亲爱的小爱因斯坦·给孩子讲科学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[法] 昂丽叶特·瓦尔特，杰拉尔·瓦尔特 著，张琳敏 译

图书标签:

• 科学启蒙
• 儿童科普
• 亲子阅读
• STEAM教育
• 爱因斯坦
• 幼儿科学
• 实验
• 思维训练
• 自然探索
• 趣味科学

出版社： 上海科学技术文献出版社

ISBN：9787543967106

版次：1

商品编码：11839282

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　孙女什么都想知道，爷爷会带着幽默回答她提出 来的各种天真问题，告诉她在这世界上，表面的复杂 背后隐藏着哪些简单的真理：从无穷小到无穷大，没 有一样东西是静止不动的，一切都在不断变换，却又 遵循着永恒的规律，而科学家们，则花费好几个世纪 来探索这些规律。
　　希望昂丽叶特·瓦尔特、杰拉尔·瓦尔特编*的 《亲爱的小爱因斯坦》告诉我们化学、天文学、电学 、放射学……都是怎样光辉、神奇的学问。这里既没 有公式，也没有高深的术语，昂丽叶特·瓦尔特和杰 拉尔·瓦尔特仅仅用一些基本的知识，便为我们揭示 、解释了周围谜一般的现实。在这两位作者的陪伴下 ，我们会看到，科学史和那些科学家的历史息息相关 ，是人类历史中独特的一段。

目录

前言
导论
物理规律简单而固执
无所失去……
一、“一切可测的”
太初柯米
子午线（经线）
本初子午线
阅读地图
从一个极端到另一个极端
恒星之间的距离极其遥远
埃菲尔铁塔的不可想象之轻，
二、“一切坠下的”
高尔夫球或乒乓球
伽利略，实验方法的奠基者
伽利略的望远镜
质量并非重量
下落的速度并非匀速
牛顿的苹果
万有引力定律
卡文迪许测最引力
人们知道“如何”，却不知道“为何”
万有引力的一例：摆
傅科的实验
莲蓬头与喷气式飞机
把卫星送上轨道
惯性与刹车
有关惯性的第一条定律
有关惯性的第二条定律
力：使物体移动
功：力的移动所产生的结果
势能、动能
功率中蕴含着时间的概念
三、“一切旋转的”
恒星
星系
星座
行星与卫星
太阳在宇宙中的地位
托勒密：地球是我们宇宙的中心
哥白尼：太阳是我们宁宙的中心
太阳系的9大行星(现在成了8个
蓝色行星
大陆漂移
海洋与洋流
巨行星
行星旋转周期不同
天王星与海王星
卫星
小行星
陨星
彗星
日食
太阳能
月球
测景地球
地球的年纪
大气压
托里拆利实验
真空
四、有关火
火的诞生
冶金业的诞生
金属
温度与热
温度计
温标
中央取暖设备
化学的诞生
辐射、传导、对流
热的产生
德尼·帕宾与他的“压力锅”
铁路的诞生
新的交通体系
地球上的能源
可燃物
水能
风能
直接的太阳能
月球的影响
核能
物态变化
潜热
冷
水汽
水蒸气的升力
五、有关电
雷电
电池
电磁学
磁化
马格尼西亚：同名的两座城
罗盘
电磁学的诞生
巴洛轮，电动马达的先驱
感应
电能传送
保险丝跳闸
半导体与晶体管
六、沿着波
费希纳定律
波的运动
噪音测量
声与超声
声音的速度
多普勒效应
电磁波
波长
反射、折射、衍射
旋光性
折射
光的波理论与干涉
白光中充满色彩
白光的分解与重合
彩虹
多普勒一费索效应
多普勒一费索效应与星系运动
大爆炸假说
温室
红外线的作用
温室效应
地球的平均温度
七、“什么都不丢失，什么都不产生”
纯净物
混合物与化合物
四元素理论
化学与炼金术
原子假说
原子理论
原子质量的计算
门捷列夫周期表
门捷列夫的天才直觉
发现放射性
原予的内部结构
中子
同位素
原子的大小
原子核周围电子的行为
针对现实的新视域：量子
光电效应
继续讲量子
量子理论的奠基石：电子显微镜
代用语、旨字母缩略词与缩略词
八、一切都是核的
最早的嬗变
嬗变带来的能最结果
光速
广岛原子弹
原子研究的进展
炸弹、核电站、医学应用
九、宇宙的诞生
宇宙的年纪
我们的唯一向导：光
在什么时候？
十、回首再看
从古代起回溯科学史

前言/序言

《奇妙的科学探险家：点亮孩子心中的好奇之光》 “宇宙有多大？星星为什么会发光？恐龙是如何消失的？水会变成冰，冰又会融化成水，这背后藏着什么秘密？” 在每个孩子眼中，世界都是一个充满未知和惊奇的游乐场。他们的小脑袋里装满了各种各样的问题，对周围的一切都充满了无限的好奇。然而，当这些稚嫩的疑问触碰到浩瀚无垠的科学知识时，往往会化为一种“为什么？”的迷茫，甚至渐渐熄灭心中那团宝贵的科学火苗。 《奇妙的科学探险家：点亮孩子心中的好奇之光》正是为守护和点燃这份纯粹的好奇心而诞生的。本书并非一本冰冷的科普教科书，而是一次充满趣味和想象力的科学启蒙之旅。它旨在以一种最贴近孩子理解力的方式，揭示科学的魅力，培养他们成为勇于探索、勤于思考的“小小科学探险家”。 一次身临其境的科学冒险，让知识不再枯燥 我们相信，学习科学最好的方式就是去体验，去发现，去动手。因此，《奇妙的科学探险家》摒弃了传统的知识灌输模式，而是将孩子带入一个又一个引人入胜的科学情境之中。 想象一下，您的孩子不再是坐在书桌前，而是化身为勇敢的“探险家”，踏上了探索宇宙奥秘的征程。他们将乘坐特制的“科学飞船”，穿越星系，近距离观察行星的壮丽，感受恒星的炙热，甚至有机会“触摸”黑洞的神秘边缘。在那里，他们将亲眼见证行星的形成，了解引力如何将万物维系在一起，思考宇宙的起源和未来的走向。 或者，他们可以变身为“海底考古学家”，潜入深邃的海洋，探访古代沉船，研究奇特的海洋生物。他们会发现，为什么有些鱼会发光，为什么鲸鱼会发出悠扬的歌声，以及潮汐的神秘力量是如何驱动着海洋的生命。通过模拟潜水和“发现”古代化石，孩子们将在脑海中构建出一幅生动的史前海洋画卷，理解地球生命的演化。 再或者，他们可以变身为“时间旅行者”，回到恐龙时代，与这些庞然大物近距离接触。他们将了解不同恐龙的生活习性，它们的食谱，它们的生存环境，以及最终导致它们灭绝的巨大灾难。通过模拟挖掘“恐龙化石”，孩子们将学习到地质变迁和生物演化的科学原理。 在《奇妙的科学探险家》中，每一页都充满了生动的场景和互动式的体验。我们精心设计的插画，让抽象的科学概念变得触手可及。孩子们可以在脑海中“参与”实验，在故事的引导下“解决”科学难题，仿佛置身于一个真实的科学实验室或探索现场。 从“为什么”到“我知道了”，点燃思考的火花 孩子们天生的好奇心是他们学习的最大动力。《奇妙的科学探险家》正是围绕着“为什么”展开，引导孩子一步步找到答案，从而点燃他们独立思考的火花。 当我们谈论“彩虹”时，我们不仅仅是告诉孩子彩虹的颜色顺序，而是会引导他们去思考：“为什么下雨的时候才会有彩虹？阳光是怎么变成彩虹的颜色的？是不是所有的水滴都能让阳光变成彩虹？”通过简单的实验演示（例如用喷壶模拟下雨，用手电筒模拟阳光），孩子们会直观地理解光的折射和反射原理，亲眼见证白色光如何分解成七彩。 当我们谈论“植物生长”时，我们不仅仅是告诉孩子植物需要阳光、水和养分，而是会引导他们去思考：“为什么植物要朝着有光的方向生长？如果把植物放在完全黑暗的环境里，它会怎么样？种子里面藏着什么秘密，能让它变成一棵大树？”通过观察植物的向光性，了解种子萌发的过程，孩子们会认识到植物生命活动的复杂性和科学性。 本书的核心理念是“引导发现”，而不是“直接告知”。我们通过设置悬念，提出问题，提供线索，让孩子们主动去探索，去思考，去推断。当他们自己找到答案时，那种成就感将是无与伦比的，也更能将科学知识牢牢地印在他们的脑海中。 跨越学科界限，构建科学思维的桥梁 科学并非孤立的学科，而是相互联系，相互依存的。 《奇妙的科学探险家》打破了物理、化学、生物、天文、地理等学科的壁垒，将它们有机地融合在一起，展现科学的整体性和系统性。 例如，在探索“火山爆发”时，我们不仅会介绍岩浆的形成和喷发，还会涉及地质学中的板块构造理论，地球的内部结构，甚至可能引发气候变化的讨论。当孩子了解“电”是如何工作的，我们可能会穿插讲述发电厂的原理，电能的传输，以及生活中的用电器是如何利用电能的。 通过这种跨学科的叙事方式，孩子们能够看到科学是如何解决现实世界中的各种问题的，理解不同科学领域之间的联系，从而构建起更全面、更深刻的科学认知体系。更重要的是，他们将学会如何运用科学的思维方式来观察世界，分析问题，并寻找解决方案。 培养动手能力与创造力，让科学融入生活 科学不仅仅是知识，更是一种实践。 《奇妙的科学探险家》鼓励孩子们将学到的知识运用到实际生活中，通过简单的动手实验，体验科学的乐趣。 本书会提供一系列安全、有趣、易于操作的小实验。例如，如何利用柠檬汁制作“隐形墨水”，如何用气球和吸管制作简单的“火箭”，如何用肥皂水和吸管制作巨大的“泡泡”。这些实验不仅能够帮助孩子们巩固所学知识，更能激发他们的动手能力和创造力。 我们还会鼓励孩子们观察生活中的科学现象，比如为什么洗衣服的时候肥皂水会产生很多泡泡，为什么冰淇淋会融化，为什么自行车轮子会转动。通过引导他们用科学的眼光去审视日常生活，孩子们会发现，科学其实无处不在，学习科学可以是非常有趣的。 为未来播下种子，让孩子成为勇敢的探险家 在这个飞速发展的时代，科学素养已经成为孩子未来发展不可或缺的重要能力。 《奇妙的科学探险家》旨在为孩子们播下科学的种子，让他们从小就对科学产生浓厚的兴趣，培养他们严谨的逻辑思维，敏锐的观察能力，以及勇于探索的精神。 我们希望，当孩子们合上这本书时，他们不再是带着一堆枯燥的知识，而是带着满心的惊奇和对未知世界更深的渴望。他们会发现，科学不仅仅是书本上的文字，更是隐藏在生活中的无穷奥秘，是解决问题的方法，是通往更广阔世界的钥匙。 《奇妙的科学探险家：点亮孩子心中的好奇之光》，让我们一起陪伴孩子，踏上这场精彩绝伦的科学探险之旅，让他们在探索中成长，在好奇中闪耀！

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为那些对世界充满“十万个为什么”的孩子们量身定做的百科全书！我尤其欣赏作者在处理不同科学分支时所展现出的那种平衡感。它不像某些科普读物那样偏废某一领域，而是非常巧妙地将生物学、化学、地理学甚至工程学的内容穿插融合。举个例子，当它谈到水循环时，它不仅仅停留在“蒸发、凝结、降水”的物理过程，还延伸到了不同生态系统中水资源的特殊作用，甚至还穿插了人类文明早期对水的利用和信仰的演变。这种多维度的叙事让知识点之间建立了丰富的联系，而不是孤立存在的死知识。更妙的是，它时刻提醒读者，科学不是实验室里的抽象概念，而是我们生活本身。书中的小实验设计也十分巧妙，很多都是利用家中常见的材料就能完成的，既安全又有趣，真正做到了理论与实践的无缝对接，让孩子们可以亲手验证书中所讲的原理，那种“原来如此！”的顿悟时刻，比任何文字描述都来得有力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和字体选择让人感到十分亲切和友好，这一点对于少儿读物来说至关重要。很多科普书为了追求信息量而牺牲了阅读的舒适度，但这本书却在这方面做得非常到位。大段文字的留白恰到好处，每页的行距和字号都经过了精心计算，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是，作者在讲解一些相对抽象的科学概念时，采用了大量的比喻和类比，而且这些比喻都非常贴合孩子们的日常生活经验。比如，将电流比作水流通过水管，将原子的结构比作太阳系，这些生动的类比立刻打破了科学的神秘感和距离感，让晦涩难懂的知识变得触手可及。我发现，我的侄女在读完关于电荷的部分后，竟然能主动去观察家里的电器是如何工作的，这说明这本书成功地将知识内化成了观察世界的工具，而不是仅仅停留在书本的表面。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近读到一本关于宇宙奥秘的书，简直是打开了新世界的大门！这本书的叙述方式非常独特，作者似乎有一种魔力，能把那些看似深奥的物理定律，用最生动有趣的语言描绘出来。我记得有一章讲到黑洞的形成，本来以为会是枯燥的公式和理论，结果作者把它变成了一场宏大的星际歌剧，让你仿佛亲眼看到了恒星如何走向毁灭，那种震撼和敬畏感油然而生。而且，书中对光速和时间相对性的探讨，也让人忍不住停下来反复琢磨，它不是简单地告诉你“是什么”，而是引导你去思考“为什么会是这样”。读完之后，我对日常生活中遇到的很多现象都有了全新的认识，比如为什么天是蓝的，或者为什么手机信号能穿墙而过，那些曾经模糊的概念一下子变得清晰起来，仿佛一块块拼图完美地契合了。这本书的插图也做得极其出色，色彩饱满，设计感十足，即便是复杂的分子结构图，也能被画得像艺术品一样引人入胜，极大地缓解了阅读过程中的疲劳感。总而言之，这是一次非常愉悦且富有启发性的阅读体验，它成功地激发了我对未知世界更深层次的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书中关于“科学史”部分的叙述方式感到惊喜。它没有采用传统的时间线罗列方式，而是将科学发现嵌入到具体的历史背景和社会思潮中去讲述。例如，在介绍牛顿的万有引力定律时，作者没有直接抛出公式，而是先描绘了那个时代人们对天体运行的困惑与猜想，以及当时社会对知识的渴望与限制。这种叙事策略极大地增强了阅读的故事性和代入感，让读者明白伟大的科学思想往往是人类智慧在特定历史阶段的爆发。通过这种方式，孩子们不仅学到了科学知识，还潜移默化地理解了科学精神——那种不断质疑、反复验证、勇于挑战权威的探索精神。这本书成功地将科学教育与人文教育进行了完美的融合，展现了科学的魅力不仅仅在于精确的计算，更在于它背后所蕴含的人类求知欲和不懈努力的历程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是教科书级别的典范，它的多变性和节奏感控制得炉火纯青。有时候，作者会使用非常俏皮、近乎于朋友间的闲聊的口吻，比如在解释一个有趣的物理悖论时，语气是那样轻松幽默，让人忍不住会心一笑。但紧接着，当涉及到对自然界宏伟力量的描述时，它的笔锋又会瞬间变得庄重而富有诗意，语言的张力十足，读起来充满了史诗感。这种在幽默与严肃之间自由切换的能力，使得全书的阅读体验如同坐过山车般刺激而充实，读者始终保持着高度的注意力。特别是书中对未来科技趋势的展望部分，作者的措辞既保持了科学的严谨性，又充满了对人类美好未来的乐观想象，让人读后充满力量感和积极性。这本书不仅仅是知识的传递者，更像是一位智慧、风趣且充满热情的导师，引导着我们去热爱探索和思考。

评分☆☆☆☆☆

好书好书，值得一看

评分☆☆☆☆☆

书给予我们的知识很多，也很丰富多彩，如：莱特兄弟的飞行理论，牛顿的万物的引力定律等等。

评分☆☆☆☆☆

书给予我们的知识很多，也很丰富多彩，如：莱特兄弟的飞行理论，牛顿的万物的引力定律等等。

评分☆☆☆☆☆

读书等于赛跑。假如你读的很好，就像你赛跑破了纪录，如果你看一页一分钟就看完了，就像你赛跑只得了倒数第几名，书就像一辆汽车，如果你很想“啃”书，那么您的发动机肯定就是方程式赛车的发动机，假如你一点都不喜欢读，那么你的发动机肯定就是拖动机的发动机，是不可能跑赢别人的。

评分☆☆☆☆☆

读书等于赛跑。假如你读的很好，就像你赛跑破了纪录，如果你看一页一分钟就看完了，就像你赛跑只得了倒数第几名，书就像一辆汽车，如果你很想“啃”书，那么您的发动机肯定就是方程式赛车的发动机，假如你一点都不喜欢读，那么你的发动机肯定就是拖动机的发动机，是不可能跑赢别人的。

评分☆☆☆☆☆

嗯，很好，小孩都喜欢看

评分☆☆☆☆☆

嗯，很好，小孩都喜欢看

评分☆☆☆☆☆

凑单买的。。

评分☆☆☆☆☆

小孩要的