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王清秀 著

图书标签:

• 政治学
• 中国政治
• 人大教材
• 高等教育
• 教材
• 政治
• 中国
• 第二版
• 大学教材
• 政治理论

出版社： 中国政法大学出版社

ISBN：9787562054436

版次：2

商品编码：11528115

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：402

正文语种：中文

内容简介

　　《人大学（第2版）》分上下两编详尽地阐述了我国的人大制度。上篇“人大制度”具体包括人大制度概述、人大制度理论支撑、人大制度是人民当家作主的制度、人大制度是根本政治制度、人大制度是权力配置制度、选举制度等；下篇“人大组织”中，介绍了人大代表、人大代表机构、选任制度、议事制度、立法制度、决定制度、监督制度和财控制度。
　　同时，《人大学（第2版）》针对我国人代会特点，结合外国议会做法，对配置权力机关初审制度的必要性、重要性、可行性进行了探讨和研究。
　　《人大学（第2版）》具有理论性、深刻性、整体性、实用性的特点，在完善我国人大制度理论建设方面发挥了重要作用，值得从事人大制度理论研究者以及实务工作者一读。

作者简介

　　王清秀，作家、诗人，河北定州人，西北工业大学毕业时入伍，转业到省直机关工作。省人大代表，中国作家协会会员，河北省国学文化协会会长，河北大学兼职教授。至今，已发表诗歌3500余首。此外，在长篇小说、童话、报告文学等创作领域也建树颇丰。目前，已出版作品53部。至今，已获国家一等奖一次、三等奖两次，获全国、省市奖项百余次，有的作品被收入学校教材，《人民日报》海外版等多家报刊曾多次介绍其人其作。

目录

绪论：人大学
第一章 人大学概论
第一节 人大学的概念及地位
第二节 人大学的理论基础
第三节 人大学研究的范围
第四节 研究人大学的意义及方法

上篇 人大制度
第二章 人大制度概述
第一节 人大制度的内涵
第二节 人大制度的特征
第三节 人大制度的政治功能
第三章 人大制度的理论支撑
第一节 人民主权
第二节 代表制
第三节 民主集中制
第四章 人大制度是人民当家做主的制度
第一节 人民当家做主的保障
第二节 人大制度体现了人民主权原则
第五章 人大制度是根本政治制度
第一节 国家制度概述
第二节 国家制度的演进
第三节 我国的根本政治制度
第六章 人大制度是权力配置制度
第一节 权力配置的内涵
第二节 权力配置由国家性质决定
第三节 国家结构是权力配置的国家形态
第四节 国家机关是权力配置的重要内容
第五节 我国权力的配置
第七章 选举制度
第一节 选举概论
第二节 选举制的产生与发展
第三节 选举原则及代表名额
第四节 选举程序
第八章 民族区域自治制度
第一节 民族与国家结构
第二节 民族区域自治
第三节 民族区域自治制度的形成与作用
第九章 特别行政区制度
第一节 特别行政区概论
第二节 特别行政区的特征
第三节 特别行政区的政治制度
第十章 人大制度形成史
第一节 萌芽阶段
第二节 雏形阶段
第三节 隐蔽阶段
第四节 转折阶段
第五节 过渡阶段
第十一章 人大制度的确立
第一节 人大制度确立的因素
第二节 我国政体沿革
第三节 人大制度确立的背景条件
第四节 人民民主政权设置

下篇 人大组织
第十二章 人大代表
第一节 人大代表概述
第二节 人大代表的权利和义务
第三节 联系选民制度
第四节 代表视察制度
第五节 人大代表的地位和作用
第六节 人大代表资格
第七节 人大代表培训制度
第十三章 人大代表机构
第一节 代表机构概述
第二节 资产阶级的代议机构
第三节 我国的代表机关
第四节 全国人大代表机构
第五节 地方人大代表机构
第十四章 选任制度
第一节 选任权概述
第二节 选任权的种类
第三节 选任权行使程序
第十五章 议事制度
第一节 议事制度概述
第二节 议事原则与保障
第三节 议事辅助制度
第四节 议事主体制度
第五节 议事程序制度
第十六章 立法制度
第一节 立法概述
第二节 立法权
第三节 立法体制
第四节 立法原则
第五节 立法规划
第六节 法案草拟
第七节 立法程序
第八节 法律解释制度
第十七章 决定制度
第一节 决定权
第二节 决议与决定
第三节 决定权行使原则及程序
第十八章 监督制度
第一节 监督概述
第二节 权力机关的监督
第三节 工作监督
第四节 立法监督
第五节 执法监督
第六节 宪法监督
第十九章 控财制度（上）
第一节 财政与预算
第二节 控财权
第三节 控财制度
第二十章 控财制度（下）
第一节 预算审批制度概述
第二节 临时预算审批制度
第三节 政府预算审批制度
第四节 预算调整制度
第五节 政府决算审批制度

《人大学（第2版）》是一部关于人本主义心理学的学术著作，它深入探讨了人类自我实现、个人成长以及潜能发展的核心议题。本书并非简单地罗列理论，而是通过严谨的学术分析、丰富的案例研究以及引人入胜的哲学思辨，为读者勾勒出一幅全面而深刻的人性画卷。 核心理念与理论基石 本书的基石在于对人类内在价值的肯定，以及对个体能动性和潜能的深刻洞察。它挑战了传统心理学中将人视为被动环境或生物本能驱动的观点，而是强调人类拥有自由意志、自我意识以及追求意义的内在驱动力。 马斯洛的需求层次理论： 《人大学（第2版）》对亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论进行了系统性的梳理和拓展。该理论认为，人类存在一个从基本的生理需求到最高层次的自我实现需求的层级结构。本书不仅阐述了每个层级的具体内容，更着重于分析不同需求之间的相互作用，以及如何超越较低层次的需求，攀登至自我实现的高峰。它详细阐述了生理、安全、归属与爱、尊重等基础需求的满足如何为个体发展创造条件，并着重笔墨描绘了“认知需求”和“审美需求”在自我实现过程中的独特作用。更重要的是，本书深入探讨了“自我实现”这一概念的复杂性，不仅仅将其视为一种状态，更将其看作是一个持续的、动态的成长过程，包含着创造力、自发性、问题解决能力以及对客观现实的深刻理解等特质。 罗杰斯的人本主义疗法： 卡尔·罗杰斯及其“以人为中心”的疗法是本书不可或缺的重要组成部分。本书详尽解释了“无条件积极关注”、“真诚”（或称“一致性”）和“共情理解”这三大核心治疗原则。它不仅仅是介绍这些原则，而是深入分析了它们在促进个体成长中的巨大力量。本书阐述了在无条件积极关注的氛围中，个体如何能够逐渐放下防御，接纳真实的自我，不再为迎合他人的期望而活。真诚性则强调治疗师（或任何一个关系中的个体）保持真实，从而建立信任和深度联结。而共情理解，则是在不加评判的情况下，深入理解对方的情感和视角，这种体验本身就具有疗愈和促进成长的力量。《人大学（第2版）》还详细阐述了“理想自我”与“实际自我”之间的差距（“不一致性”）如何导致心理困扰，以及如何通过人本主义的互动来弥合这一差距，最终实现“功能完满的人”。 弗兰克尔的意义疗法： 维克多·弗兰克尔的“意义疗法”为本书注入了深刻的哲学思考。在本书中，意义疗法被视为在极端困境中寻找生命意义的关键。本书探讨了人类作为“追寻意义的存有”的本质，分析了“意志的意志”（will to meaning）如何驱动个体超越痛苦，并在看似绝望的环境中发现存在的价值。本书引用了弗兰克尔在集中营的亲身经历，深刻阐释了即使在最恶劣的条件下，个体依然能够通过选择自己的态度和寻找生命意义来保持尊严和力量。它也详细介绍了“三条通向意义的道路”：通过创造性活动（工作）、体验（某种事物或某个人）以及在不可避免的苦难面前采取的态度。 探索人类潜能与成长路径 《人大学（第2版）》不仅仅局限于理论的梳理，更将目光投向了如何激发和培养人类的潜能。 自我探索与自我认知： 本书强调，理解和接纳“真实的自我”是个人成长的第一步。它提供了多种探索自我内部世界的方法，包括反思、内省、以及对个人经历的深入解读。本书鼓励读者审视自己的价值观、信念系统、情绪模式以及行为习惯，从而更清晰地认识自己的优点和待改进之处。通过对“内在动机”的深刻剖析，本书引导读者发掘那些源自内心深处、而非外部压力的驱动力，理解它们如何影响着我们的选择和行为。 个人成长与生命意义的构建： 随着自我认知的加深，本书进一步引导读者思考如何在生活中构建个人成长的路径，以及寻找和创造生命的意义。它认为，真正的成长并非一蹴而就，而是一个持续学习、接纳挑战、拥抱变化的过程。本书强调，生命的意义并非外在于我们，而是需要我们主动去发现、去创造。它鼓励读者积极参与到有意义的活动中，建立有深度的人际关系，并对社会做出积极贡献。本书详细阐述了“目的性”在个人成长中的作用，并提供了在不同人生阶段如何设定和调整人生目标的方法。 应对人生挑战与挫折： 人生之路并非坦途，挑战和挫折在所难免。《人大学（第2版）》并没有回避这一现实，而是提供了人本主义视角下的应对策略。它强调，将困难视为成长的机会，以及从中学习和汲取力量的重要性。本书探讨了如何培养“心理韧性”（resilience），即在逆境中保持积极心态、适应变化并最终恢复的能力。它也深入分析了“应对机制”（coping mechanisms），区分了健康的应对方式与消极的逃避模式，并为读者提供了积极调整应对策略的建议。 案例研究与应用领域 为了使抽象的理论更加生动和具象，《人大学（第2版）》融入了大量的案例研究。这些案例涵盖了不同年龄、不同文化背景、不同生活经历的个体，展现了人本主义心理学理论在现实生活中的应用。 心理咨询与治疗： 本书深入探讨了人本主义心理学在心理咨询和治疗领域的应用，包括如何通过建立信任、共情和无条件积极关注的治疗关系，帮助来访者解决心理困扰，促进自我接纳和个人成长。它详细阐述了人本主义治疗师如何引导来访者探索内心世界，理解情绪根源，并最终找到属于自己的解决方案。 教育与学习： 《人大学（第2版）》也探讨了人本主义理念在教育领域的影响。它强调了以学生为中心的教学模式，鼓励激发学生的内在学习动机，培养批判性思维和创造力。本书认为，一个支持性、尊重的学习环境能够极大地促进学生的全面发展。 组织管理与领导力： 在组织管理方面，本书阐述了如何运用人本主义原则来构建积极的组织文化，提升员工的敬业度和创造力。它强调了领导者如何通过赋能、尊重和提供成长机会来激发团队的潜能。 社会关怀与伦理： 此外，本书还触及了人本主义思想在社会关怀、伦理选择以及构建更具同情心和理解力的社会方面的启示。它倡导一种尊重个体独特性、关注人类共同福祉的社会愿景。 总结 《人大学（第2版）》并非一本提供标准答案的书籍，而是一次深刻的启发之旅。它邀请读者踏上自我发现的旅程，重新审视自己与世界的关系，发掘内在的潜能，并积极地为自己的人生赋予意义。本书以其深刻的洞察力、严谨的学术态度以及对人类美好可能性的坚定信念，为所有渴望成长、追求更充实人生的人们提供了一盏指路明灯。它鼓励我们相信，每个人都拥有成为自己最优秀版本的力量，而人本主义心理学正是通往这条道路的重要工具和理论支持。

评分☆☆☆☆☆

我对心理学一直有着浓厚的兴趣，总觉得了解人为什么会那样思考和行动，是一件非常有意思的事情。最近听朋友提起“人大学（第2版）”，说是这本关于心理学的书非常系统，而且更新得及时，这让我一下子就来了兴趣。毕竟，“人民大学”这个名字听起来就带着一种严谨和权威，感觉里面的内容会很靠谱。而且，“第2版”说明它不是一本写完了就不管的书，而是经过了时间的沉淀，作者很可能在第一版的基础上做了不少补充和修正，这对我来说很重要，因为心理学领域发展很快，总会有新的研究和发现。我猜这本书应该会涵盖心理学的很多重要分支，比如认知心理学、发展心理学、社会心理学等等，并且会用一些生活中的例子来解释那些听起来比较抽象的理论，这样我学习起来会更容易理解，也更容易把学到的东西用在生活中。我希望它能帮助我更好地认识自己，理解他人，甚至解决一些在人际交往中遇到的困惑。总之，我期待这本“人大学（第2版）”能成为我开启心理学大门的一扇窗，让我看到一个更广阔、更有趣的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对社会学的研究方法和理论体系都充满了浓厚的兴趣，总觉得这是一个能够深刻洞察人类行为和社会结构，解释社会现象背后原因的学科。我的朋友推荐了“人大学（第2版）”，并说这本书的内容非常扎实，条理清晰，尤其是在构建社会学理论框架方面做得相当不错。我之所以被吸引，是因为“人民大学”这个名字本身就代表着一种严谨的学术态度和丰富的学术资源，而“第2版”则意味着这本书经过了时间的检验，并且在内容上进行了更新和完善，这让我对它的质量有了很高的期待。我希望这本书能够系统地介绍社会学的基本概念、核心理论以及研究方法，并且能够用生动的案例来解释这些抽象的概念，让读者能够更好地理解和掌握。我尤其希望它能够帮助我理解当下社会中各种复杂的现象，比如贫富差距、代际沟通、社会流动等等，并能提供一些分析问题的角度和工具。我期待这本书能够成为我社会学知识体系中的重要基石，让我能够以更专业、更深入的视角去观察和理解这个世界，并能从中获得启发，思考如何为构建更美好的社会贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直对文学评论类书籍情有独钟，总觉得好的评论能够帮助我更深入地理解作品的内涵，发现作者的匠心独运，以及体会文学的魅力。当我看到“人大学（第2版）”这个书名时，内心便涌起一股莫名的期待。首先，“人民大学”这个品牌自带一种学术的光环，预示着书中的内容定然是经过深思熟虑、有理有据的。其次，“第2版”的字样，让我相信这本书的内容并非停留在过去，而是吸收了最新的研究成果和评论视角，在原有的基础上有所发展和创新，这对于追求知识更新的我来说，无疑具有极大的吸引力。我设想着，这本书或许能够涵盖对不同时期、不同流派的文学作品进行深入的剖析，从文本解读、风格研究到文化背景的梳理，都做到详尽而有深度。我期待它能够提供一些新颖的解读角度，挑战我原有的阅读习惯，让我能够以一种全新的视角去审视那些我熟悉的或者陌生的文学经典。我希望在阅读的过程中，能够感受到作者的学识和见解，仿佛与一位资深的文学评论家在进行一场精彩的对话，共同探索文学的无尽宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很有分量，带着“人民大学”这四个字，本身就意味着一种学术的严谨和权威性。我一直对经济学领域的著作抱有浓厚的兴趣，尤其是在当前这个复杂多变的经济环境下，深入理解宏观经济运行的逻辑，掌握科学的分析工具，显得尤为重要。我之所以选择了这本书，很大程度上是冲着它“第2版”这个标签去的。通常来说，修订再版的书籍都会在原有的基础上进行更新和完善，吸收最新的研究成果，纠正前一版本的不足，这对于读者来说无疑是一个巨大的福音，意味着我能接触到更前沿、更精准的知识。我期待这本书能够提供一个系统性的框架，帮助我理解经济发展中的各种现象，从就业、通胀到利率、汇率，甚至国际贸易和金融市场。它应该能让我明白，那些看似杂乱无章的经济新闻背后，隐藏着怎样的规律和逻辑。我希望作者能够用清晰易懂的语言，将深奥的经济理论进行梳理和阐释，而不是堆砌一堆晦涩难懂的公式和术语。毕竟，作为一名读者，我的最终目标是能够将书本上的知识融会贯通，学以致用，而不是成为一个理论的“收藏家”。这本书，是我探索经济世界的一把钥匙，我迫不及待地想翻开它，去开启一段新的知识旅程。

评分☆☆☆☆☆

最近读完一本关于历史的著作，里面对近代中国社会转型时期的描述，让我对“人大学（第2版）”产生了极大的好奇。我一直觉得，要理解一个国家的今天，就必须深入了解它的昨天。而“人民大学”这个名字，总让我联想到那些在学术界深耕多年的大家，他们的研究成果往往具有深厚的历史积淀和前瞻性的洞察力。作为“第2版”，我猜想它一定是在前一版的基础上，加入了更多最新的研究资料和视角，也许是对某些历史事件的解读有了新的发现，或者对一些关键人物的评价有了更 nuanced 的理解。我特别想知道，这本书是如何处理那些错综复杂的历史细节的，是如何将零散的史料串联成一条清晰的时间线，又是如何分析那些驱动历史前进的深层原因的。我希望它不仅仅是简单地罗列事实，而是能引发我更深入的思考，比如，在那个变革的年代，人们是如何做出选择的？有哪些因素塑造了他们的思想和行动？这本书能否帮助我跳出固有的认知框架，用更广阔的视野去审视历史，从而更好地理解我们当下所处的时代？我对这本书的期待，是它能像一位睿智的长者，娓娓道来，让我穿越时空，感悟历史的厚重与智慧。