具体描述
产品特色
编辑推荐
1.繁體、大字、豎排、注音。繁體，又稱爲正體，是中華漢字的正統傳承，中華經典一直是以繁體字的形式傳承的；大字，旨在方便兒童認識漢字，减少視覺疲勞。豎排，是中國典籍固有的排版方式，其藴含深厚智慧，好處甚多。注音采用的是漢語拼音，旨在保證初學者讀音之準確。
2.内容全面、丰富。承传几千年的文化经典，传递圣贤智慧的古典巨著。本套《中华经典诵读教材》囊括中华儒释道文化三家典籍，内容更加全面、丰富。
3.采用善本，注音准确。本套丛书經文一律采用纯善的底本，反復校對，標點、注音參考學者註疏，力求準確無誤。適合作為少年兒童的經典誦讀教材，也可以作為成年人學習經典的誦讀讀本。
4.排版大方、疏阔。本套丛书内文排版大方、疏阔，符合人们阅读习惯，阅读起来非常舒适，利于保护视力健康。
5.设计装帧精致典雅。本套丛书在设计装帧方面精致典雅，简洁大方，古朴庄重，尽量体现古书韵味，更加悦目。
内容简介
《中華經典誦讀教材》（全18册）遴選中華優秀傳統文化中儒釋道典籍三十五種，采用大字注音、正體豎排，是一套專門用於誦讀的經典教材。經文采用纯善的底本，反復校對，標點、注音參考學者註疏，力求準確無誤。適合作為少年兒童的經典誦讀教材，也可以作為成年人學習經典的誦讀讀本。
《中華經典誦讀教材》（全18册）包括：《三字經、百家姓、千字文、德育啟蒙、孝經》《弟子規、太上感應篇、十善業道經（附：朱子治家格言、文昌帝君陰騭文）》《了凡四訓》《女四書、女孝經》《聲律啟蒙、笠翁對韻》《幼學瓊林、龍文鞭影》《大學、中庸、論語》《孟子》《禮記選》《詩經》《尚書》《左傳選》《易經》《道德經、莊子選》《唐詩三百首》《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》《心經、金剛經（附：佛說阿彌陀經、普賢行願品、觀世音菩薩普門品）》《地藏菩薩本願經》。
作者简介
“中華文化講堂”，自2009年出版第壹套書以來，迄今已經在中國書店、團結出版社、中國華僑出版社、群言出版社、長江文藝出版社、九州出版社等出版傳統文化經典圖書壹百多種，發行遍及海內外。
中華文化以儒釋道三家文化為主流，其根是孝，其本是敬。落實在孝親尊師。中華傳統文化，五倫、五常、四維、八德是也。文化是民族之靈魂，教育是文化之生機。古人有雲：壹時勸人以口，百世勸人以書。又雲：數百年舊家無非積德，第壹件好事還是讀書。以弘揚中華文化、凈化社會人心為宗旨的“中華文化講堂”系列叢書，旨在勸人斷惡修善、凈化社會人心。四年多來，先後出版《群書治要》《國學治要》等國學經典和凈空老法師、王鳳儀老善人、鐘茂森博士、蔡禮旭老師等古今大德的大量著作。其中不少圖書被贈送給多位黨和國家的領導人，日本、馬來西亞、斯裏蘭卡等國家元首，聯合國教科文組織的各國代表等，並發行流通到加拿大、印尼、德國、馬來西亞等地和臺灣、香港等地，受到廣大讀者的歡迎。讓中華傳統文化傳播到千家萬戶，利益了大量人群。
内页插图
目录
虞書
堯典
舜典
大禹謨
皋陶謨
夏書
禹貢
甘誓
五子之歌
商書
湯誓
仲虺之誥
湯誥
精彩书摘
出版説明
中華文明，有著五千多年的悠久歷史，是世界上唯一流傳至今、没有中斷的文明。
中華文明價值中最爲重要的，就是祖先給我們留下的大量經典。這些典籍，薪火相傳，一直流淌在中國人的血液中。
近年來，由于党和國家領導人對於弘揚中華優秀傳統文化的高度重視，在大量志士仁人的努力推動下，中華傳統文化逐漸迎來了復興的春天。
在此背景下，我們編輯出版了這一套《中華經典誦讀教材》，旨在弘揚中華優秀傳統文化，延續傳統，推動讀經教育的普及。本套教材采用繁體、大字、豎排、注音，這在目前出版的衆多經典誦讀本當中，并不多見。繁體，又稱爲正體，是中華漢字的正統傳承，中華經典一直是以繁體字的形式傳承的；大字，旨在方便兒童認識漢字，减少視覺疲勞。豎排，是中國典籍固有的排版方式，其藴含深厚智慧，好處甚多。注音采用的是漢語拼音，旨在保證初學者讀音之準確。
中華文化以儒釋道三家爲主流，其核心爲倫理、道德、因果之教育。儒道兩家是誕生於中國的本土文化，佛教雖誕生於印度，但是自漢代傳入中國以來，早已經和儒道融合爲一體。因此，我們在經典篇目的選取上，打破了一般只選儒家典籍的慣例，將選取範圍擴大到儒釋道三家的經典上。儒家典籍選取了《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》《德育啓蒙》《孝經》《朱子治家格言》《聲律啓蒙》《笠翁對韻》《幼學瓊林》《龍文鞭影》等童蒙養正經典和「四書五經」中的《大學》《中庸》《論語》《孟子》《周易》《尚書》《詩經》《春秋左傳選》《禮記選》，此外還收入了古代女子讀物《女四書·女孝經》，詩歌選本《唐詩三百首》以及《了凡四訓》。道家典籍則收入《太上感應篇》《文昌帝君陰騭文》《道德經》和《莊子選》四種，佛家典籍則挑選了《十善業道經》《地藏菩薩本願經》《無量壽經》《心經》《金剛經》《佛説阿彌陀經》《普賢行願品》《觀世音菩薩普門品》八種。經文和注音均參考歷代注疏和諸家版本，嚴加考證，以求最善。
這套書不僅適合廣大少年兒童作爲讀經教材，即便是成年人，讀誦這些經典，也是大有益處的。古人云：「舊書不厭百回讀」。我們期待著，這些典籍能够家弦戶誦，朗朗的讀書聲能傳遍中華大地，讓古老的中華文明，重新焕發出新的活力。
中華文化講堂編輯部
二〇一四年七月
……
前言/序言
用户评价
这本《中华经典诵读教材：尚书（繁体竖排）》简直是文言文学习的救星！我一直觉得《尚书》这种古籍深奥难懂，枯燥乏味，但这本书完全颠覆了我的看法。首先，它的排版设计非常考究，繁体竖排的格式，让我仿佛置身于古代书斋之中，诵读起来也更有韵味。更重要的是，编者在注释和解释上做得非常到位。不像有些教材只是简单地标注拼音或者直译，这本书深入浅出地对一些关键的历史背景和文化内涵进行了阐述，让我在诵读的过程中，不仅仅是记住文字，更是理解了字里行间的智慧。比如，对于一些古代官职或者礼仪的描述，它都有详尽的说明，这对于我们现代人来说，是非常宝贵的知识补充。我特别喜欢它在选篇上的考量，既有那些耳熟能详的经典段落，也有一些相对冷门但同样蕴含哲理的篇章，拓宽了我的阅读视野。读完之后，我不仅对中国古代的政治思想有了更深的认识，也对“慎独”和“敬天法祖”这些传统美德有了更切身的体会。
评分这本书的出现，简直是为古典文学爱好者重新点亮了一盏明灯。我发现很多号称“经典”的书籍，在内容编排上总有些许瑕疵，要么是注释过于简略，要么是篇章跳跃性太大，让人难以形成系统认知。但这本《尚书》教材在结构上处理得非常巧妙。它似乎是根据诵读的难易程度和思想逻辑的递进关系进行编排的，每读完一个篇章，都会有一种“意犹未尽”又“豁然开朗”的感觉。我个人的阅读体验是，它有效降低了入门的门槛，但绝没有牺牲内容的深度。我尤其赞赏它对“文体”多样性的展示，从誓词到训诫，从史实的记录到哲理的阐发，让《尚书》的魅力得以立体地展现。它不像一本刻板的教科书，反而更像一位学识渊博的长者，循循善诱地为你娓娓道来上古时代的风云往事和治国之道。每一次翻开，都有新的感悟。
评分作为一名历史爱好者，我一直在寻找一本能让我系统性地接触《尚书》原典的读物，而这本《中华经典诵读教材：尚书（繁体竖排）》恰如其分地满足了我的需求。它最大的优点在于它的“原汁原味”与“可读性”找到了一个完美的平衡点。竖排的格式，尤其是繁体字的呈现，极大地保留了原典的风貌，避免了简化过程中可能出现的意义偏差。然而，它又没有将读者完全抛弃在晦涩的古文中。书中的注释不是那种敷衍了事的“注音”，而是真正意义上的“解义”。我尤其喜欢它对一些特定历史事件背景的补充说明，这让我理解了孔子或后世儒家为什么要如此推崇某一段文字。比如，当读到某位先王如何治理国家的具体措施时，如果脱离了当时的社会结构和生产力水平去理解，就容易产生时代错位的判断。这本书恰恰弥补了这种知识上的空缺，让学习过程充满了逻辑性和趣味性。
评分我对古典文献的阅读习惯一向比较挑剔，但这本书在细节处理上，展现出了极高的专业素养和人文关怀。繁体竖排的设计，首先就保证了视觉上的尊重感和沉浸感。更值得称道的是，它在处理那些古奥难懂的词汇时，采取了一种非常审慎的态度。它不是简单地给出一个现代词语的对应，而是尝试去还原该词汇在当时语境下的文化意涵。这对于我们追求“知其然，更要知其所以然”的读者来说，至关重要。我发现自己不再是被动地接受信息，而是主动地去思考和辨析。这本书让我明白，《尚书》不仅仅是政治文献，更是一部蕴含着早期中国人民宇宙观、价值观的文化瑰宝。我甚至会将这本书推荐给我那些对传统文化感到疏离的年轻朋友，因为它用最优雅、最尊重历史的方式，架起了一座通往古代智慧的桥梁，让人心悦诚服地沉浸其中，流连忘返。
评分说实话，我买这本书之前其实有点犹豫，担心它会像市面上很多“经典”读物一样，内容陈旧，解读僵化。但这本书给了我一个大大的惊喜。它的装帧质量非常高，纸张厚实，拿在手里很有分量感。我最欣赏的一点是它在“诵读”方面的侧重。它不仅仅是一本让你“看懂”的教材，更是引导你“读出来”的工具。它在某些难读的句子旁边，会提供一些发音和节奏的建议，这对于我们这些非专业人士来说，太友好了。我经常在晚上把书摊开，对着镜子练习朗诵，那种抑扬顿挫的节奏感，真的能让人感受到古人语言的张力与美感。而且，这本书的选材很平衡，既有帝王之言，也有臣子之谏，让我能够从不同的角度去审视那个时代的风云变幻。每次读到那些掷地有声的箴言，都感觉自己的精气神都被提振了，仿佛也沾染上了一丝古人的正直与担当。
评分印刷排版纸质包装都。很好
评分首先赞下京东自营图书和京东快递！接下来重点评论下本套图书：本套中华经典诵读教材全部都是正体字并注音，印刷、纸张和装订都非常的好！尤其要说明的一点就是：本套经典教材中的《大学》是原本！！！而不是被朱子所改编过的！这非常难得！顺便多说两句：程朱虽为一代大儒，人品和学问自然没的说，但是以自己的认识把古圣先贤的经典改的面目全非，这与他们所倡导的“主敬”、“存诚”岂不是自语想相违了么？！更不必说被明清统治者们拿来作为科举考试的标尺，想考取什么秀才、举人、进士的功名，就非照此背熟不可，还要牢牢记住朱子的章句是这样说的。假使有半点点违反，小则，永久取消考试资格；大则，恐有性命之忧了吧？真是遗害后世六百多年！个人认为读《大学》一定要读原本，这套经典诵读教材非常的好！非常适合孩子们读诵！
评分一下子买了三本，便宜啊，好书。请对经典恭敬，勿随意乱放，要依教奉行，方能得真宝受益。
评分印刷排版纸质包装都。很好
评分评价大于21元的商品，超过十个字就有机会获得金豆
评分评价大于21元的商品，超过十个字就有机会获得金豆
评分书已收到，物流很快，很不错。
评分翻译过来就是：你赠我以木瓜，我回赠你碧玉，这不是为了报答你，而是我想要永远永远和你在一起。
评分西班牙少年圣地亚哥，因为喜欢旅行，去做了牧羊人；他两次梦见金字塔附近有宝藏，为此心怀触动。在一次牧羊中他遇到了神秘的撒冷王，撒冷王在没有任何人告知的前提下知道了他的梦，并告知他应该努力追寻自己的梦想，于是他又放弃了羊群，去追寻他所梦见过两次的金字塔附近的宝藏。其间，他从西班牙最南端的台里发（Tarifa）渡海，去了非洲。在北非摩洛哥的丹吉尔（Tangier），他被小偷掠走钱财，无奈之下他为一位永远把朝圣麦加放在心底而不去实现的水晶商人创造性地工作了十一个月又九天。然后信念告诉他应该前行离开了商人的店铺加入了横越撒哈拉的商队，碰到了一位一心求教炼金术士的英国人。前行的过程中路经住着炼金术士的费奥姆（Al-Fayyum）绿洲，少年遇见汲水少女法蒂玛，两人一见钟情。商队因部落战争而停滞，少年预言了军队对绿洲的突袭，被聘为绿洲参事，而炼金术士决定帮助他重新踏上寻宝之途。
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