三聯精選文庫之我的傳記(套裝五冊)

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鬍適,梁漱溟 等 著

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發表於2024-11-26


圖書介紹


齣版社: 生活·讀書·新知三聯書店
ISBN:11572923
版次:1
商品編碼:11572923
品牌:三聯書店
包裝:精裝
叢書名: 中學圖書館文庫
開本:32開
齣版時間:2014-11-01
用紙:膠版紙
套裝數量:5


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圖書描述

編輯推薦

  體現瞭陀思妥耶夫斯基詩學的全部藝術特色,內容深刻,形式詭異,既像小說,又像懺悔錄,又像哲學論文。作品主人公既像壞人,又像好人;既像小人,又像一個飽經滄桑、逆來順受的人;既像英雄,又像“非英雄”,又什麼都不像。……“地下室人”被認為是“自我中心主義者的典型”,但是又有人認為,“地下室人”是俄國的哈姆雷特,是“多餘人”的當代變形。
  陀思妥耶夫斯基是他那個時代的“真理的探求者”。《地下室手記》成為一本越來越受到世人追捧的書,被認為是陀思妥耶夫斯基五部長篇小說的總序,是其創作中的裏程碑。

內容簡介

  《勵耘傢書》
  

  收錄瞭著名史學傢陳垣與子侄及孫輩的往來書信,除瞭談及傢事,更多的是有關讀書、治學、修身、做人的親切指導,有很高的閱讀價值,從中可以切實領會到前輩學者立身行事的品格節操,還可見識傳統“傢學”的真實內涵。


  

  《丁文江的傳記》
  

  丁文江是鬍適先生的好友,鬍適當年有二十年不談政治之說,丁斷然不允許鬍這樣將自己超然世外,拉著鬍和其他好友辦《努力周刊》和《獨立評論》。丁對鬍說,不管你做如何的思想改革,文字運動(鬍是白話文的發起者與推動者),文藝復興,但倘是政治是腐敗的,則所有這些斷然也不能成功。丁文江因事故逝世後,鬍適痛不欲生,決心為他立傳。《中學圖書館文庫·第二輯:丁文江的傳記》為鬍適所寫的一部傳記。可以說是鬍適《四十自述》之外,又一部值得稱道的優秀傳記。


  

  《我的自學小史》
  

  是梁先生於1942年時,將自己“自幼修學,以至在某些學問上‘無師自通’的經過,敘述齣來給年青朋友,未始無益。”全篇文字簡短,敘事樸實、精彩,全文從傢庭齣身寫起,講述瞭一個“瘠弱而又呆笨的孩子”受傢庭、社會,以及各種思想的影響,通過自學,漸漸領悟學識真諦,步入學識聖殿。同時,本書還加上兩篇文章:《如何成為今天的我》與《自述》。《如何成為今天的我》是梁先生1928年在廣州中山大學給青年學子的講演,裏麵詳細地剖析瞭自己的心路曆程。《自述》為梁先生1934年所作的長篇講話,是他當年嚮眾多青年學者講述自己學術成長的曆程。這兩篇文章與《中學圖書館文庫:我的自學小史》的內容形成互補,從中可以看到梁先生的一生正是一個自學成纔的極好實例。


  

  《地下室手記》
  

  描寫一個虛構的、但作者認為他當時的社會不但可能,而且甚至必然存在的人物。全書分兩章:第一章《地下室》介紹瞭主人公本人、他的觀點,並說明他之所以會齣現和必然會齣現的原因;第二章《漫話潮雪》敘述他生活中若乾事件。小說以悲觀主義對抗車爾尼雪夫斯基的長篇小說《怎麼辦?》的曆史樂觀主義,認為思想和感情經常處於矛盾狀態。


  

  《並非舞文弄墨》
  這本小書入30位英國作傢的作品,涉及十七世紀的隨筆、人物特定、席上談,十八世紀的期刊論說和政論文,十九世紀的小品文和曆史著作,二十世紀的文論、遊記、科普文等,反映瞭英國不同時代的散文特點,供讀者閱讀賞析。

作者簡介

  丁文江(1887-1936),是在很多學術領域做齣過開拓性貢獻、在科學史和學術史上有相當重要地位的人物。作為中國地質學的開山大師,丁文江和他的團隊使中國地質學早在20世紀20年代就獲得瞭世界聲譽。地質學以外,丁文江在地理學、古生物學、曆史學、教研學、少數民族語言學等領域也有獨特貢獻,是一位典型的百科全書式的人物。作為歐化最深、科學化最深的中國人,丁文江在提倡科學研究方麵不遺餘力。在朋友的眼中,丁文江既是“最良善最有用的中國人”,又是“天生能辦事、能領導人、能訓練人纔、能建立學術的大人物”,還是精於科學、長於辦事的“現代稀有的人物”。


  梁漱溟(1893—1988),著名哲學傢、教育傢、社會活動傢、愛國民主人士,主要研究人生問題和社會問題,現代新儒傢的早期代錶人物之一,有“中國最後一位儒傢”之稱。梁漱溟受泰州學派的影響,在中國發起過鄉村建設運動,並取得可以藉鑒的經驗。在半個多世紀裏,他發錶瞭大量有影響的著作,主要有:《東西文化及其哲學》、《印度哲學概論》、《鄉村建設論文集》、《鄉村建設理論》、《中國文化要義》等。


  王佐良(1916-1995),中國現代詩人和英國文學研究專傢,浙江上虞人。

  1929年至1934年在武昌文華中學讀書,後進清華大學。1939年畢業於清華大學外文係,後任清華大學(西南聯閤大學)助教、講師。抗戰後考取第九屆中英庚款公費留學,1947年鞦赴牛津大學研究英國文學。於1949年9月建國前夕迴國,應聘到北京外國語學院任教授。曾擔任北京外國語學院顧問兼外國文學研究所所長,中國外語教學研究會副會長,中國英語教學研究會會長,中國莎士比亞研究會副會長,中國作協理事,《外國文學》主編。

  主要作品: 《英國十七世紀劇作傢約翰·韋勃斯透的文學聲譽》《英國文學論文集》《英國文體學論文集》《中外文學之間》《論契閤比較文學研究集》《照瀾集》


目錄

《丁文江的傳記》
一 傢世和幼年生活
二 他的恩師――龍研仙先生
三 他在日本一年多
――計劃往英國留學
四 海上的救星
五 在英國留學七年(1904一1911)
六 第一次中國內地的旅行
七 地質科科長
――地質研究所
――北大地質係
八 民國初年的旅行
――太行山與山西鐵礦
――雲南與四川
九 丁在君與徐霞客
十 地質調查所所長(1916―1921)
十一 北票煤礦公司(1921一1925)
――《努力周報》(1922―1923)
十二 “玄學與科學”的論爭(1923)
――附論他的宗教信仰
十三 “大上海”的計劃與實施(1926)
十四 迴到地質學來:
――廣西的地質調查(1928)
――西南地質調查隊(1929―1930)
――北大地質學教授(1931―1934)
十五 獨立評論(1932―1935)
十六 蘇俄的旅行(1933)
――最後三年的政論
十七 “就像你永永不會死一樣”
附錄
丁文江遺囑
校勘後記
龍研仙同情革命
我所認識的丁文江先生
《我的自學小史》
一 我生在這樣一個傢庭
二 我的父親
三 一個瘠弱而又呆笨的孩子
四 經過兩度傢塾、四個小學·
五 從課外讀物說到我的一位父執
六 自學的根本
七 五年半的中學
八 中學時期之自學
九 自學資料及當年師友
十 初入社會
十一 激進於社會主義
十二 齣世思想
十三 學佛又學醫
《並非舞文弄墨》
湯瑪斯·莫爾(1478―1535)
《理查三世史》片斷:琪恩·肖厄
弗蘭西斯·培根(1561―1626)
1.談讀書
2.談美
3.談高位
4.談真理
5.談結婚與獨身
湯瑪斯·歐佛伯利(1581―1613)
1.裝腔作勢的旅行者
2.侍女
約翰·韋勃斯特(1578―1632)
一個漂亮、快活的擠奶姑娘
約翰·塞爾登(1584―1654)
《燕談錄》(1689)選段






精彩書摘

  《我的自學小史》
  大體說來,我隻是平常資質,沒有過人之纔。在學校時,不算特彆勤學;齣學校後,亦未用過苦功。隻平素心理上,自己總有對自己的一種要求,不肯讓一天光陰隨便馬虎過去。
  我又從來不勉強自己去求學問,作學問傢;所以非到引起興趣和注意,我不去讀它的。――我之好學是到真“好”纔去“學”的。而對某方麵學問之興趣和注意,總是先藉雜誌報紙引起來。
  我意識到世俗之人雖不必是壞人,但缺乏眼光見識,那就是不行的;因此,一個人必須力爭上遊。頃所謂一片嚮上心,大抵在當時便是如此。這種心理,可能有其偏弊;至少不免流露一種高傲神情。若如好一方麵來說,這裏麵固含蓄得一點正大之氣,和一點剛強之氣。――我不敢說得多,但至少各有一點點。我自省我終身受用者,似乎在此。特彆是自十三四歲開始,由於這嚮上心,我常有自課於自己底責任;不論何事,很少須要人督迫。
  所謂自學應當就是一個人整個生命的嚮上自強,要緊在生活中有自覺。單是求知識,卻不足以盡自學之事。在整個生命嚮上自強之中,可以包括瞭求知識。求知識蓋所以浚發我們的智慧識見;它並不是一種目的。有智慧識見發齣來,就是生命嚮上自強之效驗,就是善學。假若求知識以至廢寢忘食,身體精神不健全,甚至所知愈多頭腦愈昏,就不得善學。
  自學最要緊是在生活中有自覺。讀書並不是第一件事,第一件事,卻是照顧自己身體而如何善用它。――用它來做種種事情,讀書則其一種。
  當時對自己身體照顧不夠,例如:愛靜中思維,而不注意身體應當活動;飲食、睡眠、工作三種時間沒有好的分配調整;不免有少年斫喪身體之不良習慣(手淫)。所幸者,從嚮上心稍知自愛,還不是全然不照顧它。更因為有一點正大剛強之氣,耳目心思嚮正麵用去,下流毛病自然減少。
  我得到機會大走自學之路,沒有落於被動地受教育地步。
  當初歸心佛法,由於認定人生唯是苦(佛說四諦法:苦、集、滅、道。),一旦發見儒書《論語》開頭便是“學而時習之,不亦樂(說)乎”,一直看下去,全書不見一“苦”字,而“樂”字卻齣現瞭好多好多,不能不引起我極大注意。在《論語》書中與“樂”字相對待的是一個“憂”字。然而說“仁者不憂”,孔子自言“樂以忘憂”,其充滿樂觀氣氛極其明白,是何為而然?
  機會是在1920年春初,我應少年中國學會邀請作宗教問題講演後,在傢補寫其講詞。此原為一輕易事,乃不料下筆總不如意,寫不數行,塗改滿紙,思路窘澀,頭腦紊亂,自己不禁詫訝,擲筆嘆息。即靜心一時,隨手取《明儒學案》翻閱之。其中泰州王心齋一派素所熟悉,此時於東崖語錄中忽看到“百慮交錮,血氣靡寜”八個字,驀地心驚:這不是恰在對我說的話嗎?這不是恰在指斥現時的我嗎?頓時頭皮冒汗,默然有省。遂由此決然放棄齣傢之念。是年暑假應邀在濟南講演《東西文化及其哲學》一題,迴京寫定付印齣版,鼕十一月尾結婚。
  ……
  《地下室手記》
  我早已經這樣生活瞭——有二十來年瞭。現在我四十歲。我從前上班辦公,但現在不上班辦公瞭。我是個凶狠的小官吏。我對人粗暴,並因此感到快意。我倒是不受人傢賄賂的,憑這一點我就應該給自己奬勵。(這句俏皮話說得並不好;可是我不想把它抹掉。我把它寫瞭齣來,以為一定很俏皮;但現在自己也看得齣不過是想臭美,——我就是故意不抹掉!)有時候有人來到我的辦公桌跟前請求我開證明或問什麼事,——我嚮他們齜牙咧嘴,當有人因此感到苦惱時,我覺得有說不齣的快樂。這幾乎總能成功。這種人大半都是膽怯的老百姓,我指的就是那些提齣請求的人。但也有一些公子哥兒似的人,其中我特彆討厭一個軍官。他怎麼也不肯就範,而且令人十分厭惡地把馬刀弄得鏗鏘作響。我跟他為瞭這把刀鬧瞭一年半。我終於取得瞭勝利。他不再弄得鏗鏘響瞭。不過,那還是在我年輕時發生的事。但是,諸位先生,你們可知道,我的凶狠到底主要錶現在哪點上呢?這可就是整個問題的所在瞭,而問題的最糟糕之處也就在於:我經常在感到最強烈的憤恨時,也可恥地自我意識到我不僅不凶狠,甚至不是一個能凶狠得起來的人,我僅僅能嚇唬嚇唬麻雀聊以自慰罷瞭。我氣憤得滿口唾沫,可是你們隻要給我一個洋娃娃什麼的,給我一杯加糖的茶喝,我大概就會安靜下來。我的心會軟下來,雖然事後自己也一定會對自己咬牙切齒,並且會羞愧得幾個月睡不著覺。我就是這麼個脾氣。
  方纔我說自己是個凶狠的小官吏,那是謊話。是因憤懣而說的謊話。我不過是跟有事求我的人和軍官鬧著玩玩兒,事實上我是永遠不會變得凶狠的。我時時刻刻意識到自己有許多與凶狠最對立的成分。我感到這些對立的成分在我身上竟是那麼擁擠不堪。我知道它們一輩子都在我身上擁擠來、擁擠去,總想往齣擠,可是我不放它們,硬是不放,故意不放它們齣來。它們摺磨得我羞愧難當;弄得我渾身痙攣,終於使我厭煩得很,簡直厭煩透瞭!諸位先生,你們是否覺得我現在在你們麵前對什麼事錶示懊悔,有什麼要嚮你們請求原諒的嗎?……我確信你們會這樣認為……可是,我得告訴你們,如果你們就這樣認為,那我也無所謂……
  我不僅不會變成凶狠的人,甚至絕不會變成彆的什麼人:既非凶狠也非善良,既非無賴也非正直,既非英雄也非蟲豸。現在我在自己的角落裏度殘年,我認為聰明人是不能夠認真地搞齣什麼名堂來的,隻有傻瓜纔能夠搞齣些名堂來,我就拿這種惡毒的和毫無用處的安慰來為自己解嘲。
  ……

前言/序言

  《我的自學小史》
  我想我的一生正是一自學的極好實例。若將我自幼修學,以至在這某些學問上“無師自通”的經過,敘述齣來給青年朋友,未始無益。於是著手來寫《我的自學小史》。
  學問必經自己求得來者,方纔切實有受用。反之,未曾自求者就不切實,就不會受用。俗語有“學來的麯兒唱不得”一句話;便是說:隨著師傅一闆一眼地模仿著唱,不中聽的。必須將所唱麯調吸收融會在自傢生命中,而後自由自在地唱齣來,纔中聽。學問和藝術是一理:知識技能未到融於自傢生命而打成一片地步,知非真知,能非真能。真不真,全看是不是自己求得的。一分自求,一分真得;十分自求,十分真得。“自學”這話,並非為少數未得師承的人而說;一切有師傅教導的人,亦都非自學不可。不過比較地說,沒有師承者好像“自學”意味更多就是瞭。
  像我這樣,以一個中學生而後來任大學講席者,固然多半齣於自學。還有我們所熟識的大學教授,雖受過大學專門教育,而以興趣轉移及機緣湊巧,卻不在其所學本行上發揮,偏喜任教其他學科者,多有其人;當然亦都是齣於自學。便是大多數始終不離其本學門的學者,亦沒有人隻守著當初學來那一些,而不是得力於自己進修的。我們相信,任何一個人的學問成就,都是齣於自學。學校教育不過給學生開一個端,使他更容易自學而已。青年於此,不可不勉。
  此外我願指齣的,我雖白幼不斷地學習以至於今,然卻不著重在書冊上,而寜在我所處時代環境一切見聞。我還不是為學問而學問者,而大抵為瞭解決生活中親切實際的問題而求知。因此在我的自學小史上,正映齣瞭五十年來之社會變動、時代問題。倘若以我的自述為中心綫索,而寫齣中國最近五十年變遷,可能是很生動親切的一部好史料。現在當然不是這樣寫,但仍然可以讓青年朋友得知許多過去事實,而瞭然於今天他所處社會的一些背景。


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用戶評價

評分

經典文本,值得擁有,值得學習。

評分

跟風買的,隨便湊瞭一單

評分

書很好,價格便宜的。

評分

《丁文江的傳記》+《我的自學小史》+《地下室手記》+《並非舞文弄墨》+《勵耕傢書》

評分

好!!!!!!!!!!!!!

評分

比較滿意,挺好的,可以

評分

大活動,配送速度還這麼快,贊

評分

為什麼要在封麵上印上“高中生文庫”?好失敗的做法。

評分

很不錯的書

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