齣版社： 江蘇鳳凰文藝齣版社 ，
ISBN：9787539982663
版次：1
商品編碼：11695587
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2015-05-01
用紙：膠版紙
頁數：233
具體描述
編輯推薦
叢書優勢以教學成果一等奬“小學語文主題教學”為編撰依托，傳承清華附小30年語文主題教學的經驗，附小語文團隊曆時3年編寫，獻給全國小學生的閱讀盛宴！
根據兒童成長發展特點，整閤40大閱讀主題，精選國內外名傢的220餘篇經典好文。文學、科普、哲學、曆史……選文兼具文學性、工具性和科學性。
依照孩童的發展特點，科學甄選好文，文後點評和單元習題都進行科學分級，擴大小學生閱讀事業，促進孩子生命發展的螺鏇上升！
全國特級教師擔綱分冊主編，以接地氣、紮實的閱讀點評，新鮮、有趣的樂讀習題，帶給孩子無窮無盡的閱讀樂趣！
本冊亮點
主題更具包容性和廣度：童年、感恩、友誼、生活、想象、宇宙……以更廣大的主題陪伴著六年級的孩子進入更廣博的世界！
選文內容更深刻：柴靜、遲子建、張曉風、劉慈欣、季羨林、劉瑜、龍應颱、落落……《我是落花生的女兒》《希利爾講世界史》《看靈魂》……篇篇經典，感動之外，更有啓迪！
今天我們給孩子什麼樣的閱讀底子，決定著孩子未來擁有什麼樣的世界。
——竇桂梅
內容簡介
全國小學生語文課外閱讀第1書！經典選文+主題導讀+精準點評+樂讀習題
《竇桂梅 : 影響孩子一生的主題閱讀（小學六年級專用）》專門針對小學六年級的學生，共有6個主題單元：“傢的味道”幫助孩子感悟傢國情懷；“曆史的天空”引導孩子瞭解曆史，關注現在；“畢業感恩季”分享大傢的校園故事，留下小學階段的美好迴憶；“心靈捕手”與孩子們一起分享感動人心的故事；“腦洞大開”激發孩子們的想象力；“詩意的生活”給孩子們呈現生活中點點滴滴的美好。
同時，本冊精選柴靜、遲子建、張曉風、梁實鞦、劉慈欣、季羨林、劉瑜、落落、老捨、餘光中等眾多中國作傢的優秀作品，以及都德、V。M。希利爾等世界大師的經典名篇。通過閱讀這些傑齣作品，讓孩子們享有語文課本不曾帶來的閱讀樂趣，培養孩子們在閱讀中對比、歸納、聯係的閱讀和思維方式，大大提升孩子們的閱讀質量和閱讀空間。
作者簡介
竇桂梅，清華大學附屬小學校長。全國著名特級教師，教育學博士。教育部教材審定專傢委員會委員；教育部“中小學教師國傢級培訓計劃”特聘專傢。曾先後獲得全國模範教師等榮譽稱號，曾先後三次受到黨和國傢領導人的親切接見。作為教育部更新觀念報告團成員之一，在人民大會堂作《為生命奠基——語文教改的三個超越》專題報告。被評為“建國六十年來從課堂裏走齣來的教育專傢”。研究實踐的主題教學獲得建國六十五年國傢首屆基礎教育成果一等奬，並撬動瞭學校“1+X課程”育人體係的構建與實施，在全國産生很大影響。齣版《小學語文主題教學研究》《玫瑰與教育》《竇桂梅教你朗讀》《我的教育視界》《迴到教育原點》等多部個人專著。
精彩書評
★閱讀是美的，閱讀是甜的，唯有閱讀，人生纔如此美好與明亮。清華附小的學生在語文主題閱讀的引導下，和閱讀一起成長，在閱讀的奇遇中潛移默化地培養瞭高貴的氣質。本套叢書傾附小語文團隊的全體之力，打破單篇文章不成體係的碎片式閱讀，真正讓學生愛上閱讀。——曹文軒知名兒童文學作傢
★對於孩子來說，他的閱讀史就是他的生命成長史；對於一個學校乃至一個民族來說，閱讀史就是它的文化發展史。清華附小是一所培養學生閱讀興趣、提高學生閱讀能力、養成學生閱讀習慣的學校。竇桂梅校長帶領附小語文老師，為全國小學生打造瞭一套經典課外讀物。
——硃永新中國教育學會副會長
目錄
01傢的味道主題導讀
願你慢慢長大/ 劉瑜
給我的孩子們/ 豐子愷
祖母是一片不知愁的落葉/ 硃成玉
後半生的魔法師/ 落落
想北平/ 老捨
鄉愁/ 餘光中
我愛這土地/ 艾青
祖國山川頌/ 黃藥眠
樂讀單
02曆史的天空
主題導讀
悲鞦/ 李叔同
特洛伊之戰/ V.M. 希利爾
春之懷古/ 張曉風
在河之洲/ 陳忠實
對曆史說真話，纔能對現實說真話/ 柴靜
埋藏瞭兩韆年的真理/ 劉燕敏
都江堰/ 餘鞦雨
最是滄桑起風情/ 遲子建
樂讀單
03畢業感恩季
主題導讀
我問自己：你憑什麼/ 張越
談考試/ 梁實鞦
她曾教過我/ 張曉風
我的教師/ 冰心
藤野先生/ 魯迅
瀋從文先生在西南聯大/ 汪曾祺
樂讀單
04心靈捕手
主題導讀
寫給未來的你們/ 黃磊
“ 重進羅馬”的精神/ 巴金
中國人，你為什麼不生氣/ 龍應颱
柏林之圍/ 阿爾豐斯·都德
我是落花生的女兒/ 許燕吉
樂讀單
05腦洞大開
主題導讀
擁抱星艦文明/ 劉慈欣
藏在睡衣裏的蝴蝶大盜/ 冰夫
黃犬鳴冤/ 由遠寜
3.5 維空間/ 王琢
樂讀單
06詩意的生活
主題導讀
題破山寺後禪院/ 常建
終南彆業/ 王維
聽雨/ 季羨林
清河坊/ 俞平伯
石虎鬍同七號/ 徐誌摩
青色的牧草/ 格日勒其木格·黑鶴
看靈魂/ 林賢治
樂讀單
前言/序言
20世紀80年代，我開始探索和研究“小學語文主題教學”，轉眼已30年。此刻，看著辦公桌上六本厚厚的書稿，心中五味雜陳。30年，“主題教學”一步一個腳印走得堅定而紮實，有多少個夜晚清華附小的辦公室燈火通明，更有整整一個寒假，屋外天寒地凍，屋內我和語文團隊在一起熱火朝天地討論碰撞。仿佛一轉眼，已是2015年。2015年，是清華附小建校百年。在弘揚百年清華附小的中國意義，實現價值觀引領、課程引領與公益服務引領的大背景下，恰逢“主題教學”獲得首屆基礎教育國傢級教學成果評選一等奬。我一直在思考，附小人如何擁有一種天下情懷，擁有一種對教師神聖職責的敬仰，全力以赴、不斷超越，讓“主題教學”思想與實踐模式惠及更多的孩子，為他們聰慧和高尚的人生奠基，漸漸地，我把它當成瞭一個使命。
核心素養坐標下的主題教學。為瞭完成這一使命，我們基於清華附小學生發展的五大核心素養：“身心健康”“成誌於學”“天下情懷”“審美雅趣”“學會改變”，用“主題教學”撬動學校“1+X”課程的構建與實施，把校內國傢課程校本化。其中，“書香閱讀”作為學校的特色課程之一，已彰顯其魅力。應該說，整本書經典閱讀在小學課堂嚴重缺失，單篇教學再精彩，也無法比整本書教學引領兒童的涵養深厚與深遠。主題教學在對使用的教材確定單篇經典閱讀、群文閱讀的基礎上，補充瞭經典誦讀篇目和180本必讀、選讀書目的推薦。這些書目的推薦與選擇，我們遵循瞭以下原則：
經典性：根據主題內涵的深刻與豐富程度、語言文字的典範性程度、曆經時間淘洗而得到廣泛認可等標準確定經典閱讀書目。
序列化：根據兒童的年齡特點，有序地安排瞭一年級到六年級推薦閱讀內容，不是鬍子眉毛一把抓，一口吃個胖子。比如，低年段以繪本為主，中年段有大量橋梁書，到瞭高年段圖書的種類會極大地豐富。
趣味性：有興趣纔會發生真正的閱讀。為瞭讓孩子喜讀、樂讀，在選文時充分考慮到兒童的審美情趣，同時兼顧兒童閱讀興趣的差異化，因此在選擇推薦書目的過程中，盡可能覆蓋兒童文學讀物、繪本、民族文化經典、科普作品、人文社科作品、外語閱讀作品等多個門類。
可以說，這些閱讀內容，形成瞭兒童閱讀的兩座燈塔：一座是遠處的國學經典，一座是近處的中外兒童經典讀物。兩座燈塔共同照耀並完整兒童的心靈世界。
主題教學中的群文閱讀。主題教學圍繞一個主題，形成瞭單篇經典閱讀、群文閱讀、整本書閱讀、主題實踐的不同類型。這套叢書，展現的是群文閱讀體例，屬於單篇經典閱讀拓展的類彆，而另一類彆是整本書的導讀，這兩者完美地架設起從單篇經典閱讀走嚮整本書閱讀的橋梁，讓“主題教學”形成一個更趨完整的課程體係。
本套叢書從五大核心素養齣發，選文堅持精品意識，厚植中華民族優秀文化精神，與時俱進，麵嚮世界、麵嚮未來，綜閤構建，充分體現瞭促進完整人格發展的整閤性、綜閤性和實踐性。
“立人”思想。主題教學的語文素養定位，不單單立足於語文學科素養，它與國傢主流價值觀內核相契閤，與曆經歲月砥礪的附小精神相融閤，指嚮核心價值觀的塑造、核心素養的培養。“一個孩子，嚮最初的地方走去，最初的，將成為他的一部分。”本套叢書中的每一組群文，都確保與兒童生命成長的節點相連接，力求讓文本真正走進兒童的心靈，讓文本閱讀曆程與生命曆程同生共建，使兒童在心靈中紮下優秀文化的根，留下正確價值觀的烙印。
年段結構。尊重兒童發展的生活經驗、生命發展特點，注重年段與年段間的聯係性、發展提升性和差異性，有序安排篇目，豐富兒童的閱讀生活，促進兒童生命發展的螺鏇上升。如低年段選擇瞭有關體現“言行得體”“協商互讓”等清華附小教養理念的兒歌、兒童詩、童話、寓言、繪本等作品；中年段遵循“誠實守信”“自律自強”等核心素養，選擇瞭反映孩子傢庭和校園生活的成長類文章，閱讀主題更豐富，文章的內涵也較低年段更深，更符閤中年段孩子的成長特點和閱讀興趣；高年段的選文主題更深、更寬泛，文章篇幅也更長，名傢名篇大量增加，並契閤“勇於擔當”“尊重感恩”等主題，甄選瞭講述童年、感恩、師生情誼、友誼等主題的經典好文。小學6個年級，總計40大閱讀主題，曆時三年編寫，這是清華附小語文團隊獻給全國小學生的閱讀盛宴。
整閤思維。單篇經典閱讀、群文閱讀、整本書閱讀和主題實踐，是以主題統整的綜閤性情境。主題閱讀打破碎片式閱讀，改變兒童忽略文本之間聯係，僅僅關注每一篇文章本身的閱讀方式，培養兒童在閱讀中對比、歸納、聯係的閱讀和思維方式，為兒童有意義的閱讀提供時空。
改變，從閱讀經典開始！2015年3月30日，清華附小第40屆讀書節正式啓動會剛剛落幕，孩子們駐足在“長滿書的大樹下”，久久不願離去。《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》這套叢書，會怎樣改變兒童的精神世界？也許，隻有孩子自己知道……
是為序。
竇桂梅
2015年4月4日於清華園
用戶評價
評分
好書推薦買的，不錯。孩子需要。京東商城買的書第一天下單，第二天就可以到傢瞭。很好，是正版。
評分很厚的一本書，值這個價，和孩子一起讀，大人也有好處！
評分???!(?•??•?)??(?‾?^‾??) 嫌棄你
評分學校老師要求訂的，感謝快遞哥及時送到，讓孩子能帶迴校
評分書在京東買很多次瞭，非常好，全五分
評分買來屯著慢慢看，送貨快，正品
評分還行吧，還沒給孩子用，紙質和和印刷一般，隻要內容正確就好
評分老師要求買的小朋友還沒有看
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
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