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[美] 理查德·E.帕尔默 著，潘德荣 译

图书标签:

• 诠释学
• 哲学
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• 理解
• 意义
• 文本
• 诠释
• 方法论
• 文化研究
• 思想史

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100085038

版次：1

商品编码：11571567

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-03-01

用纸：胶版纸

页数：378

正文语种：中文

编辑推荐

　　理查德·E.帕尔默编著的《诠释学》介绍了诠释学的定义、范围和意蕴，四位主要理论家：施莱尔马赫、狄尔泰、海德格尔和伽达默尔，并且收录了一篇对美国文学诠释的一个诠释学宣言。诠释学是一个在神学界、哲学界甚至文学界中日益不绝于耳的词，有学者认为诠释学是当今神学论战的“焦点”。诠释学还不是一个被广为接受的概念，但其重要性已收到各界学者的广泛关注，相信这本书能给读者一个全面而满意的答案。

内容简介

　　

　　《诠释学》是美国著名哲学家理查德·帕尔默教授的名著。全书分三个部分，第一部分厘清了诠释学的词源和基本含义，分析了诠释学的六种定义；第二部分阐述了现代诠释学的四种主要学说；第三部分阐述了诠释学与美国文学批评的关系。

目录

缩略语表
第一部分 关于诠释学的定义、范围和意蕴
第一章 导论
第二章 Hermēneuein和Hermēneia：其古代用法的现代意蕴
第三章 诠释学的六个现代定义
第四章 关于诠释学的当代争论：贝蒂与伽达默尔的对峙
第五章 诠释学的意义和范围
第二部分 四位主要理论家
第六章 施莱尔马赫的两位先驱
第七章 施莱尔马赫对一般诠释学的构想
第八章 狄尔泰：作为精神科学的基础的诠释学
第九章 海德格尔在《存在与时间》中对诠释学的贡献
第十章 海德格尔后期对诠释学理论的贡献
第十一章 伽达默尔对现代美学与历史意识的批判
第十二章 伽达默尔的辩证诠释学
第三部分 对美国文学诠释的一个诠释学宣言
导言
第十三章 对问题的重新阐释：什么是诠释？
第十四章 关于诠释的三十个论题
参考书目

精彩书摘

　　布尔特曼、埃贝林和福赫斯的诠释学　　鲁道夫·布尔特曼，作为本世纪重要的新教神学家之一而著称于世。尽管他的名字经常与消解神话这一有争议的构想联系在一起，他作为一名杰出的《新约》学者的声望，是在他1941年发表著名的论文《耶稣基督和神话学》（JesuschristandMythology）之前就已确立。①无论如何，早在他1926年的《耶稣传》中，他强调神学中存在主义的主要路线就很明显了，并自此一直延续着这一路线。这种强调，本身就是更有意义地应对这一诠释学问题的一种尝试：向20世纪的人诠释《新约》。　　“消解神话”或许是一个选择不当的术语。它表明了这样一种取向：认为原来意义上《新约》是不真实的（即神话的），因而它的消息必须适应我们后自然神论的世界观。一位足智多谋的神学家——他已准备将神话因素作为无意义的东西予以清除，并提供一部只保留着最可信之因素的简化版《圣经》——会轻易地构想出这样一幅图像。然情况绝非如此。相反，消解神话并未贸然作出删除或绕开《新约》中的神话因素之预设，而是用以来强调其原初的和积存下来的意义。消解神话与使福音书适应于当代观察方式的努力相去甚远，而是表明了这样一种取向：反对以现代理解方式肤浅地解读字面意义（Literalism），反对一般读者，甚或神学家将语言视为仅仅是信息而非媒介的倾向。正是通过此一媒介，上帝才以一种全新的（非希腊、非自然主义、非现代的）自我一理解之可能性出现在人类面前。消解神话不是一件理性主义者的工具，凭借着它，以弗洛伊德、尼采和马克思（应注意利科在祛除神秘化与消解神话之问所作的区分）的方式来祛除神秘化以及传统观念；消解神话并不谋求取消和摧毁神话的象征符号，而是将其视为一扇通达神圣之窗。诠释象征符号就是恢复它在今天已被掩藏的那种原初、本真的意义。　　布尔特曼的消解神话之重点，显然是转变人们的自我理解。在存在论的自我理解问题上，布尔特曼显然得益于海德格尔。19世纪20年代中期，他在马堡大学与海德格尔交往甚密，其时海德格尔正着力撰写《存在与时间》。海德格尔对布尔特曼的影响如此为人们所津津乐道，以至于这种影响时而被大大地高估了。但是，当我们试图逐一推论海德格尔与布尔特曼之间的观念上的相似之处时（如JohnMacquarrie所做的那样），这些相似的观念可以说得益于布尔特曼，也同样可以归因于海德格尔本体论模式中不自觉的宗教特性，不过公正地说，在布尔特曼关于诠释学问题的思考中，海德格尔的影响是决定性。在消解神话中的自我映现，本质上是一种存在论的诠释之诠释学构想。　　……

评分☆☆☆☆☆

　　《岁月随笔》这部传记里，芒福德已经尽量淡化母亲的粗疏给他造成的伤害，还是按他老套路，将他人欠自己的债务释为他日之财（这其实是尽人皆知的老套路，作家总用此法重修生平故事，以便教育他人）。“总起来说，（母亲）这种高高在上对我反成一种幸运。我们已经够亲密了，若更亲密对我更关爱，我可能因此永无出头之日，永远无法挣脱这种家庭羁绊。”芒福德这话当然不足为信。他终生感到同母亲亲密，却永远无法完全谅解她这种我行我素的人生态度。然而只要是与母亲同住，他就深埋这种情感，这样做并不为怪。

评分☆☆☆☆☆

艾尔维娜1865—1950刘易斯·芒福德之母芒福德在《岁月随笔》中深情地回忆过这一细节。不过，他母亲这一敕令仿佛还另有解读：母亲对他的童年很不经意，牙痛也没带他去看医生，以至牙齿慢性坏死最终不得不拔除。母亲在世时对早年这些荒疏已经很愧疚，因而担心死后儿子不常去墓地看她。

评分☆☆☆☆☆

很好，京东商品的质量还是可以放心的。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，正版价格也划算，满意！读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好;秀才不出门,便知天下事;运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.

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向宗鲁先生名永年，宗鲁是他的字。祖籍重庆市巴县龙凤乡，清光绪二十一年（1895）1月23日生于涪陵市，髫龄之时即聪慧好学，时人称之为“神童”。16岁考入成都存古学堂（次年更名为四川国学院），深得经学大师廖平的赏识，三年后毕业。1922年，先生应聘到武汉为裕华纱厂老总苏泰余、黄师让家教私塾，结识了时任武昌师范大学文科教授的黄侃（字季刚，1886～1935年），两人极为相契，后来成了志同道合的密友。1931年，先生应聘担任重庆大学中文系教授兼系主任，是重大有名的“三鲁”之一（另二鲁为中文系教授文伯鲁、数学系教授何鲁）。1940年担任四川大学中文系教授兼系主任。

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不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错

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　　升人高校后，医生告诉他肺部有结状病变，此事他很久不告诉母亲，担心吓着她。后来医生通知母亲到校商谈，母亲处之泰然，并无关切之意。后来他长期体弱多病，也没引她十分关切。此时她也自身不保，健康不佳，自然也吞噬了对他人的关怀。

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　　先生恪守儒家传统道德，人品高洁，光明磊落，立论严谨缜密，最恶哗众取宠之风，治学勤奋，敝屣名利，堪为一代师表。其学生有王利器、屈守元等人。先生素重情义，讲究信用，待人诚恳，方正耿介，实为文人雅士之典范，在学界声誉甚高，人多喜与之交往，如华阳林山腴（思进）、垫江李植（培甫）、巴县文伯鲁、綦江庞石帚、中江李炳英，以及赵少咸、汪辟疆、祝屺怀、何鲁、龚道耕、蒙文通诸人，皆为先生之挚友。尤其是华西协合大学中文系主任庞石帚，与先生同庚，情义甚笃。二人均博通经史百家著述，信札往来，常引典故道贺致意，恰如其分而不落俗套，时人传为佳话。

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　　最不堪忍受的，是周日去拜望的那些姨妈、舅舅、表亲姐妹兄弟。