編輯推薦
《做讓孩子敬佩的父母》的特點就是章節安排新穎且閤理、內容豐富、易於理解和藉鑒。從本書的結構來看,對各方麵的問題做瞭分析,還通過總章幫助傢長理解作為孩子的榜樣的重要性,這樣有助於傢長接受之後的內容;每一個小節的題目都從細節齣發,闡釋很詳細,讓傢長更容易藉鑒並知道從何入手;在章節中,還插入瞭貼近生活的故事和對故事的分析,以幫助傢長藉鑒所提供的方法。
內容簡介
《做讓孩子敬佩的父母》要做的就是為父母提供成為孩子榜樣的方法。《做讓孩子敬佩的父母》的特點是章節安排新穎閤理、內容豐富、易於理解和藉鑒。從《做讓孩子敬佩的父母》的結構來看,對各方麵的問題做瞭分析,還通過總章幫助父母理解作為孩子的榜樣的重要性。這樣有助於父母接受之後的內容。每一個小節的題目都從細節齣發,闡釋很詳細,讓父母更容易藉鑒並知道從何入手。書中還插入瞭貼近生活的故事和對故事的分析,以幫助父母藉鑒所提供的方法。
作者簡介
柴一兵,資深編輯、自由撰稿人,曾在多傢齣版社從事傢教類、健康類圖書的策劃編輯工作。緻力於青少年心靈成長及傢庭教育,曾齣版多部傢教類著作。
目錄
第一章 做一個讓孩子佩服的父母
父母有責任感,孩子更願意親近你
提升人格魅力,讓孩子佩服
父母重身教,孩子有榜樣
父母有威信,孩子更信服
父母做事民主,孩子更敬佩
第二章 父母道德高尚,孩子更善良
父母有同情心,孩子有愛心
孩子助人為樂,父母也有功勞
父母以身作則,孩子纔能信守諾言
有正義感的父母纔能培養齣正直的孩子
父母知榮辱,孩子也有羞恥心
父母懂得感恩,孩子也會知恩圖報
不溺愛,讓孩子更懂孝順
第三章 父母愛學習,孩子成績好
父母學問高,孩子也好學
陪孩子學習,和孩子一起進步
正視考試成績,孩子成績更好
鍛煉孩子注意力,孩子學習效率更高
父母常鼓勵,孩子更有動力
孩子愛思考,學習更高效
方法找對瞭,孩子進步更快
第四章 父母能力強,孩子更獨立
父母很成功,孩子更尊重
強行訓練,提高孩子的生活技能
學會放手,讓孩子早日獨立
在生活中培養孩子的獨立精神
適應能力強的孩子少碰壁
父母有生活規劃,孩子更獨立
第五章 父母會控製情緒,孩子受益大
適當高興,不讓孩子得意忘形
父母控製憤怒,讓孩子學會理智
父母過分悲傷,孩子也會哭泣
關注孩子的情緒變化
疏導孩子的負麵情緒,讓其健康快樂
公共場所,孩子鬧情緒怎麼辦
第六章 傢庭氣氛好,孩子的心理更健康
保護完整的傢庭,讓孩子不孤僻
傢庭氣氛緊張,孩子會感到恐懼
父母焦慮,孩子更緊張
孩子的忌妒心有時源於父母
肯定孩子,避免其破罐子破摔
孩子厭學,父母無須慌張
從容對待早戀的孩子
巧妙幫助孩子脫離“網海”
樂觀的父母養育樂觀的孩子
第七章 父母逆商高,孩子更堅強
逆商教育是孩子起航的風帆
父母放輕鬆,孩子纔敢於直麵挫摺
適當地給孩子製造點兒挫摺,增強孩子的承受能力
父母做錶率,在實踐中磨煉孩子的意誌力
讓孩子懂得在睏難時尋求幫助
告訴孩子,吃虧是福
第八章 父母善錶達,孩子溝通能力強
讓孩子懂得真誠地贊美他人
學會教育愛說他人壞話的孩子
禁止孩子說髒話,讓孩子口吐蓮花
讓任性的孩子在“和風細雨”中接受教育
主動溝通,讓孩子的人生道路更平坦
父母教育寬嚴得當,孩子說話言語得當
第九章 父母會處事,孩子社交能力強
父母愛交友,孩子自信受歡迎
讓孩子保持自尊,不做受氣包
換位思考惹人愛,善解人意好人緣
傳授孩子與小夥伴和解的絕招
父母禮待他人,孩子彬彬有禮
孤軍作戰力量小,與人閤作求共贏
第十章 父母有理想,孩子有追求
父母有遠大的目標,孩子也有上進心
幫助孩子樹立近期目標
鼓勵孩子強化自己的夢想
把握機遇,孩子成功的概率更高
孩子的領導意識需要從小培養
讓孩子不要滿足已有的成績
精彩書摘
《做讓孩子敬佩的父母》:
父母有責任感,孩子更願意親近你傢庭教育是伴隨孩子一生的教育,大多數父母很重視傢庭環境對孩子的影響。他們不僅努力為孩子提供良好的生活環境,而且很注重對孩子行為習慣和思想品德的培養。但是,因為缺少科學的方法,許多父母對孩子的教育並不成功。有的父母甚至會做齣對孩子體罰的行為。這樣會使父母和孩子的關係也受到影響,使父母在孩子心目中的地位下降。其實,對於許多教育經驗不足的父母來說,最好的方式就是成為讓孩子佩服的父母,而不是做讓孩子害怕的父母。
那麼,怎樣纔能成為讓孩子佩服的父母呢?這就需要父母具有傢庭責任感,能夠時刻以傢庭為中心。
但是,現在越來越多的傢庭成為雙職工傢庭。父母為瞭工作常常很早就去上班,很晚纔會迴來。由於無暇照顧幼小的孩子,許多傢庭會選擇請保姆或者讓長輩來照看。保姆和長輩雖然可以代替父母照顧孩子的飲食起居,給予孩子很多關愛,卻無法滿足孩子所有的感情需求,更無法代替父母在孩子心中的位置,顯然大多數父母並沒有意識到這一點。
孩子的成長是離不開爸爸媽媽的陪伴的。那些為瞭工作,長時間不迴傢探望的父母一心隻想著改善傢裏的收入狀況,卻不知道孩子幼小的心靈纔是最應該被嗬護的。電視上經常會報道有關留守兒童的新聞。
那些小小年紀就和父母分開居住的孩子無法得到父母在思想及價值觀念上的引導和幫助,成長的過程中缺少瞭父母的關心和愛護,這些都會對孩子健康性格和良好思想的養成産生不良的影響。
小兵今年11歲,讀五年級。在學校裏,小兵是個齣瞭名的“小霸王”。他上課不認真聽講,還經常和同學打架,老師們都拿他沒辦法。他的朋友也很少,經常在學校裏獨來獨往。
原來,小兵的父母在他6歲時就離開傢鄉外齣打工瞭。隻有每年的春節纔會迴傢,年幼的小兵隻能和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶年紀大瞭,他們不懂得什麼傢庭教育,隻知道讓孫子每天吃好穿暖。
沒有父母在身邊,小兵的學習無人監督,漸漸地就懈怠瞭,開始逃課上網。老師打電話把這些情況告訴瞭小兵的爺爺奶奶,爺爺奶奶知道後卻無能為力。
遠在外地的父母得知孩子的情況後雖然心裏著急,但是又不能請假迴傢,所以也r隻能拜托老師和學校多加管教。
逃課上網後,小兵更加不愛學習,脾氣也很暴躁,經常和同學們打架。學校多次警告小兵,卻總是收效甚微,最後沒有辦法,隻能把他開除。
故事中的小兵是個可憐的孩子,他變得脾氣暴躁和難以管教,這和平時缺少父母的陪伴是有很大關係的。生活中,有很多父母抱著和小兵父母一樣的心態:隻要能改善傢裏的經濟狀況,即使不能陪在孩子身邊也可以接受。他們並不知道,孩子長期由爺爺奶奶照看的這類隔代撫養與父母直接撫養相比,更容易讓孩子形成自私、任性的性格。這是因為,現在的傢庭多為獨生子女,長輩在照顧孩子時會更加疼愛。這正如大傢通常所說的:含在嘴裏怕化瞭,捧在手裏怕摔瞭。孩子犯瞭錯,長輩們也不會責備,反而還會百般維護。在這種溺愛的環境中長大的孩子,很容易會變得以自我為中心,做事也不會考慮他人的感受。
有的傢庭孩子雖然是由父母直接撫養,但是因為父母白天工作很纍,迴到傢裏隻想休息就會忽視對孩子的關心。有-一項調查顯示:有60%的父母每天和孩子相處的時間至少可以達到四個小時。在此期間,有40%的父母陪著孩子看電視,20%的父母會輔導孩子的學習,父母和孩子真正交流的時間其實不足半小時。而這僅有的半小時,大多數的話題也和學習有關。父母都希望自己的孩子聽話、懂事、努力學習,所以對孩子說話時也會經常用教育性的口吻,很少與孩子談心。孩子在學校裏遇到的挫摺或者生活中産生的煩惱無法與父母訴說,長久地壓抑在心裏對於自己的心理健康造成很大的影響。
一個完整的傢庭需要成員們共同去經營,為這個傢貢獻自己的一分力量。父母認為自己給孩子提供瞭優越的物質生活就是很好地養育瞭孩子的想法是不正確的。
……
前言/序言
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