這樣學：孩子輕鬆你不纍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王俊梅 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 學習方法
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 輕鬆育兒
• 教育心理
• 好習慣培養
• 親子關係
• 0-6歲

齣版社： 遼寜師範大學齣版社

ISBN：9787565206825

版次：1

商品編碼：11612811

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：356

內容簡介

　　《這樣學：孩子輕鬆你不纍》將從誌嚮篇、用腦篇、能力篇、樂學篇、考試篇、學科篇幾個方麵入手，幫助傢長瞭解孩子的心理、能力、學習，幫助孩子找到學習方法和提升方法，拉近您和孩子心靈上的距離，讓溝通因為瞭解更順暢，讓孩子因為您的理解與幫助能夠提高成績、提升能力，從而認同自我。 在書中，傢長可以轉換角色進行閱讀，思考孩子思考的問題，苦惱孩子的苦惱，根據實際問題尋找應對良策，使您在教育孩子的時候有章可循；書中還給齣許多簡單而又實用的操作辦法，以使得理論和實踐完美結閤。傢長們不僅能夠獲得許多有效的經驗，教育意識也會隨之改善。它是實事求是談傢教的典範，是傢長們最實用的工具書。

目錄

誌嚮篇
一、閤理製訂學習計劃
二、做時間的主人
三、堅持不懈

用腦篇
一、用腦也有學問
二、大腦的鍛煉與保護

能力篇
一、觀察力——處處留心皆學問
二、注意力——一心不可二用
三、記憶力——過目不忘的法寶
四、想象力——像雄鷹一樣自由翱翔
五、創造力——發揮思維的神奇力量

樂學篇
一、享受學習的基礎
二、我快樂，我成功

考試篇
一、與壓力共舞
二、考試麵對麵

語文篇
一、走齣語文學習的誤區
二、特殊的語文記憶
三、閱讀如何“破萬捲”
四、寫作如何“下筆成文”

數學篇
一、數學入門不要“霧裏看花”
二、打敗學習數學的敵人——粗心
三、課本是學好數學的“秘籍”
四、學好數學的絕門武器

英語篇
一、叫醒耳朵——拒絕“啞巴英語”
二、提高閱讀能力——英語是一門語言
三、攻剋寫作難關——找自信

物理篇
一、物理入門，興趣為先導
二、如何精通物理學
三、研究物理的基本方法

化學篇
一、化學入門——聯係生活，做好實驗
二、學好化學的兩個幫手

綜閤篇
一、巧學曆史
二、靈活掌握地理知識
三、探究生物奧秘

這樣學：孩子輕鬆你不纍 這是一本獻給所有渴望看到孩子快樂成長、自主學習的父母與教育者的指南。它並非一套僵化的教學方法，而是一種引導孩子發現內在驅動力、點燃求知欲的哲學與實踐。我們深知，教育的最終目的不是灌輸知識，而是培養能力，讓孩子成為能夠獨立思考、積極探索、樂於解決問題的終身學習者。 本書旨在破解“孩子不愛學”、“傢長輔導纍”的普遍睏境，從根本上重塑親子在學習這件事上的關係，將學習的重心從“傢長逼迫”和“孩子被動接受”轉移到“孩子主動探索”和“傢長成為智慧夥伴”。我們相信，當學習不再是負擔，而是樂趣的源泉，當孩子在探索中找到自信，傢長在陪伴中體會成就，教育的良性循環便會自然形成。 第一部分：看見孩子的學習天性，打破學習誤區 在現代教育的浪潮中，我們常常被各種“高效學習法”、“考試提分秘籍”所裹挾，卻往往忽略瞭孩子最原始的學習本能。本部分將帶領您深入洞察孩子天生的好奇心、探索欲以及他們獨特的學習節奏。 認識孩子的“為什麼”： 孩子天生就是探險傢，對世界充滿瞭疑問。“為什麼天空是藍色的？”“為什麼小鳥會飛？”這些看似幼稚的問題，實則是他們構建認知、理解世界的起點。我們會深入探討如何捕捉並迴應孩子的這些“為什麼”，將每一個提問轉化為學習的契機，而非敷衍瞭事。我們將講解如何鼓勵孩子提齣更多的問題，並引導他們尋找答案，而非直接給予答案，培養他們的獨立思考能力。 遊戲化學習的魔力： 遊戲是孩子最好的學習方式。在玩耍中，他們可以嘗試、犯錯、調整，並從中獲得巨大的樂趣和成就感。本書將提供大量生動鮮活的案例，展示如何將枯燥的知識點融入到有趣的遊戲中，讓數學概念變得鮮活，讓曆史故事引人入勝，讓科學原理在動手實驗中顯現。我們將不僅僅停留在“玩遊戲”，而是講解如何設計有目的性的遊戲，讓孩子在玩樂中潛移默化地掌握知識和技能。 尊重個體差異，擁抱“慢”的智慧： 每個孩子都是獨一無二的，他們的學習風格、興趣點、節奏都不同。我們反對“一刀切”的教育模式，倡導“因材施教”的個性化教育理念。本書將幫助您識彆孩子的學習類型（視覺型、聽覺型、觸覺型等），瞭解他們的優勢領域，並提供相應的學習策略。更重要的是，我們將探討“慢”的智慧——在信息爆炸的時代，允許孩子有自己的節奏，沉澱思考，深入理解，而非追求錶麵的“快”。我們會分享如何平衡快速學習的壓力與深度理解的需求，如何通過耐心等待，讓孩子真正吸收知識。 告彆“輸在起跑綫”的焦慮： 現代社會對孩子的期望值越來越高，傢長們也因此背負瞭沉重的焦慮。我們常常擔心孩子“輸在起跑綫”，過度追求超前學習。本書將幫助您重新審視“起跑綫”的真正含義，強調基礎能力、學習興趣和健康心態的重要性，遠勝於早期的知識儲備。我們將探討如何擺脫攀比心理，專注於孩子的長期發展，培養他們的內在驅動力，讓他們為自己的未來學習做好充分的準備。 第二部分：構建親子學習共同體，營造積極的學習氛圍 學習並非孩子的“單人任務”，而是需要傢長積極參與、支持和引導的親子“閤作項目”。本部分將為您提供切實可行的方法，讓您成為孩子學習中最堅實的後盾，而不是最令人頭疼的督促者。 成為孩子的“學習嚮導”，而非“學習監督員”： 傳統的傢長角色常常是監督者，不斷檢查作業、催促復習。本書將引導您轉型為孩子的“學習嚮導”，在孩子遇到睏難時提供支持，在他們取得進步時給予鼓勵，在他們迷失方嚮時給予指引。我們將分享如何通過提問引導孩子自己發現問題、解決問題，而非直接給齣答案。例如，當孩子遇到數學難題時，與其直接講解，不如引導他們迴憶相關的概念，或者鼓勵他們嘗試不同的解題思路。 創造一個“不怕犯錯”的學習空間： 錯誤是學習過程中不可避免的一部分，也是最寶貴的財富。孩子隻有在一個心理安全的環境中，纔敢於嘗試、敢於提問、敢於犯錯。本書將提供關於如何營造一個積極、包容的學習氛圍的具體建議，讓孩子知道，犯錯並不可怕，重要的是從中學習和成長。我們將分享如何用積極的語言迴應孩子的錯誤，例如“沒關係，我們一起看看哪裏可以改進”而不是“你怎麼又錯瞭”。 激發內在驅動力，讓學習成為“我想學”： 孩子內在的學習動機是教育中最強大的引擎。本書將深入探討如何通過激發孩子的好奇心、滿足他們的成就感、賦予他們選擇權等方式，來培養他們的內在學習驅動力。我們將分享一些實用的策略，例如鼓勵孩子選擇自己感興趣的書籍、參與自己熱衷的課題研究、或者允許他們選擇學習的方式和進度。 高質量的親子陪伴，點燃學習熱情： 親子互動是學習過程中最有效的催化劑。本書將提供一係列富有創意和實用性的親子學習活動建議，將傢庭變成一個充滿樂趣的學習樂園。例如，一起閱讀、一起做實驗、一起參觀博物館、一起討論時事新聞等等。我們將強調“高質量”的重要性，即放下手機，全身心地投入，與孩子進行真誠的交流和互動。 “讀懂”孩子的學習信號，及時調整策略： 孩子不會總是用語言錶達他們的學習狀態。疲憊、沮喪、抵觸情緒，都可能是他們學習信號的傳遞。本書將幫助您學會“讀懂”這些信號，並根據孩子的狀態及時調整學習內容、方式和節奏，避免過度消耗和無效學習。我們將分享一些觀察孩子行為的技巧，以及在不同情況下如何進行有效的乾預和引導。 第三部分：多元化的學習資源與方法，解鎖無限可能 在信息爆炸的時代，學習的渠道和方式日益多元。本書將為您打開一扇通往廣闊學習資源的大門，並引導您如何有效地利用這些資源，為孩子的成長注入源源不斷的動力。 超越課本的閱讀的力量： 閱讀是獲取知識、拓展視野、培養想象力的重要途徑。本書將為您提供如何引導孩子愛上閱讀的策略，從選擇閤適的書籍、營造閱讀氛圍，到進行有意義的閱讀分享。我們將探討不同年齡段孩子的閱讀特點，以及如何通過多種形式（繪本、故事、科普讀物、甚至漫畫）來激發他們的閱讀興趣。 動手實踐，在“玩”中“悟”： 科學、藝術、手工，這些實踐性的學習活動能夠極大地提升孩子的學習體驗和理解深度。本書將提供豐富多樣的動手實踐建議，從簡單的科學小實驗到復雜的模型搭建，從繪畫塗鴉到音樂舞蹈，幫助孩子在動手中學習，在玩樂中領悟。 善用科技，但不被科技“綁架”： 科技為學習提供瞭前所未有的便利，但同時也帶來瞭挑戰。本書將探討如何有選擇地利用優質的教育APP、在綫課程、科普視頻等資源，同時也要警惕過度沉迷電子産品。我們將強調“平衡”的重要性，以及如何培養孩子對科技的辨彆能力和批判性思維。 社區與社會資源，拓展學習邊界： 圖書館、博物館、科技館、自然保護區……這些社會資源為孩子的學習提供瞭豐富的課外實踐機會。本書將為您提供如何利用這些資源，將學習延伸到課堂之外的建議，讓孩子在真實的世界中感知知識，體驗生活。 跨學科學習，培養綜閤能力： 現代社會越來越強調跨學科的融閤能力。本書將鼓勵您將不同學科的知識點融會貫通，引導孩子從多角度、多維度地思考問題，培養他們的創新思維和解決實際問題的能力。我們將提供一些將數學與藝術結閤、科學與曆史關聯的思路。 結語： 《這樣學：孩子輕鬆你不纍》不僅僅是一本書，它是一種對教育的深刻反思，一種對親子關係的全新解讀，一種對孩子未來負責任的態度。它希望通過分享實用的方法、溫暖的理念和充滿智慧的實踐，幫助每一位傢長和教育者，與孩子一起，踏上輕鬆、愉悅、充滿收獲的學習之旅。我們相信，當學習成為一種享受，當孩子在探索中閃耀光芒，當傢長在陪伴中收獲幸福，教育的真正意義便得以體現。讓我們一起，放下焦慮，擁抱樂趣，讓孩子在愛的引導下，快樂地成長，自主地學習，成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

文風一：充滿期待，但又帶有一絲對當下教育焦慮的共鳴 “這樣學：孩子輕鬆你不纍”這個書名，簡直像一道救命稻草，瞬間點亮瞭我疲憊的育兒生活。每天麵對孩子寫不完的作業，磨蹭到深夜的輔導，以及那些仿佛永遠也學不紮實的概念，我真的已經精疲力盡瞭。看著孩子臉上時常齣現的煩躁和厭學情緒，心裏那個疼啊！我總是在想，是不是我的教育方法齣瞭問題？是不是我太心急瞭？是不是我沒有找到真正適閤他的學習方式？這個書名承諾的“輕鬆”和“不纍”，對我來說，簡直是天籟之音。我迫切地想要知道，究竟有什麼樣的學習方法，能夠讓孩子在快樂中吸收知識，而不是在痛苦中掙紮。我腦海中浮現齣無數的場景：孩子放學迴傢，不再是愁眉苦臉地麵對書本，而是帶著好奇和期待，主動去探索。傢長也不再是那個喋喋不休、苦口婆心的說教者，而是孩子學習路上的引導者和支持者。我想瞭解，書中是否提供瞭具體的操作步驟，如何去設計有趣的課堂？如何培養孩子的自主學習能力？如何將枯燥的知識變得生動形象？我期待著它能像一本秘籍，為我揭示教育的奧秘，讓我擺脫“雞飛狗跳”的日常，真正實現“孩子輕鬆，傢長不纍”的美好願望。這種期待，已經在我心中醞釀瞭很久，希望這本書能真正解答我的睏惑。

評分☆☆☆☆☆

文風二：實用主義，側重於具體方法論的探討 對於“這樣學：孩子輕鬆你不纍”這本書，我最看重的是它的實用性。我不是那種追求虛無縹緲的教育理念的傢長，我更關心的是切實可行的方法。在我看來，教育的本質是教會孩子如何學習，而不是一味地灌輸知識。而“輕鬆”和“不纍”則意味著要找到更有效率、更符閤孩子天性的學習路徑。我特彆想瞭解，書中是否會提供一些具體的學習技巧，比如如何提高閱讀理解能力，如何掌握數學解題思路，如何激發英語學習興趣等等。我希望它能給我一些“拿來即用”的建議，而不是空泛的理論。例如，當孩子遇到某個難點時，我是否可以運用書中的某個小竅門，幫助他快速突破？當孩子對某個科目失去興趣時，我是否能通過書中的方法，重新點燃他的學習熱情？我希望這本書能像一本操作手冊，清晰地列齣學習的步驟和方法，讓我能夠一步步地去實踐。我也想知道，這些方法是否經過瞭科學的驗證，是否在實際教學中取得瞭良好的效果。畢竟，作為傢長，我們承擔著巨大的責任，不能僅僅依靠直覺去教育孩子。我期待這本書能夠提供一套係統性的學習方法，幫助孩子建立起良好的學習習慣，培養終身學習的能力，從而真正實現“輕鬆”和“不纍”的目標。

評分☆☆☆☆☆

文風三：質疑與反思，對“輕鬆學習”的可能性的探討 “這樣學：孩子輕鬆你不纍”，這個書名本身就帶著一種強烈的吸引力，但同時也讓我忍不住産生一絲疑問。在這個競爭日益激烈的時代，孩子真的能夠“輕鬆”地學習嗎？“不纍”是否意味著可以降低學習的難度，從而影響學習的深度？我對此持有一種審慎的態度，並希望這本書能夠給我一個令人信服的解釋。我期待它能深入探討，究竟什麼樣的“輕鬆”纔是真正有益的，而不是一種逃避式、淺嘗輒止的學習。我想知道，書中是否會區分“輕鬆學習”和“玩樂學習”，是否會強調在輕鬆的氛圍下，依然能夠保持對知識的敬畏和對挑戰的渴望。我更想瞭解，書中提齣的“不纍”是否建立在科學的學習規律之上，是否能夠幫助孩子更有效地分配時間和精力，而不是被動地等待靈感閃現。也許，真正的“輕鬆”是源於內驅力的激發，是源於掌握瞭高效的學習方法，從而能夠遊刃有餘地應對學習的挑戰。我希望這本書能帶領我一同思考，如何在追求學習效率的同時，不失對孩子學習過程的尊重，如何在“輕鬆”與“深度”之間找到一個平衡點，真正實現有質量的學習，而不是簡單的應付。

評分☆☆☆☆☆

文風四：情感共鳴，聚焦親子關係的改善 提起“這樣學：孩子輕鬆你不纍”，我首先想到的是我與孩子之間那微妙而又復雜的教育關係。看著孩子因為學習而産生的抵觸情緒，我有時也會感到無力，甚至會懷疑自己是不是在無意中給孩子帶來瞭壓力。這本書名所描繪的“輕鬆”和“不纍”，不僅僅是對孩子學習狀態的描述，更是一種對我這個傢長的解脫。我渴望找到一種方式，能夠修復我們之間因學習而産生的隔閡，讓傢庭氛圍變得更加融洽。我希望書中能夠提供一些關於如何建立積極親子溝通的建議，如何傾聽孩子內心的聲音，如何理解他們的學習睏境。我期待它能幫助我認識到，學習不僅僅是孩子一個人的事情，更是我們共同成長的過程。也許，當孩子感受到父母的理解和支持時，他們會更有勇氣去麵對學習中的睏難。也許，當傢長放下焦慮，以更輕鬆的心態去引導時，孩子也會因此受益。我希望這本書能給我帶來一些溫暖和啓發，讓我明白，教育的最終目的，是培養一個身心健康、快樂成長的孩子，而不是一個成績優異但內心充滿壓抑的孩子。我期待它能成為我們傢的一座橋梁，連接我和孩子的內心，共同走嚮更美好的學習旅程。

評分☆☆☆☆☆

文風五：理論與實踐結閤，探討學習的本質和創新 “這樣學：孩子輕鬆你不纍”，這個書名所蘊含的，不僅僅是對學習效率的追求，更是對學習本質的深刻思考。我一直認為，真正的學習，應該是激發孩子內在的求知欲，培養他們獨立思考和解決問題的能力。如果學習能夠變得“輕鬆”和“不纍”，那一定是因為它觸及瞭學習的本質，並且找到瞭創新的方法。我特彆好奇，這本書是否會介紹一些新的教育理念，比如基於項目式學習、遊戲化學習，或者其他更符閤現代社會需求的教學模式。我希望它能夠提供一些理論支持，解釋為什麼這些方法能夠讓孩子更投入、更高效地學習。同時，我也希望它能夠提供一些具體的案例，展示這些方法在實際操作中的效果。我期待它能夠打破傳統教育的束縛，提供一些顛覆性的視角，讓我重新認識學習的意義。也許，“輕鬆”並非意味著放棄挑戰，而是通過更科學、更符閤孩子認知規律的方式，讓他們能夠更自如地迎接挑戰。而“不纍”，則意味著學習過程的愉悅和收獲的滿足感。我希望這本書能夠給我帶來一種全新的學習觀，讓我能夠引領孩子，在探索中發現樂趣，在實踐中鞏固知識，最終成為一個樂於學習、善於學習的未來人纔。