词（Signposts），并以缩写或符号的形式记录，最后整理成一份结构清晰的听力笔记。 “复杂句式解析”： 深度剖析长难句中的非谓语动词结构、倒装句以及复杂的从句嵌套，确保阅读速度和理解深度不被干扰。 二、口语的“深度访谈”与“情景角色扮演”： 要求学生能够就某一复杂议题进行持续性的、有深度的交流。 “模拟面试/深度访谈”： 设定情景，要求学生扮演研究人员、行业专家或社会活动家，针对特定主题（如气候变化、人工智能伦理）进行至少五分钟的连贯陈述和问答。重点考察表达的准确性、词汇的精确性（Lexical Precision）和逻辑的严密性。 “语篇衔接优化”： 训练学生使用更高级的篇章连接手段（Cohesion and Coherence），确保口语表达的“句子与句子之间，段落与段落之间”的过渡自然流畅，消除“中式英语”的痕迹。 三、写作的“议论文与研究报告”： 最终目标是能独立完成一篇结构完整、论证清晰的议论文或研究性小报告。 “论点支撑与反驳策略”： 学习如何有力地提出论点（Thesis Statement），并系统地组织支持性论据；同时，教授如何预见潜在的反驳意见并进行有效预先反驳（Preemptive Refutation）。 “格式规范与学术用语”： 介绍基础的引用标注习惯（非严格要求格式，但需体现对信息来源的尊重），并积累高阶学术词汇和句式，确保写作的正式感和专业度。 --- 学习支持与资源特色 本套书的配套资源设计旨在提供一个全方位的学习生态系统： 1. 全套音频支持： 所有听力材料均提供“常速版”和“慢速精听版”两种速度，满足不同水平学习者的需求。所有音频均配有逐句对照的英汉双语文本，方便查阅。 2. “能力自测工坊”： 每单元后均设有“能力自测区”，测试内容侧重于“应用能力”而非单纯的知识点记忆，例如：听完一段对话后，要求学生根据对话内容填写一份活动申请表；阅读一篇新闻后，要求学生起草一份给报社的评论邮件。 3. 在线互动资源库（Web Link Access）： 提供配套的词汇闪卡、语法小测试以及口语模仿的录音对比功能，让学习不再局限于纸质书本。 4. 教师/家长参考手册： 详细解析了每项任务背后的教学意图、难度分级以及推荐的拓展活动，便于指导者提供个性化的学习反馈。 《飞越边界》不仅仅是一套教材，更是一份为初中生量身定制的“英语思维升级地图”，引导他们从被动的知识接受者，成长为能主动运用英语进行思考、交流和探索的学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面色彩明快，字体排版清晰，一看就知道是为小学阶段的孩子精心准备的学习材料。内页纸张的质感也很不错，厚实不透墨，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳，这点对于长时间盯着书本做练习的孩子来说非常重要。更贴心的是，它清晰地标注了“六年级”和“附MP3光盘1张”，这直接解决了家长们最关心的配套资源问题。从初步的翻阅感受来看，这本书的知识点分布似乎很有逻辑性，不是那种零散堆砌的题目，而是循序渐进地引导学生巩固和提升。尤其是附带的光盘，对于强调听说结合的英语学习来说，简直是如虎添翼的工具，希望实际使用体验能如封面所呈现的这般专业和用心。整体来说，第一印象是规范、实用且对目标群体考虑周全的一套教材辅助读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，很大程度上体现在它对六年级这个关键阶段的承接作用上。六年级是小学英语学习的收官之战，既要巩固基础，又要为初中学习做好铺垫。这本书的选材明显注意到了这一点，它在一些基础的语法点上进行了深化练习，但用的方式非常巧妙，比如通过短剧本或者故事片段来嵌入复杂的从句结构练习，而不是生硬地给出语法规则讲解。这种“润物细无声”的教学方式，能有效降低孩子对所谓“语法难点”的恐惧感。如果能坚持按照光盘的进度，配合书中的练习进行系统性的训练，我深信它能为孩子在升入初中时打下一个坚实且灵活的语言基础，而不是仅仅停留在机械的应试水平上，从这个角度看，它的长期价值是很高的。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注孩子学习习惯的家长的角度来看，这本书在“练”这个环节的处理上显得尤为成熟和有远见。很多同类产品往往只提供大量的练习，但缺乏针对性的反馈机制，孩子做了也白做。这本书的练习部分，特别是那些需要学生自己组织语言的开放性题目后，如果光盘里有提供范文或者参考思路就太棒了。我观察到，它在每个小节的末尾都设置了“自测与反思”区域，这暗示了它鼓励孩子独立完成、自我纠错的学习闭环。这种设计理念非常符合当前教育改革中强调的“自主学习”和“内驱力培养”。它不是在喂养知识，而是在搭建一个让孩子自己去“消化”知识的平台，让学习变成一个主动探索的过程，而不是被动的接受过程，这在同龄段的教辅中是比较少见的深度思考。

评分☆☆☆☆☆

我费了好大力气才把这套书的目录部分仔细研究了一遍，发现编排的深度和广度都超出了我原先的预期。它似乎并没有局限于课本知识的简单重复，而是巧妙地融入了一些更贴近日常交流场景的语言材料。比如，其中关于情景对话的部分，我注意到不仅仅是对话本身，还附带了文化背景的小注释，这对于培养孩子的跨文化交际能力非常有帮助。而且，练习题型的多样化也值得称赞，不再是枯燥的填空和选择，穿插了大量的连线、排序、简短的写作任务，甚至还有一些需要学生自己设计对话的情景模拟。这种全方位的训练模式，能有效避免学生因为单调而产生的学习倦怠，真正做到“听说读写”的全面覆盖。从这目录来看，它更像是一个系统性的能力提升手册，而非简单的习题集。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上大部分的教辅材料都抱有一种审慎的态度，总觉得很多都是“换汤不换药”。然而，当我真正开始试听配套MP3时，我的疑虑大为消减。音质非常纯正，发音清晰标准，无论是男声还是女声，语速都把握得恰到好处，既不会快到让孩子抓耳挠腮，也不会慢到让人觉得拖沓无力。更重要的是，光盘中的内容似乎精心设计了不同口音的对比，这在应试教育中是一个相当少见却极其宝贵的细节。我在试听了一个单元的听力材料后发现，它不仅仅是“听一句，写一个词”的模式，而是嵌入了大量的语境提示，这迫使孩子必须理解句子背后的含义才能作答。这对于提升真正的“听力理解”而非单纯的“听音速记”有着决定性的作用。

评分☆☆☆☆☆

非常满意，很好，评满分五分

评分☆☆☆☆☆

不错，买来给孩子上初中用的，老师的推荐。

评分☆☆☆☆☆

故事内容有趣，题型多样，不错，物流很快

评分☆☆☆☆☆

便宜，包装好，用起来很方便

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正品数据，质量保证，京东快递就是快啊！

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评分☆☆☆☆☆

书不错，正在学习。书是正版的，质量好

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

京东的图书商品质量非常好，非常满意