科学超入门，1：电，法拉第博士，电是什么？ [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[韩] 孙祯佑 著，可乐梦 绘

图书标签:

• 科学启蒙
• 儿童科普
• 电
• 法拉第
• 物理
• 实验
• 3-6岁
• 幼儿教育
• STEM
• 认知

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122211149

版次：1

商品编码：11556074

包装：平装

丛书名： 科学超入门

开本：16开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

页数：142

内容简介

1.韩国教育科学技术部认证优秀科学图书，中小学生科学入门必读。
2.以生动的文字、翔实的全彩解说，将科学融入实验、游戏之中。有助于小读者全面学习物理、化学、生物、天文等各领域的科学知识，并打下坚实的基础，培养孩子热爱科学、学习科学的浓厚兴趣。
3.本书鼓励孩子亲身体验，为小读者设计了许多“自己动手”的单元，可培养他们用于探索的精神。
4.适合7~14岁青少年阅读。

作者简介

孙祯佑
韩国晋庆尚大学物理教育系教授，曾经担任初中科学教师和高中物理教师。他的想想是编写能够打动儿童和青少年心灵的科学书箱。一直致力于科学英才项目开发方面的研究。
可乐梦
从小在法国长大，小时候曾梦想当电影替身演员和画家。由于替身演员经常要从高处跳下来，危险性大，于是选择了绘画，目前是考职插画家。

内页插图

精彩书评

　　　本书能够激发少年儿童的好奇心，对父母难以回答的电的知识做出了详细说明，语言浅显易懂，适合小学生阅读，提前了解进入初中后将接触到的电的概念。两个孩子和法拉第博士对话的形式也非常新颖。——《朝鲜日报》

目录

第1 章　 噼里啪啦—电，
快出来吧！ 7
电好难，我讨厌电！ 8
构成世界的粒子，动起来吧！ 20
使劲摩擦，电，你快来！ 28
流动吧，电！ 34
第2 章　 叮叮当当—制作
电路 43
电流呀，流动起来吧！电压呀，
出来吧！ 44
力量的源泉：干电池 56
你照亮了世界！—电灯 70
太热了！—电阻 80
构建电世界的好帮手—电线 89
第3 章　 弯弯曲曲，电走过的路 95
关门吧，芝麻！流动吧，电！ 96
电路一目了然——电路图 101
电流、电压、电阻之间的特别关系——欧姆定律 108
灯泡的连接 114
大电路——布线 126
后记：电构成的世界 140

精彩书摘

使劲摩擦，电，你快来！
　　　　　
　　　今天在学校里，敏姬一句话也没跟贤洙说。看来她对贤洙昨天的行为确实很生气。贤洙不由地也恼火起来，这么点小事，女孩子怎么就这么爱生气呢？
　　　放学后，敏姬对贤洙说自己感冒了，今天不参加学习，说完就走了。贤洙回到家，一打开电脑，法拉第博士就出现了。
　　　“都是因为您，我和敏姬闹别扭了。都怪您，让我们学习电的知识，要不然我们怎么会吵架呢！”
　　　“这怎么能怪我呢？再说了，你昨天怎么话都不说，直接关电脑？害得我程序出错，忙活了好一阵子。”
　　　“我不管，今天我不想学习了。”
　　　　“贤洙，我觉得敏姬生气，不单单是因为你突然关电脑，她想和你一起学习，但是你态度不认真，她这才生气的吧？如果你好好学习，敏姬不就高兴了吗？”
　　　法拉第博士的话听上去确实有道理。贤洙决定端正态度，认真学习，明天遇到敏姬，再把今天学习的内容告诉她。
　
电的种类
　　　　　　法拉第博士开始讲课了。
　　　“我们已经说过了，电是由原子中电子的运动而产生的。电子的运动会产生两种电，你猜猜分别是什么？”
　　　　　　“敏姬不在，贤洙反而好像更努力了。好样的。得到电子的一侧产生的是负电（-），失去电子的一侧带正电（+）。如果电子不运动，就不会产生电，这种状态叫做电中性。”
　　　法拉第博士手一指，可视画面中出现了一块黑板。
　　　　　　“你想想，如果两个带正电（+）的物体相互接近，会怎么样呢？”法拉第博士问。
　　　“那它们一定会亲密地在一起吧？就像脾气相投的两个人成为好朋友一样。”
　　　“哈哈，不对哦，它们会相互排斥。两个电性相反的物体倒是会相互吸引。”
　　　“不会吧？我不相信，您得证明给我看。”
　　　“你看这个。”
　　　　　　“还真是！那您怎么知道两个气球带有相同性质的电呢？”贤洙问。
　　　“两个气球都是用毛皮摩擦过的，用同样的方法使它们带电，自然会产生相同性质的电。电有正电（+）和负电（-）之分，同种电互相排斥，异种电相互吸引。”

摩擦生电

敏姬和我之间是存在着同种电，还是异种电呢？我们性别不同，看来是异种电吧……
　　　
　　　　　　贤洙正在胡思乱想，突然听到法拉第博士的声音：“这就是摩擦生电现象。”
　　　“什么？摩擦？我和敏姬之间有什么摩擦？”
　　　法拉第博士轻轻打了一下贤洙的头，不过因为他是全息图像里的人物，所以贤洙一点也不觉得疼。
　　　“小鬼头，你在想什么呢？我说的是摩擦是制造电的最简单的方法。”
　　　“就像刚才用毛皮去摩擦气球那样吗？”
　　　“这下你总算是回过神来了。对，就是那样。昨天我给你讲过泰勒斯的故事吧？他用琥珀去摩擦猫的皮毛，发现毛会竖起来。”
　　　　　“当两个物体相互摩擦时，自由电子就会发生移动，使物体带上正电（+）或负电（-），这就叫摩擦生电，是制造电的最简单的方法。冬天我们脱衣服的时候常常能看到静电，就是摩擦生电的现象。”
　　　“静电”的“静”字是“静止不动”的意思，所以“静电”指的就是处于静止状态的电荷。
　　　自然中的静电——闪电
　　　
　　　暴风雨来临时，积雨云中含有大量小水珠和冰粒。在风的作用下，小水珠和冰粒相互摩擦，使水带上负电荷（-），冰带上正电荷（+）。由于水比冰重，所以降到云层下方，冰则上升到云层上方。于是，云层上部带有正电荷（+），云层下部带有负电荷（-），并与地面的正电荷彼此相吸，产生明亮的闪光，这就是闪电。
　　

前言/序言

《科学超入门》系列，带你轻松探索神奇的科学世界！ 第一册：电，法拉第博士，电是什么？ [3-6岁] 在这本充满趣味和想象力的科普读物中，我们将跟随著名科学家法拉第博士的脚步，一起揭开“电”的神秘面纱。对于3-6岁的孩子来说，这是一个充满无限可能的小小世界，而电，更是这个世界里最神奇、最不可思议的存在之一。 我们常常会用到电，比如打开一盏灯，让电视机发出精彩的画面，或者让遥控汽车飞驰。但电到底是什么呢？它看不见，摸不着，却又无处不在，掌控着我们生活中的许多便利。法拉第博士，一位充满智慧和好奇心的科学家，将化身为我们亲切的向导，带领小读者们进行一场关于电的奇妙旅程。 什么是电？ 首先，这本书会用最简单、最贴近孩子生活的方式来解释“电”的概念。想象一下，我们每个人身体里都藏着一些看不见的“小精灵”，它们就是电荷。就像小小的磁铁会互相吸引或排斥一样，这些电荷也有着自己的脾气。当这些“小精灵”开始快乐地奔跑、移动时，我们就说“有电”了。 这本书会通过生动形象的图画，比如让小朋友们想象成一群活泼可爱的小蚂蚁，它们排着整齐的队伍前进，这就是电流。这些小蚂蚁从一个地方出发，去到另一个地方，它们就像在跑道上比赛一样，带着能量。 电从哪里来？ 电的来源有很多，书中会用孩子们能理解的故事和场景来介绍。 闪电： 孩子可能见过雨天时天空中划过的耀眼光芒，那就是自然界最壮观的电现象——闪电。它就像天上巨大的“火花”，瞬间释放出强大的能量。我们会告诉小朋友，闪电虽然很厉害，但也是一种电的能量。 电池： 孩子们玩玩具时，常常会用到电池。这本书会用一个生动的故事来解释电池的原理。想象一下，电池就像一个小小的“能量宝藏盒”，里面储存着许多“小精灵”，当它们被需要时，就会被释放出来，驱动玩具运转。我们会用小朋友们熟悉的电池形状，比如圆柱形、纽扣形，来展示它们的样子，并解释它们是如何“提供”电力的。 发电厂： 对于更广阔的电力来源，比如我们家里的灯、冰箱，它们需要的电量很大。我们会用一个简单的比喻，比如发电厂就像一个巨大的“能量工厂”，用各种方式（比如风、水、甚至燃烧一些东西）来“制造”电，然后通过长长的“电线”送到我们家。我们会用简单的卡通形象来描绘风力发电机、水力发电站，让孩子们对这些“能量工厂”有一个初步的认识。 电有什么用？ 这本书会重点展示电在孩子们生活中的实际应用，让孩子们明白电的神奇之处。 点亮世界： 关灯，再开灯，这个简单的动作背后就是电的作用。我们会通过图画展示，当按下开关，灯泡会瞬间被点亮，黑暗的房间立刻变得明亮，我们可以看书、玩耍。这会让孩子感受到电的便利和神奇。 带来欢乐： 孩子们喜欢的玩具，比如遥控汽车、会唱歌的娃娃，很多都离不开电。我们会用活泼的画面展示孩子们玩这些电动玩具的快乐场景，让他们体会到电如何为他们的生活增添乐趣。 神奇的家电： 冰箱让食物保鲜，空调让房间冬暖夏凉，洗衣机帮助妈妈做家务，这些我们生活中习以为常的家电，都依靠电来工作。我们会用可爱的形象来描绘这些家电，并简单介绍它们是如何利用电来完成各自的任务的。 交通工具： 即使是交通工具，也与电息息相关。比如一些电动汽车，或者电车，它们就是用电来驱动的。我们会用简洁的图画展示这些电动交通工具，让孩子们知道电也可以让大家出行更方便。 安全用电小知识 在充满乐趣和知识的同时，这本书也会非常注重安全教育。法拉第博士会提醒小朋友们，电虽然很方便，但也是需要小心对待的。 远离插座： 我们会用形象的卡通人物，比如一个戴着眼镜、和蔼可亲的法拉第博士，来教导孩子们，不要随意触碰墙上的插座，不要把手指或者其他东西插进插孔。我们会用“插座是电的小卧室，只有大人才能进去，小朋友请在外面玩”这样的比喻来强调。 不玩带电的玩具： 对于一些需要充电的玩具，我们会提醒孩子们，一定要在爸爸妈妈的帮助下进行。 湿手不碰电器： 湿手接触电器可能会有危险，我们会用生动的图画展示，为什么湿手会更容易让电“抓住”我们。 互动与启发 本书的设计充满了互动性，旨在激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。 趣味提问： 在每一页的插图旁，都会有一些简单的问题，比如“小灯泡为什么会发光呀？”“电池里藏着什么秘密呢？”“闪电像什么呀？”这些问题会引导孩子们思考，并鼓励他们大胆回答。 动手小实验（家长指导）： 在本书的结尾，可能会提供一些简单的、安全的、可以在家长指导下进行的“小实验”，比如用气球摩擦头发让头发竖起来（静电现象），用简单的纸片和电池制作一个简易小风扇等。这些小实验能够让孩子们亲身感受电的奇妙，将书本知识与实践相结合。 想象与创造： 书中还会鼓励孩子们发挥想象力，画出自己心目中的“电精灵”，或者设计一种新的用电方式，让他们的创造力得到释放。 法拉第博士的魅力 法拉第博士作为本书的引路人，他不仅仅是传递知识的学者，更是一位充满童心和热情的科学家。他的形象会在书中反复出现，用温和的语气、充满爱意的眼神，鼓励着每一个小读者。孩子们会觉得，法拉第博士就像一位亲切的长辈，耐心地解答他们心中的疑问，引导他们去发现科学的乐趣。 “电，法拉第博士，电是什么？” 这不仅仅是一个问题，更是一个充满惊喜的科学探险的开始。这本书将用最易懂的语言、最生动的画面，为3-6岁的孩子们开启一扇通往科学世界的大门，让他们在玩乐中学习，在探索中成长，种下好奇的种子，期待未来更多的科学发现。 《科学超入门》系列，旨在为孩子们提供一个充满乐趣和启发的科学启蒙平台，让科学不再是枯燥的符号和公式，而是我们身边触手可及的神奇魔法。通过法拉第博士的引导，孩子们将学会观察、思考、提问，并从中找到属于自己的科学乐趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对这类面向超低龄段的科普读物抱持着一丝谨慎的态度，总觉得它们要么内容过于简单到像是白开水，要么就是为了迎合家长而塞入了太多无关紧要的复杂词汇。然而，这本书的排版和用词的拿捏，显然是经过了精心的考量。它似乎完全抓住了三到六岁孩子的心智特点——注意力集中时间短，对具体形象的认知远胜于抽象理论。我试着随便翻开其中一页，那里的文字简洁得仿佛是耳语，但配图却极具张力，用最少的符号去暗示最复杂的现象。我猜想，这本书的设计者一定花了很多心思去琢磨，如何才能在不让孩子感到任何认知压力的情况下，悄无声息地植入科学的种子。这种“润物细无声”的教育哲学，比那种堆砌知识点的做法高明了不止一个层次。

评分☆☆☆☆☆

我邻居家那个活泼好动的皮蛋，他妈妈最近跟我抱怨说，他家孩子总是在家里乱拔插头、对开关表现出异乎寻常的迷恋，让她很是头疼。我当时就推荐了这本《科学超入门，1：电，法拉第博士，电是什么？ [3-6岁]》，并提议她可以试着把书中的某些概念，结合生活中的实际场景来讲解。比如，当孩子好奇地盯着家里的电灯看时，可以拿出这本书，指着那些拟人化的电粒子模型，告诉他“看，它们正在努力地跑，才能让灯亮起来呢！” 这种将书本知识与日常经验无缝对接的方法，无疑能大大增强孩子的学习兴趣和代入感。而且，这本书的标题中提到了“法拉第博士”，这本身就带有一种权威性和故事性，或许能激发起孩子对“发明家”这个角色的崇拜，让他们明白科学背后总是有那些了不起的人在探索。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的装帧非常结实，边角也做了圆角处理，这对于经常“暴力阅读”的幼儿来说，简直是刚需。现在的孩子对书本的爱惜程度，很大程度上取决于书本身的耐用度和安全性。这让我想到，好的科普读物不应该仅仅停留在知识的传递上，它必须是孩子可以安全地、无拘无束地去探索的对象。这本书似乎深谙此道，它鼓励孩子用小手去触摸、去翻阅、去反复观看那些可爱的卡通形象，这本身就是一种触觉学习和主动学习的过程。总而言之，它提供了一种极佳的范例，展示了如何用最亲民、最安全、最富想象力的方式，去点燃孩子心中对世界运行规律的那一簇好奇的火苗。

评分☆☆☆☆☆

这本《科学超入门，1：电，法拉第博士，电是什么？ [3-6岁]》的书籍，光是封面上的那些鲜艳色彩和充满童趣的插图，就足以让人眼前一亮。我家的那个小家伙，平时对书本总是兴趣寥寥，一拿到这本，眼睛都瞪得溜圆，立刻就被那些看起来像糖果一样可爱的电火花图案吸引住了。他抓着书不放手，指着那些弯弯曲曲的线条和圆圆的灯泡，不停地问“这是什么呀？那个闪光的点点是什么呀？” 虽然我还没有开始给他仔细讲解书里的内容，但光是这本杂志一样的开本和那种亲切的触感，就已经成功地把他从电子游戏的诱惑中解救出来了。我预感这本书在引导他对科学世界产生初步好奇心方面，会起到一个非常好的“敲门砖”作用。它不仅仅是一本知识书，更像是一个通往奇妙世界的邀请函，让最基本的科学概念以一种孩子能接受的方式呈现出来，这种设计理念非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

作为一个习惯于购买和阅读大量深度学术书籍的成年人，当我偶然翻阅到这本给学龄前儿童读物的插画和字体时，感受到了一种久违的放松和纯粹。书中的色彩搭配极其舒服，没有那种刺眼的荧光色，多采用柔和的蓝、黄、白等基础色调，营造出一种宁静而又充满探索欲的氛围。我特别欣赏它在“电”这个看似抽象概念的处理上所下的功夫——它没有急于解释电流、电压这些概念，而是通过描绘电的“行为”——比如“跑得快”、“喜欢走特定的路”——来建立孩子对电的初步认知模型。这种从现象到本质的递进，是任何一本优秀的入门教材所必需具备的素质，而这本书，似乎用近乎艺术的手法，将这种教育逻辑完美地融入到了每一个跨页之中。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，书质量很好。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢看了好几遍

评分☆☆☆☆☆

已经买过很多书，都很好，配送员也很负责任！相信京东！

评分☆☆☆☆☆

好评，好评，好评。

评分☆☆☆☆☆

儿子非常喜欢，送货及时。

评分☆☆☆☆☆

书收到，感觉还不错。

评分☆☆☆☆☆

这次有活动才买的，比书店便宜很多，真不错

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此书真乃神物也，读之使人眼前一亮，茅塞顿开，豁然开朗。