上外-朗文学生系列读物：妙语短篇C3（附mp3下载） [Short Stories for Comprehension] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Ken Methold，Heather Jones 编

图书标签:

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• 学生读物
• 短篇小说
• 英语学习
• C3
• 附带音频

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544640596

版次：1

商品编码：11887136

包装：平装

丛书名： 上外-朗文学生系列读物

外文名称：Short Stories for Comprehension

开本：16开

出版时间：2016-02-01

用纸：胶版纸

页数：104

字数：119000

正文语种

内容简介

　　“上外-朗文学生系列读物”是专门为中国学生编写的一套系列读物，内容循序渐进，适合小学高年级和中学学生，能够帮助他们提高英语阅读理解能力，增加词汇量，并增进对英语语法和句型的认识。每篇课文都是妙趣横生的故事和西方家喻户晓的笑话。
　　通过阅读，小读者还能增进对西方幽默感的理解。此次推出的新MP3版本，在一版基础上增加了课文录音，便于学生跟读、模仿，同时调整版式，放大字体，以满足小读者的阅读需求。
　　《妙语短篇C3》每篇课文后附有六、七项练习，方便学生复习和巩固文章中所学的内容。练习主要包括两大类型：（1）在英语考试中常见的练习，如多项选择题、正误判断题等。
　　（2）针对中国学生在英语学习中的难点而编写的练习，例如辨别不同的词类、正确选用介词、为单词或习语寻找同义词或反义词等。

内页插图

目录

编者的话
1．The New Principal
2．A Bad Neighbor
3．The Generous Policeman
4．Which Way？
5．The Most Famous Person in the World
6．Dream Win
7．A Careless Driver
8．A Piece of Bread
9．Too High a Price
10．A New Kind of Chicken
11．A Good Reason
12．An Unexpected Answer
13．The Entertainer
14．Suspicious Behavior
15．One Thing Missing
答案

好的，这是一份针对您的图书信息《上外-朗文学生系列读物：妙语短篇C3（附mp3下载） [Short Stories for Comprehension]》所撰写的、不包含该书内容的详细图书简介。 --- 《世界文学经典选读：跨越时空的思想对话》 一部深度剖析人类经验、构建多元文化视角的阅读盛宴 引言：在经典的熔炉中锻造洞察力 在信息爆炸的时代，真正能沉淀下来，引导我们深入思考、理解复杂人性与社会结构的文本愈发珍贵。本册《世界文学经典选读：跨越时空的思想对话》并非一套旨在提供简易阅读理解训练的读物集，而是一部精心策划、旨在提升读者批判性思维与文化敏感度的深度选集。它精选了不同历史时期、地域背景下，那些被公认为对人类文明进程产生深远影响的文学片段、哲学思辨与社会观察报告。 本书的构建理念基于一个核心认知：真正的语言学习，最终指向思想的交流与认知的拓展。我们相信，通过研读那些历经时间考验的伟大作品，读者能够搭建起一座连接过去、现在与未来的桥梁，以更宏大、更包容的视角审视自身所处的环境。 第一编：启蒙与理性的回响 (The Echoes of Enlightenment) 本篇聚焦于18世纪至19世纪初叶，欧洲思想界剧烈变革的文学印记。选文着重展现了理性主义如何与浪漫主义思潮进行张力博弈，以及新兴资产阶级价值观对传统社会结构发起的挑战。 核心选目分析： 1. 《论自由与个体权利的边界》： 节选自早期自由主义思想家的论述，探讨了国家权力与公民个人自由之间的永恒张力。重点分析了在社会契约论的框架下，个体责任的界定与公共利益的维护之间的微妙平衡。读者将接触到严谨的逻辑推演和富有说服力的论证结构。 2. 哥特式叙事的阴影面： 选取了部分具有代表性的哥特小说片段，但侧重点不在于情节的惊悚，而在于解析其对“被压抑的潜意识”的早期探索，以及对工业革命初期社会异化现象的隐喻。这些文本要求读者去解码符号，而非仅仅理解故事脉络。 3. 讽刺文学的锋芒： 收录了对僵化教条和虚伪礼仪的辛辣讽刺作品。这些片段的阅读挑战在于识别其多层次的反讽手法，理解作者如何利用幽默的表象来揭示深刻的社会弊病。 学习目标： 掌握复杂长句的结构分析，理解古典修辞手法在论证中的运用，初步建立对西方现代性思想渊源的认识。 第二编：现代性的焦虑与疏离 (Anxiety and Alienation in Modernity) 进入20世纪，世界被战争、科技爆炸与心理学革命彻底重塑。本篇选材深入探讨了“现代人”在宏大叙事瓦解后的精神困境、存在的虚无感以及语言本身的局限性。 核心选目分析： 1. 意识流的内在风景： 挑选了数段极具挑战性的意识流文本。这些片段要求读者完全抛弃传统的线性叙事期待，转而追踪人物瞬息万变的心理活动、记忆的碎片化重组和感官印象的即时捕捉。这不仅是语言的挑战，更是对“时间”和“自我”概念的哲学拷问。 2. 反乌托邦的预言： 选自描绘极权主义社会或技术异化环境的经典作品片段。分析的重点不在于情节的预设，而在于作者如何通过构建极端场景，对权力结构、信息控制以及人类尊严的脆弱性进行前瞻性的批判。 3. 局外人（The Outsider）的视角： 选取了那些以疏离、非传统视角叙事的角色文本。研究这些文本，有助于理解在快速变迁的社会中，身份认同的重塑与边缘化的体验。 学习目标： 熟悉非线性叙事技巧，辨识象征主义和意象的复杂内涵，培养对文本深层主题的挖掘能力，提升对多重意义的接受度。 第三编：全球视野下的文化交锋 (Cultural Encounters in a Globalized World) 本篇将视野投向20世纪中后期至今，聚焦于后殖民语境、身份政治的崛起以及跨文化交流中的误解与融合。这些作品往往打破了单一民族国家的文学传统，展现了更加多元、混杂的声音。 核心选目分析： 1. 后殖民地的记忆重述： 选段探讨了历史书写权力的转移。这些文本往往使用夹杂的语言（Code-Switching），或融合不同文化的神话体系，以挑战既有的历史叙事。阅读这些作品需要读者具备对历史语境的敏感性。 2. 城市化与空间叙事： 选取了描写大都市复杂生态的文本。重点分析了空间如何被用来象征阶级、隔离和现代生活的疏离感。地铁、摩天大楼、贫民窟等意象的象征意义将被深入剖析。 3. 关于“真实”的辩证： 包含一些元小说（Metafiction）的片段，即讨论“故事如何被讲述”的文本。这引导读者反思我们所依赖的知识体系和媒介的建构性。 学习目标： 培养跨文化理解力，识别语境对意义的决定性作用，掌握分析复杂社会议题文学表达的能力，拓宽对当代文学形式的认知。 本书的阅读方法论与价值 《世界文学经典选读：跨越时空的思想对话》并非一套“速读”或“应试”材料。它要求读者慢下来，用对待学术论文的严谨态度去对待文学文本。 本书的特色在于： 文本的深度性： 所有选段均来自公认的文学高峰，而非流行读物，确保了语言结构和思想深度的复杂性。 阅读的挑战性： 侧重于分析论证的逻辑、隐喻的层次以及叙事视角的转换，而非简单的情节复述。 背景的充实性： 随附的导读和注释，着重于提供必要的历史、哲学和文学理论背景，以确保读者能够准确把握文本产生的时代脉络和思想基础。 通过系统地研习这些跨越地域与时代的思想结晶，您的语言能力将从“能读懂”提升至“能深刻理解并批判性地参与对话”的境界。本书是献给所有渴望超越日常语言应用，直面人类经验核心命题的严肃学习者的理想伙伴。阅读完毕后，您所获得的，将不仅仅是词汇量和语法掌握的提升，更是一套审视世界、理解他人的全新思维工具。

评分☆☆☆☆☆

我必须得夸赞一下这套书的整体编排逻辑，简直是教科书级别的流畅。从最开始的引入到后续的深入，过渡得非常自然，完全不会让人感到突兀或者吃力。我通常会给自己设定一个小目标，比如每天读完一个单元，然后合上书本，闭上眼睛回味一下刚才读到的那些场景和情节。最让我印象深刻的是，它总能在看似简单的故事里，巧妙地埋下一些文化背景的小知识点，这些东西不是那种生硬的解释，而是自然地融入到故事脉络之中，等你读完故事，脑海里也就悄无声息地多了一些关于英语世界的理解，这种潜移默化的学习方式，比死记硬背有效太多了。它真的做到了“润物细无声”，让我感觉自己像一个探险家，在阅读的过程中不断发现新的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计简直是我的心头好，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球。我是在书店里偶然看到它的，第一眼就觉得它和其他那些千篇一律的英语读物不一样，带着一种别样的气质。内页的排版也相当讲究，字体大小适中，间距拿捏得恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于我这种沉迷于阅读的人来说，简直是太友好了。而且，纸张的质感摸起来非常舒服，不是那种廉价的滑腻感，而是带着一点点细腻的纹理，翻阅起来都成了一种享受。每一次拿起它，都感觉自己不是在应付学习任务，而是在享受一段与文字亲密接触的时光，这种美好的阅读体验，说实话，我已经很久没有在其他教材上体会到了。它成功地将“学习”这件事，包装成了一种“享受”，这本身就是一种了不起的成就。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我不是那种能坚持每天雷打不动学习的人，我的学习状态经常是“三天打鱼两天晒网”。但是，这套书的短篇故事形式，恰好完美适配了我这种“碎片化”的学习习惯。每一个故事都是一个相对独立的小世界，就算某天只挤出十分钟来读，也能完整地体验一个故事的起承转合，读完后会有种“今天终于完成了一件事”的成就感，而不是像面对长篇巨著时，有一种遥遥无期的压迫感。这种短小精悍却又内容饱满的设计，极大地激发了我持续下去的动力。它让我明白，学习不需要轰轰烈烈，只需要日拱一卒，这种“轻松感”才是长期坚持的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

从实用性角度来看，这套读物的内容选择非常贴近日常生活和普遍认知，这一点我非常欣赏。它没有用太多晦涩难懂的典故或者过于专业的术语来故作高深，而是聚焦于那些学生在实际生活中可能遇到、或者在跨文化交流中经常涉及到的场景和表达。因此，当我读完一个故事，并试着用书中学到的句式去构建我自己的句子时，会发现它们非常“接地气”，很容易就能迁移到我自己的语言输出中去。这让我在准备口语考试或者进行日常交流练习时，有了一种“学了就能用”的踏实感，而不是感觉自己学的都是“死知识”，这套书真正做到了连接理论与实践的桥梁作用。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对发音细节有强迫症的英语学习者，附带的音频资料对我来说简直是救命稻草。我通常的做法是，先默读一遍，标记出自己觉得可能读错或者不确定的地方，然后再去对照听力材料。让我惊喜的是，录音老师的发音标准得无可挑剔，语速也控制得非常精准，既不是慢得让人想打瞌睡，也不是快得让人跟不上。更妙的是，他们不仅仅是朗读文本，还能通过语调和重音的变化，把故事里的情绪和人物性格完美地表达出来，这对我理解句子的真正含义起到了巨大的帮助。听着听着，我甚至能想象出故事发生的场景，那种沉浸感，比看电影还来劲。可以说，有了这份高质量的音频，我对着镜子练习口语的底气都足了好几成。

评分☆☆☆☆☆

2.加强阅读材料和练习设计的趣味性

评分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好非常好非常好非常好

评分☆☆☆☆☆

《小学英语随堂阅读60篇：5年级（提高版）》的每篇阅读材料后都附有相关的生词、词组释义，四、五年级还列出了生词音标，方便学生读懂文章并自学生词，同时有效地培养学生自主学习的能力。Tips部分还对阅读材料中涉及的文化现象进行解析，帮助学生理解语言背后的文化，这对语言学习是非常重要的。

评分☆☆☆☆☆

非常好的英语书，很适合初中学生

评分☆☆☆☆☆

推荐，阅读理解的题型丰富不死板

评分☆☆☆☆☆

很喜欢，价格实惠，品质高。已经推荐给学生。

评分☆☆☆☆☆

给宝宝买的,很不错!

评分☆☆☆☆☆

很实用，好书，孩子用得上，帮助大

评分☆☆☆☆☆

质量很满意，到货速度也满意