初中英语阅读组合突破（九年级+中考） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郑中丽 编

图书标签:

• 初中英语
• 九年级英语
• 中考英语
• 阅读理解
• 词汇积累
• 语法精讲
• 题型突破
• 高效学习
• 应试技巧
• 名师辅导

出版社： 江苏美术出版社

ISBN：9787534499739

版次：1

商品编码：11872141

包装：平装

丛书名： 提优训练

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：146

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　组合阅读 营造全真考试情景
　　由易到难 分层高效提优训练
　　四大突破 全面解密知识要点
　　详解答案 轻松掌握解题技巧

内容简介

　　《初中英语阅读组合突破（九年级+中考）》以新的英语课程标准为指导，以提高八年级学生的英语运用能力和英语应试技能为目的，按照近年来各省市中考英语阅读测试题型的特点和命题趋势设计，书中内容的层次划分严格按照学生的认知规律，由易到难，层层深入，步步提高，是众多一线名师的潜心研究和长期教学实践成果。

内页插图

目录

第1章 基础提优训练
Test1
完形填空Frank的伙伴
阅读理解A电视
阅读理解B爱的意义
阅读理解c谁买单
补全对话电视节目跑男
短文填词压力
回答问题乐队成员
Test2
完形填空妈妈的爱
阅读理解A中央新闻
阅读理解B请给我建议
阅读理解c911报警电话
补全对话端午西湖赛龙舟
短文填词兰州的立交桥
任务型阅读汉堡的发明
Test3
完形填空快乐
阅读理解A火灾事故
阅读理解B睡眠
阅读理解CHunter．Adam
补全短文留学寄宿
短文填词游泳时的担心
任务型阅读保护地球
Test4
完形填空木匠与房子
阅读理解A最爱的季节
阅读理解B瓶罐回收机
阅读理解c与青少年沟通的重要性
补全对话友谊
短文填词写给未来的自己的信
任务型阅读食物链

第2章 能力提优训练
Test5
完形填空乘客与空姐
阅读理解A爱丁堡的节日
阅读理解B美国乡村音乐
阅读理解C电子垃圾
补全对话天气
短文填词牛顿
回答问题黑色星期五
Test6
完形填空勇气
阅读理解A好客的中国人
阅读理解B小溪穿沙漠
阅读理解C胡萝卜
补全对话预订电影票
短文填词如何教育未成年人
回答问题我的故事
Test7
完形填空一位镇静的女孩
阅读理解A招聘广告
阅读理解B缺水
阅读理解C地震
补全对话采访留学生
短文填词拍照的姿势
任务型阅读保存邮票
Test8
完形填空最年长的小学生
阅读理解A爱的袋子
阅读理解B尼斯湖水怪
阅读理解c择业的因素
补全对话演讲比赛
短文填词压力
回答问题课外生活

第3章 综合提优训练
Test9
完形填空我的减肥史
阅读理解A毕业歌
阅读理解B团队协作精神
阅读理解c应聘
补全对话漂亮的自行车
短文填词JeffBezos
回答问题9岁的CEO
Test10
完形填空蜜蜂
阅读理解A教育子女
阅读理解B爱因斯坦
阅读理解c扔手机大赛
补全短文手机自拍杆
短文填词爱的分享
回答问题父亲的诚信
Test11
完形填空乐于助人
阅读理解A考试
阅读理解B自助餐
阅读理解c网络的利与弊
补全对话借书
短文填词牛肉的保存方法
任务型阅读做一名节俭的消费者
Test12
完形填空爱的便条
阅读理解A爱情
阅读理解B发明
阅读理解c爷爷教我做纸船
补全对话北京
短文填词如何赚零花钱
任务型阅读爱的传递

第4章 真题回放
Test13
完形填空天气
阅读理解A盲人打印机的制造者
阅读理解B努力的结果
阅读理解C梦想的力量
补全短文嘻哈文化
短文填词学校里的一天
回答问题脚趾钢琴家
Test14
完形填空咖啡厅的故事
阅读理解A诚实
阅读理解B一位成功的商业女性
阅读理解c语言学习的方法
补全对话捡垃圾
短文填词钱包被偷
任务型阅读与上帝通信
Test15
完形填空电话
阅读理解A善心的报答
阅读理解B最干净的国家之一
阅读理解C放假前的注意事项
补全对话福州地铁1号线
短文填词自己动手
回答问题’MSF志愿者
Test16
完形填空圣诞节发生的故事
阅读理解A度假趣事
阅读理解B波兰人的业余生活
阅读理解c电影与剧本
补全短文一个特别的快递
短文填词助人为乐
回答问题如何与父母更好地交谈
答案与解析

深度解析初中英语阅读：精进策略与应试技巧 面向对象： 初中七、八年级学生、九年级备考学生及所有希望系统提升英语阅读能力的学习者。 核心目标： 本书旨在为初中阶段的英语学习者提供一套全面、系统且极具操作性的阅读能力提升方案，帮助学生从容应对日常课堂阅读、课外拓展以及中考阅读理解的各项挑战。我们不提供针对特定教材的章节对应，而是着眼于阅读技能的底层构建与高阶迁移。 --- 第一篇：阅读基础的夯实与核心素养的构建 第一章：词汇的“阅读语境化”——告别孤立背诵 阅读的基石是词汇，但单纯的词汇表记忆往往在真实语境中失效。本章重点探讨如何在阅读中高效识记和运用词汇。 1. 词根、词缀与构词法解析： 深入剖析英语构词的内在逻辑，教授如何通过分析词根、前缀和后缀，快速推测陌生词汇的含义。例如，解析 pre-（前）、-tion（名词后缀）如何构建出 preparation 的核心概念。 2. “高频词汇在不同文体中的语义漂移”： 分析同一词汇（如 figure, subject, address）在说明文、记叙文、议论文中含义的细微差别和侧重点变化，确保学生在阅读不同体裁文章时能准确把握。 3. “语境猜测法”的实战演练： 提供了大量例句和短文片段，教授识别上下文线索（同义替换、对比、例证、定义）来推断生词含义的具体步骤和技巧，强调阅读流畅性优先于完全查阅词典。 第二章：句子结构的“透视镜”——化繁为简的能力 初中阅读中的长难句是理解障碍的主要来源。本章专注于拆解复杂的句子结构，还原其核心语义。 1. 主干提取法（S-V-O/C/A）： 系统训练识别句子的主语、谓语、宾语（或表语、状语）的能力。重点剖析倒装句、省略句中主干的隐藏位置。 2. 从句的识别与定位： 详细梳理定语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句等）和状语从句的引导词特征和功能。教授如何利用“先行词”快速锁定定语从句的修饰范围，避免信息混淆。 3. 非谓语动词的“身份转换”： 针对动名词、分词（现在分词和过去分词）在句中充当不同成分（定语、状语、补语）时的理解障碍，提供清晰的判断标准和简化技巧。 第三章：篇章结构与逻辑关系的洞察 阅读不仅仅是理解句子，更是理解作者的组织思路和论证逻辑。 1. 段落功能分析： 教授如何快速判断一个段落是“引言”、“背景介绍”、“论点陈述”、“细节支撑”、“转折”还是“总结”。 2. 信号词与衔接手段： 归纳总结表示“递进（moreover, what's more）”、“转折（however, on the contrary）”、“因果（therefore, as a result）”、“举例（for instance, such as）”的关键连接词和短语，强调这些信号词是文章的“路线图”。 3. “宏观结构图谱”的绘制： 训练学生在阅读过程中，用思维导图或简要笔记的方式，将文章的中心思想、主要分论点及其论据对应起来，形成对全文脉络的整体把握。 --- 第二篇：阅读技能的专项突破与文体应对 第四章：不同文体的阅读策略精讲 初中阅读材料涵盖面广，不同文体有其独特的阅读侧重点。 1. 记叙文/故事阅读： 重点关注人物的“行为（Action）”与“情感（Emotion）”的动态变化，理解叙事视角（第一人称、第三人称）对信息获取的影响。训练抓取时间顺序和关键冲突点。 2. 说明文/科普阅读： 强调对“定义（Definition）”、“过程（Process）”和“特征（Feature）”的精准定位。重点学习如何处理图表、数据和专业术语的解释。 3. 应用文/信息筛选阅读（通知、广告、信件）： 强调“目的导向性阅读”，训练在海量信息中快速筛选出“Who, What, When, Where, Why”的关键要素，注重细节的准确性。 4. 议论文/观点辨析阅读： 训练识别作者的“立场（Stance）”和“支持论据”。区分事实陈述与观点表达，理解让步、反驳等复杂的论证手法。 第五章：阅读理解题型的精准破解 针对中考和期末考试中最常见的题型，提供具体的解题模板和排除错误选项的原则。 1. 主旨大意题（Title/Main Idea）： 强调“首尾呼应法”和“主题句定位法”。警惕以偏概全的干扰项。 2. 细节事实判断题： 强调“原文定位，逐字比对”。教授如何通过关键词定位原文，并区分原文陈述（True）与推断（Inferred）的差异。 3. 词义猜测题（Testing Vocabulary in Context）： 回归到“语境猜测法”的应用，要求考生判断所选词义与上下文语境的契合度，而非单纯的词汇本义。 4. 推理判断题（Inference Questions）： 明确推理的边界，强调“基于文本的合理解读”，避免过度联想或引入课外知识。所有推论必须有文本依据。 5. 篇章结构与作者意图题： 结合第三章的篇章逻辑训练，回答关于文章结构安排、段落作用或作者写作目的的问题。 --- 第三篇：阅读效率的提升与实战演练 第六章：时间管理与阅读速度的量化训练 在考试环境下，速度与准确率同等重要。 1. “眼不离文”的阅读习惯养成： 纠正默读（Subvocalization）和回跳（Regression）的坏习惯，训练眼跳的效率。 2. 基准速度的设定与提升： 提供不同难度文章的阅读速度测试标准，并给出针对性的训练材料，帮助学生建立自己的阅读“计时器”。 3. 阅读材料的难度分级与适应性训练： 针对不同词汇量和语法复杂度的文章，提供相应的阅读策略调整方案。 第七章：阅读中的自我检测与错题分析系统 强调学习闭环的重要性，即“做题—分析—改进—再做”。 1. 系统化的错题日志： 指导学生记录错题的类型、定位的错误原因（是词汇障碍、结构误判、还是审题不清），并制定下一步的专项强化计划。 2. 主动回顾与输出： 鼓励学生尝试用自己的语言复述关键段落大意，或进行“口述复述练习”，以检验阅读理解的深度。 结语： 本书提供的是一套完整的阅读能力提升“工具箱”，而非简单的题目汇编。通过对基础的夯实、策略的运用和大量的实战模拟，任何初中生都能显著提升其驾驭英语文本的能力，为未来的高中学习打下坚实的语言基础。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这套读物在难度梯度的把控上，达到了一个非常平衡的境界。它并非一上来就丢给我一堆晦涩难懂的“天书”，而是采取了循序渐进的模式。初期的文章，难度基本与课本同步，重在巩固基础词汇和常见句型在不同语境下的灵活运用。随着章节的深入，文章的篇幅逐渐拉长，句式结构开始变得复杂，开始引入一些需要深层逻辑推理才能解答的题目。最让我惊喜的是，它对于中考真题的还原度非常高，甚至在模拟测试中，我能感觉到那种特有的“中考语感”。这套书的作者显然对近几年的中考命题趋势有着深刻的洞察力，他们挑选的材料不仅考察了语言知识，更考察了学生的跨文化理解能力和信息整合能力，这正是我校近两年重点培养的方向。我感觉自己不再是孤军奋战，而是有一位经验丰富的老教师在旁边默默指导，每当我快要放弃一个难题时，总能在书里的提示找到突破口。这种伴随式的学习体验，让我对即将到来的考试少了一份盲目的恐慌，多了一份胸有成竹的踏实。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期与阅读困难抗争的“学渣”视角来看，这套书的魅力在于它提供的“救生圈”——那些详尽到近乎啰嗦的背景知识补充和文化注释。很多时候，阅读理解的失分点不在于单词不认识，而在于对文章所描述的文化背景一无所知，比如涉及到英美国家的节日习俗、校园生活方式等。这本书在这方面做得极其出色，它没有把这些信息隐藏在晦涩的脚注里，而是巧妙地融入到“阅读拓展”小栏目中。比如，在阅读一篇关于美国感恩节的文章时，它会附带一张非常简洁的流程图解释节日的由来和主要活动，这极大地降低了理解门槛。更重要的是，它对那些经常在阅读中出现的同义替换词汇进行了系统性的梳理，用表格的形式清晰地展示了哪些是高频替换，哪些是低频陷阱。这套书的设计理念似乎是：要提高阅读速度和准确率，就必须先消除一切潜在的认知障碍。这套书无疑成功地为我这个“阅读困难户”铺平了通往高分的坦途，实属难得。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的实用性给予高度评价，主要集中在它的“自测与反思”环节的设计上。它深知学习的闭环在于测试和纠错，因此它在每个模块的最后都设置了带有严格时间限制的模拟测试。这些测试的拟真度极高，不仅在难度上对标了近三年的中考真题，在卷面的布局和题型配比上也煞费苦工。更贴心的是，随书附赠的答案解析册，简直是我的“私人错题本”。它不仅解释了答案，还针对性地给出了“如果你选了A/B/C，可能是因为……”，这种针对性的错误归因分析，让我能精准定位到自己思维中的漏洞。我过去做题常常是做了就忘了，但通过这本书的引导，我养成了记录和回顾错误模式的习惯。书中的建议我遵循了，定期回顾错题集，坚持每周完成一次模拟测试，仅仅一个月下来，我在校内的英语阅读小测中的平均分就稳稳地上升了十分以上。这套书的价值，不在于它给了多少知识点，而在于它提供了一套完整的、可执行的、高效的提分方法论。

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版设计简直是为我们这些急需提分的学生量身定做的。装帧很考究，拿在手里沉甸甸的，一看就知道内容很扎实。特别是那些精选的阅读材料，主题覆盖面广，从课本知识点到时下热点都有涉猎，让人感觉不是枯燥的应试训练，而是在进行一次全面的英语能力拓展。我个人特别喜欢它在每个单元开头设置的“阅读策略聚焦”部分，没有长篇大论的理论说教，而是直接切入具体的解题技巧，比如如何快速定位主旨句、如何处理长难句的句子成分分析等等，这些都是我在平时练习中遇到的最大障碍。书里的例题解析更是细致入微，不仅给出了正确的选项，更重要的是，它会逐句分析原文的结构和难点词汇的用法，这种精雕细琢的态度，让我这个基础相对薄弱的学生也能看懂那些看似复杂的高难度文章。而且，它还贴心地设置了“易错点辨析”专栏，把那些最容易混淆的词组和句型放在一起对比讲解，极大地提高了我的辨别能力。每次做完一个单元的练习，我都会有一种“原来如此”的豁然开朗的感觉，而不是单纯的题海战术带来的疲惫。这种注重思维构建而非死记硬背的编排思路，无疑是高中升学路上的一大助力。

评分☆☆☆☆☆

咳咳，说实话，我本来对市面上所有号称“中考提分”的书籍都抱持着十二分的警惕，总觉得它们不过是把几年的旧题换个封面重新包装一下。然而，这本读物却让我刮目相看。它的创新之处在于，它没有局限于传统的记叙文或说明文，而是大胆引入了议论文和应用文的阅读模块，这正是当前中考英语阅读中区分度最高的部分。尤其是关于逻辑推理题的讲解部分，简直是神来之笔。它用非常直观的图示法，将复杂的因果链和转折关系拆解开来，让我这个逻辑思维比较薄弱的人，也能迅速捕捉到作者的核心论点和论据支撑。我用了几天时间集中攻克了这部分内容，发现以往那些让我头疼不已的“推断题”竟然变得清晰起来，我不再需要靠猜测或感觉来选答案了。这种对阅读深层结构进行解构和重组的教学方式，远远超越了一般的应试辅导材料，它真正教你的是如何像一个英语母语者那样去“阅读”，而不是仅仅去“翻译”。

评分☆☆☆☆☆

行，

评分☆☆☆☆☆

goooooooooooooooooppopppppppppppppppppooppopppppppppppppppppppd

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

行，

评分☆☆☆☆☆

给我妹妹买的，但愿能帮助她吧

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

给老弟买的，他觉得不错

评分☆☆☆☆☆

给老弟买的，他觉得不错

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评，东西收到了，东西很好，好评好评好评