启发绘本：大卫惹麻烦（新版） [3-6岁] [David gets in trouble] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[美] David Shannon 著，余治莹 译

图书标签:

• 启发绘本
• 行为习惯
• 情绪管理
• 亲子阅读
• 绘本故事
• 大卫系列
• 3-6岁
• 儿童文学
• 图画书
• 家庭教育

出版社： 河北教育出版社

ISBN：9787543472259

版次：1

商品编码：11486394

包装：精装

丛书名： 启发精选国际大师绘本系列

外文名称：David gets in trouble

开本：16开

出版时间：2009-03-01

用纸：铜版纸

页数：40

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　★美国凯迪克大奖作品《大卫，不可以》系列作品

　　★《大卫惹麻烦》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况，与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩，学会说“对不起”……看看这一回，大卫惹下了什么样的麻烦呢？

内容简介

　　大卫又来了！经历了被妈妈说“不可以”，被老师说“不可以”的成长经验，大卫似乎并没有痛改前非，在这本书里，继续发挥超人能量，大惹麻烦！对比前面两本，读者会发现一些区别。在家里被妈妈说“不可以”的大卫年龄尚小，所犯的错误是那个年纪的孩子不可避免的，淘气好动的男孩子在年幼无知的时候闯祸并不意外，如果没有妈妈一声声地说“不可以”，他们怎么能知道日常生活里什么可以，什么不可以呢？在《大卫上学去》一书里，学校里的大卫显然成长了一些，他所犯的那些错误都是出于身处新鲜的集体生活，希望展现自己，赢得大家关注的表现。
　　而这本《大卫惹麻烦》里，大卫明显地又成长了一些，拒绝进食、大声问话、出言不逊……等等行为，都显示着大卫在尝试支配自己的生活，这一次，他真的受到了惩罚——黑暗中孤独的入睡。作者巧妙地将乏味的说教隐藏在故事之中，没有任何父母会容忍孩子说谎。当然，单纯善良的大卫很快意识到自己为什么受到惩罚，勇敢真诚的承认错误之后，大卫也首次表达了对妈妈的爱。入睡后大卫坦然幸福的脸和妈妈温柔的手，让读者不禁又在期待，下一次大卫的归来……

作者简介

　　大卫·香农（David Shannon），1959年出生于美国华盛顿，从小就喜欢棒球和画画，获得帕萨迪纳艺术中心设计学院的美术艺术学位，之后一个人去了纽约，在那儿先是为《纽约时报》《时代》、《滚石》画插画，后来一个偶然的机会开始为儿童书配插图，多次获得各种奖项。不过真正让他一举成名的还是畅销至今的《大卫，不可以！》。

内页插图

精彩书评

　　★我想，亲爱的朋友，如果你也和我一样在对孩子的教育方式上有些微自责和不安的话，请你快快和孩子一起来翻阅这本记录着成长中温馨记忆的小书，相信它能熨帖孩子的心灵，弥补我们在亲子教育中因太多的武断而造成的种种伤害。让我们现在就果断地为成长中的孩子选择像《大卫惹麻烦》这样的经典童书吧，因为它真的不太大、不太厚、不太重。

　　——姜雪蓝 家庭早期阅读推广人

　　★看到了《大卫，不可以》《大卫上学去》，一时间，有的父母不禁担心，在家庭教育上，很多时候管还管不过来呢，现在出来一个大卫，不是让孩子们更有理有据的胡闹了么？！在《大卫惹麻烦》中，逐渐成长的大卫终于受到了“惩罚”。让我们逐渐明白，为什么作者要创作这样一个小淘气包儿出来，为什么这个小淘气包儿又受到如此广泛的喜爱和欢迎呢？我们常常说，看别人的时候，会像照镜子一样，从别人身上看到长处，找到自己的不足。“大卫”系列故事，其实正是起到了这样的作用。
　　——张影妹　绘本美术编辑

前言/序言

好的，以下是一本不包含《启发绘本：大卫惹麻烦（新版）》内容的详细图书简介： 书名：时间的织锦：古老的智慧与现代的回响 作者： 艾丽斯·马洛里 装帧与设计： 精装，共计 320 页，配有大量精美的手绘插图与历史照片。封面采用深邃的靛蓝色，烫金工艺勾勒出象征时间流逝的复杂几何图案，质感厚重典雅。内页采用高克重环保纸张，印刷清晰，旨在提供沉浸式的阅读体验。 目标读者： 15岁以上，对历史、哲学、人类学及跨文化研究感兴趣的读者。 --- 内容简介 《时间的织锦：古老的智慧与现代的回响》并非一本传统的历史教科书，而是一场穿越时空的思想漫游。本书的核心在于探索人类文明在面对“变化”与“永恒”时的共同挣扎与智慧结晶。作者艾丽斯·马洛里，一位资深的文化人类学家与历史哲学家，用她细腻的笔触和深厚的学术功底，将看似分散的古代文化碎片编织成一幅关于人类心灵演进的宏大图景。 全书结构分为四个主要部分，层层递进，带领读者从遥远的起源追溯到当代的困境。 第一部分：起源的低语——早期文明中的秩序与混沌 本部分聚焦于人类社会早期的两大核心议题：自然秩序的理解与社会结构的建立。马洛里没有止步于罗列神话，而是深入剖析了古苏美尔的泥板记录、古埃及的《亡灵书》以及美索不达米亚的史诗，来解读早期人类如何通过“叙事”来对抗随机性带来的恐惧。 重点章节探讨了“洪水”意象在不同文化中的变体——从美索不达米亚的吉尔伽美什到希伯来的诺亚。作者指出，这些看似描述灾难的故事，实际上是早期社会对“环境不确定性”进行制度化处理的尝试。书中特别设置了一章，详细对比了古希腊城邦与古代中国周代在构建“天命”与“德性”之间的政治哲学差异，展示了不同文化如何定义“正当性”与“统治合法性”。这些早期构建的秩序框架，至今仍在潜移默化地影响着我们对法律、道德和权威的认知。 第二部分：理性的萌芽——古典时代的思维转型 随着文明的发展，人类开始将目光从神祇转向自身和世界运行的内在规律。第二部分深入挖掘了古典希腊、印度（吠陀与奥义书）以及中国（春秋战国时期的“诸子百家”）在思想上的飞跃。 作者花费大量篇幅阐释了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的伦理学思想，并将其置于当时雅典民主的社会背景下进行考察。一个尤为精妙的对比是：苏格拉底对“未经审视的生活是不值得过的”的坚持，与庄子对“齐物论”的探索之间，存在着何种共通的对知识绝对性的反思。书中还收录了对佛教“缘起性空”理论的细致解读，并将其与西方早期原子论的观点进行对照，揭示了在没有直接交流的情况下，人类心智对“物质本质”的探寻是何等的趋同。这部分强调了“质疑精神”和“系统性思考”的诞生，是人类从蒙昧走向成熟的关键一步。 第三部分：中世纪的沉潜——信仰、知识与跨文化交流 中世纪常被简称为“黑暗时代”，但马洛里坚称，那是一个知识和文化“沉潜”与“汇聚”的时代。本部分重点讲述了三大文明区域在这一时期的独特贡献，打破了东西方隔绝的刻板印象。 本书详细描绘了伊斯兰黄金时代的学术繁荣，特别关注了巴格达的“智慧宫”如何保存并发展了古希腊的数学、医学和哲学遗产。阿拉伯学者对欧几里得几何学的注释，对托勒密天文学的修正，以及在代数学领域的开创性工作，被置于与拜占庭帝国以及中世纪欧洲大学兴起进行平行的叙述中。此外，书中还深入探讨了中国宋代对技术和官僚体系的完善，以及其对“内圣外王”哲学实践的不断深化。作者通过对丝绸之路贸易文献的分析，展示了信仰（如景教、摩尼教的传播）与物质交流如何相互作用，塑造了欧亚大陆的文化景观。 第四部分：现代性的回响——加速、异化与未来的重塑 最后一部分将视角拉回近现代，探讨启蒙运动如何重塑了人类对自身、对自然以及对时间的感知。马洛里犀利地分析了科学革命和工业革命带来的巨大福祉，同时也毫不留情地批判了由此产生的“工具理性”对人性的异化。 书中特别对比了马克思对资本主义社会劳动异化的批判，与尼采对“上帝已死”后价值真空的焦虑。作者认为，现代人生活在一种被“加速”的幻觉中，不断追求效率和进步，却可能正失去古代文化中珍视的“沉思”与“平衡”。最后一章提出了一个发人深省的问题：在信息爆炸和技术飞速迭代的今天，我们是否已经遗失了那些古老智慧——关于节制、关于社群、关于与自然和谐共处的根本原则？作者呼吁现代读者，重新审视那些看似过时的哲学与信仰体系，从中汲取力量，以应对当代社会前所未有的复杂性和不确定性。 --- 创作特色与价值 《时间的织锦》的独特之处在于其“非线性叙事结构”和“跨学科对话”。作者拒绝将历史视为单向进步的线性过程，而是将其视为一系列相互影响、相互映射的思维网络。书中穿插了大量的原始文献摘录（并附有详尽的现代译注），结合作者的田野考察笔记，使理论分析充满了鲜活的生命力。 本书不仅是历史的梳理，更是对人类永恒困境——关于意义、道德、权力与死亡——的深刻反思。它提醒我们，每一代人都在用新的语言重复着古老的疑问，而理解过去，正是为了更清醒地导航未来。这是一部需要细细品读，且值得反复回味的智识之旅。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够帮助孩子理解社会规则和人际交往的绘本情有独钟，所以当看到“启发绘本：大卫惹麻烦（新版） [3-6岁] [David gets in trouble]”这个书名时，我立刻觉得这可能是一本非常有价值的书。孩子在成长过程中，难免会遇到各种各样的问题，比如不小心打翻了东西，或者和小伙伴发生矛盾，这些都是他们学习如何与人相处、如何承担责任的过程。我希望这本书能够以一种孩子能够理解的方式，来呈现这些“麻烦”以及解决“麻烦”的过程。不是简单地告诉孩子“不要惹麻烦”，而是通过大卫的故事，让孩子学会思考自己的行为会带来什么样的后果，以及如何弥补和解决问题。我更关心的是，这本书是否能提供给家长一些教育上的启示，帮助我们在孩子犯错时，能够更有效地引导他们，而不是简单地呵斥或惩罚。例如，书中是否会展示一些积极的解决方式，让孩子知道，即使犯了错误，也有办法可以补救，并且能够从中学习。此外，我也会关注绘本的语言风格，我希望它能够简洁生动，富有趣味，让孩子在阅读的过程中感到轻松愉快，而不是枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

“启发绘本：大卫惹麻烦（新版） [3-6岁] [David gets in trouble]”，这个书名立刻抓住了我的眼球。作为一名喜欢给孩子挑选高质量绘本的家长，我一直在寻找那些能够真正“启发”孩子心灵的书籍。而“惹麻烦”这个主题，对于3-6岁的孩子来说，实在是太贴切了！这个年龄段的孩子，好奇心旺盛，精力充沛，难免会在探索世界的过程中，时不时地“惹出”一些小麻烦。我希望这本书能够以一种温和而有趣的方式，来展现大卫的这些“麻烦”，并且更重要的是，能够引导孩子思考如何面对和解决这些问题。我期待书中能有精彩的故事情节，让孩子在阅读中感受到跌宕起伏的乐趣，同时又能从中学习到一些关于责任、关于同情、关于如何与人相处的道理。插画的质量也是我非常看重的，我希望画面能够生动有趣，色彩鲜艳，能够吸引孩子的目光，让他们沉浸在故事的世界里。对于“新版”的标签，我也抱有积极的期待，这或许意味着作者在内容和形式上都有了新的突破，能够更好地满足当代孩子的阅读需求。

评分☆☆☆☆☆

看到“启发绘本：大卫惹麻烦（新版） [3-6岁] [David gets in trouble]”这个名字，我的脑海里立刻浮现出许多关于孩子淘气捣蛋的场景。我喜欢那些能够捕捉到孩子真实情感和行为的绘本，因为它们更容易让孩子产生代入感，也更容易让他们从中学习。我希望这本书能够描绘出大卫“惹麻烦”时那种既有些调皮又有些无辜的样子，让孩子在哈哈大笑之余，也能体会到其中的一些道理。我特别关注这本书是否能够帮助孩子认识到自己的行为会对他人造成影响，以及如何学会道歉和承担责任。我希望作者能够巧妙地通过故事，引导孩子理解“麻烦”背后的原因，也许是因为好奇，也许是因为无知，而不是简单地将孩子归类为“坏孩子”。“新版”这个信息也让我觉得，这本书可能已经经过了市场的检验，并且在不断优化，希望能带给孩子们更好的阅读体验。我非常期待这本书能够帮助我家孩子在玩乐中学习，在轻松的氛围中成长，成为一个既有创造力又懂得规则的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很有趣，"启发绘本：大卫惹麻烦（新版） [3-6岁] [David gets in trouble]"，光是这个名字就勾起了我的好奇心。我一直喜欢给孩子挑选那些能引发思考，同时又充满童趣的绘本，而“惹麻烦”这个主题，在孩子成长过程中几乎是不可避免的，所以我觉得这套书可能能触及到很多家长和孩子的共同经历，这本身就很有共鸣感。我特别期待书中是如何描绘大卫的“麻烦”的，是那种天真无邪的误会，还是孩子气的恶作剧？我想知道作者是如何处理这种“惹麻烦”的情节，是简单粗暴的惩罚，还是更有智慧的引导？而且，“新版”这个字眼也让我觉得这本书经过了时间的沉淀和打磨，或许在画面或者故事上会有更精进的地方，更符合当下孩子们的审美和阅读习惯。我还会关注绘本的插画风格，因为对于3-6岁的孩子来说，图画的吸引力是至关重要的。我希望插画色彩鲜明，形象可爱，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们在翻阅的过程中就能感受到快乐。同时，我也希望插画能够准确地传达出故事的情绪和氛围，让孩子更好地理解大卫的感受。总而言之，这本书的名字和定位都非常吸引我，让我对它充满了期待，希望它能成为孩子书架上的一本常客。

评分☆☆☆☆☆

一看到“启发绘本：大卫惹麻烦（新版） [3-6岁] [David gets in trouble]”，我就忍不住想了解更多。我一直认为，绘本不仅仅是给孩子讲故事，更是帮助他们认识世界、认识自我的一扇窗户。而“惹麻烦”这个主题，对于3-6岁的孩子来说，既是他们生活中可能频繁遇到的情况，也是一个非常好的教育契机。我希望这本书能够以一种孩子容易接受和理解的方式，来呈现大卫的“麻烦”和他的成长过程。我非常期待看到书中是如何处理大卫犯错后的情绪，以及他如何学习承担后果。这对于帮助孩子建立健康的自我认知和情绪管理能力至关重要。我希望这本书不会只是简单地罗列孩子的错误行为，而是能够通过故事，潜移默化地引导孩子思考，为什么会发生这些“麻烦”，以及如何避免和改正。同时，我也会留意绘本的语言是否富有童趣，节奏是否明快，是否能够吸引孩子持续阅读。“新版”这个字眼，也让我对这本书的品质有更高的期待，希望它能够带来更加精美的画面和更加完善的故事。

评分☆☆☆☆☆

很精彩，很不错的书

评分☆☆☆☆☆

我在商城打滚这么多年，所谓阅人无数，收到宝贝我只想说，京东，你实在是太好了。 你的高尚情操太让人感动了。 ********如滔滔江水连绵不绝,海枯石烂,天崩地裂,永不变心。 收到货后，我的心情竟是久久不能平静。自古英雄出少年,卖家年纪轻轻,就有经天纬地之才,******,而今,******,沧海桑田5000年,神州平地一声雷,飞沙走石,大雾迷天,朦胧中,****************，花见花开，人见人爱,这人英雄手持双斧,二目如电,一斧下去,混沌初开,二斧下去,女娲造人,三斧下去,小生倾倒。*****,实乃国之幸也,民之福，人之初也,怎不叫人喜极而泣 .......看着宝贝，我竟产生出一种********——啊，这么好的宝贝，如果将来我再也买不到了，那我该怎么办？直到我毫不犹豫地把这个宝贝收藏了，我内心的那种激动才逐渐平静下来。 可是我立刻想到，这么好的宝贝，倘若别人看不到，那么不是浪费易迅的心血吗？经过痛苦的思想斗争，我终于下定决心，牺牲小我，奉献大我。我要以此好评奉献给世人赏阅，我要给好评、给好评、给好评、给好评、给好评、给好评

评分☆☆☆☆☆

老师推荐读的书，挺好的！价格实惠！

评分☆☆☆☆☆

世界名著，孩子在看。

评分☆☆☆☆☆

经典绘本。一套4本，硬皮。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，孩子特别喜欢，书质量也很好，不像是盗版的

评分☆☆☆☆☆

快！这本书描绘了一个活灵活现的调皮鬼！仿佛大