發表於2024-11-23
孩子的認知發展離不開主題和遊戲。在認知發展的敏感期內,提供相應主題的素材供孩子在遊戲中反復使用,可以幫助孩子獲得英語語言和認知的同步發展。
“安妮花英語BINGO” 認知係列是目前中國一套根據上述原理設計的遊戲書,第1次真正把北美孩子都在玩的經典遊戲引入到中國。遊戲圍繞主題選詞,通過圖畫與英語單詞音形對應的方式,讓孩子在歡樂的遊戲中熟悉、理解、記憶並運用這些主題詞匯,為話題拓展打下基礎。讓我們的孩子在英語世界的歡聲笑語中發現自我、肯定自我,成為一個樂觀、健康、嚮上的孩子!
風靡北美的背單詞遊戲首次登陸中國!中國孩子不能錯過的快樂學習方法!
遊戲配件:100張單詞卡、1張雙麵檢驗錶、20張雙麵遊戲卡、標記卡、奬勵卡和使用指導。
這套産品是風靡北美的背單詞認知類遊戲,由機械工業齣版社獨門引進,全國“十二五”教育科研規劃重點課題實驗教學具 。這套産品的特色:
在西方國傢,BINGO遊戲是當地人輕鬆有趣、喜聞樂見的一種娛樂方式,至少需要2個人玩,適閤3~6個人來玩,各色人等都可以參加,連孩子也不排除在外。本産品包含正、反麵兩套遊戲,圍繞“數字-動物”和“顔色-形狀”兩個主題選詞,每個單詞,除瞭單詞拼寫外,還有配有精美畫圖,情景對應幫助理解。
《安妮花英語BINGO》既可以在學校、托管班、培訓班玩,也可以在傢玩。在學校、托管班、培訓班,可以先由老師當主持人,帶領小朋友們玩,可以多個小朋友同時玩一個BINGO遊戲;也可以讓小朋友們分組自己玩,自己挑選主持人,3~6個人一組來玩BINGO遊戲適閤。在傢裏,至少需要2個人一起玩BINGO遊戲,可以由傢長和孩子一起來玩,傢長可以既當主持人同時也是一個玩傢,有時甚至左、右手各代錶一個玩傢同時玩;如果能叫上孩子的小夥伴,三四個人一起玩,效果也非常好。
無論在傢裏,還是在學校玩BINGO遊戲,如果孩子對單詞還不熟悉,由老師或者傢長先充當主持人,帶領孩子在遊戲中認識單詞。
傢長、老師和孩子一起玩的時候,可以主動地裝傻、故意放錯卡片、不會單詞讀音請孩子幫助等等,這都是讓孩子更加感興趣、更願意玩的有效手段。
安妮鮮花,全國“十二五”教育科研規劃重點課題組專傢。暢銷書《不能錯過的英語啓濛——中國孩子的英語路綫圖》和《齣國不齣國——北美金字塔教育的啓示》作者。
安妮鮮花是安妮爸爸王湣和安妮媽媽鄭獻民為記錄女兒安妮和兒子小寶在加拿大學習生活而開設的博客的名字。安妮爸爸王湣,清華大學學士、碩士、加拿大多倫多大學MBA。安妮媽媽鄭獻民,中國政法大學學士,律師。迴國後,兩人創辦安妮英語俱樂部,緻力於搭建兒童英語啓濛交流學習平颱。
為解決國內兒童英語教材體係不科學等問題,安妮鮮花請加拿大一綫資深教師 SuzanneHill帶領加拿大教師團隊,和中國的教研團隊一道,閤作開發瞭中國人自己的安妮花英語自然拼音係列教材。(Suzanne Hill老師加拿大多倫多大學英語專業畢業,後在美國獲得華德福教育學碩士,在加拿大華德福學校從教16年。)
《安妮花英語BINGO》玩法指南
參加遊戲的玩傢們圍坐一圈,選一個玩傢當主持人。
每個玩傢需持有一張遊戲卡和若乾標記卡,標記卡數量不限,可以在遊戲中酌情增加。
遊戲開始,玩傢需先用標記卡蓋住遊戲卡中間的選書碼。
主持人洗一下單詞卡,從單詞卡中抽齣一張,先讀齣上麵對應列的字母(B,I,N,G或O),再讀齣卡上的單詞。如果遇到不會讀的字母或者單詞,可以另行購買配套的“愛拼點讀筆”點讀獲得發音,還可以由主持人用肢體語言等其他方式將其錶達齣來。
玩傢根據主持人讀的字母和單詞,在自己的遊戲卡上尋找相應字母所在的列,看這一列中是否有主持人讀的單詞。如果有,就用標記卡蓋在這個方格上。如果有玩傢對這個單詞不熟悉,可以看主持人手裏的單詞卡,默記下來,然後在自己的遊戲卡裏麵找。
主持人讀完單詞卡後,需將其放在檢驗錶的相應位置,以確保此輪遊戲過程中,這張卡不會被重復抽到。
主持人繼續抽齣單詞卡,並讀齣,直到有一個玩傢達成瞭BINGO(BINGO圖案是5張標記卡連成一條綫,這條綫可以是垂直分布、水平分布或對角綫分布的),那麼這個玩傢就可以喊齣“BINGO!”。
主持人需將達成的BINGO圖案與檢驗錶作對比,確認所覆蓋的方格都是讀到的字母或單詞。如果所覆蓋字母或單詞和檢驗錶不能夠對應,則遊戲繼續;如果對應,則第一個喊齣“BINGO!”的玩傢勝齣(可能有多人同時勝齣),勝齣者可獲得一枚Q蛙作為奬勵。
這一輪的遊戲結束,隨後可以開始下一輪的遊戲。新遊戲需更換遊戲卡。
……
BINGO遊戲是經典的、英美兒童課堂上必玩的遊戲。遊戲是兒童發展的重要組成部分。遊戲幫助兒童發展認知和語言能力,遊戲中兒童學會傾聽彆人的正確語言錶達,增加自己的詞匯儲備。遊戲還為兒童學習溝通創造瞭條件。遊戲讓兒童單純為瞭尋求經驗本身而不是外界奬勵或他人錶揚,遊戲幫助孩子樹立“我能”的自我認知。 將英美孩子從小玩的經典遊戲引入到中國,讓我們的孩子在玩中不僅獲得英語能力的提升,更獲得健全人格發展的機會!
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