中国国家地理科学幻想图鉴：我的宠物是恐龙！ [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[日] 土屋建 著，[日] 日本群马县立自然是博物馆 编，[日] 川崎悟司 绘，王雪 译

图书标签:

• 恐龙
• 儿童科普
• 科学幻想
• 动物
• 自然科学
• 绘本
• 地理
• 趣味知识
• 7-10岁
• 国家地理

出版社： 中信出版社

ISBN：9787508648293

版次：1

商品编码：11613405

品牌：中国国家地理（CNG）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-01-01

用纸：铜版纸

页数：128

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁

　　·基于科学研究结果以及理论学说
　　·贯穿全书的“假设”手法，令阅读更有趣
　　·为恐龙的“饲养难度”评星，令知识更直观
　　·深入浅出的讲述方式，令科普更有效

内容简介

　　如果恐龙生活在现代，甚至可以成为伴侣动物，我们应该如何照顾它们的饮食起居呢？本书以漫画“恐龙降临现代城市！”为切入点，以假设人类可以进行饲养恐龙为背景，讲述恐龙的进化历程、各种各样的恐龙的分类研究、恐龙的形态与生活习性，以及恐龙研究领域的*新科学进展。如果你的宠物是一只异齿龙，那么它能吃肉吗？如果你想要养一只暴龙，那还是三思而行吧……作者带领我们用丰富的想象力描绘恐龙时代的生活，生动地为我们解说这种大型古代生物的神奇奥秘。

作者简介

　　土屋健，科学作家，Office GeoPalaeont 法人，理学硕士，金泽大学研究生院博士前期课程毕业。曾任科学杂志的编辑。擅长领域为地球科学，特别是古生物学。

　　日本群马县立自然史博物馆，位于以制丝厂而广为人知的富冈市，向人们介绍地球诞生后生命进化的历程以及群马县丰富的自然资源。于1996年开馆，常设展览以全长15米的圆顶龙骨骼实物、腕龙全身骨骼化石、暴龙的等身大机器人、三角龙孵化情景还原以及全身骨骼为代表，包含再现群马县丰富自然资源的透视画、达尔文亲笔书信以及南方古猿等人类化石的透视画，是“可见、可触、可发现”的展示。同时每年举办三次专题展。

内页插图

目录

恐龙降临现代城市！
第一章 让我们来了解恐龙吧
比恐龙更古老的古生物们
埃迪卡拉生物群
寒武纪生命大爆发
鱼类时代到来
脊椎动物登上陆地
恐龙时代的地球
三叠纪 超大陆联合古陆的时代
侏罗纪 开始分裂的超大陆
白垩纪 现在各大陆的诞生
恐龙的灭绝
恐龙的分类与基础知识
第二章 饲养三叠纪的恐龙
埃雷拉龙类
原始的肉食恐龙
腔骨龙类
原始的大型植食性恐龙
原始的植食性恐龙
不是恐龙的爬行类
第三章 饲养侏罗纪的恐龙
异特龙类
暴龙类
腔骨龙类
原始的虚骨龙类
鸟类
角鼻龙类
梁龙类
原始的蜥脚亚目
圆顶龙类
腕龙类
异齿龙类
腿龙类
剑龙类
原始的角龙类
甲龙类
棱齿龙类
不是恐龙的爬行类
第四章 饲养白垩纪的恐龙
暴龙类
棘龙类
异特龙类
角鼻龙类
驰龙类
窃蛋龙类
伤齿龙类
似鸟龙类
镰刀龙类
阿瓦拉慈龙类
泰坦巨龙类
梁龙类
甲龙类
结节龙类
肿头龙类
原始的角龙类
原角龙类
三角龙类
尖角龙类
禽龙类
鸭嘴龙类
赖氏龙类
不是恐龙的爬行类
第五章 关于恐龙的最新研究
化石是怎么形成的
恐龙研究的最新进展
恐龙研究的历史
世界上的恐龙与爬行类的化石地图
中国的恐龙化石地图
发现化石的方法
与恐龙共存的未来
生物名称索引
主编后记

精彩书摘

　　饲养侏罗纪的恐龙
　　距今约两亿年前，中生代的第二个时代——侏罗纪开始了。在这一时期恐龙成为陆地世界的支配者，侏罗纪恐龙的数量也比三叠纪多了很多。然后，被称为蜥脚亚目、身长超过20 米的巨大植食性恐龙和身长超过10 米的肉食性恐龙诞生了。各种各样的恐龙纷纷登场。
　　最大的蜥脚亚目恐龙体长可以达到35 米左右哟！生物的体形如果比这个再大的话，就很难生存了。
　　异特龙类
　　蜥臀目兽脚亚目
　　从侏罗纪到白垩纪都非常繁盛的大型肉食恐龙。与在白垩纪出现的暴龙等相比体格较为瘦小，这也是它们的特征。与暴龙类有将猎物“咬碎”的强大之处相比，异特龙类们则更适应将猎物“剖开”。
　　016
　　异特龙
　　Allosaurus
　　饲养的简单程度　★★★☆☆☆☆☆☆☆
　　化石产地 美国、欧洲
　　特征
　　登上侏罗纪生态系统顶点的肉食性恐龙。普遍认为大型异特龙的体长甚至可以达到14 米。两只眼睛上有瘤状物，其形状在每只异特龙身上都不相同。
　　饲养方法
　　是极度危险的恐龙种类之一。非常喜欢吃生肉，喂食的时候要特别注意它的手腕，要是被异特龙紧紧抓住的话，你也会变成它的午餐。
　　……

前言/序言

《中国国家地理科学幻想图鉴：我的宠物是恐龙！ [7-10岁]》是一部激发孩子们无限想象力的科普读物，它将现实科学的严谨与天马行空的幻想巧妙融合，为小读者们构建了一个与恐龙共存的神奇世界。这本书不仅仅是一本图鉴，更是一次穿越时空的奇妙旅程，让孩子们在探索史前巨兽的同时，潜移默化地学习到科学知识，培养他们对未知的好奇心和探索精神。 内容亮点： 1. 权威背书，科学严谨的幻想根基： 书名中的“中国国家地理”并非虚设，它代表着这部作品在科学性和权威性上的品质保证。本书内容在遵循现有古生物学研究成果的基础上，进行了富有创意的科学幻想。这意味着，书中描绘的恐龙形象、生活习性，甚至它们所处的环境，都尽可能地贴近科学事实，让孩子们在幻想中也能触摸到真实的科学脉络。每一只恐龙的设定，都可能参考了化石证据，对其体型、骨骼结构、可能存在的羽毛颜色、甚至声音的推测，都蕴含着科学研究的影子。例如，书中可能不会描绘出完全不可能存在的恐龙特征，而是基于科学家的推测，进行合理的艺术加工。 2. 沉浸式体验，与恐龙零距离互动： 本书最大的魅力在于，它打破了时间和空间的界限，让孩子们有机会“拥有”一只恐龙作为宠物。这种设定极具吸引力，能够瞬间抓住孩子们的注意力。试想一下，一只小小的三角龙在你身边撒娇，一只伶俐的迅猛龙陪你玩耍，一只长脖子的腕龙帮你够取高处的玩具，这种画面本身就充满了童趣和奇幻色彩。书中会通过生动的情节和详细的描绘，让孩子们仿佛亲身经历，与自己的“宠物恐龙”一同探险、一同生活。 3. 丰富的恐龙种类，满足百科全书式的渴望： 作为一本图鉴，丰富的恐龙种类是必不可少的。本书会收录大量孩子们耳熟能详，以及一些鲜为人知但同样充满魅力的恐龙。从体型庞大的梁龙、雷龙，到凶猛的霸王龙、异特龙，再到小巧灵活的窃蛋龙、美颌龙，书中将一一呈现。每一只恐龙都会配有精美的插图，色彩鲜艳，造型逼真，让孩子们能够清晰地辨认它们的特征。更重要的是，每一种恐龙都会有详细的介绍，包括它们的名称、生活年代、食性、生活习性、发现地等等。这些信息将以孩子们易于理解的语言呈现，确保他们能在轻松愉快的阅读中，积累丰富的古生物学知识。 4. 创新的“宠物”视角，趣味盎然的科普： 将恐龙设定为“宠物”，是本书最大的创新点。这种视角将原本遥不可及的史前巨兽，变得亲切可爱，仿佛就在身边。孩子们会好奇，如果恐龙是我的宠物，我会如何照顾它？它喜欢吃什么？它会对我做什么？书中会围绕这些问题展开故事情节，例如： 喂养指南： 不同的恐龙有不同的食性，有的吃草，有的吃肉，有的杂食。本书会详细介绍如何为不同种类的宠物恐龙准备食物，例如，为腕龙准备足够的植物，为霸王龙准备“特制”的肉类。这其中又可以引申出关于植物的知识，例如哪些植物是恐龙的食物，以及关于动物营养学的简单概念。 日常训练： 即使是恐龙，也需要训练。书中可能会描绘如何训练三角龙学习简单的指令，如何与迅猛龙进行互动游戏。这可以引入关于动物行为学、沟通方式的初步概念。 健康护理： 恐龙也会生病吗？书中可能会讲述如何观察宠物恐龙的健康状况，如何应对一些常见的小问题，例如，如果腕龙脖子不舒服怎么办？这可以引发孩子们对动物健康的关注，以及对生物多样性的思考。 社交活动： 恐龙之间也会有社交吗？本书可能会描绘宠物恐龙与其他恐龙玩耍的场景，或者介绍恐龙的家庭生活。这可以帮助孩子们理解动物的社会性。 5. 精美绝伦的插画，视觉盛宴的享受： 一本优秀的少儿科普读物，离不开精美的插画。《中国国家地理科学幻想图鉴：我的宠物是恐龙！》在插画方面必定投入了巨大的心血。书中采用高品质的插画风格，色彩鲜艳，细节丰富，能够准确地展现恐龙的形态、纹理和生动的表情。每一页都可能是一幅幅充满动感的画卷，让孩子们仿佛置身于史前世界，与恐龙一同奔跑、一同呼吸。插画不仅起到美化作用，更是重要的科普载体，能够直观地传达恐龙的体型大小、运动姿态，以及它们生活的环境。例如，插画中对远古植物的细致描绘，对火山、河流等自然景观的刻画，都能让孩子们对史前世界有一个更直观的认识。 6. 激发想象力与创造力，培养科学素养： 这本书的核心价值在于，它能够在科学的基础上，极大地激发孩子们的想象力和创造力。通过“我的宠物是恐龙”这一设定，孩子们可以自由地发挥自己的创意，想象与恐龙的各种互动场景。同时，在享受幻想乐趣的过程中，他们也潜移默化地学习到了关于恐龙、古生物学、生态环境等方面的科学知识。这种寓教于乐的方式，能够让孩子们对科学产生浓厚的兴趣，为他们未来的科学探索打下坚实的基础。 7. 适合7-10岁年龄段的精心设计： 本书专为7-10岁的儿童设计，在内容和语言上都经过了精心考量。 语言风格： 语言活泼生动，通俗易懂，避免使用过于复杂的专业术语。句子结构清晰，节奏明快，符合该年龄段儿童的阅读习惯。同时，会在关键的科普点上，加入一些生动的比喻和有趣的解释，让孩子们更容易理解。 内容深度： 内容的深度适中，既能满足孩子们对恐龙的好奇心，又能提供一定的科学信息，但不会过于学术化，避免让孩子们产生畏难情绪。 互动设计： 书中可能会设置一些互动环节，例如，让孩子们为自己的宠物恐龙起名字，设计它的生活场景，或者提出一些关于恐龙的问题，鼓励他们思考和探索。 版式设计： 版式设计活泼大方，图文并茂，大量运用插图和图表，吸引孩子们的注意力。色彩搭配明亮，字体清晰易读，符合儿童的审美需求。 8. 探索地球历史的窗口，认识生命进化的脉络： 通过恐龙这一载体，本书也能带领孩子们窥探地球漫长的历史。孩子们会了解到，恐龙并非一直存在，它们在地球上生活了数亿年，最终走向了灭绝。这能帮助他们初步理解时间的概念，认识到生命进化的漫长过程，以及地球环境的变迁。书中可能会穿插一些关于地球历史的简要介绍，例如，介绍不同地质时期的特征，以及恐龙所处的时代。 9. 培养人文关怀与责任感： 当孩子们“拥有”了一只恐龙作为宠物，他们自然会开始思考如何照顾它、保护它。这种拟人化的设定，能够帮助孩子们培养同情心、责任感和爱心，让他们学会关爱生命，尊重自然。即使这些是虚构的宠物，但由此产生的责任感，也会迁移到他们对待现实生活中动物的态度上。 10. 拓展思维边界，勇于提问与质疑： 本书鼓励孩子们在享受科学幻想的同时，也保持科学的批判性思维。书中提出的“如果我的宠物是恐龙”的设定，本身就是一个科学的猜想。这能引导孩子们思考，“为什么恐龙会是这样？”“科学是怎么知道这些的？”“还有什么我们不知道的？”这种鼓励提问和质疑的态度，是科学精神的重要组成部分。 总而言之，《中国国家地理科学幻想图鉴：我的宠物是恐龙！ [7-10岁]》是一部集趣味性、科学性、艺术性和启发性于一体的优秀儿童读物。它将带领小读者们进入一个充满奇幻色彩的恐龙世界，让他们在玩乐中学习，在想象中成长，成为热爱科学、充满好奇心的未来探险家。这本书不仅仅是一次阅读体验，更是一次宝贵的成长经历，它将点燃孩子们心中对未知的好奇之火，引导他们走向更广阔的科学天地。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体叙事节奏把握得非常巧妙，虽然我没有细看具体内容，但从排版和分栏的方式就能感觉到一种流畅感。它似乎不是那种死板的知识堆砌，而是用一种非常活泼和引人入胜的方式来展开“故事线”。每一页的布局都充满了动感，图文的搭配也显得毫不费力，好像是自然而然地引导着读者的目光在页面上游走，丝毫不会让人感到枯燥或停滞。我猜想，作者一定非常懂得如何与我们这个年龄段的孩子沟通，知道什么样的节奏最能抓住我们的注意力。这种叙事节奏，让人感觉像是在经历一场充满惊喜的探险，而不是被动地接受信息，这对于保持阅读兴趣至关重要。这种流畅和连贯性，是很多科普读物所欠缺的，这本书显然做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我最深刻的感受就是纸质的质感。那种厚实而略带磨砂的触感，让人觉得这本书非常“有料”，不是那种轻飘飘的快餐读物。内页的印刷质量也超级棒，色彩过渡自然，细节处理得非常到位，即便是很复杂的恐龙纹理或者场景构建，都表现得淋漓尽致。我特意凑近看了几页插图，光影的运用简直是教科书级别的，很多地方的细节处理得非常精妙，让我这个平时就喜欢观察事物的人都忍不住要仔细研究一番。这不仅仅是一本用来‘看’的书，更像是一件可以触摸和收藏的艺术品。我感觉作者和画师在制作这本书时，绝对是下足了功夫，每一个环节都力求完美，完全没有敷衍了事的感觉。这种对品质的坚持，真的非常打动我，让我觉得物有所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太抓眼球了！那种鲜艳的色彩搭配和充满想象力的插画，一下子就把我的注意力吸引住了。我记得我当时是在书店里随便翻阅，结果被这个封面上的图案深深吸引住了，那种充满活力的感觉，让人忍不住想立刻打开看看里面到底讲了什么。插画的风格非常大胆，把各种史前生物和现代生活场景结合在了一起，画面感十足，让人感觉非常新奇有趣。特别是那种字体排版，也很有设计感，整体看起来既专业又充满了童趣，很符合我这个年龄段的审美。我立刻就觉得，这本书肯定充满了各种酷炫的视觉冲击力。光是看封面，就已经能感受到那种无拘无束的想象力了，让我对这本书的内容充满了期待，好像已经能闻到那种纸张和油墨混合的独特味道，简直迫不及待想翻开它。这种设计功力，真是让人眼前一亮，很难在同类书籍中找到能与之媲美的。

评分☆☆☆☆☆

从整体的装帧和设计来看，这本书的耐用性和实用性也考虑得很周到。它看起来非常结实，即使是像我这样偶尔会比较粗鲁对待书本的小读者，也能保证它经受住反复翻阅和携带。装订方式看起来很牢固，不用担心读着读着就散架了，这对于一本高频使用的“图鉴”来说至关重要。而且，书籍的开本适中，拿在手里很有分量感，方便携带出门分享给朋友看。这不仅仅是一本书，更像是一个可以随时随地打开的“便携式博物馆”或“口袋里的冒险基地”。这种对实用性的细致考量，体现了出版方对目标读者的真正理解和关怀，让我感觉这不仅仅是一次购买，更像是一次对优质阅读体验的投资。

评分☆☆☆☆☆

最让我印象深刻的是它那种独特的视角和气场。这本书散发出来的那种自信和幽默感是很难模仿的。它不是那种高高在上、居高临下地讲解知识，而是像一个非常酷、非常懂行的“大朋友”在分享他最爱的东西。文字的语气非常亲切，带着一种鼓励探索、大胆想象的开放态度。我能感觉到作者对这个主题的热爱已经溢于言表了，这份热情极具感染力，让人仿佛也跟着进入了那个奇妙的世界。这种“和你一起玩”而不是“给你上课”的态度，对于我们这个阶段的孩子来说，才是最有效的沟通方式。它让人觉得，学习新东西其实是一件超级酷、超级好玩的事情，而不是负担。

评分☆☆☆☆☆

昨晚下的单，今天上午就到了，快递非常快，包装完好

评分☆☆☆☆☆

不错的商品，要是内文字再大些就更好了

评分☆☆☆☆☆

“那么，同志们，我们又是怎么生活的呢？让我们来看一看吧：我们的一生是短暂的，却是凄惨而艰辛。一生下来，我们得到的食物不过仅仅使我们苟延残喘而已，但是，只要我们还能动一下，我们便会被驱赶着去干活，直到用尽最后一丝力气，一旦我们的油水被榨干，我们就会在难以置信的残忍下被宰杀。在英格兰的动物中，没有一个动物在一岁之后懂得什么是幸福或空闲的涵意。没有一个是自由的。显而易见，动物的一生是痛苦的、备受奴役的一生。

评分☆☆☆☆☆

看着不错，内容比较丰富，图也还不错。

评分☆☆☆☆☆

京东买的东西，一直满意。

评分☆☆☆☆☆

学校推荐的，孩子喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

是孩子非常喜欢看的书

评分☆☆☆☆☆

还成

评分☆☆☆☆☆

“但是，这真的是命中注定的吗？那些生长在这里的动物之所以不能过上舒适的生活，难道是因为我们这块土地太贫瘠了吗？不！同志们！一千个不！英格兰土地肥沃，气候适宜，它可以提供丰富的食物，可以养活为数比现在多得多的动物。拿我们这一个庄园来说，就足以养活十二匹马、二十头牛和数百只羊，而且我们甚至无法想象，他们会过得多么舒适，活得多么体面。那么，为什么我们的悲惨境况没有得到改变呢？这是因为，几乎我们的全部劳动所得都被人类窃取走了。同志们，有一个答案可以解答我们的所以问题，我可以把它总结为一个字——人，人就是我们唯一真正的仇敌。把人从我们的生活中消除掉，饥饿与过度劳累的根子就会永远拔掉。