具体描述
产品特色
内容简介
《亲近母语 经典童书阅读指导版：雪地寻踪》讲述的是一位护林员寻找自己儿子的故事。叶郭尔卡在丛林打猎失踪了，他的爸爸去寻找她。护林员利用自己多年的森林生活经验，从大自然这本打开的神奇的书上寻找发现儿子行踪的蛛丝马迹，最后终于成功找到了被狼群围困的儿子。
作者简介
维·比安基（1894—1959）是前苏联著名儿童文学作家和生物学家。1924—1925年，比安基主持《新鲁滨孙》杂志，在该杂志开辟描写森林生活的专栏，这就是《森林报》的雏形。1927年，《森林报》结集出版，到1961年时已再版10次，每次都增加了一些新内容。比安基是俄罗斯大自然文学知名的代表作家，被称为“大自然文学的奠基人”，著有《森林报》《山雀的日历》等。他的作品集有《森林中的真事和传说》（1957年），《中短篇小说集》（1959年），《短篇小说和童话集》（1960年），《森林报》（1961年出到第十版）。
目录
我的狼狗，我的莱依第一章 我父亲怎样选中了莱依第二章 教育第三章 生死决斗第四章 奶奶痛失我父亲第五章 莱依成了我的保姆第六章 狼牙第七章 莱依抓住了歹徒雪地寻踪写在雪地上的书兔子不怕人的地方狗认小兔做养子没娘的小鸟从餐桌上逃生的虾大山猫传奇第一章 在林间小路上第二章 得到呵护的小山猫被取名为木尔索克第三章 对山猫从小进行驯养第四章 不速之客第五章 雅格布斯打赌占了上风第六章 被囚禁的日子里第七章 在暗夜里第八章 造反第九章 见面第十章 冤家相逢第十一章 恐惧第十二章 在河上第十三章 指南针和电报器第十四章 可怕的骑士第十五章 有变形术的怪物第十六章 放狗追山猫第十七章 朋友尾声
戴脚环的大雁第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章结尾阅读指导关于亲子共读的十条建议
精彩书摘
那是冬季里的一天，他正在西伯利亚的茫茫原始森林里行走，忽然听到有人在密林里呻吟。父亲向传来声音的矮树林里走去，走近一看，只见雪地上躺着一头驼鹿，已经死了。矮树林后面，有一个人在那里挣扎，拼命想爬起来，却怎么也起不来，就不住声地在那里痛苦地哀吟。 父亲从地上抱起那人，背进自己的小木屋里。他把那伤势很重的人留在自己家里。我父亲和我奶奶照料他，直到伤完全好了。 那人是西伯利亚的曼西族猎人。曼西人都长得个头高大，鼻子中腰凸起，个个都是好样儿的猎手，对于飞禽走兽的种种习性了如指掌。但是这个曼西人却因为犯了点急性子毛病，一时沉不住气，差点儿丢了性命。 那一天，这个曼西人打伤了一头驼鹿。驼鹿倒地后，四腿痉挛，浑身哆嗦，一阵抽搐过后，就不动弹了。曼西人没留意到驼鹿的耳朵是紧贴在脑后的，就向它走过去。万没想到，驼鹿竞突然蹿跳起来，伸开前腿猛踢了他一脚，踢得他从矮树丛上面飞过去，就像一截木头桩子似的掉在雪地上。这驼鹿腿脚的力道还真大，就这一下，踢断了他的两根肋骨！这个曼西人叫希陀尔卡。他伤好后，就跟父亲告别，离开了。他道别时说：“你救了我一命。我该怎么报答你呢？这样，一个月后，你到我家来，我家里有一条跟狼混血的莱卡种狗。它很快就要下崽了，会有几条。我把你最中意的一条送给你。你从小养它，它能成为你最忠实的朋友。你也一定会愿意做它的朋友的。你俩在一起，就谁也打不过你们了。”过了一个月，父亲到他家去。他的莱卡种狗下了六个崽儿，眼睛都还没睁开。它们在小木屋的一个角落里蠕蠕爬动着。这六只小狗中，有几只是黑的，有几只是斑斑花的，只有一只是灰颜色的。 “你就自个儿挑吧。”希陀尔卡诚恳地说。 说着，他用外套下摆兜起所有的小狗，去放到门外的雪地上，不过，他故意把小木屋的门洞开着。 那些小狗在雪地上挣扎着，扭动着，转来转去，一个劲儿“依安依安”地尖声叫唤。狗妈妈想跑过去救自己的孩子，然而希陀尔卡紧紧摁住它。狗妈妈只得用狂吠声来把自己的孩子唤过来。 过了不多会儿，一只小狗，就是那只灰色的小家伙，爬到了小木屋的门槛边，随后翻过了门槛。虽然它的眼睛还不会看东西，却还是拖着它的四条小腿，瘸瘸拐拐地向自己的妈妈爬去。 过了好一阵，才有第二只小狗出现在门口，接着第三只，再接着第四只跟在它后面，最后，六只小狗全都回到了狗妈妈身边。狗妈妈舔掉每只小狗身上的雪渣，把它们藏在自己温暖、绒柔的肚子下面。 希陀尔卡关上了木屋门。 “我知道我该选哪一只了——当然，”父亲说，“我要最先回到母亲身边的这一只。”希陀尔卡把那只灰色的小狗从母狗肚子底下抱出来，奉送给了我父亲。 第二章教育我的父亲和我的奶奶一起，用一个装了奶嘴的瓶子把小狗喂养大。 这只小狗罕见的活泼，甚至有些调皮。它长出牙齿后，就什么都啃，见什么咬什么。但是我父亲对它非常有耐心。他不仅没打过它一下，就连一句不好听的话都没有对它说过。 莱依长大一些后，就开始追村里的鸡和猫，追得它们飞飞跳跳，藏藏躲躲。就是在这样的时候，父亲也不过是吆喝一声：“莱依，回来，回来！”等莱依回来，父亲就用温柔的语气开导它：“哎呀呀，小莱依，你这样可不好啊！知道吗？你这样可不行哪！”也就只需要父亲这么点拨一下，聪明的小家伙就明白了。它夹上尾巴，两只眼睛惭愧地看向一边。 ……前言/序言
用户评价
我真的对《亲近母语·经典童书阅读指导版：雪地寻踪》爱不释手！作为家长，我深知阅读对孩子的重要性，但如何让孩子真正享受阅读，并且从中获益，一直是我摸索的重点。《雪地寻踪》这本书本身就是一个引人入胜的探险故事，充满了关于自然、关于探索的魅力。而这套指导版，更是为这个故事注入了灵魂。我特别喜欢它引导孩子“观察”和“猜测”的环节。指导版会鼓励我带着孩子仔细看雪地上的每一处痕迹，然后去猜测这是什么动物留下的，为什么会这么走，它要去哪里？这个过程，不仅仅是认识动物，更是培养了孩子的观察力、逻辑推理能力和想象力。我发现，孩子会变得更加专注，更加细致地去观察图画，然后积极地发表自己的观点。此外，指导版里还设计了一些非常有趣的拓展活动，比如制作雪地足迹的拓印，或者模拟动物的叫声，这些都能让阅读体验更加生动和立体。它让孩子不再是被动地接受信息，而是主动地去参与，去体验，去创造。这套书，不仅仅是在教孩子认识一个故事，更是在培养他成为一个善于观察、勤于思考、勇于探索的独立个体。它让我觉得，阅读不仅仅是获取知识，更是一种能力和习惯的养成。
评分天呐，《雪地寻踪》这本书加上这套“亲近母语”的指导版，简直是为我这样的新手家长量身定做的！以前给孩子读绘本，总觉得讲完故事就结束了，很多时候不知道该怎么跟孩子继续互动，或者怎么让孩子从故事中学到更多。这套书的出现，彻底改变了我的困境。它把原本可能只是一个简单的故事，变成了一个学习和探索的平台。《雪地寻踪》的故事本身就充满了神秘感，雪地里的那些痕迹，就像一个个待解的谜题，很容易激发孩子的好奇心。而指导版就恰恰抓住了这一点，它不会直接给出答案，而是通过一些巧妙的问题，引导孩子自己去思考，去推理。我试着跟着指导版里的方法，问孩子“这些脚印看起来像什么动物的？它为什么会在这儿留下脚印呢？”之类的问题，孩子一开始可能有些茫然，但经过引导，他会开始认真观察图画，然后给出自己的猜测，这个过程真的非常有成就感。而且，指导版里还提供了一些关于雪地动物、冬季生态的知识点，让我这个对这方面了解不多的家长，也能跟孩子一起学习，一起涨知识。感觉这本书不只是讲故事，更是在培养孩子独立思考、解决问题的能力，真的太有价值了！
评分这套《亲近母语·经典童书阅读指导版：雪地寻踪》给我最大的感受就是“润物细无声”。我尝试了很多给孩子读书的方法，但总觉得少点什么，直到遇到这套书。它不像有些指导书那样，上来就列一大堆理论，而是非常自然地融入到阅读过程中。《雪地寻踪》本身的故事就很有吸引力，小主角在雪地里跟着痕迹一步步探险，很容易抓住孩子的心。而指导版的内容，更是恰到好处，它不会打断故事的流畅性，而是会在合适的时机，提出一些启发性的问题，比如，“你觉得这些脚印是什么动物留下的呢？为什么你这么认为？”或者“如果换成是你，你会怎么做？”这些问题，看似简单，却能引导孩子主动去思考，去观察画面细节，去联系自己已有的知识。我发现，孩子不再是被动地听我讲故事，而是会主动参与进来，提出自己的看法，甚至会自己去发现书里我都没有注意到的细节。更让我惊喜的是，指导版里还提供了一些关于雪地生态、动物习性的科普小知识，用非常有趣的方式呈现，让孩子在阅读故事的同时，也能学到很多课外知识，拓宽视野。这套书，真的像一个默契的伙伴，帮助我和孩子一起，把一次普通的阅读，变成了一场充满发现和乐趣的旅程。
评分这套《亲近母语·经典童书阅读指导版》真的太棒了！我一直想给孩子找一套能够真正引导他阅读的书，而不是简单地讲故事，这套书完全满足了我的需求。选择《雪地寻踪》作为开端，我觉得非常有眼光。这本书本身就蕴含着丰富的自然知识和探险精神，非常吸引孩子。更重要的是，这套指导版的设计，让我觉得非常省心，也更有信心。书中的阅读指导部分，不是那种枯燥的说教，而是非常贴近孩子的思维方式，提出一些引导性的问题，鼓励孩子去思考，去发现。我特别喜欢其中关于“观察”的部分，它教我如何引导孩子去留意雪地上的各种痕迹，去猜测是谁留下的，为什么会留下，这不仅仅是读一本书，更是在培养孩子的观察力、想象力和逻辑思维能力。还有那些与故事主题相关的拓展活动，比如制作简单的雪地足迹模型，或者学习一些关于动物的知识，这些都让阅读变得更加立体和有趣。我感觉自从用了这套书，我家孩子的阅读兴趣明显提升了，不再是机械地看图听故事，而是开始主动提问，主动去探索书中的奥秘。它就像一位温和的向导，带领我和孩子一起在文字和想象的世界里，进行一场充满乐趣的探险。
评分我一直对“亲近母语”这个系列很关注，觉得他们做的童书都很有深度和教育意义。这次拿到《雪地寻踪》的阅读指导版，更是惊喜连连。这本书本身讲的是一个小孩子在雪地里追踪动物的故事，充满了童趣和探索的乐趣。但关键是，这套指导版，它不仅仅是让你读懂故事，更是让你“玩转”故事。我特别欣赏它在引导孩子理解故事“为什么”和“怎么样”方面的设计。比如，指导版里会引导孩子去思考，为什么这个小孩子会选择在雪地里寻找踪迹？他的心情是怎样的？这个过程对他来说意味着什么？这些问题，都能让孩子从更深层次去理解故事的人物情感和情节发展。而且，指导版里提供的活动建议也非常有创意，不是那种生搬硬套的，而是非常贴合故事内容。我记得有一个建议是让孩子画出自己想象中的雪地动物，或者根据书里的线索，创作一个简单的“寻踪”游戏。这些都能极大地激发孩子的想象力和创造力，让他们在阅读的同时，也能动手参与，真正地“活”在故事里。感觉这套书，把阅读变成了一种全方位的体验，孩子在潜移默化中，不仅提高了阅读理解能力，更培养了对周围世界的好奇心和探索欲。
评分好书，学校推荐的，适合四年级的学生。
评分书的纸质不错，字迹清晰，是正版，孩子很喜欢！
评分质量好 物流给力 很方便
评分陪套读物，多方位阅读。
评分今天系统小学同学哦一次噗呲
评分质量好 物流给力 很方便
评分老师强烈推荐的图书，班里同学人每人一本。孩子说很好咯，很喜欢，很满意。
评分很好好好好好好好好好好好好
评分非常好 非常好 非常好 好好好非常好 非常好 非常好 好好好非常好 非常好 非常好 好好好非常好 非常好 非常好 好好好
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