童眼识天下：认地理 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鲁苇 著，鲁苇 编

图书标签:

• 地理认知
• 启蒙教育
• 儿童绘本
• 科普知识
• 亲子阅读
• 世界文化
• 旅行
• 自然科学
• 3-6岁
• 幼儿教育

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122203175

版次：1

商品编码：11467038

包装：平

丛书名： 童眼识天下

开本：24开

出版时间：2014-06-01

页数：93

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
《童眼识天下》是一套专为学龄前儿童和低年级小学生精心设计打造的科普类图书。

《认地理》这本书从地球上的自然现象的形成入手，如火山，雨林，极地，洞穴，草原，海底世界等等，在对每种自然环境下的动植物进行描述时，让孩子了解各个环境下生长的动植物，让他们从小对自然界有简单的认知。

内容简介

《童眼识天下》是一套专为学龄前儿童和低年级小学生精心设计打造的科普类图书。信息量大，知识点多，画面色彩鲜艳，文字简明扼要，非常适合儿童阅读，为孩子们了解世界打开了一扇明亮宽敞的窗户。

内页插图

目录

热带雨林
走进热带雨林
热带雨林形成的过程
热带雨林里好玩的现象
热带雨林的分层
热带雨林里面有什么
南美洲热带雨林中的动植物
马达加斯加热带雨林中的动植物
澳大利亚热带雨林中的动植物
亚洲热带雨林中的动植物
非洲热带雨林中的动植物
热带雨林中人们的生活
热带雨林是天然的“药房”“生物图书馆”
怎样合理利用热带雨林
被破坏的热带雨林能恢复原貌吗
小游戏
沙漠
走进沙漠
沙漠是怎么形成的
沙漠里好玩的现象
沙漠里面有什么
美洲沙漠中的动植物
大洋洲（澳大利亚）沙漠中的动植物
亚洲沙漠中的动植物
非洲沙漠中的动植物
沙漠里人们的生活
沙漠居民特别的生活习惯
沙漠上空资源的开发
沙漠地下资源的开发
沙漠上的明珠
防止沙漠化
小游戏
极地大陆
极地大陆的形成
南极和北极
极地里面有什么
南极的动物
北极的动物
极地冰山
极地动物的迁徙
极地人们的生活
危险的极地探险
危在旦夕的极地
极地大陆
极地的未来
小游戏
海洋
走近海洋
海洋是这样形成的
神秘莫测的海底世界
酷爱运动的海洋
海洋里的栖息地
海岸上的生命
浅海生物
各有绝招的深海生物
极地海洋中的生命
海洋生物之最
海洋里的明星们
五颜六色的海
海洋的恩赐
海洋告急，请求救援
小游戏
火山与洞穴
火山是怎么形成的
火山喷发的类型
火山喷发时的熔岩与火山灰
火山喷发后的地貌
地热喷泉和间歇泉
火山喷发会改变地球环境
火山之旅第一站：圣海伦斯火山
火山之旅第二站：基拉韦厄火山
火山之旅第三站：喀拉喀托火山
神秘的洞穴
洞穴里面有什么
钟乳石和石笋
洞穴里有人居住吗
小游戏
草原
走进草原
世界上的草原
生机勃勃的草原
北美大草原
塞伦盖蒂大草原
潘帕斯草原
澳大利亚大草原
俄罗斯干草原
中国的草原
草原动植物趣闻
保护草原
小游戏

前言/序言

《童眼识天下：认地理》 是一套专为3-6岁幼儿量身打造的地理启蒙绘本，它将浩瀚的地球世界以孩子能够理解、喜爱的方式呈现，旨在点燃孩子们对世界的好奇心，播下探索的种子。这套书不仅仅是关于地理知识的传授，更是关于观察、感知、想象和连接能力的培养，让孩子们在阅读中，用“童眼”去发现、去认识、去理解我们生活的这个奇妙世界。 核心理念：用孩子的视角看世界 3-6岁是孩子们感知世界、建立初步认知体系的关键时期。他们充满好奇，对周围的一切都充满了探究的欲望，但抽象的概念对他们来说往往难以理解。 《童眼识天下：认地理》深谙此道，将复杂的地理概念转化为孩子熟悉的场景和事物。例如，当我们谈论“山”时，它可能是一座孩子家附近的小山丘，是他们去过的游乐园里的攀爬架，甚至是绘本里故事里勇敢的小蚂蚁要攀登的高峰。当我们说“河流”时，它可能是小区门口流过的小溪，是他们坐车时看到的宽阔的大江，甚至是画笔在纸上挥洒出的蜿蜒的蓝色线条。 这套书注重从孩子的生活经验出发，将地理知识融入到他们的日常观察和游戏中。它鼓励孩子用自己的眼睛去“看”，用自己的心去“感受”，去发现生活中处处存在的地理现象。通过生动有趣的图画和简洁易懂的语言，让孩子们明白，地理并不是遥不可及的科学，而是就存在于他们触手可及的世界里。 内容体系：层层递进，趣味盎然 《童眼识天下：认地理》的每一册都围绕一个具体的地理主题展开，循序渐进地引导孩子认识地球。 第一辑：认识我们身边的地理 《我家附近的山》 ：从孩子最熟悉的生活环境入手，引导他们观察身边的山丘，了解山的形态、构成，以及山在我们生活中的作用。书中可能通过讲述一个小动物在山坡上探险的故事，让孩子了解山的高低、坡度，甚至可能简单触及山的形成（如“大地妈妈隆起了个肚子”）。 《流淌的河》 ：认识河流，了解河流的源头、流向，以及河流如何滋养万物。故事可能围绕着一只小鸭子沿着河流去寻找它的朋友展开，让孩子在故事中体会河流的蜿蜒曲折，以及它连接陆地的作用。书中也会提及重要的概念，如“河岸”、“河水”等。 《大大的海洋》 ：开启孩子对广阔海洋的想象。通过描述海浪的起伏、海风的吹拂，以及生活在海洋里的各种可爱生物，让孩子初步感受海洋的辽阔和神秘。书中可能用“像一块蓝色的毯子铺在大地上”这样的比喻来形容海洋，并介绍一些常见的海洋动物。 《平平的平原》 ：认识平原，理解它的平坦和开阔，以及平原上丰富多样的生活。书中可能描绘一片广阔的草地，上面有奔跑的动物，有勤劳的人们在耕种，让孩子感受平原的宁静与生机。 第二辑：探索世界的多彩地理 《冰雪覆盖的北极》 ：将孩子带到遥远的极地，认识冰雪世界，了解生活在那里的企鹅、北极熊等动物。通过描绘冰川的壮丽、雪花的晶莹，激发孩子对寒冷地区的好奇心。书中会介绍“冰山”、“雪地”等词汇，并讲述动物如何在寒冷的环境中生存。 《热带雨林的秘密》 ：进入充满生命力的热带雨林，认识那里奇特的动植物，感受雨林的茂密和神秘。书中可能通过讲述一只小猴子在雨林里寻找食物的故事，让孩子认识各种奇形怪状的植物，以及色彩斑斓的鸟类和昆虫。 《沙漠的骆驼》 ：认识干旱的沙漠，了解那里的气候特点，以及骆驼等动物的适应能力。书中可能描绘金黄的沙丘、炙热的阳光，以及骆驼是如何在缺水的环境中生存的，让孩子理解“沙漠”和“绿洲”的区别。 《高高的高原》 ：认识高原，理解它与平原的区别，以及高原上独特的风光和生活。书中可能描绘蓝天白云下的辽阔草场，生活在那里的牧民和他们的羊群，让孩子感受高原的纯净和宁静。 第三辑：地理与生活的联系 《风怎么吹？》 ：认识风，了解风的不同形态（微风、大风），以及风对我们生活的影响（如风车转动、风筝飞翔）。书中可能通过描述风吹过树叶发出的沙沙声，吹动孩子头发的触感，来引导孩子感知风。 《雨从哪里来？》 ：认识雨，了解雨的形成（简单的水循环概念），以及雨对植物生长、水源的重要性。书中可能描绘雨滴落在窗户上的画面，小草因雨水而生长，小动物在雨中欢快玩耍的场景。 《太阳和月亮》 ：认识太阳和月亮，了解它们与白天黑夜的关系。书中通过简单的比喻，如“太阳是温暖的大火球，照亮我们白天”，“月亮像个银盘，挂在黑夜里”，让孩子理解昼夜更替。 《我们住在哪里？》 ：引导孩子认识地图和方向。通过简单的地图游戏，比如“找到我家的小房子”，或者“从家到公园怎么走”，让孩子初步建立空间概念和方向感。书中可能会出现简化的城市地图，或者乡村的示意图。 表现形式：绘本的艺术魅力 《童眼识天下：认地理》采用高品质的绘本形式，每一页都充满了精心设计的插画。 色彩鲜艳，形象生动：采用明亮、温暖的色彩，吸引孩子的注意力，同时将地理特征用形象、可爱的卡通形象表现出来，例如将山丘画成胖乎乎的模样，将河流画成弯弯的小蛇，让孩子们更容易产生亲近感。 细节丰富，富有想象力：插画师会巧妙地将地理知识融入到场景的细节之中，例如在雨林图里藏着各种小动物，在沙漠图里隐藏着绿洲的指示，鼓励孩子在图画中进行探索和发现。 寓教于乐，故事性强：每册书都围绕着一个简单的故事线展开，通过角色的视角，带领孩子一起去认识和体验地理环境。故事情节贴近孩子的生活，易于理解和共情，让学习过程充满乐趣。 语言简洁，韵律感强：文字部分力求简洁、生动，多使用叠词、拟声词，以及充满想象力的比喻，读起来朗朗上口，富有节奏感，适合亲子共读。 教育价值：不止是认识地理 《童眼识天下：认地理》的意义远不止于让孩子认识地理知识，它更注重培养孩子的核心素养： 1. 观察力与感知力：通过引导孩子观察身边的自然环境，他们学会了用眼睛去发现，用耳朵去倾听，用身体去感受，从而提升了他们的观察力和感知力。 2. 好奇心与探索欲：书中所呈现的奇妙世界，能够极大地激发孩子们对未知的好奇心，鼓励他们主动去探索，去提问，去了解更多。 3. 想象力与创造力：生动的图画和富有想象力的语言，能够打开孩子们的思维空间，让他们在脑海中构建出更广阔的世界，激发他们的想象力和创造力。 4. 逻辑思维与空间概念：在认识不同地理形态、了解方位和方向的过程中，孩子们会初步建立起逻辑思维和空间概念，为日后的学习打下基础。 5. 情感连接与亲子互动：这套书非常适合亲子共读，在温馨的阅读时光里，家长可以与孩子一起讨论书中的内容，解答他们的疑问，增进亲子之间的情感连接。 6. 初步的环境意识：通过认识不同的地理环境，孩子们会初步感受到自然的美丽和多样性，以及人类与自然和谐相处的必要性，为培养良好的环境意识奠定基础。 目标读者：3-6岁的小小探险家 这套书的目标读者是3-6岁的幼儿。在这个年龄段，孩子们的认知能力正在快速发展，他们对世界充满了未知的好奇，渴望了解周围的一切。 《童眼识天下：认地理》正是抓住了这一特点，用最适合他们的方式，打开了通往地理世界的大门。 3-4岁：这个阶段的孩子，主要通过感官和具体事物来认识世界。他们会喜欢书中的图画，喜欢听家长朗读有趣的故事，通过简单的词汇和形象的比喻，初步认识山、河、海等基本地理概念。 4-6岁：随着认知能力的发展，他们能够理解更复杂的概念，开始对“为什么”产生兴趣。他们会更积极地参与到讨论中，尝试用自己的语言描述看到的地理现象，甚至开始对地图产生初步的兴趣。 结语 《童眼识天下：认地理》是一套充满爱与智慧的地理启蒙绘本。它不只是关于“认地理”，更是关于“用心识世界”。它用孩子能够理解的语言，用他们喜爱的图画，为他们描绘了一个五彩斑斓、充满魅力的地球。通过这套书，孩子们将迈出认识世界的第一步，用他们纯真而敏锐的“童眼”，去发现、去感受、去热爱我们赖以生存的这片土地。相信这套书将成为孩子们童年时光里不可或缺的精彩篇章，为他们种下一颗热爱探索、热爱地球的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书最吸引我的地方，在于它所构建的独特“氛围感”。从翻开扉页的那一刻起，我就被拉入了一个充满神秘色彩和未解之谜的世界。作者擅长使用象征和隐喻，很多场景和物品都承载着超越其表象的深层含义，这使得每一次重读都会有新的发现。比如，某个反复出现的物件，初读时只觉得是装饰，再读时才明白它其实是串联起整个家族命运的关键线索。这种层层剥开真相的过程，让人欲罢不能。此外，本书的翻译质量也值得称赞，文字流畅自然，丝毫没有翻译腔的生硬感，成功地将原著的精髓和韵味传达给了中文读者。总而言之，这本书是一次成功的艺术创作，它在提供娱乐之余，也成功地在精神层面构建了一个自洽且引人入胜的完整世界，是我近期阅读过的最令人兴奋的作品之一。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这本书的期望值并不高，毕竟市面上同类型的作品太多了，很容易审美疲劳。但这本书却出乎意料地给了我一个惊喜。它的结构设计非常巧妙，采取了一种非线性的叙事手法，但高明之处在于，尽管时间线不断跳跃，作者却总能用一些看似不经意的细节将散落的线索重新串联起来，让人在解谜的过程中获得极大的满足感。这种写作技巧的成熟度，已经超越了我对一般畅销书的认知。更值得称赞的是，作者对于不同文化背景和历史节点的把握相当精准，没有出现任何明显的时代错乱感或文化隔阂感，显示出作者在资料搜集和知识储备上的功力。读完最后一页，合上书本的那一刻，我感到的是一种智力上的酣畅淋漓，好像自己也参与完成了一次艰巨的智力挑战。这本书的价值在于，它不仅提供了故事，更提供了一种观察和理解世界的独特视角，值得反复品味和研究。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它像一首精心编排的交响乐，每一个声部、每一种乐器都有其存在的意义，共同奏响了一曲宏大而和谐的乐章。作者的语言风格是极其鲜明的，充满了古典韵味，但绝不故作高深，而是用一种典雅、精确的词汇来构建画面感。我特别喜欢作者描绘自然景物时的笔触，那种对光影、对气候、对植被的细致入微的捕捉，仿佛能让读者闻到空气中的泥土芬芳，感受到阳光穿过树叶的温度。这种强烈的感官体验，极大地增强了故事的代入感。而且，书中关于人与自然关系的探讨也发人深省，它没有采用常见的环保说教模式，而是通过角色的命运与自然环境的互动，自然而然地引导读者去思考人类在宇宙中的位置。这是一种非常高级的叙事技巧，让道理在不知不觉中沁入人心。这本书适合在安静的午后，配上一杯热茶，慢慢地、沉浸式地去阅读。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，阅读这本书是一个挑战，但绝对是值得付出的。它并非那种可以轻松消遣的读物，它要求读者全神贯注，甚至需要时不时地回溯前文，去比对那些看似无关紧要的细节。作者似乎故意设置了一些认知上的“陷阱”，鼓励读者主动去构建自己的理解框架。这种互动性极强的阅读体验，让我感觉自己不再是被动的接收者，而是积极的参与者。书中对于权力结构和道德困境的剖析，尤其尖锐和深刻。它没有给出简单的“好人”与“坏人”的标签，而是展现了人在极端压力下，良知与生存本能之间那种撕扯的真实状态。读完之后，我久久不能平静，脑海中不断回放那些经典的对白，思考着如果是我处于那种境地，会做出何种选择。这本书的后劲非常大，它会在你生活的许多不经意间，突然跳出来，提醒你那些曾经思考过的问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我完全被它的内容吸引住了。首先，让我印象深刻的是作者在构建故事世界时所展现出的那种细腻入微的观察力。无论是对人物内心世界的刻画，还是对宏大背景的描绘，都显得那么真实可信，让人仿佛身临其境。尤其是在处理复杂的情感纠葛时，作者并没有简单地将人物脸谱化，而是赋予了他们多层次的性格和动机，这使得整个叙事充满了张力和深度。读到某些情节时，我甚至会忍不住停下来，细细品味作者是如何巧妙地设置伏笔和转折的。文字本身也极具感染力，行文流畅，节奏把握得当，时而如涓涓细流般温柔缱绻，时而又如惊涛骇浪般波澜壮阔，这种强烈的对比让阅读体验跌宕起伏，欲罢不能。这本书成功地将复杂的哲学思考融入到引人入胜的故事情节中，让我在享受阅读乐趣的同时，也获得了许多关于人性、关于世界本质的深刻反思。它不仅仅是一部小说，更像是一次对自我认知和对外部世界的探索之旅。我强烈推荐给所有喜欢深度阅读、追求精神滋养的读者。

评分☆☆☆☆☆

一套就买了几本，都不错。

评分☆☆☆☆☆

送货快！质量不错！

评分☆☆☆☆☆

女儿喜欢，带回了学校，还被同学借去看了

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买来送人的，京东就是实惠又放心

评分☆☆☆☆☆

书是正版。京东商城图书每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生上帝就好像一股能量，一股你能够用心感觉到的能量。比如一天早上醒来，你突然感到莫名其妙的平静、安详，可是不知道为什么会这样??????我们有时候选择为善，有时候选择为恶，那是我们的事，可是这股能量总是教我们为善的??????” 因为这本书读得太快，尤其是前半部分，到了后半部分慢下来，发现这段话的美妙。我不信上帝或者其他什么的一种外在的力量，人若是信上帝或者其他什么，要我说还是因为自己内心不够强大到... 什么这本书有这么多五星的评价。。。难道就是里面是一些我们没有涉足的地方经历还有感动，为什么一开始觉得跟普通的我们差不多，但是他说走就走的勇气，还有面对未来迷惘也好憧憬也好的都是浮云，爹妈家长的阻拦，让看完书一直想去成都的我冲动了一把，兴冲冲的买完票，还有两天就可以启程了，希望自己也可以在旅途中涅槃自己的理想，一个人，一路上，只有十天的短暂旅行，没其他，只为了去感受我人生20年第一次真正正正的独立，朋友问我第一个习惯是啥，我说反求诸己，朋友说不是 积极主动吗？看了一晚上的书，却还是记错。可见真实的世界和了解的世界确实是有误差的。每个人都会按照自己的阅历和经验，从自己的角度来看问题。 反求诸己，的确是我阅读至此印象最深刻的一个词。无论环境如何，“除非你同意，任何人都伤害不到你”。与其消极等待，不如积极主动，反思自身，提升自身修养与品德。知识，经验，心智与心灵。过去的我心智很不成熟。我想记录下里面今天所看的例子，好激励我自己，别人都可以这样，我也可以的。 1、弗兰克尔的Nazi 事件，起先先被决定论洗脑，后来由于Nazi事件，找回了自己的独立意思。感动狱卒和狱友，寻回自尊，怎么做的呢？ 2、一位女士在作者演讲中，站起身了讲诉自己护士的不幸的经历，听了演讲设法找回不幸中的幸。 3、其好友得了不治之症，然后没有倒下，反而用自己剩余的生命做了很多有意义的事情。刚开始看书，由于脑袋里面的东西太少，很少思考，导致肚子里没有什么墨水，积极主动的第一步，写书评。 我很喜欢里面写的某些东西并认为他说得很对，做人应该由内而外，不应该装，装只能装一时，不能是永久，很多东西在我的世界观里面都有讨厌两个字，但是我心里又告诉我那是必须做的事，然后我今天问了自己为什么是必须做的事呢？其实在我心里它更本就不是必须做的事，还更需要很多理由说服我自己。然由此就找到了两种能够直接掌控人生的途径：一是做出承诺，并信守诺言；二是确立目标，并付诸实践。即便只是承诺一件小事，只要有勇气迈出第一步，也有助于培育内心的诚信，这表示我们有足够的自制能力、勇气和实力承担更多的责任。一次次做出承诺，一次次信守诺言，终有一天荣誉会超越情绪的力量。“婚姻是最深刻的一种人际关系，人性的真实、文化素养、价值观、爱的能力等等，都在这样一种关系中表现得淋漓尽致。它是两个成年人合写的生命自传，是让他们最亲爱的孩子感受生活的幸福，体会生命的美丽，认识人与人之间关系的启蒙教材。”这本书有缘结识于机场书店，上手一看就喜欢上了，作者以自己养育女儿的经历娓娓道来一些教育的理念和一些教育的误区，可以说是非常好用的教育指导书，值得细细体味，一再研究。

评分☆☆☆☆☆

凑单买的，我觉得还不错，但娃儿好像不感兴趣，可能太小了

评分☆☆☆☆☆

很不错！很不错！很不错！