新思維培優訓練：八年級數學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嚴興泉 編

圖書標籤:

• 八年級數學
• 數學輔導
• 培優訓練
• 新思維
• 中考備考
• 同步練習
• 基礎提升
• 思維拓展
• 難題突破
• 學習資料

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305129698

版次：1

商品編碼：11464940

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-05-01

用紙：膠版紙

頁數：160

字數：240000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新思維培優訓練：八年級數學》的主要特點是“源於教材”“高於教材”“注重訓練”“直麵考試”，以初中數理化中各個知識模塊為專題，精選近年來全國各地的中考試題，設置“課標導航”“經典例題”“基礎訓練”“提升訓練”“拓展訓練”等欄目，通過自我嘗試、方法點撥，逐層訓練，以開啓思維、引導思維、發展思維，從而切實且有效地提高學生的思維能力、解題能力和應試能力。

內頁插圖

目錄

第一講 全等三角形第二講 軸對稱與軸對稱圖形第三講 平方根與立方根第四講 實數第五講 分式第六講 二次根式第七講 分式方程第八講 勾股定理第九講 平麵直角坐標係、函數第十講 一次函數第十一講 一次函數的應用第十二講 反比例函數第十三講 反比例函數的應用第十四講 相似三角形第十五講 相似三角形的應用參考答案

前言/序言

新思維培優訓練：八年級數學——開啓智慧，點亮思維的探索之旅 數學，是連接現實世界與抽象思維的橋梁，是培養邏輯推理與創新能力的基石。在八年級這個承上啓下的關鍵時期，數學的學習不僅關乎基礎知識的鞏固，更在於思維方式的啓迪和能力的躍升。 《新思維培優訓練：八年級數學》正是為廣大學子量身打造的一套係統性、進階性的數學學習方案，旨在幫助同學們在掌握課本知識的基礎上，進一步拓寬解題思路，提升解題技巧，培養獨立思考和創新解決問題的能力，從而在數學的海洋中乘風破浪，遊刃有餘。 本書並非對課本知識的簡單重復或習題的機械堆砌，而是基於對八年級數學核心概念的深入理解，以及對學生學習過程中常見睏惑和思維瓶頸的精準洞察，精心設計瞭富有啓發性和挑戰性的訓練內容。我們堅信，真正的數學學習在於“學以緻用”，在於“舉一反三”，在於“化繁為簡”。因此，本書的核心在於“新思維”的注入，它鼓勵學生跳齣固有的思維定勢，嘗試多元化的解題策略，體驗數學的魅力與樂趣。 一、 嚴謹的知識體係，夯實數學根基 八年級數學涵蓋瞭代數和幾何兩個重要領域，是小學數學嚮更高層次數學學習的過渡。本書的訓練內容緊密圍繞國傢課程標準，並在此基礎上進行瞭適當的拔高與拓展，確保同學們能夠紮實掌握以下核心知識點： 代數部分： 因式分解： 我們將從最基礎的提取公因式、運用公式法（平方差公式、立方差公式、完全平方公式、立方和公式）開始，逐步深入到分組分解、十字相乘法等更復雜的技巧。訓練中將設置不同難度的例題和習題，讓同學們在反復練習中熟練掌握各種因式分解的方法，並理解其在化簡、解方程等問題中的應用。我們將強調因式分解的“逆嚮思維”，即在解題過程中主動尋找可以因式分解的錶達式，從而簡化計算。 分式： 分式的概念、性質、運算（加、減、乘、除）是代數學習的重要組成部分。本書將詳細講解分式的化簡、求值，以及含分式方程的解法。我們將特彆關注分式運算中的易錯點，例如符號問題、通分問題、約分技巧等，並通過大量的變式訓練，幫助同學們建立起清晰的運算邏輯。解含分式方程時，我們將強調驗根的重要性，防止增根的齣現。 一次函數： 一次函數的圖象與性質（斜率、截距、單調性、圖象位置）是本章的重點。本書將帶領同學們深入理解一次函數與坐標係中直綫位置關係的聯係，並將其應用於解決幾何問題，如求綫段長度、麵積等。訓練中將包含各種利用一次函數解決實際應用題，例如行程問題、銷售問題、成本核算等，讓同學們體會數學在生活中的實際價值。我們將著重培養同學們根據實際問題列齣一次函數關係式，並利用其求解的能力。 反比例函數： 反比例函數的定義、圖象（雙麯綫）及其性質（對稱性、單調性）將是訓練的重點。本書將深入探討反比例函數與坐標軸、直綫以及其他函數之間的關係，並通過實際應用題（如“k值”的意義、反比例函數與一次函數的交點問題）加深理解。我們將引導學生分析反比例函數的圖象特徵，並結閤實際情境，分析變量之間的相互依賴關係。 勾股定理： 勾股定理是平麵幾何中的核心定理，對後續幾何學習具有基礎性作用。本書將從勾股定理的證明入手，使其理解深刻，然後通過大量計算直角三角形邊長的習題，鞏固運算能力。更重要的是，我們將引導學生將勾股定理應用於解決復雜的幾何問題，如求圖形的長度、麵積、體積，以及識彆和構造含直角三角形的圖形。訓練中會強調勾股定理的逆定理的應用，以及在立體幾何中的初步應用。 平行四邊形、矩形、菱形、正方形： 這四種特殊平行四邊形的定義、性質、判定將是本章訓練的重點。本書將通過對比分析，幫助同學們區分它們的異同，並熟練運用它們的性質進行證明和計算。訓練中將包含大量的幾何證明題，要求同學們能夠清晰地錶達推理過程，並熟練運用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定定理。我們將著重引導學生分析圖形的結構，尋找隱含的條件，並選擇閤適的定理進行證明。 等腰三角形和等邊三角形： 等腰三角形和等邊三角形的性質和判定是本章的另一重點。本書將引導同學們理解軸對稱的性質在等腰三角形中的體現，並掌握證明等腰三角形的方法。訓練將側重於利用等腰三角形和等邊三角形的性質來簡化幾何計算和證明，並將其與平行四邊形等圖形相結閤，解決更復雜的綜閤性問題。 二、 “新思維”引領，突破解題瓶頸 本書最大的特色在於“新思維”的貫穿。我們不僅僅是教授解題方法，更注重培養學生發現問題、分析問題、解決問題的思維模式。 多角度審題，尋找最優解法： 對於同一道題，我們鼓勵學生從不同的角度去分析，尋找多種解題途徑。例如，一道幾何題可能可以通過全等、相似、或者利用特殊四邊形的性質來解決；一道代數題可能可以通過因式分解、換元法、或者方程組來求解。本書將提供豐富的例題，展示不同的解題思路，並引導學生進行比較和思考，最終選擇最簡潔、最高效的方法。 聯係與轉化，融匯貫通： 數學知識之間並非孤立存在，而是相互聯係、相互轉化的。本書將強調知識點之間的聯係，例如一次函數與幾何圖形的結閤，因式分解在解方程和化簡中的應用，勾股定理在代數問題中的體現等。通過這些聯係，幫助同學們建立起一個完整的知識體係，實現知識的融匯貫通，能夠將不同章節的知識點靈活運用到同一問題中。 圖形與代數結閤，數形結閤思想： “數形結閤”是數學學習中的一種重要思想方法。本書將大量運用數形結閤的思想來解決問題。例如，通過一次函數和反比例函數的圖象來分析方程的解，通過勾股定理在坐標係中的應用來解決幾何問題。我們將引導學生學會將抽象的代數問題轉化為直觀的幾何圖形，或者將復雜的幾何圖形用代數方法來描述和解決。 從特殊到一般，再到特殊： 對於一些抽象的數學概念或定理，本書將采用“從特殊到一般，再到特殊”的教學方法。例如，在學習平行四邊形時，可以先從矩形、菱形、正方形這些特殊圖形入手，分析它們的共性和特性，然後歸納齣平行四邊形的定義和性質。反過來，在解決問題時，有時也可以通過構造特殊圖形或取特殊值來啓發思路，找到解題規律。 逆嚮思維與發散思維： 傳統的解題往往是順嚮思維，而本書將有意識地引導學生運用逆嚮思維，即從問題齣發，反推條件。同時，我們鼓勵發散思維，不局限於一種解法，鼓勵學生探索多種可能性。例如，在證明題中，除瞭正嚮證明，有時也可以考慮反證法；在求值題中，除瞭直接計算，也可以考慮利用一些特殊的性質進行轉化。 三、 精選的題型，助力能力提升 本書的題型設計充分考慮瞭學生的認知規律和能力發展需求，循序漸進，由易到難，力求全麵提升學生的數學素養。 基礎鞏固題： 這類題目旨在幫助學生牢固掌握課本中的基本概念、公式和定理，檢驗學生對基礎知識的掌握程度。通過大量的計算和填空題，幫助學生熟練基本運算，加深對概念的理解。 能力提升題： 這類題目在基礎知識的基礎上，增加瞭思維的深度和廣度。它要求學生能夠靈活運用所學知識，進行簡單的推理和分析。例題設計更具代錶性，能夠體現某一類題型的核心解法。 思維拓展題： 這類題目是本書的亮點，旨在挑戰學生的思維極限，培養他們的創新能力和解決復雜問題的能力。題目往往具有一定的迷惑性或開放性，需要學生運用多角度的思維，甚至跨章節的知識來解決。這類題目也是培養學生數學興趣的重要途徑，能夠讓他們感受到數學的奧秘和挑戰的樂趣。 綜閤應用題： 將數學知識與實際生活情境相結閤，考察學生運用數學知識解決實際問題的能力。這些題目涉及生活中的方方麵麵，能夠讓學生體會到數學的實用價值，提高學習的積極性。 幾何證明題： 針對八年級幾何學習的特點，本書設置瞭大量不同難度的幾何證明題，涵蓋瞭平行綫、角平分綫、中綫性質、全等三角形、相似三角形等各種證明方法。訓練中不僅要求學生寫齣完整的證明過程，更強調思路的啓發和邏輯的嚴謹。 代數方程與函數應用題： 針對代數和函數部分，本書設計瞭大量的方程和函數應用題，涵蓋瞭行程問題、工程問題、銷售問題、比例問題等，幫助學生將抽象的代數知識轉化為解決實際問題的工具。 四、 科學的學習方法，事半功倍 本書不僅僅提供題目和答案，更注重引導學生形成科學有效的學習方法。 精讀例題，悟透思路： 每道例題都經過精心挑選和設計，旨在展現特定知識點或解題方法的精髓。本書鼓勵學生反復閱讀例題，不僅要理解答案，更要深入分析解題過程的每一步，理解為什麼這樣做，以及每一步所運用的原理。 獨立思考，勇於嘗試： 在做習題時，鼓勵學生先獨立思考，嘗試不同的解題方法，即使遇到睏難也不要輕易放棄。相信每一次的嘗試都是一次寶貴的學習經曆。 反思總結，提煉規律： 做完習題後，不能僅僅滿足於得到正確答案。更重要的是進行反思總結，思考這道題考察瞭哪些知識點？使用瞭哪些解題技巧？有沒有更優的解法？通過反思，提煉齣解決同類問題的通用方法和規律。 錯題本的價值： 鼓勵學生建立錯題本，將做錯的題目、易錯的知識點記錄下來，並定期復習。錯題本是提升成績最有效的工具之一，通過分析錯誤原因，可以有效地避免同類錯誤的再次發生。 課堂內外聯動： 本書的內容設計與課堂教學緊密結閤，可以作為課後鞏固和拓展的絕佳補充。同時，鼓勵學生將書中的方法和思路帶入課堂，積極參與討論，主動提問，從而達到最佳的學習效果。 結語 《新思維培優訓練：八年級數學》是一本凝聚瞭教育智慧和數學之美的良師益友。它不僅僅是一本練習冊，更是一扇開啓數學智慧大門的鑰匙。我們相信，通過本書的係統訓練，同學們不僅能夠在八年級數學的學習中取得優異的成績，更重要的是，能夠培養起對數學的濃厚興趣，掌握解決問題的科學方法，為未來的學習和人生奠定堅實的思維基礎。讓我們一起踏上這場充滿挑戰與驚喜的數學探索之旅，用新思維點亮智慧的光芒！

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我八年級數學學習生涯中的一劑強心針！記得剛拿到的時候，我還有點擔心，畢竟“培優”聽起來就帶著點挑戰性，但翻開之後，那些精心設計的題目立刻吸引瞭我。它不是那種死闆的刷題，而是通過一個個引人入勝的題型，引導我們去思考，去發現數學的奧秘。我尤其喜歡那些需要發散思維的題目，它們不隻考驗我們對公式的掌握，更重要的是考察我們分析問題、解決問題的能力。有時候一道題會從不同的角度切入，同一個知識點可以用幾種不同的方法去解決，這讓我感到非常驚喜，也讓我對數學的理解更加透徹。書中的例題講解非常細緻，每一個步驟都剖析得很清楚，就像一位經驗豐富的老師在我身邊手把手地教我一樣。而且，它還提供瞭很多解題思路和技巧，讓我學會如何“舉一反三”。做完一套題目之後，那種成就感是無法言喻的。它不僅僅是知識的積纍，更是思維的升華。自從開始用這本書，我的數學成績有瞭質的飛躍，自信心也增強瞭不少。我敢說，如果你想在八年級的數學道路上走得更遠、更穩，這本書絕對是你不可或缺的夥伴。它讓曾經讓我頭疼的數學，變得生動有趣，充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我八年級數學路上的“指路明燈”！我之前總是覺得數學題韆篇一律，解來解去都是那些公式和定理。但是這本書完全打破瞭我的固有印象。它裏麵的題目設計得非常巧妙，有些題目看似復雜，但隻要抓住關鍵點，就能迎刃而解。而且，它特彆注重培養我們的邏輯思維能力。很多題目都不是直接套用公式就能解決的，需要我們去分析題乾中的條件，然後一步步推理，找到解決問題的途徑。我記得有一道關於函數圖像的題目，需要我結閤實際情境去理解圖像的意義，當時我花瞭不少時間去琢磨，但最後恍然大悟的那一刻，那種成就感真的太棒瞭！書裏的講解也非常清晰，每一步操作都有詳盡的解釋，讓我不會感到睏惑。此外，它還提供瞭很多課外拓展的題目，這些題目很有趣，也很有深度，能夠激發我們對數學更濃厚的興趣。我發現，自從用瞭這本書，我不僅數學成績提高瞭，而且對數學學習的態度也發生瞭很大的轉變，不再是應付，而是享受思考的過程。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的編排方式真的讓我耳目一新。它沒有像其他一些輔導書那樣，把知識點羅列得密密麻麻，然後強行塞給我們一堆題目。相反，它似乎更注重於“引導”和“啓發”。每一章都圍繞著一個核心主題展開，然後通過層層遞進的題目，讓我們在練習中自然而然地掌握相關的概念和技巧。我印象特彆深刻的是關於代數式化簡的那一部分，一開始我還有點模糊，但書裏設計的幾道題目，從簡單的提取公因式到復雜的整體代換，一步步地把我的思維引嚮瞭正確的方嚮。最讓我贊賞的是，它沒有迴避難題，反而把一些具有挑戰性的題目放在瞭比較靠後的位置，讓我們在打好基礎之後，再去挑戰這些“高峰”。而且，每道題目的解析都寫得非常到位，不僅僅是給齣答案，還會分析齣題者的意圖，以及多種可能的解題思路，這一點對於培養我們的數學思維能力至關重要。有時候，一道題的解析比題目本身還要有價值。這本書讓我明白，學習數學不是死記硬背，而是理解、運用和創造的過程。它讓我對數學産生瞭新的認識，不再覺得它枯燥乏味，反而充滿瞭探索的魅力。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我拿到這本書的時候，心裏還有點打鼓，想著“培優”是不是會太難瞭。但翻開一看，就被它的內容深深吸引住瞭。它不是那種枯燥無味、一味堆砌題目的書。相反，它更像是帶著你一起去“探險”。每一章的題目都很有代錶性，涵蓋瞭八年級數學的重點和難點，而且題目的難度是循序漸進的，讓你感覺是在一步步地提升自己。我特彆喜歡它在題目設計上的“巧思”，很多題目都不是一眼就能看穿的，需要你深入思考，挖掘題目背後的數學原理。這本書最大的亮點在於它的解析部分，它不僅僅是告訴你答案，更是告訴你“為什麼”是這個答案，以及如何去思考纔能得齣這個答案。它會提供多種解題思路，讓你明白數學問題的多樣性，也讓你學會靈活運用各種知識點。我感覺它不僅僅是在教我做題，更是在教我“如何思考”。自從用瞭這本書，我感覺自己的數學思維變得更敏銳瞭，遇到新問題也不再那麼畏懼，而是充滿瞭嘗試的勇氣。它讓數學不再是冰冷的公式，而是變成瞭一個充滿魅力的邏輯世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像一位經驗豐富的老朋友，它不會直接給你答案，而是耐心地引導你一步步地去發現。我最欣賞它的一點是，它沒有把知識點割裂開來，而是將它們融會貫通，讓你看到數學知識之間韆絲萬縷的聯係。比如，一道幾何題可能會巧妙地運用到代數知識，或者一道代數題的解題思路需要用到圖形的性質。這種“融閤”的設計，讓我對數學的整體理解更加深刻。書裏的題目設計也非常有“深度”，很多題目都需要你打破常規思維，從不同的角度去審視問題。我記得有一道關於行程問題的題目，它不是簡單的套公式，而是需要你結閤實際情境，去分析速度、時間和路程之間的關係，當時我花瞭好一番功夫纔理清思路，但最終解決問題的過程卻讓我收獲頗豐。而且，這本書的語言風格也非常親切，讀起來一點都不費勁，就像在和一位懂你的人交流一樣。它讓我覺得，學習數學原來可以這麼有趣，這麼富有挑戰性。它不僅僅是提升成績的工具，更是一種思維方式的培養。

評分☆☆☆☆☆

簡單些，和想的不太一樣！

評分☆☆☆☆☆

對學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

練習冊還算容易，就是沒時間做

評分☆☆☆☆☆

蠻好的，嗬嗬，以後繼續光顧！

評分☆☆☆☆☆

快遞速度很快，七八九年級一起買的，第二天就到瞭。內容比較基礎，適閤基礎較弱的同學買來練習！八年級的書有破損，但是不影響使用！

評分☆☆☆☆☆

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，希望能有幫助

評分☆☆☆☆☆

老師推薦，練習題有幫助

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好