★美国凯迪克大奖作品《大卫,不可以》系列作品
★《大卫惹麻烦》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况,与《大卫,不可以》最大的不同是,在前一本书里,大卫唯我独尊、一个人胡闹;而在后一本书里,大卫的身边有了其他的小朋友,他必须得学会与别人相处,并且尊重学校里的规矩,学会说“对不起”……看看这一回,大卫惹下了什么样的麻烦呢?
大卫又来了!经历了被妈妈说“不可以”,被老师说“不可以”的成长经验,大卫似乎并没有痛改前非,在这本书里,继续发挥超人能量,大惹麻烦!对比前面两本,读者会发现一些区别。在家里被妈妈说“不可以”的大卫年龄尚小,所犯的错误是那个年纪的孩子不可避免的,淘气好动的男孩子在年幼无知的时候闯祸并不意外,如果没有妈妈一声声地说“不可以”,他们怎么能知道日常生活里什么可以,什么不可以呢?在《大卫上学去》一书里,学校里的大卫显然成长了一些,他所犯的那些错误都是出于身处新鲜的集体生活,希望展现自己,赢得大家关注的表现。
而这本《大卫惹麻烦》里,大卫明显地又成长了一些,拒绝进食、大声问话、出言不逊……等等行为,都显示着大卫在尝试支配自己的生活,这一次,他真的受到了惩罚——黑暗中孤独的入睡。作者巧妙地将乏味的说教隐藏在故事之中,没有任何父母会容忍孩子说谎。当然,单纯善良的大卫很快意识到自己为什么受到惩罚,勇敢真诚的承认错误之后,大卫也首次表达了对妈妈的爱。入睡后大卫坦然幸福的脸和妈妈温柔的手,让读者不禁又在期待,下一次大卫的归来……
大卫·香农(David Shannon),1959年出生于美国华盛顿,从小就喜欢棒球和画画,获得帕萨迪纳艺术中心设计学院的美术艺术学位,之后一个人去了纽约,在那儿先是为《纽约时报》《时代》、《滚石》画插画,后来一个偶然的机会开始为儿童书配插图,多次获得各种奖项。不过真正让他一举成名的还是畅销至今的《大卫,不可以!》。
★我想,亲爱的朋友,如果你也和我一样在对孩子的教育方式上有些微自责和不安的话,请你快快和孩子一起来翻阅这本记录着成长中温馨记忆的小书,相信它能熨帖孩子的心灵,弥补我们在亲子教育中因太多的武断而造成的种种伤害。让我们现在就果断地为成长中的孩子选择像《大卫惹麻烦》这样的经典童书吧,因为它真的不太大、不太厚、不太重。
——姜雪蓝 家庭早期阅读推广人
★看到了《大卫,不可以》《大卫上学去》,一时间,有的父母不禁担心,在家庭教育上,很多时候管还管不过来呢,现在出来一个大卫,不是让孩子们更有理有据的胡闹了么?!在《大卫惹麻烦》中,逐渐成长的大卫终于受到了“惩罚”。让我们逐渐明白,为什么作者要创作这样一个小淘气包儿出来,为什么这个小淘气包儿又受到如此广泛的喜爱和欢迎呢?我们常常说,看别人的时候,会像照镜子一样,从别人身上看到长处,找到自己的不足。“大卫”系列故事,其实正是起到了这样的作用。
——张影妹 绘本美术编辑
一看到“启发绘本:大卫惹麻烦(新版) [3-6岁] [David gets in trouble]”,我就忍不住想了解更多。我一直认为,绘本不仅仅是给孩子讲故事,更是帮助他们认识世界、认识自我的一扇窗户。而“惹麻烦”这个主题,对于3-6岁的孩子来说,既是他们生活中可能频繁遇到的情况,也是一个非常好的教育契机。我希望这本书能够以一种孩子容易接受和理解的方式,来呈现大卫的“麻烦”和他的成长过程。我非常期待看到书中是如何处理大卫犯错后的情绪,以及他如何学习承担后果。这对于帮助孩子建立健康的自我认知和情绪管理能力至关重要。我希望这本书不会只是简单地罗列孩子的错误行为,而是能够通过故事,潜移默化地引导孩子思考,为什么会发生这些“麻烦”,以及如何避免和改正。同时,我也会留意绘本的语言是否富有童趣,节奏是否明快,是否能够吸引孩子持续阅读。“新版”这个字眼,也让我对这本书的品质有更高的期待,希望它能够带来更加精美的画面和更加完善的故事。
评分我一直对那些能够帮助孩子理解社会规则和人际交往的绘本情有独钟,所以当看到“启发绘本:大卫惹麻烦(新版) [3-6岁] [David gets in trouble]”这个书名时,我立刻觉得这可能是一本非常有价值的书。孩子在成长过程中,难免会遇到各种各样的问题,比如不小心打翻了东西,或者和小伙伴发生矛盾,这些都是他们学习如何与人相处、如何承担责任的过程。我希望这本书能够以一种孩子能够理解的方式,来呈现这些“麻烦”以及解决“麻烦”的过程。不是简单地告诉孩子“不要惹麻烦”,而是通过大卫的故事,让孩子学会思考自己的行为会带来什么样的后果,以及如何弥补和解决问题。我更关心的是,这本书是否能提供给家长一些教育上的启示,帮助我们在孩子犯错时,能够更有效地引导他们,而不是简单地呵斥或惩罚。例如,书中是否会展示一些积极的解决方式,让孩子知道,即使犯了错误,也有办法可以补救,并且能够从中学习。此外,我也会关注绘本的语言风格,我希望它能够简洁生动,富有趣味,让孩子在阅读的过程中感到轻松愉快,而不是枯燥乏味。
评分“启发绘本:大卫惹麻烦(新版) [3-6岁] [David gets in trouble]”,这个书名立刻抓住了我的眼球。作为一名喜欢给孩子挑选高质量绘本的家长,我一直在寻找那些能够真正“启发”孩子心灵的书籍。而“惹麻烦”这个主题,对于3-6岁的孩子来说,实在是太贴切了!这个年龄段的孩子,好奇心旺盛,精力充沛,难免会在探索世界的过程中,时不时地“惹出”一些小麻烦。我希望这本书能够以一种温和而有趣的方式,来展现大卫的这些“麻烦”,并且更重要的是,能够引导孩子思考如何面对和解决这些问题。我期待书中能有精彩的故事情节,让孩子在阅读中感受到跌宕起伏的乐趣,同时又能从中学习到一些关于责任、关于同情、关于如何与人相处的道理。插画的质量也是我非常看重的,我希望画面能够生动有趣,色彩鲜艳,能够吸引孩子的目光,让他们沉浸在故事的世界里。对于“新版”的标签,我也抱有积极的期待,这或许意味着作者在内容和形式上都有了新的突破,能够更好地满足当代孩子的阅读需求。
评分这本书的名字听起来就很有趣,"启发绘本:大卫惹麻烦(新版) [3-6岁] [David gets in trouble]",光是这个名字就勾起了我的好奇心。我一直喜欢给孩子挑选那些能引发思考,同时又充满童趣的绘本,而“惹麻烦”这个主题,在孩子成长过程中几乎是不可避免的,所以我觉得这套书可能能触及到很多家长和孩子的共同经历,这本身就很有共鸣感。我特别期待书中是如何描绘大卫的“麻烦”的,是那种天真无邪的误会,还是孩子气的恶作剧?我想知道作者是如何处理这种“惹麻烦”的情节,是简单粗暴的惩罚,还是更有智慧的引导?而且,“新版”这个字眼也让我觉得这本书经过了时间的沉淀和打磨,或许在画面或者故事上会有更精进的地方,更符合当下孩子们的审美和阅读习惯。我还会关注绘本的插画风格,因为对于3-6岁的孩子来说,图画的吸引力是至关重要的。我希望插画色彩鲜明,形象可爱,能够牢牢抓住孩子的注意力,让他们在翻阅的过程中就能感受到快乐。同时,我也希望插画能够准确地传达出故事的情绪和氛围,让孩子更好地理解大卫的感受。总而言之,这本书的名字和定位都非常吸引我,让我对它充满了期待,希望它能成为孩子书架上的一本常客。
评分看到“启发绘本:大卫惹麻烦(新版) [3-6岁] [David gets in trouble]”这个名字,我的脑海里立刻浮现出许多关于孩子淘气捣蛋的场景。我喜欢那些能够捕捉到孩子真实情感和行为的绘本,因为它们更容易让孩子产生代入感,也更容易让他们从中学习。我希望这本书能够描绘出大卫“惹麻烦”时那种既有些调皮又有些无辜的样子,让孩子在哈哈大笑之余,也能体会到其中的一些道理。我特别关注这本书是否能够帮助孩子认识到自己的行为会对他人造成影响,以及如何学会道歉和承担责任。我希望作者能够巧妙地通过故事,引导孩子理解“麻烦”背后的原因,也许是因为好奇,也许是因为无知,而不是简单地将孩子归类为“坏孩子”。“新版”这个信息也让我觉得,这本书可能已经经过了市场的检验,并且在不断优化,希望能带给孩子们更好的阅读体验。我非常期待这本书能够帮助我家孩子在玩乐中学习,在轻松的氛围中成长,成为一个既有创造力又懂得规则的孩子。
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评分★ 2001年第七届日本绘本奖读者奖
评分淘气顽皮的一个小孩,再淘气顽皮妈妈总是爱他,包容他的,张开怀抱欢迎他的,这也值得我们家长学习
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评分孩子对这个画风不敏感,不喜欢哈哈哈,留着吧,挺有意思的。大卫不可以,是美国凯迪克大奖绘本,留下慢慢看吧。
评分买了一箱子,最喜欢这本,觉得还是英文原版的好,这本大小合适,每一页都是硬板的,别的有点太大了,占地,封皮是硬板的,里面不是硬板页,总体都很好,赶上有活动真是便宜,孩子也很喜欢,一如继往的支持京东
评分孩子很喜欢看,纸张也很好
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