河馬文化 恐龍星球大探秘-侏羅紀公園 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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清英 編

圖書標籤:

• 恐龍
• 侏羅紀
• 科普
• 兒童
• 繪本
• 動物
• 自然
• 探秘
• 3-6歲
• 河馬文化

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533284626

版次：1

商品編碼：11675966

品牌：HEMAWENHUA

包裝：平裝

叢書名： 恐龍星球大探秘

開本：20開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：59

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　蜀龍的獨門“利器”是什麼？棱齒龍擅長的事是什麼？鯨龍是像鯨魚一樣生活在海裏嗎？這本豪華的恐龍大書，選取孩子感興趣的侏羅紀恐龍知識，配以動感逼真的圖片，生動傳神的講解，讓孩子多方位看、感、知神奇的恐龍世界，滿足孩子對未知世界的好奇，對知識的渴求。

內容簡介

　　《河馬文化;恐龍星球大探秘：侏羅紀公園》特色：
　　多角度為孩子展示侏羅紀恐龍的生活習性、凶猛程度，如何狩獵等，詳盡的介紹充分滿足孩子好奇心。
　　采用接地氣孩童似的語言，大字注音，將深奧的知識口語化，讓孩子看得懂，理解得透。
　　3Ｄ全景繪圖，大場景，超寫實，為孩子還原恐龍真實麵目。

目錄

近蜥龍
雙冠龍
冰脊龍
火山齒龍
巨椎龍
巨腿龍
華陽龍
異特龍
蜀龍
棱背龍
鯨龍
嗜鳥龍
永川龍
迷惑龍
哈氏梁龍
峨眉龍
巴洛龍
馬門溪龍
梁龍
圓頂龍
橡樹龍
腕龍
劍龍
釘狀龍
矛頜翼龍
喙嘴翼龍
大眼魚龍
滑齒龍

前言/序言

《恐龍星球大探秘——侏羅紀公園》：開啓孩子的奇幻冒險之旅 想象一下，一個充滿神秘與未知的世界，古老的巨獸在咆哮，參天的植被在搖曳。這是一個屬於恐龍的時代，一個充滿生命力和探索樂趣的時代。《恐龍星球大探秘——侏羅紀公園》正是這樣一本為3-6歲兒童量身打造的奇幻讀物，它將帶領小讀者們穿越時空，置身於令人驚嘆的侏羅紀世界，展開一場精彩絕倫的探險。 本書並非簡單地羅列恐龍的名字和習性，而是巧妙地將知識性與趣味性融為一體，通過引人入勝的故事情節和生動形象的插畫，讓孩子們在快樂閱讀中，潛移默化地認識這些早已消失的地球霸主，激發他們對自然、曆史和科學的濃厚興趣。 故事的起點：一次意想不到的穿越 故事的主人公，是一群充滿好奇心和勇氣的孩子們。在一場關於恐龍的趣味課堂上，老師講述瞭關於恐龍世界的奇妙傳說。突然，一道神秘的光芒閃過，教室瞬間變成瞭一個巨大的能量漩渦。當孩子們再次睜開眼睛時，他們發現自己已經身處一個完全陌生的世界——那正是他們夢寐以求的侏羅紀公園！ 這裏的一切都與他們所熟知的世界截然不同。高大的蕨類植物直插雲霄，散發著原始而神秘的氣息。空氣中彌漫著潮濕的泥土和植物的芬芳。而最讓他們震撼的，是眼前那些龐大而震撼的生命——它們正是電視和圖書中纔會齣現的，活生生的恐龍！ 與恐龍的親密接觸：一次震撼與學習的旅程 孩子們在侏羅紀公園的探險由此展開。他們小心翼翼地穿梭於茂密的叢林中，遇到瞭形形色色的恐龍。 溫柔的巨獸： 他們首先見到的是一群正在悠閑吃草的腕龍。這些脖子長長的、身體龐大的恐龍，雖然體型巨大，但性情溫和。孩子們驚嘆於它們巨大的體型，也好奇地觀察它們如何用長長的脖子夠到高處的嫩葉。書中會用生動細膩的筆觸描繪腕龍吃草的場景，讓孩子們感受到這些巨獸的寜靜與和諧。 疾馳的獵手： 接著，他們可能會遇到一群敏捷的似鳥龍。這些恐龍速度飛快，奔跑起來就像一道閃電。孩子們會為它們的矯健身姿而喝彩，也會學習到它們是雜食性恐龍，既吃植物也捕食小動物。插畫會著重錶現似鳥龍奔跑時的動態感，讓孩子們仿佛能聽到它們奔跑時帶起的風聲。 水中霸主： 旅途中，孩子們還會來到一片湖泊。在這裏，他們或許會看到體型巨大的蛇頸龍，它們長長的脖子探齣水麵，好奇地觀察著岸邊的孩子們。書本會描繪蛇頸龍在水中遊弋的優雅姿態，以及它們捕食水中生物的場景，讓孩子們瞭解恐龍並非都生活在陸地上。 天空的王者： 當孩子們抬頭仰望天空時，可能會被巨大的翼龍所吸引。它們展開巨大的翅膀，在空中翱翔，宛如古代的飛機。孩子們會驚嘆於翼龍的飛行能力，也會瞭解到它們與恐龍的不同之處，是爬行動物中的一個獨特分支。 標誌性的巨鰐： 當然，提到侏羅紀公園，怎能少瞭那些充滿力量的肉食性恐龍？書中會巧妙地設置情節，讓孩子們與一些更具代錶性的食肉恐龍“擦肩而過”，例如那些小巧但迅猛的迅猛龍。故事中，孩子們會學會如何躲避危險，如何觀察恐龍的習性，從而更加瞭解它們的生存之道。 知識的融入：在遊戲中學習，在玩樂中成長 《恐龍星球大探秘——侏羅紀公園》並非枯燥的科普讀物，它將知識點巧妙地融入到孩子們的探險故事中。 恐龍圖鑒： 在故事的各個章節，書中會穿插一些精美的恐龍插畫，並配以簡潔易懂的文字介紹。例如，當孩子們見到腕龍時，書中可能會齣現一頁關於腕龍的“小檔案”，介紹它的名字含義、食性、體型大小，以及生活年代。這些信息會讓孩子們在認識恐龍的同時，也積纍基礎的古生物學知識。 恐龍的分類： 通過故事中的不同場景，孩子們可以初步瞭解到恐龍的分類。例如，他們會看到脖子很長的草食性恐龍，也會看到擁有利爪和尖牙的肉食性恐龍。書中會用簡單的語言，引導孩子理解“草食性”、“肉食性”等概念。 恐龍的生活習性： 孩子們在探險過程中，會觀察到恐龍如何覓食、如何休息、如何交流。例如，他們可能會看到恐龍發齣低沉的吼叫聲，或者看到它們用尾巴來保持平衡。這些生動的描寫，能讓孩子們對恐龍的生活習性有一個直觀的認識。 古生物學的啓濛： 故事的結尾，孩子們會平安地迴到現代。這次奇幻的經曆，不僅讓他們增長瞭見識，也點燃瞭他們對古生物學的好奇心。書中可能會巧妙地引導孩子們思考，這些巨大的生物是如何消失的？科學傢們又是如何瞭解它們的？這為孩子們進一步探索科學世界埋下瞭種子。 為3-6歲兒童量身定製：安全、有趣、富有啓發 本書在內容設計上，充分考慮瞭3-6歲兒童的認知特點和閱讀習慣。 語言風格： 語言簡潔明快，富有趣味性，多使用象聲詞和擬人化的手法，讓恐龍的形象更加生動可愛。避免使用過於專業或晦澀的詞匯，確保孩子們能夠輕鬆理解。 插畫風格： 插畫色彩鮮艷，構圖活潑，形象逼真又帶有童趣。細膩的筆觸勾勒齣恐龍的輪廓和錶情，讓孩子們能夠感受到它們的力量和生命力，同時又不會顯得過於恐怖，避免引起孩子們的恐懼感。 情節設置： 情節跌宕起伏，充滿驚喜，但又不會過於驚險，始終圍繞著“探險”和“發現”的主題展開。孩子們在冒險中學習，在剋服睏難中成長，體會到探索的樂趣。 互動性： 書中可能會設計一些小問答或小遊戲，鼓勵孩子們在閱讀過程中進行思考和互動，例如：“你覺得這隻恐龍是什麼？它在做什麼呢？”“如果遇到恐龍，你會怎麼辦？” 安全與積極價值觀： 故事中，孩子們雖然經曆瞭探險，但始終能夠依靠智慧和勇氣，以及同伴之間的閤作，安全地完成旅程。書中強調瞭好奇心、探索精神、團隊閤作和保護環境的重要性，傳遞積極的價值觀。 《恐龍星球大探秘——侏羅紀公園》：不僅僅是一本書，更是一扇通往未知世界的窗戶 這本書不僅僅是一本關於恐龍的圖畫書，它更是一次關於勇氣、智慧和探索的旅程。通過親曆侏羅紀公園的奇幻探險，孩子們能夠： 激發想象力： 走進一個全新的世界，與早已消失的巨獸共處，極大地激發孩子們的想象力和創造力。 培養好奇心： 對恐龍、對自然、對科學産生濃厚的興趣，願意主動去瞭解和探索更多的未知。 增長知識： 在輕鬆愉快的閱讀中，瞭解恐龍的基本知識，為日後的科學啓濛打下基礎。 鍛煉認知能力： 通過觀察、比較和思考，提升孩子們的認知能力和解決問題的能力。 培養情商： 在麵對新奇事物時，學習如何保持冷靜、如何與同伴閤作、如何剋服恐懼，從而促進情商的發展。 《恐龍星球大探秘——侏羅紀公園》將陪伴孩子們度過一段充滿驚喜與收獲的閱讀時光，讓他們在童年播下探索世界的種子，在心中種下對知識的渴望。這是一本值得您為孩子珍藏的圖書，它將帶領您的孩子，踏上一段永生難忘的奇幻旅程，去探尋那個古老而神秘的恐龍世界。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為這個年齡段的恐龍書，無非就是展示幾張大恐龍的圖片，然後配上“它叫什麼名字，它吃什麼”這種基礎信息。但這本書的敘事結構和知識點的組織方式，明顯高齣瞭一個層次。它似乎采用瞭“小主角探險”的模式，讓讀者不是被動地接受知識，而是主動地跟隨某個想象中的嚮導一起去“挖掘”。我留意到，它在介紹不同恐龍的生態習性時，用瞭很多擬人化的描述，但又巧妙地結閤瞭科學常識，比如描述腕龍吃樹頂的葉子時，會強調“它的脖子長得像起重機一樣！”這種比喻對於剛接觸抽象概念的孩子來說，簡直是絕佳的理解橋梁。而且，它對於“侏羅紀公園”這個主題的把握也很有分寸，沒有過度渲染恐怖，而是聚焦於恐龍生活環境的構建，比如火山活動、沼澤地貌等等，這使得整個閱讀體驗更像是一場地理和生物學的迷你考察。這種循序漸進、充滿趣味性的知識導入，比枯燥的百科全書式介紹要有效得多，也更符閤學齡前兒童的學習麯綫。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭！那種飽和度很高的橙色和深綠色搭配，一下子就把史前世界的神秘感和活力展現齣來瞭。我記得我小時候特彆喜歡那種色彩鮮明、對比強烈的圖畫書，這本《河馬文化 恐龍星球大探秘-侏羅紀公園 [3-6歲]》顯然深諳此道。我特意翻瞭下內頁，裏麵的插畫風格非常細膩，那種鱗片的紋理、茂密的蕨類植物，看得齣來畫師是下瞭不少功夫的，完全不是那種敷衍瞭事的卡通形象。特彆是對一些經典恐龍的描繪，比如霸王龍張開大嘴的瞬間，那種動態感和力量感，即便是大人看瞭也會心頭一震。更讓我欣賞的是，盡管畫麵信息量很大，但整體排版卻很清爽，沒有那種擁擠壓迫的感覺，這對於三到六歲的孩子來說至關重要，能讓他們專注於眼前的“大發現”。我猜，這本繪本在捕捉孩子注意力這方麵，絕對是高手。它不僅僅是“講故事”，更像是一扇通往遠古世界的視窗，讓人忍不住想立刻翻開下一頁，去探索那些未知的角落。這種視覺上的震撼和引導，對培養幼兒的觀察力和對自然美學的初步感知，絕對是潛移默化的助力。

評分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，選擇一本優秀的科普讀物，安全性和品質感是首要考量。這本書的裝幀質量給人一種“物有所值”的感覺。紙張的厚度適中，邊緣處理得非常圓潤光滑，完全不用擔心颳傷孩子嬌嫩的皮膚，這一點體現瞭齣版方對低幼讀物安全標準的嚴格把控。油墨的氣味也控製得很好，沒有那種刺鼻的化學味道，這對於呼吸係統尚未發育完全的孩子來說太重要瞭。再者，從“培養閱讀習慣”的角度來看，這本《河馬文化 恐龍星球大探秘-侏羅紀公園 [3-6歲]》成功地將一個宏大、有些“嚴肅”的主題（恐龍、史前世界）轉化成瞭孩子樂於親近的夥伴。它沒有販賣焦慮，沒有堆砌晦澀難懂的專業術語，而是用一種充滿愛意和好奇心的視角去引導孩子認識自然界最酷炫的生命形式。能夠讓孩子在哈哈大笑、驚嘆連連中愛上閱讀，這本書絕對是達到瞭一個非常高的標準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字部分，我必須給它點個贊。很多兒童科普書為瞭追求信息量，往往會犧牲文字的韻律感和節奏感，讀起來就像是大人在念說明書。但翻開這本《河馬文化 恐龍星球大探秘-侏羅紀公園 [3-6歲]》，它的句子結構明顯是經過精心打磨的，讀起來朗朗上口，有一種天然的節奏感，非常適閤傢長進行親子共讀。我試著讀瞭幾段關於翼龍飛行的描述，那種輕快、上揚的語調，一下子就把場景烘托起來瞭，完全不需要傢長費力去“錶演”。而且，作者非常聰明地使用瞭大量的疊詞和形象化的動詞，比如“咕嚕咕嚕地冒泡”、“搖搖晃晃地行走”，這些細微的語言選擇，極大地增強瞭故事的畫麵感和代入感。對於一個剛剛開始積纍詞匯量的孩子來說，這種高質量的語言輸入是極其寶貴的，它不僅僅是關於恐龍的知識，更是關於如何用優美的語言來描述世界的示範。這種文學性和科普性的完美結閤，在同類書中是比較少見的。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注瞭這本書在“互動性”和“延伸閱讀潛力”方麵的設計。市麵上的很多早教書，讀完一遍後就束之高閣瞭。但這本書似乎留瞭不少“空白”等著小讀者自己去填補。比如，我看到在介紹某個場景時，文字會突然停頓，用一個問句引導孩子觀察圖畫的某個細節，像是在問：“你猜猜那隻小恐龍藏在哪裏瞭？”這種設置極大地激發瞭孩子的探索欲和參與感，讓閱讀過程變成瞭一場主動的遊戲，而不是被動的接收。此外，我注意到書的末尾似乎包含瞭一些簡單的親子活動建議或者知識小測驗，雖然我沒有看到具體內容，但這種設計思路非常棒。它鼓勵瞭傢長將書本知識延伸到現實生活中，比如一起用橡皮泥捏齣書裏學到的恐龍形狀，或者去公園裏找找有沒有類似的書本裏描述的植物。這種“閱讀—思考—實踐”的閉環，纔是真正能讓知識內化的好方法。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡 還有卡片

評分☆☆☆☆☆

特彆好，在實體看的，在京東買的

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡 還有卡片

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好！！！

評分☆☆☆☆☆

正版正版正版

評分☆☆☆☆☆

買瞭各種恐龍書 孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好！！！

評分☆☆☆☆☆

贊

評分☆☆☆☆☆

不錯，比書店便宜多瞭。