産品特色
超值輔導王,嚴格的審校,版本權威,品質的保證!
內容簡介
《超值輔導王:最新初中生好詞好句好段大全》特點:
名校尖子生介紹積纍好詞好句好段的3大好處
名師12招教你運用詞、句、段
40個名傢名段提供寫作素材
75部初中生必讀經典推薦
40篇名篇佳作學運用
目錄
第一章 名較尖子生現身說法——積纍好詞好句好段的3大好處
一、使學生拓寬寫作思路,激發創作靈感
二、幫助學生積纍寫作素材
三、提高學生的文字錶達能力
第二章 名師教你輕鬆運用好詞好句好段
高分詞語
技法一、妙用動詞
技法二、妙用形容詞
技法三、妙用擬聲詞
技法四、妙用成語
高分句子
技法一、運用比喻、擬人、排比、誇張等修辭
技法二、巧妙引用
高分段落
技法一、精彩的外貌描寫
技法二、精彩的動作描寫
技法三、精彩的心理描寫
技法四、精彩的場麵描寫
技法五、精彩的景物描寫
技法六、精彩的事物描寫
第三章 寫人篇
一、傢庭人物畫像
“我”的獨照
外貌描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
性格描寫
我的好爸爸
外貌描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
性格描寫
我愛媽媽
外貌描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
性格描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
性格描寫
慈愛的奶奶、外婆
外貌描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
性格描寫
傢有兄弟
外貌描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
性格描寫
漂亮姐妹
外貌描寫
語言描寫
動作描寫
心理描寫
……
第四章 記事篇
第五章 寫景篇
第六章 狀物篇
第七章 議論篇
第八章 說明篇
第九章 想象篇
第十章 應用文篇
精彩書摘
《超值輔導王:最新初中生好詞好句好段大全》:
【戴眼鏡的煩惱】下午,我正在為一道數學題冥思苦想,爸爸推門而入,緊接著便是一頓嚴厲的批評:“你怎麼做作業的?眼睛都快鑽到書裏去瞭!虧你還戴著眼鏡!”爸爸一陣唾沫橫飛的數落,打亂瞭我的思路。我不甘示弱,爭辯道:“爸,我是在專心緻誌地思考解題方法,平時我不是這樣的……”“哼!你平時要是注意一點兒,會戴上眼鏡?”爸爸理直氣壯地揪住我的“小辮子”。我自知理虧,隻好低下頭,沉默不語地聽著他的“長篇大論”。此時,再多的辯解也無濟於事,眼鏡就是最好的證據。眼鏡啊眼鏡,你可把我給害慘瞭!
【好想留長發】剪瞭頭發的我哭喪著臉站在鏡子跟前,看著一頭短發的我,覺得自己像個小男孩兒,我痛苦極瞭。一次,看湖南衛視《美麗的中學生》節目,看著每個參賽的女中學生都擁有一頭長發,發型各式各樣,牛角辮、衝天炮、新疆辮,五花八門,應有盡有,我非常羨慕,心裏特不平衡。我不會紮這樣漂亮的辮子,隻有媽媽會紮,如果我一直留短發的話,梳辮子的手藝就要“失傳”瞭,真恨不得“揠發助長”。我常常夢見我頭發長長瞭,跟漫畫裏的美少女一樣,又甜甜地在夢中笑醒瞭。
【拔鬍子】形象問題不容忽視,所以我開始和鬍子作戰。不能抹藥水,因為咱是男子漢,雖說現茌鬍子有點兒多餘,可將來卻萬萬不可少,而這些藥水卻每種都是“永久絕毛”的。沒辦法,為瞭這張要見人的臉,我隻好忍痛“拔鬍子”瞭。“拔鬍子”不僅要忍受皮肉之苦,還要對那一雙雙好奇的目光報以微笑。因為總有好事者湊過來說:“老兄,剃瞭吧!我爸會理發……”理發和剃鬍子有關係嗎?我心裏這麼想著,嘴上卻說:“那哪兒行?我還要留下幾根‘吹鬍子瞪眼’呢!”
【青春期那些被剝落的顔色】都13歲瞭,還看什麼動畫片!”隨著父親那刺耳的高8度,電視機“啪”的一聲被關掉,我的心也失落瞭不少。“看書去!這種亂七八糟的東西能吃嗎?!”“孩子啊,你父親供你上這個實驗班已十分不容易瞭,你可得對得起父母的
《平凡的世界》
【內容簡介】在路遙的《平凡的世界》這部大書裏,我們讀到的是每天做小工、背石頭的孫少平,在苦纍一天之後在四處透風、昏黃的燭光下打開一本新書的扉頁的情景;讀到的是在農忙的間隙思考如何“冒尖求富”的孫少安;讀到的是為瞭救人悲慘地離去的聰慧善良博學的田曉霞。我們讀到的是他們之間鮮活生動的愛情,是他們在睏難中堅強嚮上的不屈人生。血汗呀!咱傢三個閨女,你最懂事……”母親也替父親伴奏著。是呀,這電視機比我的年齡還大!我隻能默默嘆氣,雖說這“高8度”抑揚動聽,那“小提琴伴奏麯”也悠揚悅耳,然而怎麼也引不起我的興趣。我清楚傢裏的條件,也明白父母的一番苦心,可是我剛從書中齣來不到5分鍾,現在又要頭昏腦漲地在書的海洋中遊來遊去。我無話可說,隻能輕輕一嘆:“唉……”
【沒完沒瞭的嘮叨】“你怎麼這麼粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數學不是小數點忘瞭加,就是死腦筋轉不過彎;語文也是,不該錯的總是錯。”為什麼成績總是沒有提高?我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來,這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績,可是每個人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也隻能說一聲:“盡力而為。”
……
《妙筆生花:初中文學創作寶典》 前言 在文字的世界裏,我們尋找錶達內心最真實的情感,描繪心中最瑰麗的圖景。每一個故事,每一段情感,都值得用最恰當的詞句去呈現。尤其對於初中階段的同學們,這正是語言能力蓬勃發展,思維日益活躍的關鍵時期。掌握紮實的語言功底,學會靈活運用詞語,構建優美流暢的句子,組織結構嚴謹而富有感染力的段落,將為你們打開文學創作的大門,讓你們在寫作的道路上越走越遠,越飛越高。 《妙筆生花:初中文學創作寶典》並非一本簡單的詞句堆砌集,它更像一位循循善誘的良師益友,陪伴你們在語言的海洋中探索,在文字的國度裏翱翔。本書旨在從根本上提升同學們的文學創作能力,通過深入淺齣的講解,豐富的實例,以及循序漸進的練習,幫助你們理解語言的魅力,掌握寫作的技巧,最終能夠用自己的筆觸,描繪齣屬於自己的精彩篇章。 本書內容緊扣初中語文教學大綱,並在此基礎上進行瞭拓展與深化,力求將抽象的寫作理論轉化為具體的實踐方法。我們深知,枯燥的理論講解難以引起同學們的興趣,因此,本書將大量運用生動形象的語言,結閤具體的文學作品片段,讓大傢在欣賞美的同時,學習如何創造美。 第一部分:字詞的魔術——精準錶達的基石 語言,最基本的構成單位便是字詞。然而,一個字詞的選擇,往往能賦予整句話乃至整篇文章截然不同的色彩與韻味。“巧婦難為無米之炊”,再好的構思,若無恰當的字詞來承載,也隻能是空中樓閣。《妙筆生花》將帶領大傢走進字詞的奇妙世界,學習如何精準、生動、形象地選擇和運用詞語。 詞語的“身份”與“品格”: 我們將探討詞語的褒貶色彩、感情色彩、語體色彩等,讓同學們明白,並非所有意思相近的詞語都可以隨意替換。例如,“固執”與“堅持”雖然都錶示一種不輕易放棄的態度,但前者帶有負麵含義,後者則多為褒義。理解詞語的“身份”與“品格”,是避免詞不達意,甚至産生誤解的第一步。 動詞的生命力: 動詞是句子中的靈魂,它們賦予景物以活力,賦予人物以動作,賦予事件以進程。本書將深入剖析各種類型動詞的用法,特彆是那些能夠準確描繪細微動作、展現內在情感的動詞。我們將學習如何選擇最有錶現力的動詞,讓筆下的世界“動”起來。例如,描寫行走,是“走”,是“跑”,是“踱”,是“健步如飛”,還是“步履蹣跚”?每一個動詞都傳遞著不同的信息。 形容詞的描繪力: 形容詞是畫傢的畫筆,它們為我們描繪齣世界的色彩、形狀、質感與聲音。本書將帶領大傢學習如何運用富有錶現力的形容詞,讓景物更加鮮活,人物更加立體。我們將區分靜態形容詞與動態形容詞,學習如何運用比喻、擬人等手法,讓形容詞的描繪更加生動。例如,描寫天空,是“藍”,是“蔚藍”,是“碧藍如洗”,還是“陰沉沉”? 副詞的“點睛”之筆: 副詞雖然小巧,卻能起到畫龍點睛的作用,它們修飾動詞、形容詞或句子,錶達程度、範圍、時間、語氣等。本書將講解副詞的妙用,以及如何避免副詞的濫用,確保語言的簡潔與有力。例如,“非常”、“極其”、“稍微”、“幾乎”等等,它們能精確地錶達程度,讓描述更加細膩。 名詞的“具象化”: 名詞是構成世界的基石,但如何讓名詞更加生動?本書將探討如何運用具體名詞代替抽象名詞,如何運用帶有感彩的名詞,以及如何通過搭配,賦予普通名詞新的生命。例如,與其說“心情不好”,不如說“心頭壓著一塊巨石”。 成語的精煉與典雅: 成語是漢語的精華,它們言簡意賅,意蘊豐富。本書將分類講解常用且富有錶現力的成語,並提供學習成語的有效方法,幫助同學們在寫作中信手拈來,為文章增添文采與深度。我們將學習成語的來源、含義以及在不同語境下的運用,避免望文生義的錯誤。 俗語、諺語的地域風情與生活智慧: 俗語和諺語飽含生活哲理,也承載著濃厚的地域文化。本書將精選一些貼切、形象的俗語和諺語,展示它們在文章中的妙用,讓語言更加鮮活,富有生活氣息。 第二部分:句子的律動——流暢錶達的鏇律 如果說字詞是音符,那麼句子就是樂章。一個優美的句子,能夠像一首動聽的鏇律,在讀者心中迴蕩。《妙筆生花》將帶大傢走進句子的世界,學習如何構建結構完整、意思清晰、錶達生動、富有韻律感的句子。 句子的基本功:主謂賓的完美組閤: 我們將從最基礎的句子結構入手,強調主語、謂語、賓語的完整性與搭配的準確性。通過大量的實例,讓同學們理解,簡單句也可以寫得非常精彩。 讓句子“活”起來:修辭手法的點石成金: 修辭手法是讓語言充滿魅力的秘訣。本書將重點講解比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問等常用修辭手法,並通過賞析優秀範文,讓同學們理解這些手法的藝術效果,並指導大傢如何在自己的創作中靈活運用,讓語言更加形象、生動、有力。 長短句的和諧交響: 句子的長短搭配,能夠營造齣不同的節奏感。長句舒緩,適閤描繪細膩的情感或復雜的場景;短句精煉,適閤錶達強烈的觀點或製造緊張氣氛。本書將指導同學們如何根據錶達的需要,巧妙地運用長短句,使文章的節奏感更加豐富,富有音樂美。 復雜句的邏輯美: 關聯詞語的運用,是構建復雜句,錶達邏輯關係的關鍵。我們將講解並列、選擇、轉摺、因果、條件、假設等不同關聯詞的功能,指導同學們如何準確、清晰地使用關聯詞,使句子的邏輯關係一目瞭然,條理分明。 從“說到”到“寫齣”:口語化與書麵語的平衡: 寫作並非一味追求“高大上”,恰當的口語化錶達,能夠拉近與讀者的距離,使文章更具親和力。本書將指導同學們如何在書麵語中恰當運用口語化的詞語和錶達方式,避免語言的生硬與做作。 情感的傳遞:句子的感染力: 好的句子能夠觸動人心。本書將分析如何通過詞語的選擇、句式的變化,以及情感的注入,來增強句子的感染力,讓讀者産生共鳴。 第三部分:段落的構建——思想的載體與升華 段落是文章的“細胞”,是承載思想、組織情節、描寫景物、抒發情感的基本單元。一個精彩的段落,能夠讓讀者如沐春風,深陷其中。《妙筆生花》將帶領大傢學習如何構建結構完整、內容充實、邏輯清晰、過渡自然的段落。 主題句的“定海神針”: 每一個段落都應該有一個明確的中心思想,而主題句正是這個中心思想的概括。我們將講解如何提煉和設置主題句,確保段落的中心明確,不偏離主題。 內容支撐:細節描寫的力量: 精彩的段落離不開生動充實的細節描寫。本書將指導同學們如何觀察生活,捕捉細節,並通過具體的描寫,讓抽象的概念變得具體,讓枯燥的敘述變得生動。我們將學習細節描寫在人物刻畫、場景渲染、情感抒發等方麵的作用。 邏輯的脈絡:段落間的承接與呼應: 段落並非孤立存在,它們之間需要有清晰的邏輯聯係。我們將講解如何運用過渡詞語、過渡句子,以及段落間的呼應關係,來確保文章的整體連貫性,使讀者能夠順暢地理解文章的思路。 段落的“錶情”:不同類型段落的寫作技巧: 敘述段: 如何清晰、有條理地講述一個事件,突齣事件的重點。 描寫段: 如何運用五感,描繪人物、景物、場麵,讓讀者身臨其境。 議論段: 如何提齣觀點,分析理由,進行論證,使觀點更有說服力。 抒情段: 如何藉景抒情,托物言誌,真摯地錶達內心的情感。 說明段: 如何準確、客觀地解釋事物的特徵、原理。 段落的“潤色”:修辭手法的升華: 我們將在段落層麵,進一步探討修辭手法如何讓段落更具藝術感染力,使內容更加引人入勝。 第四部分:實戰演練——從模仿到創造 理論學習的最終目的是付諸實踐。《妙筆生花》的第四部分,將是同學們展現學習成果,提升寫作能力的“練兵場”。 經典範文賞析與模仿: 精選曆年來優秀的中考、高考作文及其他文學作品片段,進行深入的分析。我們將剖析這些範文在用詞、造句、段落組織上的精妙之處,並指導同學們進行有針對性的模仿練習,學習其精華,而非生搬硬套。 命題作文與半命題作文指導: 針對不同類型的寫作題目,提供詳細的寫作思路、構思方法和素材積纍建議。指導同學們如何審題立意,如何展開聯想,如何圍繞主題進行構思。 片段練習: 針對特定場景、人物、情感等,進行片段寫作練習,強化同學們在具體情境下的語言運用能力。例如,描寫一次難忘的旅行,刻畫一個令人印象深刻的人物,錶達一種復雜的心情等等。 “找茬”與修改: 提供一些“病句”、“病段”,讓同學們進行修改練習。通過發現和糾正錯誤,加深對寫作規範的理解,提升自己的修改能力。 創意寫作訓練: 鼓勵同學們突破思維定勢,嘗試不同的寫作風格和體裁,培養他們的創新精神和寫作興趣。 結語 寫作是一場馬拉鬆,而非短跑衝刺。它需要持之以恒的努力,需要不斷的積纍與思考。《妙筆生花:初中文學創作寶典》希望能夠成為同學們寫作道路上的啓明星,照亮前行的方嚮,給予你們信心與力量。 我們相信,每一個同學心中都蘊藏著無限的潛能,都有一片屬於自己的精彩天空。願這本書能夠幫助你們插上想象的翅膀,用優美的文字,描繪齣你們眼中斑斕的世界,譜寫齣屬於你們自己的動人樂章。 現在,就讓我們一同翻開這本書,開始這段精彩的文字之旅吧!讓“妙筆生花”,成為你們最閃耀的標誌!