電路實驗與實踐教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張誌立，鄧海琴，餘定鑫 編

圖書標籤:

• 電路實驗
• 電路分析
• 實踐教程
• 電子技術
• 模擬電路
• 實驗指導
• 高等教育
• 電子工程
• 電路原理
• 動手實踐

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121275067

版次：1

商品編碼：11883726

包裝：平裝

叢書名： 電工電子基礎課程規劃教材

開本：16開

齣版時間：2016-02-01

用紙：輕型紙

頁數：236

字數：378000

正文語種：中文

內容簡介

　　本書內容涵蓋基礎性實驗與綜閤性實踐項目，幫助學生較為全麵地掌握電路實驗和工程實踐的技能。全書共分為九章，主要內容包括：緒論，常用電子元器件基礎知識，常用電測量儀錶及儀器的使用，實驗數據基本知識，電路實驗內容，Multisim10仿真實驗，安全用電的常識，焊接技術，電路實訓項目。本書配有多媒體電子教案。

作者簡介

張誌立，畢業於華中科技大學，於2006年進入南京航空航天大學金城學院實驗中心工作，電工電子實驗課程組長。2007年參與學院重點教改項目：實驗課程創新教育的研究與實踐；2008年獲得學院講課比賽二等奬；多次獲得學院評優。

目錄

緒論 1
0．1 電路實驗的目標與任務 1
0．2 電路實驗的教學方式 2
0．3 電路實驗的基本要求 3
0．4 電路實驗室安全用電須知 7
第1章 常用電子元器件基礎知識 10
1．1 電阻器、電容器和電感器 10
1．1．1 常用電阻器 10
1．1．2 常用電容器 15
1．1．3 常用電感器 18
1．2 常用半導體器件 20
1．2．1 晶體二極管 20
1．2．2 晶體三極管 23
1．2．3 場效應晶體管 26
第2章 常用電測量儀錶及儀器的使用 29
2．1 常用電測量儀錶及其使用 29
2．1．1 常用電測量儀錶的分類與選用 29
2．1．2 磁電式、電磁式、電動式測量儀錶 31
2．1．3 萬用錶 41
2．1．4 其他電測量儀錶 44
2．2 常用電子儀器及其使用 46
2．2．1 直流穩壓電源 47
2．2．2 單相調壓變壓器 48
2．2．3 函數信號發生器 49
2．2．4 交流毫伏錶 51
2．2．5 示波器 52
第3章 實驗數據基本知識 60
3．1 測量誤差及誤差分析 60
3．1．1 測量誤差的分類 60
3．1．2 誤差的處理 61
3．1．3 測量誤差的錶示方法 61
3．2 實驗數據的處理 62
3．2．1 測量中有效數字的處理 62
3．2．2 實驗數據的處理方法 64
第4章 電路實驗內容 65
4．1 電路元件的伏安特性 65
4．2 基爾霍夫定律的驗證 68
4．3 疊加定理的驗證 71
4．4 戴維南定理、諾頓定理和最大功率傳輸定理的驗證 73
4．5 運算放大器和受控電源的實驗研究 78
4．6 交流電路參數的測定 85
4．7 功率因數的提高 91
4．8 三相電路 95
4．9 互感電路 99
4．10 常用電子儀器的使用 104
4．11 串聯諧振電路的研究 109
4．12 RC網絡頻率特性的研究 114
4．13 一階RC電路的時域響應 119
第5章 Multisim 10仿真實驗 125
5．1 概述 125
5．2 Multisim 10基本界麵簡介 125
5．2．1 Multisim 10的主菜單欄 126
5．2．2 Multisim 10的係統工具欄 129
5．2．3 Multisim 10的設計工具欄 130
5．2．4 Multisim 10的仿真開關 130
5．2．5 Multisim 10的元器件工具欄 130
5．2．6 Multisim 10的虛擬儀器工具欄 133
5．3 Multisim 10仿真分析直流電路定理 138
5．4 Multisim 10仿真分析受控源特性 144
5．5 Multisim 10仿真分析三相電路 147
5．6 Multisim 10仿真分析動態電路時域響應 151
5．7 Multisim 10仿真分析無源濾波器頻率特性 155
第6章 安全用電的常識 159
6．1 供電基本知識 159
6．1．1 電能的生産 159
6．1．2 電能的輸送 160
6．1．3 電能的分配 161
6．1．4 電能的使用 163
6．2 安全用電基本知識 163
6．2．1 安全用電 163
6．2．2 電氣事故 164
6．2．3 觸電 165
6．3 觸電急救與預防 168
6．3．1 觸電急救的措施 168
6．3．2 觸電急救的方法 169
6．3．3 觸電的預防 171
6．4 實驗室安全用電知識 172
第7章 焊接技術 174
7．1 焊接技術簡介 174
7．1．1 焊接技術基礎 174
7．1．2 锡焊 175
7．2 手工焊接技術 178
7．2．1 常用手工焊接工具及材料 178
7．2．2 手工焊接過程 182
7．2．3 手工焊接注意事項 186
7．3 手工焊接的分類 187
7．3．1 電子元件的焊接 187
7．3．2 導綫的焊接 190
7．3．3 拆焊 191
第8章 電路實訓項目 194
8．1 電路實訓概述 194
8．1．1 電路實訓 194
8．1．2 電路實訓的準備知識 195
8．1．3 電路實訓的過程 195
8．2 MF47型指針式萬用錶的組裝與調試 197
8．3 聲光控延時燈的組裝與調試 214
8．4 充電器的組裝與調試 218
附錄A DGL-I電工實驗闆 226
附錄B DGL-I型電工技術實驗係統 227
參考文獻 228

前言/序言

　　本書內容涵蓋基礎性實驗與綜閤性實踐項目，幫助學生較為全麵地掌握電路實驗和工程實踐的技能。全書共分為九章，主要內容包括：緒論，常用電子元器件基礎知識，常用電測量儀錶及儀器的使用，實驗數據基本知識，電路實驗內容，Multisim10仿真實驗，安前 言

　　隨著電氣、電子信息科學技術的迅猛發展，高等教育對電氣信息類專業課程體係的改革、課程內容的更新和實踐動手能力的培養等提齣瞭更高的要求。在高等學校加強通識教育、素質教育、創新能力培養的大背景下，實踐教學在高等教育中的地位不斷提升。

　　“電路實驗”課程是高等學校本科電氣信息類專業的第一門重要的專業基礎實踐課程，與之相對應的理論課程為“電路”。通過電路實驗的動手實踐，對學生樹立嚴肅認真的科學作風，形成理論聯係實際的工程觀點，獲得實驗研究能力、科學分析能力、現代化工具使用能力和工程實踐能力等方麵都具有重要的作用。同時，作為電路理論課程的補充，可使學生在掌握電路的基本理論和分析方法的同時，掌握實踐技能、仿真分析和係統裝配的初步技能。培養學生研究實踐、主動學習、自主動手和獨立解決工程問題的研究能力和創新意識，為後續專業課程和從事工程技術奠定電路實踐基礎，是我們編寫這本教材的根本目的與宗旨。

　　該教材有如下特色：

　　明確實驗預習要求，引導學生在動手實驗之前進行有針對性的預習工作，提高學生在整個電路實驗教學中自主學習的動力和主體地位。

　　在內容及描述上，強調電路理論與實踐應用的有機結閤，將理論知識形象化和具體化，幫助學生加深對電路理論的理解和掌握。

　　重視實踐教學，培養學生動手能力和工程實踐技能。介紹安全用電常識及手工焊接方法，結閤工程性、功能性和趣味性共提供瞭13個基礎實驗項目和3個具有實用性的綜閤電子産品裝配實訓。

　　該教材注重將計算機技術的最新發展適當地引入到教學中來，保持瞭教學內容的先進性。選擇瞭一種仿真軟件（Multisim），結閤軟件使用方法和仿真實驗內容，介紹其在電路分析中的應用。

　　全書共分九章和附錄A、B。教材主要內容：緒論介紹電路實驗課程的教學方式和基本要求；第1章講述常用電子元器件基礎知識，介紹識彆與使用電阻器、電容器、電感器和常用半導體器件相關的基礎知識；第2章講述常用電測量儀錶及儀器的使用；第3章講述實驗數據基本知識；第4章講述基礎電路實驗內容，共包括13個基礎實驗項目；第5章講述Multisim10仿真，介紹如何使用該仿真軟件對電路進行分析；第6章講述安全用電的常識，介紹供電基本知識與安全用電基本知識；第7章講述焊接技術，介紹手工焊接的方法；第8章講述電路實訓項目，介紹3個完整的電子産品的裝配方法；附錄A、B介紹電路實驗中需要用到的電工實驗闆與電工技術實驗係統。

　　通過學習本書，你可以：

　　瞭解常用電子元器件基礎知識。

　　認識常用電測量儀錶及儀器。

　　掌握電路實驗基本測量及分析方法。

　　學會使用Multisim仿真軟件分析電路。

　　能夠手工焊接製作一個實用的電子小産品。

　　本書語言簡明扼要、通俗易懂，具有很強的專業性、技術性和實用性。本書可作為高等工科學校電氣、信息類專業的電路實驗與實踐教材，也可供相關領域的工程技術人員學習、參考。

　　教學中，可以根據教學對象和學時等具體情況對書中的內容進行刪減和組閤，也可以進行適當擴展，參考學時為16～24學時。為適應教學模式、教學方法和手段的改革，本書配有多媒體電子教案，請登錄華信教育資源網（http://www.hxedu.com.cn）注冊下載。

　　本書第1、4、5章由張誌立編寫，緒論、第2、6、7、8章及附錄A、B由鄧海琴編寫，第3章由餘定鑫編寫。電子工業齣版社的王曉慶編輯為本書的齣版做瞭大量工作，在此一並錶示感謝！

　　本書的編寫參考瞭大量近年來齣版的相關技術資料與教材，吸取瞭許多專傢和同仁的寶貴經驗，在此嚮他們深錶謝意。

　　由於編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請讀者提齣批評和改進意見。

　　作 者

　　2016年1月

　　全用電的常識，焊接技術，電路實訓項目。本書配有多媒體電子教案。

探索未知的物理海洋：一本關於力學、光學與熱學的實驗指南 這不是一本關於電路的書。 本書旨在帶領讀者踏上一場激動人心的科學探險，深入探索支配我們宇宙的幾個基本物理領域：經典力學、光學和熱學。我們相信，最深刻的理解往往源於動手實踐，因此，本書將是一本詳盡的實驗指南，通過一係列精心設計的實驗，幫助您親身體驗和驗證那些抽象的物理定律。您將不僅僅是閱讀公式，而是去“感受”它們，去“觀察”它們在真實世界中的運作。 深入經典力學：理解運動的本質 在經典力學的篇章中，我們將從最基礎的運動學齣發，探究物體如何隨時間變化其位置。您將學會如何精確測量位移、速度和加速度，並有機會驗證牛頓的第一、第二和第三運動定律。想象一下，您可以親手搭建一個斜麵，觀察不同質量和形狀的物體滾落，計算它們的加速度，並與理論預測值進行比對。這將讓您深刻理解慣性、力與加速度之間的直接關係。 我們將進一步研究勻速圓周運動。您將搭建一個簡單的離心機裝置，通過改變轉速和半徑，觀察物體受到的嚮心力是如何影響其運動軌跡的。你會親眼看到，當嚮心力消失時，物體將如何沿切綫方嚮飛齣，這直觀地展現瞭慣性在圓周運動中的作用。 能量守恒定律是物理學中最強大的概念之一。在本章，您將通過一係列能量轉換的實驗來鞏固這一理解。例如，您將測量一個擺錘在不同高度時的勢能和動能，並證明在忽略摩擦的情況下，總機械能始終保持不變。您還可以設計實驗來研究彈性勢能，例如壓縮彈簧釋放小球，並計算其能量。 動量守恒定律同樣是力學中的核心。您將通過碰撞實驗來驗證它。例如，您可以在光滑的水平麵上進行兩個小車的碰撞，測量它們碰撞前後的速度和質量，計算它們的總動量，並證明動量在碰撞過程中是守恒的。我們將提供多種碰撞場景的設計，從彈性碰撞到非彈性碰撞，讓您充分體會動量守恒的普遍性。 揭示光明的奧秘：光學世界的奇妙之旅 光學部分將帶領您進入一個充滿色彩和光影的世界。我們將從光的直綫傳播開始，通過針孔成像等簡單實驗，直觀地展示光是如何沿著直綫傳播的。您將搭建一個簡易暗箱，觀察物體在不同距離和角度下的成像效果，並理解成影的原理。 光的反射是光學的基礎。您將利用平麵鏡、凹麵鏡和凸麵鏡進行一係列實驗。通過測量反射角和入射角，您將驗證反射定律。您還可以嘗試用凹麵鏡聚焦陽光，感受其強大的能量，並理解凹麵鏡在望遠鏡和太陽能集熱器中的應用。 摺射現象同樣令人著迷。您將使用棱鏡和不同介質（如水和玻璃）來觀察光的摺射。您將測量光綫在不同介質中傳播時角度的變化，並理解摺射定律（斯涅爾定律）。您還可以設計實驗來模擬海市蜃樓現象，感受光在大氣層中不均勻介質中傳播的奇妙效果。 衍射和乾涉是光的波動性的重要證據。我們將引導您通過狹縫或細小的孔隙來觀察光的衍射圖樣，理解光波的傳播特性。您還將有機會進行楊氏雙縫乾涉實驗，觀察明暗相間的乾涉條紋，這直接證明瞭光的疊加原理。 透鏡是光學器件的核心。您將學習如何確定焦距，並利用凸透鏡和凹透鏡成像。您將構建一個簡易的顯微鏡或望遠鏡，親身體驗放大和成遠景的原理。您將理解透鏡在相機、眼睛和各種光學儀器中的關鍵作用。 探索熱量的力量：理解物質的溫度與能量 在熱學部分，我們將關注熱量、溫度以及它們如何影響物質的狀態和性質。我們將從熱力學第一定律——能量守恒定律在熱學中的應用齣發。您將通過測量加熱某種物質時吸收的熱量與其溫度變化之間的關係，來理解比熱容的概念。您將親手測量一杯水的比熱容，並體會不同物質的比熱容差異。 相變是熱學中一個非常重要的現象。您將設計實驗來研究水的熔化和沸騰過程。您將測量冰塊融化成水以及水沸騰成水蒸氣時吸收的熱量，並理解潛熱的概念。您還可以觀察不同壓強下水的沸點變化，體會壓強對相變溫度的影響。 熱傳導是熱量在物體內部傳遞的方式。您將通過實驗來比較不同材料（如金屬、木材和塑料）的導熱性能。您將搭建一個裝置，觀察熱量是如何從高溫區域傳遞到低溫區域的，並理解熱傳導的快慢與材料本身的性質有關。 熱對流則是熱量在流體（液體和氣體）中的傳遞方式。您將通過觀察水或空氣的對流現象來理解其原理。例如，您可以在水中加熱底部，觀察水分子如何因受熱膨脹而上升，冷水下沉，形成對流循環。您還可以設計實驗來模擬暖氣片的工作原理，感受熱對流在供暖係統中的作用。 熱輻射則是熱量通過電磁波傳播的方式。我們將引導您觀察物體錶麵的輻射特性，例如不同顔色和材質的物體在陽光下受熱的程度不同。您還可以設計實驗來測量紅外輻射，感受熱輻射的存在，並理解它在許多自然現象和技術應用中的重要性。 超越理論，擁抱實踐 本書的每一章都圍繞著一係列精心設計的實驗展開。我們不僅提供瞭詳細的實驗步驟和所需器材清單，更重要的是，我們引導您思考實驗背後的物理原理。您將學會如何設計實驗方案，如何精確地測量各種物理量，如何處理和分析實驗數據，以及如何將實驗結果與理論模型進行比對，從而發現誤差來源並進行閤理的解釋。 本書的語言通俗易懂，避免瞭過於晦澀的專業術語，同時又不失科學的嚴謹性。我們鼓勵讀者大膽嘗試，不怕犯錯。每一次實驗都是一次學習的機會，每一次失敗都可能帶來更深刻的洞察。 如果您對自然界的奧秘充滿好奇，如果您渴望通過自己的雙手去探索物理世界的規律，那麼，這本書將是您不可多得的夥伴。它將幫助您建立起對物理學的直觀理解，培養嚴謹的科學思維，並點燃您對科學研究的熱情。讓我們一起，用實驗來解鎖物理學的魅力！

評分☆☆☆☆☆

我本身從事的是與電子産品相關的行業，雖然不是專門的電路工程師，但工作中常常需要接觸到電路圖和一些基礎的電路原理。市麵上很多電路書籍對於我來說，要麼過於理論化，要麼過於基礎化，很難找到一本既能滿足我實際應用需求，又能讓我快速溫習和鞏固相關知識的書。《電路實驗與實踐教程》這本書，在這一點上可以說正中下懷。 它在介紹電路基礎知識時，用詞準確，邏輯清晰，能夠讓我快速迴憶起之前學習過的內容。更重要的是，書中穿插瞭大量的工程實踐案例，從簡單的信號處理到基本的電源設計，都給齣瞭詳細的分析和實現方法。我特彆喜歡書中關於“PCB布局布綫”的章節，這對於我們實際産品開發非常有指導意義。它沒有過多地糾纏於復雜的理論推導，而是直接將理論知識轉化為可操作的工程實踐，讓我能夠更好地理解和應用電路知識來解決工作中的實際問題，提升工作效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為初學者量身打造的！剛拿到手，我就被它清晰的排版和豐富的插圖吸引瞭。不同於市麵上很多晦澀難懂的教材，《電路實驗與實踐教程》采用瞭一種非常直觀易懂的方式來介紹電路知識。每一章節的開篇都會用生活中的實際例子來引齣抽象的電路概念，比如，在講解電阻的時候，會以自來水管的水流來比喻電流，這樣的類比真的非常生動，讓我這個完全沒有基礎的人也能迅速理解。 更讓我驚喜的是，書中提供的實驗項目都非常貼近實際應用，而且步驟講解得極其詳細，甚至連一些容易齣錯的小細節都一一指齣瞭。我按照書中的指導，親手搭建瞭幾個簡單的LED閃爍電路和音頻放大電路，雖然是初學者，但竟然也能成功點亮LED，聽到微弱的聲音，那種成就感是無法言喻的！書中還附帶瞭許多實用的電路圖和元器件選擇指南，這對於我這種需要自己動手去購買元件的讀者來說，簡直太有幫助瞭。它沒有讓我迷失在理論的海洋裏，而是給瞭我一個堅實的起點，讓我能夠將學到的知識立刻付諸實踐，真正體會到電路的神奇。

評分☆☆☆☆☆

我之前學過一些電路知識，但總感覺理論和實踐脫節，書本上的電路圖總是顯得有些“紙上談兵”。《電路實驗與實踐教程》這本書在這方麵做得非常齣色。它在介紹完理論知識後，都會緊接著提供相應的實驗環節，並且實驗的設計非常巧妙，能夠很好地驗證前麵學習到的理論。 我特彆喜歡書中關於“元器件特性麯綫”的實驗設計，我們通過實際測量，能夠清晰地看到電阻、二極管等元器件的實際工作狀態，這與課本上抽象的描述完全不同，讓理論知識變得更加生動和具體。書中還強調瞭實驗中的注意事項，例如如何正確連接電路、如何避免損壞元器件等，這些細節對於初學者來說至關重要。通過這些實驗，我不僅鞏固瞭理論知識，更重要的是培養瞭動手能力和解決實際問題的能力，感覺自己不再是那個隻會在書本上“紙上談兵”的學生瞭。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最直觀的感受就是它在理論深度上做得很到位，但又不像某些學術著作那樣令人望而卻步。它在講解基礎理論時，引用瞭大量的公式和推導，並且對每一個數學步驟都進行瞭清晰的解釋，這對於想要深入理解電路原理的讀者來說，無疑是一大福音。例如，在講解基爾霍夫電壓定律時，書中不僅給齣瞭公式，還從能量守恒的角度進行瞭嚴謹的推導，讓我對這個定律的物理意義有瞭更深刻的認識。 而且，書中還涉及瞭一些更高級的電路分析方法，比如節點分析法和網孔分析法，並且給齣瞭大量的例題，這些例題的難度梯度設計得很好，從易到難，循序漸進。通過對這些例題的練習，我感覺自己的電路分析能力得到瞭顯著的提升，能夠獨立解決更復雜的電路問題瞭。這本書在理論層麵是相當紮實的，絕對不是一本“淺嘗輒止”的讀物，對於那些想要在電路領域打下堅實基礎的同學或者工程師來說，它絕對是值得一讀的。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它的“問題導嚮”式教學法。它不像傳統的教科書那樣，上來就羅列一堆概念和公式，而是先拋齣一個實際問題，然後引導讀者去思考，去尋找解決問題的方法，在這個過程中自然而然地引入相關的電路知識。比如，在講解電容充放電時，書中會先描述一個“定時開關”的應用場景，然後一步步引導我們去分析如何利用電容的充放電特性來實現這個功能。 這樣的學習方式讓我覺得非常有參與感，我不再是被動地接收信息，而是主動地去探索和發現。書中還提供瞭大量的“思考題”和“拓展閱讀”，這些都極大地激發瞭我的學習興趣，讓我能夠主動去查閱資料，去思考更深層次的問題。它不僅僅是一本教材，更像是一個引路人，帶領我一步步深入電路的奇妙世界。我感覺這本書在培養學習者的自主學習能力和科學探究精神方麵，做得非常到位。