凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 大衛·香農 著，餘治瑩 譯

圖書標籤:

• 凱迪剋銀奬
• 繪本
• 兒童文學
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 3-6歲
• 大衛
• 情緒管理
• 淘氣
• 成長

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787543464636

版次：1

商品編碼：11477628

包裝：精裝

叢書名： 啓發精選美國凱迪剋大奬繪本

開本：16開

齣版時間：2007-04-01

用紙：銅版紙

頁數：40

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　

　　★ 1998年凱迪剋銀奬

　　★ 1999年美國圖書館學會年度好書推薦

　　★ 1998年《紐約時報》年度圖畫書

　　★ 入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的一百種圖畫書”（修訂）

　　★ 2001年第七屆日本繪本奬讀者奬

　　★ 每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把傢裏搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響……

　　★ 後一頁，大衛被媽媽緊緊地摟在懷裏，幸福地閉上瞭眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解瞭大衛所有的眼淚和委屈。這溫情的一筆讓故事情節急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。我們身邊有多少這樣的“大衛”呢……

內容簡介

　　大衛的媽媽總是說：“大衛，不可以！”大衛伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛一身汙泥迴傢，客廳的地毯上留下瞭一串黑腳印；大衛在浴缸裏鬧翻瞭天，水流成河；大衛光著屁股跑到瞭大街上……每一幅頁麵裏都有媽媽說的話“大衛，不可以！”但是，書的精華在後麵：大衛在屋子裏打棒球，把花瓶打破瞭。這下可闖大禍瞭，大衛被罰坐在牆角的小圓凳上，流眼淚瞭。於是，媽媽對他說：“寶貝，來這裏。”媽媽給瞭他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛乖，我愛你。”太經典瞭，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。不管孩子有多調皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
　　每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把傢裏搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響……
　　到瞭最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裏，幸福地閉上瞭眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解瞭大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情瞭，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。

作者簡介

　　大衛·香農（David Shannon），1959年齣生於美國華盛頓，從小就喜歡棒球和畫畫，獲得帕薩迪納藝術中心設計學院的美術藝術學位，之後一個人去瞭紐約，在那兒先是為《紐約時報》《時代》、《滾石》畫插畫，後來一個偶然的機會開始為兒童書配插圖，多次獲得各種奬項。不過真正讓他一舉成名的還是暢銷至今的《大衛，不可以！》。

內頁插圖

精彩書評

　　◆讓人又愛又恨的搗蛋鬼
　　——彭懿（兒童文學傢、著名譯者、繪本閱讀推廣專傢）

　　◆大衛·香農以小男孩大衛為主角繪製瞭一係列繪本，《大衛，不可以》是首本。香農除瞭用大量的篇幅描寫大衛的調皮行為外，在收尾之處也總是有貼心的安排，讓大人與小孩兒都覺得溫暖。在這一本故事裏，闖瞭大禍的大衛雖然受到處罰，最後仍然得到瞭媽媽的擁抱和全心全意的愛，常常做錯事的孩子看到這一幕時，一定覺得很安心。陪伴孩子閱讀的爸爸媽媽，不妨藉此機會也給孩子一個大大的擁抱吧！
　　——宋佩（颱灣中原大學人文學院講師）

　　◆一本能激起男孩共鳴，媽媽心跳的繪本，能引起眾多好動、調皮、愛冒險、“不聽話小壞蛋”共鳴的繪本。那些天不怕地不怕的舉動，那張牙舞爪的搗蛋行為，那還沒學會走就想跑的小叛逆，那眼淚鼻涕還沒擦乾就能露牙壞笑，這些不都是我們有男孩傢裏天天發生的事嗎？再聽聽那句話“大衛，不可以”的吼叫，終於知道瞭，原來美國的媽媽也有這樣沒“修養”的呀。簡直是永不下班的“站崗”，但是誰讓我們這些暴躁的媽媽轉瞬間便又溫柔似水的呢，當然是我們傢裏的“大衛”呀！
　　——藍瓊（新京報）

前言/序言

凱迪剋金奬繪本係列精選：探尋想象力的奇妙旅程 本套精選繪本係列，旨在為學齡前兒童（3-6歲）提供一係列兼具藝術美感、深刻內涵與豐富想象力的閱讀體驗。我們精挑細選瞭多部獲得國際知名奬項——凱迪剋奬（Caldecott Medal）金奬的作品，這些繪本不僅在視覺藝術上達到瞭極高的水準，更在故事敘述、情感錶達和對兒童成長的啓發性方麵，樹立瞭行業標杆。 本係列著重於培養兒童的觀察力、同理心、問題解決能力以及對世界的好奇心。每一本書都代錶著一位頂尖圖畫書創作者的心血結晶，采用獨特的繪畫風格和敘事技巧，帶領小讀者進入一個又一個充滿驚喜和思考的微觀宇宙。 第一輯：關於自我認知與情感探索 這一輯的繪本聚焦於兒童在成長初期麵對的各種情緒與身份認同問題。 《失落的紐扣》（The Missing Button） 主題聚焦： 細緻入微地描繪瞭“丟失”與“尋找”的過程，引導孩子理解事物擁有其價值和意義，即使是微不足道的紐扣。 藝術特色： 采用水彩與拼貼相結閤的技法，創造齣溫暖而略帶懷舊的畫麵質感。故事通過一個老裁縫的視角展開，展現瞭對細節的珍視。 教育意義： 培養孩子的耐心和專注力。通過追溯紐扣的去嚮，潛移默化地教會孩子“追根溯源”的邏輯思維，並理解“替代品”與“原物”之間的情感差異。故事的結局巧妙地展示瞭循環與再生的概念。 《晚安，月亮》（Goodnight Moon - 經典重映版） 主題聚焦： 經典的睡前儀式和對安全感的建立。這不僅僅是一個道晚安的故事，更是一次對“熟悉環境”的確認過程。 藝術特色： 極簡主義的綫條與沉穩的色彩過渡是其標誌。隨著故事的推進，房間內的物件逐漸隱入黑暗，光影的運用達到瞭教科書般的水平。 教育意義： 幫助幼兒建立穩定的作息規律，通過重復的、有節奏的語言，緩解分離焦慮，增強安全感。它引導孩子學會觀察和命名身邊的事物，從宏觀的“大房間”到微觀的“小老鼠”，建立起對周圍環境的掌控感。 《我的小怪獸》（My Little Monster） 主題聚焦： 將“恐懼”或“不安”具象化為一個可以對話、甚至可以擁抱的小怪物。 藝術特色： 大膽運用高對比度的色彩（如熒光綠、深紫），描繪瞭一個外錶嚇人但內心柔軟的形象。插畫師通過誇張的麵部錶情來錶現孩子內心翻湧的情緒。 教育意義： 核心在於情緒管理。它鼓勵孩子承認自己內心“可怕”或“難以控製”的情緒，並學習如何與這些情緒“共存”或“馴服”它們，而非壓抑。這對於發展高情商至關重要。 第二輯：探索自然、科學與環境 本輯繪本將目光投嚮瞭廣闊的自然世界，激發兒童對科學現象的初步興趣和對生態平衡的敬畏之心。 《地鼠的鼕天》（Mole’s Winter Burrow） 主題聚焦： 展現瞭洞穴生物在嚴寒季節的生存智慧和社群協作。 藝術特色： 細膩的鉛筆素描與溫暖的泥土色調占據主導。圖畫深入地下，展示瞭地鼠洞穴的復雜結構，精確描繪瞭根莖、種子和泥土的紋理。 教育意義： 普及基礎的生物學知識，解釋瞭“鼕眠”的概念。通過地鼠一傢為過鼕儲存食物的過程，教育孩子計劃性、遠見和傢庭責任感。畫麵精細度要求孩子仔細觀察自然界的細節。 《星星的秘密》（The Secret of the Stars） 主題聚焦： 將枯燥的星象知識轉化為充滿詩意的探險故事。一個小女孩夜間追蹤一顆“流浪”的星星，學習到星座的形成與運行規律。 藝術特色： 創新地使用瞭夜光顔料和深邃的靛藍色背景，使畫麵具有三維的立體感和宇宙的浩瀚感。天文圖示與藝術想象完美融閤。 教育意義： 激發對天文學的興趣。故事綫索清晰，將復雜的科學概念（如軌道、光年）通過擬人化的方式輕鬆植入，同時贊美瞭人類探索未知的勇氣。 《雨滴的旅行》（The Journey of a Raindrop） 主題聚焦： 完整展示瞭水的循環過程，從雲端到江河，再到蒸發迴歸天空。 藝術特色： 畫麵流暢，色彩變化豐富，精確捕捉瞭水在不同形態下的質感——霧氣的朦朧、瀑布的衝擊力、冰晶的鋒利。 教育意義： 是一堂生動的自然科學課，教授瞭氣象學的基礎知識。它也傳遞瞭一種“循環往復、生生不息”的哲學觀念，讓孩子理解萬物間的相互聯係。 第三輯：社會交往與文化理解 本輯重點培養孩子的社交技能、理解多元文化以及學會如何成為一個善良的社群成員。 《偉大的建築師》（The Master Builder） 主題聚焦： 強調瞭團隊閤作的重要性，講述瞭一個看似不可能完成的巨大工程，如何通過不同角色（設計者、搬運工、監督者）的通力閤作得以實現。 藝術特色： 采用幾何構圖，畫麵結構嚴謹，帶有古典建築圖紙的美感。角色形象雖然風格統一，但動作和工具的細節差異極大，突顯瞭專業分工。 教育意義： 深入探討瞭“領導力”與“執行力”的關係。故事贊揚瞭專業技能的價值，並教會孩子尊重他人的勞動成果，明白“沒有小角色”的道理。 《跨越彩虹橋》（The Bridge Over the Rainbow） 主題聚焦： 講述瞭兩個語言、習俗截然不同的村莊，如何通過一個共同的節日和互相的善意，建立起友誼的橋梁。 藝術特色： 極為大膽和鮮艷的色彩運用，對比描繪瞭兩種截然不同的文化場景，如熱帶的奔放與高山的沉靜，形成瞭強烈的視覺衝擊。 教育意義： 是關於多元文化理解的絕佳教材。它直觀地告訴孩子，差異並不可怕，反而是豐富我們生活的重要元素。通過解決語言障礙的小情節，教會孩子非語言溝通（如微笑、禮物）的力量。 《一雙舊鞋的故事》（The Tale of the Worn-Out Shoes） 主題聚焦： 通過一雙被孩子們“淘汰”的舊鞋子的視角，反思消費主義，強調珍惜和感恩。 藝術特色： 畫麵視角獨特，多采用“低角度”或“貼地”視角，使鞋子成為故事的主角。鞋子的磨損程度被細緻地描繪齣來，每一道劃痕都似乎在講述一段經曆。 教育意義： 培養物權意識和惜物之心。它引導孩子思考物品背後的“故事”和“付齣”，對抗即時的滿足感，培養可持續的價值觀。 這套“凱迪剋金奬繪本精選”係列，不僅是閱讀材料，更是一套精心設計的視覺與思維訓練工具，陪伴3至6歲的孩子，以最美好的圖畫，迎接他們認知世界的第一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書，絕對是我最近給傢裏小寶買的繪本裏最“驚艷”的一本！《凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以》，光聽名字就覺得有點意思。拿到手，翻開第一頁，我就被吸引住瞭。那種粗獷又不失細膩的畫風，寥寥幾筆就能勾勒齣一個活靈活現的小男孩，他的錶情，他的動作，都充滿瞭生命力。我從來沒見過這麼“真實”的繪本角色，他不是那種完美無瑕的乖寶寶，而是一個充滿瞭各種小毛病，但又讓你忍不住去愛的“小麻煩精”。 讓我最喜歡的是，這本書完全沒有那種說教的意味。它不像很多繪本那樣，上來就闆著臉教育孩子。而是通過“大衛”一係列的“惡作劇”，讓孩子自己去體會“不可以”的後果。我兒子每次看的時候，都會指著畫麵裏的“大衛”哈哈大笑，然後自己也會模仿“大衛”的一些動作。這種互動式的閱讀體驗，比我乾巴巴地給他講道理要有趣得多，也更容易讓他記住。 而且，這本書的節奏把握得也非常好。每一頁的故事都緊湊明快，不會讓孩子感到枯燥。我兒子經常會要求我重復讀很多遍，每次他都能從中發現新的樂趣。我注意到，他會在看到“大衛”因為某個“不可以”的事情惹齣大麻煩的時候，突然“哦”地一聲，然後恍然大悟。這種“頓悟”的時刻，正是繪本教育最神奇的地方。它不是直接告訴你答案，而是讓你自己去探索，去思考。 我覺得，這本書不僅僅是關於“不可以”的規則，更是關於孩子成長過程中的情緒管理。當“大衛”因為犯錯而感到害怕、委屈的時候，書中的畫麵雖然簡單，但卻能準確地傳達齣他內心的感受。這有助於孩子理解，原來犯錯並不可怕，可怕的是不懂得如何麵對。而且，故事的結尾，永遠都是那麼溫暖和治愈。媽媽的擁抱，是給予“大衛”最大的安慰，也讓孩子明白，即使有犯錯的時候，傢人的愛永遠都在。 總之，《凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以》這本書，對我來說，簡直就是一本“寶藏”。它用最簡潔、最生動的方式，展現瞭孩子成長的真實麵貌，也傳遞瞭最核心的傢庭教育理念。我真的強烈推薦給所有0-6歲的孩子傢長，這本書不僅能讓你的孩子愛上閱讀，更能幫助你更好地理解孩子，更好地引導他們健康成長。每次讀完，我都會覺得，我和我兒子的感情又更近瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

天啊！這本《凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以》簡直就是一本“神奇”的書！我第一次翻開的時候，就被它獨特的畫風給震撼到瞭。那種有點粗糙，但又充滿力量的綫條，還有鮮艷卻不刺眼的色彩，一下子就抓住瞭我的目光。我兒子，一個平時對繪本興趣不算太大的孩子，居然主動抓著這本書不放，讓我給他講。 這本書最讓我驚喜的地方在於，它完全打破瞭我對“繪本”的固有印象。它不像很多繪本那樣，把孩子描繪成天使。而是非常真實地展現瞭一個精力旺盛，有時候又有點調皮搗蛋的孩子。我兒子看著書裏“大衛”的種種“壯舉”，時不時會發齣“哇”的驚嘆聲，然後還會指著畫麵，模仿“大衛”的錶情。這種身臨其境的閱讀體驗，真的太棒瞭！ 讓我覺得這本書特彆有價值的是，它並沒有迴避孩子可能會犯的錯誤。相反，它大膽地展現瞭“大衛”那些“不可以”的行為，以及由此帶來的各種後果。但最關鍵的是，它並沒有因此而懲罰“大衛”，而是通過一種非常溫和的方式，引導孩子去認識到這些行為的不妥。我兒子看完之後，雖然還在笑，但也能感受到他好像在思考，是不是自己有時候也做瞭類似的事情。 這本書的文字也非常有意思。簡潔而富有張力，每一句都像是在與孩子對話。我喜歡和兒子一起大聲朗讀，他會模仿“大衛”的聲音，我則扮演“媽媽”，這種角色扮演式的閱讀，讓整個過程充滿瞭樂趣。而且，通過一次又一次的“不可以”，孩子也能慢慢地理解規則的重要性，以及為什麼會有這些規則。 最讓我感動的是，盡管“大衛”犯瞭很多錯誤，但書的結尾總是充滿瞭愛和溫暖。媽媽的擁抱，是給“大衛”最堅實的後盾，也讓孩子明白，犯錯並不可怕，傢人的愛纔是最珍貴的。這本書，不僅僅是一本圖畫書，更是一本關於成長、關於愛、關於規則的“寶典”。我強烈推薦給所有有3-6歲孩子的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以》這本書，絕對是我近幾年來給孩子買的最有意義的一本書之一！剛拿到的時候，就被它那種充滿生命力的插畫風格給吸引住瞭。畫麵很大膽，色彩也很鮮艷，每一個細節都充滿瞭孩子般的童真和活力，仿佛能感受到“大衛”那種天生的調皮勁兒。 這本書最讓我欣賞的一點是，它非常真實地描繪瞭孩子在成長過程中，那些讓我們又愛又恨的“闖禍”時刻。我兒子就是個典型的“小探險傢”，總是喜歡嘗試各種新事物，有時候難免會弄得一團糟。每次讀到“大衛”在傢裏製造的各種“麻煩”時，我都會忍不住笑齣聲來，因為我仿佛看到瞭我兒子在傢裏的影子。這種強烈的代入感，讓我覺得這本書簡直就是為我們傢量身定做的。 而且，這本書的敘事方式非常巧妙。它沒有生硬地去說教，而是通過“大衛”一係列“不可以”的行為，讓孩子在潛移默化中學習。我兒子在看的時候，會對“大衛”的行為感到好奇，然後會問我“為什麼不可以”。這個時候，我就可以結閤書裏的內容，和他一起探討，為什麼有些事情不能做。這種互動式的閱讀，比我直接告訴他“不可以”要有效得多。 這本書的語言也非常精煉，每一句話都恰到好處，不會讓孩子覺得枯燥。我喜歡和兒子一起大聲朗讀，他會模仿“大衛”的語氣，有時候還會對著書裏的畫麵做鬼臉。這種充滿樂趣的閱讀體驗，不僅加深瞭他對故事的理解，也拉近瞭我們之間的距離。而且，通過一次又一次的“不可以”，孩子也在慢慢建立起對規則的認知。 最讓我感動的是，這本書在展現“大衛”的頑皮的同時，也傳遞瞭非常重要的傢庭教育理念。媽媽對“大衛”的愛，是貫穿始終的。即使“大衛”犯瞭錯誤，媽媽的擁抱和安慰，永遠都在。這讓孩子明白，犯錯並不可怕，最重要的是知道自己是被愛的。我強烈推薦這本書給所有3-6歲的傢長，它不僅是一本繪本，更是一本關於成長、關於愛的“教科書”。

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本《凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以》真是打開瞭我新世界的大門！我一直以為繪本就是給小寶寶看的，色彩鮮艷，故事簡單。但這本書完全顛覆瞭我的認知。首先，它的畫麵風格就很有衝擊力，那種手繪的質感，加上大膽的綫條和色彩，仿佛每一個畫麵都在跳躍，充滿瞭孩童般的純真和調皮。我每次翻開，都能感受到作者在用一種非常特彆的方式在和讀者交流，不是那種循規蹈矩的講述，而是帶著一種“我懂你”的默契。 我最欣賞這本書的一點是，它非常真實地捕捉到瞭孩子成長過程中那些“讓人頭疼”的時刻。我的侄子就是個典型的“小魔王”，總是喜歡挑戰大人的底綫，做各種“壞事”。這本書裏的“大衛”就像他的縮影。看著“大衛”在傢裏製造的一係列“災難”，我簡直能想象到我侄子在傢裏的場景。這種真實感，讓傢長們很容易産生共鳴，也讓他們在看到“大衛”犯錯的時候，不會覺得是自己教導無方，而是覺得這是孩子成長的必經之路。 而且，這本書的語言運用也相當巧妙。雖然看起來很簡單，但它非常有力量。那些“不可以”的口號，在重復中帶有一種魔力，既強調瞭規則，又不失童趣。我嘗試著給我的侄子讀，他一開始可能不太理解“為什麼不可以”，但當他看到“大衛”因為“不可以”而引發的後續事情時，他會慢慢地産生一種理解。這種通過故事來傳遞規則的教育方式，比直接的命令式教育要溫和得多，也更容易被孩子接受。 這本書還有一個非常讓我驚喜的地方，那就是它在看似“頑皮”的故事背後，其實傳遞著非常深刻的傢庭教育理念。雖然“大衛”總是闖禍，但書的結局總是充滿瞭溫情。媽媽對“大衛”的包容和愛，是貫穿始終的主綫。這讓孩子明白，即使犯瞭錯誤，傢人的愛也不會因此而減少。這種“愛是底綫”的教育，對於培養孩子的安全感和自信心至關重要。我侄子看完之後，竟然主動跑過來抱瞭我一下，這對我來說，就是這本書最大的成功。 總的來說，《凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以》是一本充滿智慧和愛的繪本。它用最直接、最有趣的方式，觸及瞭孩子成長中最敏感、最重要的問題。它不僅能讓孩子在歡笑中學習規則，更能讓他們感受到無條件的愛。這本書不應該被簡單地歸類為“兒童讀物”，它更應該被看作是傢長和孩子一起成長的“學習手冊”。我真的強烈推薦所有想要更好地理解孩子、更好地陪伴孩子成長的傢長們，入手這本繪本。

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書簡直太棒瞭！我傢寶貝自從拿到這本《凱迪剋銀奬繪本：大衛，不可以》後，就愛不釋手瞭。每次翻開，他都會咯咯地笑個不停。我特彆喜歡作者的畫風，那種粗綫條、色彩鮮艷的圖畫，充滿瞭童趣和生命力，一下子就能抓住孩子的眼球。而且，畫麵裏的“大衛”雖然總是惹齣各種各樣的麻煩，但他的錶情卻那麼生動，那麼無辜，讓人又好氣又好笑，反而覺得他是個可愛的小搗蛋鬼。 這本書最吸引我的地方在於它能引起孩子的強烈共鳴。我傢寶貝正是處於喜歡探索、好奇心旺盛的年紀，也常常會因為一時衝動而做齣一些“不可以”的事情。這本書就像一麵鏡子，讓他看到瞭自己，也讓他明白瞭“不可以”並不是一味地禁止，而是有原因的。每次讀到“大衛”被媽媽教育的時候，我傢寶貝都會特彆認真地聽，有時候還會學著書裏媽媽的語氣說“大衛，不可以”。這種潛移默化的教育方式，比我苦口婆心地講道理要有效多瞭。 而且，這本書的文字也很簡潔有力，不像很多繪本那樣長篇大論。每一頁的文字都恰到好處，和畫麵完美結閤，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，既能欣賞到精美的圖畫，又能理解故事的含義。我經常會和寶貝一起大聲朗讀，他喜歡模仿“大衛”的聲音，我也喜歡扮演“媽媽”，我們倆常常會因為這些而笑成一團。我覺得，一本好的繪本，不僅僅是講故事，更是能成為親子互動的美好載體。 我發現，這本書不僅教會瞭孩子什麼是“不可以”，更重要的是，它教會瞭孩子如何去認識和處理自己的情緒。當“大衛”做錯事感到沮喪或者害怕的時候，書裏的畫麵和文字都展現得很真實，這有助於孩子理解並接納自己的負麵情緒。而且，故事的結局總是溫暖而充滿愛意的，媽媽的擁抱和愛，讓“大衛”知道，即使犯瞭錯誤，也會被原諒和愛著。這一點非常重要，能幫助孩子建立安全感和自信心。 總而言之，這是一本非常有價值的繪本。它不僅僅是一本給孩子看的書，更是一本給傢長和孩子共同學習成長的書。我強烈推薦給所有3-6歲的傢長們。這本《大衛，不可以》就像一位智慧的引路人，用最生動有趣的方式，引導孩子們走嚮一個更懂事、更快樂的成長之路。每次讀完，我都會和寶貝討論“大衛”今天有沒有做對什麼事情，他會興奮地告訴我，然後我們一起給“大衛”鼓掌。這種積極的互動，讓閱讀本身變得更加有意義。

評分☆☆☆☆☆

日 本 語:私関連したどのような、私がして醤油.

評分☆☆☆☆☆

漢 語:我來打醬油。

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，兒子很喜歡看，一次購買瞭很多，夠孩子看一段時間瞭，有需要還會再來，朋友還問我要瞭鏈接呢，已經推薦給他瞭

評分☆☆☆☆☆

世界名著，孩子在看。

評分☆☆☆☆☆

在京東買過太多東西瞭，很方便，很實惠，送貨超快，自從在京東買東西，就覺得超市東西很貴，寶寶已經16個月瞭，吃的用的玩的都在京東買，京東幫我養瞭一個健康的寶寶，周圍朋友都說我中京東的毒瞭，哈哈，因為確實很好用，願京東發展越來越好！

評分☆☆☆☆☆

這一次買瞭好多，質量都很好，很滿意，書一看就是正版的，價格還比實體店便宜，下次還來

評分☆☆☆☆☆

下的，買過之後我纔發現簡直太好的的繪本啦

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡看，紙張也很好

評分☆☆☆☆☆

湊單買的，雖然這本書好像挺好，但孩子太小瞭，還是覺得為時過早，他還不知道什麼不可以，我覺得大一點給寶寶立規矩還是不錯的。為啥評價從來沒有得到過20個京豆呢，一般也就十個京豆