具体描述
内容简介
《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》从一句话开始训练，到学写片段，到写生活中的人和事。我们通过设计场景，让孩子的眼睛感受到大自然绚丽的色彩，让孩子的耳朵听到自然界各种美妙的声音，用手触摸世界，用心感知世界，体验不同的人物在不同环境下的不同表现，循序渐进地学习把句子、事物描写具体。内页插图
目录
作文基础篇一、把句子写完整
（一）学写基本句子
（二）正确使用标点符号
（三）学会使用他、她、它
（四）判断句子是否完整
二、把句子写通顺写连贯
（一）词语搭配要准确
（二）整合词语、句子
（三）理清句子的前后关系，把句子写连贯
三、把句子写具体
（一）给句子“涂”上色彩
（二）让句子发出声音
（三）使句子动起来
作文训练篇
一、根据问题说话
（一）自我介绍
（二）下课了
（三）我爱爸爸和妈妈
（四）正确地说话
二、看图说、写一两句话
（一）看图说话并填空
（二）给句子涂上美丽的颜色，练习说话并填空
（三）动脑动手，想象着说、写一两句话
（四）看图说话、写话
三、记下生活中的趣事——画图日记
作文赏析篇
1．盛鸡蛋
2．裤子湿了
3．我的衣服穿反了
4．老师不理我了
5．赶白鹅
6．敲门
7．借花
……
前言/序言
用户评价
说实话，自从孩子上小学，一年级的写作就成了我心头的一块大石。市面上关于作文的书籍琳琅满目，但真正能够打动孩子、引导孩子，并且真正符合一年级认知特点的，却少之又少。直到我遇见了《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》，我才真正看到了希望。 这套书的语言风格，简直是为一年级孩子量身定做的。它用词非常简单、生动、形象，充满了童趣，读起来就像是在听一个有趣的故事，一点都不会让人感到枯燥乏味。编者们似乎非常了解孩子们的想法，能够用他们最容易理解的方式，来传递写作的理念。 其中关于“如何让作文‘活’起来”的部分，我尤其赞赏。书中没有讲什么高深的写作理论，而是从孩子最熟悉的生活场景出发，引导他们去捕捉生活中的“小细节”，比如“妈妈做饭时的香味”、“爸爸下班回家时的脚步声”。然后，鼓励孩子用感官去体验，用文字去描绘。 而且，这套书在培养孩子的“想象力”方面，做得非常出色。它会通过一些开放性的问题，或者是一些充满奇思妙想的小片段，来激发孩子无限的创造力。比如，它会引导孩子想象自己变成小鸟，在天空中自由飞翔，然后用文字去描述那种感觉。 “创新版”的亮点，在我看来，更多地体现在它那份“不拘一格”的教学理念上。它鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错。书中有很多鼓励性的语言，让孩子感受到写作是一件充满乐趣和成就感的事情。 我注意到，这本书的结构设计也非常合理。每一页的内容都不多，图文并茂，让孩子在视觉上也不会感到疲劳。它就像是一个循序渐进的学习过程，一步步地引导孩子从“不知道写什么”到“想写点什么”，再到“能够写出点什么”。 通过这套书，我看到了我家孩子在写作方面发生的积极变化。他不再视写作如畏途，而是开始带着好奇心去探索。他会主动向我展示他写的小段子，虽然稚嫩，但充满了他的“小想法”。 我真的觉得，这套书为孩子打开了一扇通往写作世界的大门。它不仅仅是教会孩子写作文，更是教会他们如何去观察生活，如何去感受生活，以及如何用自己的语言去表达这份美好。
评分作为一名一直对孩子教育比较关注的家长，我在寻找一年级作文入门教材时，确实花费了不少心思。市面上很多同类书籍，要么是照搬照抄，缺乏新意；要么就是内容过于成人化，不符合孩子的认知规律。而这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》则给了我极大的惊喜。 这套书最让我印象深刻的是它的“故事化”教学方式。它没有直接给出枯燥的写作规则，而是将写作的要点融入到一个个生动有趣的故事中。例如，在讲解如何描写人物时，书中会讲述一个关于小动物寻找朋友的故事，通过故事中角色的对话和行为，让孩子自然而然地理解如何用语言来展现人物的性格。 书中对于“如何起头”和“如何结尾”的指导，也做得非常细腻。它不会让孩子觉得写开头和结尾是件难事，而是通过一些简单易懂的“小秘诀”，比如“从一件最有趣的事说起”或者“给读者留下一个悬念”，让孩子能够轻松上手。 我特别喜欢书中为孩子设计的“写作挑战”。这些挑战不是强制性的，而是以一种鼓励和引导的方式呈现，比如“今天，请你写出三种颜色，并用你最喜欢的比喻来形容它们。” 这样的设计，既激发了孩子的创作欲，又让孩子在完成挑战的过程中，不断巩固和提升自己的写作能力。 “创新版”的特点在这套书中得到了充分体现。它不仅仅是简单的文本内容，还巧妙地融合了各种插图、图表，甚至是一些小小的二维码，可以链接到一些相关的音频或视频内容，极大地丰富了孩子的阅读体验，也让学习过程更加立体和生动。 我发现，我家孩子在阅读这套书的过程中，对写作的恐惧感大大降低了，取而代之的是一种探索的乐趣。他开始主动思考，如何用更生动的语言来表达自己的想法。甚至有时候，他会自己主动翻开书，寻找可以借鉴的“好点子”。 这套书在潜移默化中，培养了孩子观察世界、感受生活、独立思考的习惯。它所提供的不仅仅是写作的技巧，更是一种发现美、表达美的能力。我非常看好这套书对孩子未来写作乃至整体语文素养的提升作用。
评分说实话，一年级的孩子写作文，最难的就是如何让他们“开口”。市面上很多作文书，要么内容太难，孩子望而却步；要么就是空洞乏味，难以引起兴趣。而这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》，简直就是为一年级孩子量身定做的“写作启蒙宝典”。 这本书最大的优点，在于它将写作过程“游戏化”了。它不是枯燥的说教，而是把写作文变成了一场有趣的探险。比如，书中会设置一些“寻宝任务”，让孩子去寻找生活中的“宝藏”，然后用文字记录下来。 我特别喜欢书中关于“如何表达情感”的部分。它不是直接教孩子写“我很高兴”、“我很伤心”，而是通过一些生动的情景模拟，让孩子去体会不同的情绪，然后用自己的语言去表达。比如，它会引导孩子想象一下，当收到一份意想不到的礼物时，会有怎样的心情。 “创新版”的特色，在我看来，体现在它对孩子“创意能力”的挖掘。它鼓励孩子打破常规，尝试用自己的方式去表达，而不是一味地模仿范文。书中有很多开放性的练习，让孩子能够自由发挥。 而且，这套书在培养孩子的“语言敏感度”方面，做得也非常出色。它会引导孩子去留意词语的魅力，比如，一个词语的替换，就能让句子的意思发生很大的变化。 我发现，在阅读这套书之后，我家孩子变得更加自信，也更加乐于表达自己的想法。他会主动和我分享他写的小段子，甚至会自己主动去找一些可以参考的“好词好句”。 这套书就像是一个充满魔力的“写作魔法盒子”，它用一种寓教于乐的方式，让孩子在不知不觉中掌握写作的技巧，并且爱上写作。它为孩子的一年级作文之路，打下了坚实而有趣的基础。
评分一年级孩子的写作，就像是一粒刚刚播下的种子，最需要的是阳光、水分和细心的呵护，而不是粗暴的催促。这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》，恰恰扮演了那个最恰当的“园丁”角色。 它最让我感到欣慰的是，书中的语言极其贴近孩子的生活，就像是孩子身边的小伙伴在和他们分享写作的秘密。它没有那些成年人认为“很重要”的写作理论，而是从孩子最熟悉、最感兴趣的生活场景切入，比如“我最喜欢的玩具”、“我和小伙伴的周末游戏”。 书中关于“如何写出有趣的情节”的部分，更是点睛之笔。它不会让孩子觉得写故事是一件难事，而是通过一些简单的“情景设置”，比如“有一天，小兔在森林里迷路了，它会遇到谁？会发生什么事？”，来激发孩子的想象和创造力。 “创新版”的特点，在我看来，更多地体现在它对“鼓励性评价”的重视。书中有很多鼓励性的话语，让孩子感受到写作是一件充满乐趣和成就感的事情。它不是在评判孩子的作文好坏，而是在引导孩子不断进步。 我特别喜欢书中关于“如何运用比喻”的讲解。它不是枯燥地罗列比喻句，而是通过一些生动形象的例子，比如“月亮像一块圆圆的饼干”、“小草像绿色的绒毯”，让孩子在潜移默化中理解比喻的妙处。 在阅读这套书的过程中，我看到了我家孩子在写作方面的显著进步。他不再视写作如畏途，而是开始带着好奇心去探索。他会主动向我展示他写的小段子，虽然稚嫩，但充满了属于他自己的“小想法”和“小发现”。 这套书就像是一本“写作启蒙指南”，它用一种充满童趣和创意的方式，让孩子在不知不觉中爱上写作。它为孩子的一年级作文之路，铺就了一条充满阳光和欢笑的“起跑线”。
评分一直以来，我都觉得一年级的孩子在写作启蒙阶段，最需要的是一个能够“玩”起来的引导者，而不是一个填鸭式的“老师”。而这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》，恰恰扮演了这个角色，而且做得非常出色。 我最喜欢这本书的“即时反馈”和“小步快跑”的设计。书中有很多非常小的、可操作的写作练习，比如让孩子写一个“我想吃的水果”，或者“我喜欢的颜色”。这些练习，能够让孩子在短时间内获得成就感，从而激发他们继续学习的动力。 书中关于“如何写句子”的部分，也做得非常巧妙。它不是教孩子复杂的语法结构，而是通过一些简单的“替换游戏”，比如“把‘小猫’换成‘小狗’”，或者“把‘跑’换成‘跳’”，让孩子在玩乐中理解句子的构成和变化。 “创新版”的特点，在我看来，体现在它对“个性化表达”的强调。它不鼓励孩子千篇一律地模仿范文，而是鼓励孩子找到属于自己的声音。比如，书中会提供多种不同的“开头方式”，让孩子选择最适合自己的。 让我感到惊喜的是，这套书不仅仅是关注“写”本身，还非常注重培养孩子的“读”和“思”的能力。它会引导孩子去阅读一些简短、有趣的小故事，然后思考故事中的人物为什么会这样做。这种“读思结合”的方式，对于提升孩子的整体语文素养非常有益。 我发现在阅读这套书的过程中，我家孩子变得更加乐于分享自己的想法。他不再是那种“老师让写啥就写啥”的状态，而是开始主动去思考，如何把自己的想法表达得更清楚、更有趣。 这套书就像是一本“写作魔法书”，它用一种充满童趣和创意的方式，让孩子在不知不觉中爱上写作。它为孩子的一年级作文之路，铺就了一条充满阳光和欢笑的“起跑线”。
评分作为一名长期关注孩子教育的家长，我在寻找一年级写作入门书籍时，着实花费了不少心思。市面上同类书籍繁多，但真正能做到既贴合一年级孩子的认知水平，又充满趣味性和启发性的，却屈指可数。直到我偶然间发现了这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》，我才如释重负，找到了我一直以来所寻求的“答案”。 这套书最令我赞赏的一点，是它对“细节描绘”的重视。它不是让孩子去写空洞的概念，而是引导孩子去关注生活中的每一个细微之处。例如，在描写“我的妈妈”时，书中会引导孩子去观察妈妈的眼神、妈妈的笑容，以及妈妈忙碌时的动作。这种细致入微的观察，能够极大地丰富孩子的语言表达。 书中关于“如何组织语言”的讲解，也做得非常巧妙。它没有采用生硬的理论说教，而是通过一系列小小的“组词造句”游戏，让孩子在玩乐中掌握基本的句子结构。比如，它会提供几个词语，让孩子尝试组合成一个有意义的句子。 “创新版”的特色，在我看来，更多地体现在它对“生活化写作”的倡导。它鼓励孩子把生活中的点滴都变成写作的素材，让写作与生活紧密相连。比如，它会引导孩子记录下一次愉快的家庭聚会，或者一次有趣的校外活动。 我特别喜欢书中为孩子设计的“想象力拓展练习”。它会提出一些充满趣味性的问题，比如“如果你是一只小鸟，你会飞到哪里去？你会看到什么？” 这样的问题，能够极大地激发孩子的创造力和想象力。 在阅读这套书的过程中，我看到了我家孩子在写作方面发生的积极转变。他不再害怕提笔，而是开始带着好奇心去尝试。他会主动向我展示他写的小段子，虽然稚嫩，却充满了属于他自己的“小想法”和“小发现”。 我真心觉得，这套书不仅仅是一本作文辅导书，更是一本“生活启蒙书”。它教会孩子如何去发现生活中的美，如何去用自己的语言去记录和分享。这种能力，对他们未来的学习和成长，有着深远的意义。
评分我得好好夸夸这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》。说实话，我之前尝试过不少给孩子启蒙写作的书，但效果都不尽如人意。有的内容太超前，一年级的孩子根本消化不了；有的则过于死板，缺少趣味性，孩子看两眼就没了兴趣。这套书，完全颠覆了我的认知。 它最让我惊喜的地方，在于它能够如此精准地抓住一年级孩子的心理特点。书中的语言风格非常接地气，就像是同龄小伙伴在分享秘密一样，没有丝毫的距离感。它不讲大道理，而是用孩子能听懂的语言，一步步引导他们去观察，去感受，去表达。 书中关于“观察生活”的部分，简直是点睛之笔。它会引导孩子留意身边的各种“小惊喜”，比如雨后的彩虹、小区里新开的花朵、妈妈做的美味早餐。然后，它会鼓励孩子用简单的词语去记录这些“小美好”。这种从“看见”到“写出”的过程，非常自然，孩子不会觉得这是“任务”，而是“分享”。 我注意到，书中的“范例”部分，也做得非常巧妙。它不是那种洋洋洒洒的大段文字，而是很多简短、有力的句子，或者是一些富有画面感的词语组合。它更像是在提供“灵感碎片”，让孩子去拾取，然后用自己的方式去拼凑。 更难得的是，这本书并没有忽视“想象力”的培养。它会设置一些“如果…会怎么样？”的小问题，或者是一些充满奇幻色彩的小故事，鼓励孩子天马行空地去思考。比如，“如果有一天，你会飞，你会飞到哪里去？” 这样的问题，瞬间就能点燃孩子的想象火花。 这套书的“创新版”确实名副其实，它在内容编排上，非常富有活力和创意。它穿插了一些互动性很强的小练习，比如让孩子给图片配上简单的文字，或者根据提示词语编一个小句子。这些小练习，既巩固了所学，又增加了趣味性，孩子一点都不会觉得枯燥。 我发现，在阅读这套书之后，我的孩子在日常生活中，也变得更加善于观察和表达了。他会主动和我分享他看到的有趣的事情，或者他新学的词语。这种“写作”能力，已经悄悄地渗透到了他的生活点滴之中。 我真心觉得，这套书不仅仅是一本作文辅导书，更是一本“生活启蒙书”。它教会孩子如何去发现生活中的美，如何去用自己的语言去记录和分享。这种能力，对他们未来的学习和成长，有着深远的意义。
评分给这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》点赞！作为家长，我一直希望孩子能从一开始就建立起对写作的积极认知，而不是把它看作是一项枯燥的任务。这套书，完全做到了这一点。 它的内容非常贴近孩子的生活，语言生动活泼，就像是在和孩子聊天一样。书中没有那些生涩难懂的理论，而是通过一个个贴近孩子生活的小故事、小场景，来引导孩子理解写作的奥秘。比如，在写“写人”的部分，它不会直接教你写外貌特征，而是会引导孩子去观察“妈妈的笑容有多温暖”、“爸爸的肩膀有多宽厚”。 我最欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的“细节观察能力”。它会鼓励孩子去留意生活中的点滴，比如一片落叶的颜色、一只小鸟的叫声，甚至是一朵云的形状。然后，引导孩子用文字去描绘这些细微的美好。这种从“看见”到“写出”的过程，对孩子来说是至关重要的。 “创新版”的名称，名副其实。它在传统的作文教学模式上，融入了许多新颖的元素。比如，书中会穿插一些有趣的“想象游戏”，或者是一些“创意填空题”，让孩子在玩乐中学习，在互动中提升。 我注意到，这本书的排版和设计也非常精美，图文并茂，色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力。每页的内容长度适中，不会让孩子感到压力。它更像是一个循序渐进的学习伙伴，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步爱上写作。 在阅读这套书的过程中，我看到了我家孩子在写作方面的显著进步。他不再是那个提笔就发愁的孩子，而是开始带着好奇和期待去完成书中的练习。他的小作文，虽然稚嫩，却充满了属于他自己的“小想法”和“小发现”。 我真的觉得，这套书为一年级孩子的作文之路打下了坚实的基础。它不仅教会了孩子“怎么写”，更重要的是，激发了孩子“想写”的内在动力。这种由内而外的改变，远比死记硬背作文素材要来得重要得多。
评分这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》真是太棒了！我一直为我家孩子一年级写作文的事情发愁，感觉他脑子里有很多想法，就是不知道怎么写出来，或者写出来零零散散，不成章法。市面上也有一些作文辅导书，但很多都过于理论化，或者内容太难，孩子根本看不懂，也提不起兴趣。 自从用了这套书，我欣喜地发现，孩子开始主动说：“妈妈，我今天想写点东西！” 这让我感到非常惊喜。书里的内容设计得非常贴合一年级孩子的认知水平，语言生动有趣，就像是在讲故事一样。它不是枯燥的说教，而是通过一个个小小的引导，让孩子明白写作文的乐趣和方法。 举个例子，书中关于“写人”的部分，没有上来就讲外貌、性格这些大概念，而是从孩子最熟悉的家人、朋友入手，引导他们观察身边的人，用简单的词语来描述。“我妈妈的头发是黑色的，像巧克力一样，摸起来软软的。” 这样生动形象的比喻，一下子就能激发孩子的联想。 再比如“写事”的部分，它会从孩子每天都会经历的小事开始，比如“我的生日会”、“第一次去游乐园”等等，让孩子觉得写作文就是记录自己的生活，而不是一项艰巨的任务。书中还提供了很多“金句”和“好词好句”的示范，但不是直接抄写，而是鼓励孩子去模仿，去创造。 最让我赞赏的是，这本书非常注重培养孩子的观察力和想象力。它会引导孩子留意生活中的细节，比如一片落叶的颜色，一只小鸟的叫声，甚至是一朵云的形状，然后鼓励他们用文字表达出来。这种从“看见”到“写出”的过渡，是孩子写作能力提升的关键。 而且，这套书的“创新版”名副其实，它在传统的作文教学模式上，融入了很多新颖的元素。比如，书中会穿插一些小小的游戏、涂鸦板，让孩子在玩乐中学习。我儿子就特别喜欢书里的一些小插画，还会照着画，然后把自己的想法写在旁边。 此外，这套书的排版和设计也十分精美，色彩鲜艳，图文并茂，很吸引孩子的注意力。每页的内容长度适中，不会让孩子感到压力。它更像是一个引导者，而不是一个“老师”，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步爱上写作。 我真的觉得，这套书为一年级孩子的作文之路打下了坚实的基础。它不仅教会了孩子“怎么写”，更重要的是，激发了孩子“想写”的内在动力。这种由内而外的改变，远比死记硬背作文素材要来得重要得多。 我强烈推荐给所有正在为孩子一年级作文烦恼的家长，这绝对是一笔超值的投资。它会让你的孩子在未来的学习中，因为拥有良好的写作基础而受益终生。
评分一直以来，我对于如何引导我家千金进行小学阶段的写作，总是感到力不从心。市面上琳琅满目的作文辅导教材，要么过于陈旧，要么内容晦涩，要么就是单纯的素材堆砌，缺乏真正引导孩子思维发展的逻辑。直到我偶然间翻阅到这套《小学生阶梯作文丛书·小学生作文起跑线：作文初学入门（一年级 创新版）》，才如获至宝，找到了我一直寻找的“答案”。 这本书最大的亮点在于它那份“以孩子为中心”的设计理念。它深谙一年级小学生的心智特点，没有使用任何成年人的视角去衡量和评判，而是完全从孩子的角度出发，用最贴近他们生活和语言习惯的方式，来开启他们的写作之门。它不是在教孩子“写好作文”，而是在引导孩子“享受写作”。 让我印象深刻的是，书中对于“写什么”这个问题，提供了极其丰富且贴近生活的切入点。它不会强迫孩子去写那些遥不可及的宏大主题，而是鼓励他们去关注身边的点滴，比如“我的小猫咪”、“我和爸爸妈妈的周末”、“我最喜欢的玩具”。这些话题，正是孩子日常生活中最熟悉、最感兴趣的内容，也最容易激发他们的表达欲望。 更妙的是，书中对于“怎么写”的指导，也做到了润物细无声。它不是生硬地灌输各种写作技巧，而是通过一系列精心设计的“微练习”，让孩子在不知不觉中掌握基本的方法。例如，在描写人物时，它会引导孩子去捕捉人物的“小动作”和“小表情”，而不是仅仅停留在笼统的“他很善良”上。这种细致入微的观察，是培养孩子写作“细节感”的关键。 另外，书中巧妙地融入了大量的游戏化元素，让学习过程充满乐趣。我女儿尤其喜欢其中的“想象力小剧场”和“创意涂鸦本”，她常常一边读，一边在旁边涂鸦，然后在画的基础上，尝试用自己的语言来描述。这种跨媒体的融合，极大地拓展了她的思维边界，也让她将文字与画面、声音等其他感官体验联系起来。 从“一年级 创新版”这个后缀，我能感受到编者在内容上的匠心独运。它不仅仅是基础知识的传授，更是在培养孩子的“创造力”和“独立思考能力”。它鼓励孩子打破常规，尝试用自己的方式去表达，而不是一味地模仿范文。 阅读这套书的过程，我看到了我家千金从最初的“被动接受”转变为“主动探索”。她不再害怕提笔，而是开始带着好奇和期待去完成书中的练习。她的小作文，虽然稚嫩，却充满了她自己的“小想法”和“小发现”，这比写出“标准”的作文更让我感到欣慰。 这套书的价值，远不止于提升孩子的写作分数，更在于为他们未来的学习生涯，播下一颗热爱表达、善于思考的种子。它是一个真正能够陪伴孩子成长，并激发他们内在潜能的优秀读物。
评分好方便，今天买明天到！十分好评！京东老客户了！
评分很详细,非常好.......
评分非常满意，解决了孩子的寒假作业！
评分一直在京东买买买。老师要求买的暑假作业，用了全品券价格给力！下单就发货了，物流也快，包装也很严实。会一直支持大京东，推荐！
评分很好值得好好读的书阅读初了多看课外书也得适当看一看这类的书
评分这本书是老师推荐的，本想在~买，但是速度不及京东，第一天下午下单，次日上午就拿到手了，真心不错。
评分还没看，先屯着慢慢看，质量不错
评分非常好的书，对孩子的帮助非常大！
评分还不错，正品，比书店要优惠很多
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