美国科学问答丛书 人是如何发育的：1000个心理学知识 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 丽莎·J.科恩 著，刘淑华 译

图书标签:

• 心理学
• 发育心理学
• 认知心理学
• 人类行为
• 科学普及
• 成长
• 青少年
• 大脑
• 思维
• 知识问答

出版社： 上海科学技术文献出版社

ISBN：9787543966550

版次：1

商品编码：11885379

包装：平装

丛书名： 美国科学问答丛书

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：256

字数：278000

正文语种：中文

内容简介

　　自1994年出版以来，本套图书多次修订重印，深受美国读者喜爱，是美国家庭必备图书。丛书的魅力来自于采用通俗易懂的问答形式，通过有趣的事实和精彩的花絮来解答人们感兴趣的各种问题。
　　人的一生心理发育过程如何？大脑是如何影响人们的行为的？人们如何认识自己的行为？这些有趣的话题都能在书中找到答案。
　　《美国科学问答丛书 人是如何发育的：1000个心理学知识》的心理学方面的问题，涉及心理学理论的变化，以及心理学对人类行为产生影响的根本原因，同时也通过一些独特的例子对人类行为的动因进行了深入思考。

作者简介

丽萨·J．科恩（Lisa J．Co}len）博士是一位职业临床心理学家，同时也是一位教师、科学家和临床医生。她是美国纽约贝斯以色列医疗中心（’Bettl Israel Medical Center）和阿尔伯特·爱因斯坦医学院（Albert Einstein College ofMedicine）的临床精神病学副教授。此外，她还担任心理学和精神病学研究所（Research for Psychology and Psychiatry）的主任。科恩博士为心理学专业的本科生、研究生和精神病学住院医生讲授临床心理学知识。她的科学研究涉及众多领域，其中包括强迫症、儿童创伤、人格病理学、心理测试、鸦片类药物成瘾、躁郁症和精神分裂症等。她曾在专业期刊独立或与人合作发表文章70余篇，并参与14本书籍的编写工作。她在执业中，将心理动力技巧和认知行为技巧结合起来，为个人和夫妇提供心理治疗。此外，她还在一家精神病住院医院担任指导心理学家，负责监督患有精神分裂症和躁郁症等严重精神疾病住院患者的小组治疗和心理测试。

目录

前言

一 基础知识简介

基础知识

在心理学成为一门独立的学科之前

其他文化中的心理学

历史与先驱者

西格蒙德· 弗洛伊德

约翰· 华生和B. F. 斯金纳

让· 皮亚杰

二 心理学理论的更迭

行为主义

格式塔心理学

精神分析理论

荣格的分析心理学

人本主义理论

依恋理论

社会生物学和进化心理学

神经生物学理论

认知科学

心理学

心理测试



智商测试
三 大脑与行为

神经科学中的基本概念

大脑的主要结构

大脑的进化

从大脑到思维

大脑是一个绘图师
感觉和知觉

运动行为与意向运动

认知功能与行为控制

情绪
情绪与边缘系统


额叶对边缘系统的控制

神经递质和其他大脑化学物质

环境对大脑的影响

四 一生中的心理发育过程

弗洛伊德的性心理发展阶段

埃里克· 埃里克森的社会心理阶段

玛格丽特· 马勒

让· 皮亚杰的认知发展理论

目录



科尔伯格的道德发展阶段

文化的作用

婴儿期、6

学步期

学龄前时期（3—5岁）

学龄期（6—11岁）

青春期（12—18岁）

青年时期（19—40岁）

中年时期（40—60岁）

老年时期（60岁及以上）

生命的尽头：面对死亡

精彩书摘

　　《美国科学问答丛书 人是如何发育的：1000个心理学知识》：
　　精神分析理论
　　什么是精神分析理论？
　　行为主义在20世纪的前50年一直统治着美国理论心理学。在同一时期的欧洲和美国，精神分析也在临床心理学，即变态心理研究中占据着主导地位。精神分析的地位之所以显著，就是因为它提供了一套精神病理学的综合理论和治疗精神困扰的心理方法。公平地说，后来的精神病理学和精神疗法中的大部分理论在很大程度上都要归功于精神分析。
　　虽然精神疗法的许多分支都与精神分析相悖，但它却是应精神分析而生的，因此属于其派生物。事实上，精神分析理论包括许多理论著作，其起点就是西格蒙德，弗洛伊德在l9世纪末的作品。从弗洛伊德开始，精神分析出现了众多流派，其中包括自我心理学、人际精神分析、客体关系流派等。所有这些流派都是在20世纪中期形成的。新近形成的流派包括自体心理学和关系理论等。
　　随着时间的椎移弗洛伊德改变了他的理论吗？
　　弗洛伊德在长期的职业生涯中曾几易其理论。他最初提出用诱奸理论来解释19世纪末一种常见的疾病——歇斯底里症，患者只有身体不适，但找不到依据。诱奸理论指出，歇斯底里症来源于早期的诱奸经历，我们现在称为儿童时期性虐待。不过19世纪90年代，弗洛伊德抛弃了这种理论，转而关注潜意识性幻想；换句话说，歇斯底里症的症状是由患者的潜在愿望而不是真实事件的记忆造成的。此外，弗洛伊德还从关注意识和潜意识关系的拓扑学理论转向了注重本我、自我和超我的结构理论模型。最后在20世纪20年代，他又在本能理论中增加了死之本能的概念。
　　什么是柘扑学模式？
　　在弗洛伊德的拓扑学模式中，头脑被分为三个部分：潜意识、前意识和意识。在潜意识中，个体察觉不到头脑的想法，这里是存在于意识之外的禁忌欲望和危险欲望的藏身之地。在前意识中，头脑的想法能够进入意识，但却尚未进入。意识和前意识之间并没有意识和潜意识间的阻隔。头脑的意识部分包含我们意识中的全部头脑的想法，与潜意识相比却微乎其微。什么是结构理论模型？
　　结构理论模型使将头脑分为意识和潜意识的拓扑学模式黯然失色。尽管弗洛伊德仍然相信潜意识的过程，但他却对将头脑分为本我、自我和超我越来越感兴趣。本我（id）最初的写法是“the it”，包含着必须归顺于文明的兽性的欲望。本我遵循快乐原则，也就是愿望即是现实，欲望不屈从于束缚。自我（ego）的拉丁文写法是“theI”，是本我和现实的调节者。自我遵循现实原则，能够认识到世界并不总是服从于我们的欲望。超我（superego）是道德的源泉，是通过我们将父母制订的规则内化而形成的。严格的超我会使人的行为含羞而守旧，而如果超我较弱则会出现自我放纵、不道德的行为。
　　……

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

从上海调货物流有点慢?，孩子明年上初一了，提前看一些相关知识，希望他喜欢！

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好书推荐，有兴趣可以读读

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没有包装，书皮有折痕，上面有灰，里面有折页

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没有封面包着，不过还好啦，京东还是很不错的，很喜欢

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书里有大量的数学基本概念和历史知识，适合父母自学消化好再讲给孩子听。我们二年级。初中生应该可以自学

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普及读物，看目录大概是讲了数学知识的发展，值得看看

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同学给娃买的，好好学习

评分☆☆☆☆☆

看书换个思维，书不错，值得购买，丛书基本配齐了，很高兴。