读老子 学成语（套装上下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张建超，赵飞燕 编

图书标签:

• 老子
• 道家
• 成语
• 国学
• 传统文化
• 智慧人生
• 修身养性
• 哲学
• 经典
• 文化启蒙

出版社： 江西人民出版社

ISBN：11905558

版次：1

商品编码：11905558

包装：平装

丛书名： 课内海量阅读

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：轻型纸

套装数量：2

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：6-14岁

　　《道德经》是道家学派的经典著作，在中华民族数千年文明史上具有重要影响，也是今日仍通行的大量成语的原始出处。但是，在基本失去文言语境的今日，《道德经》一书已不易为广大中小学生读懂。因此，我们策划出版了此套《读老子学成语》（上下册），通过深入浅出、轻松活泼的板块设计，着重介绍渊源自《道德经》的80条成语以及与之相对应的《道德经》篇章，旨在让中小学生通过对成语的学习和掌握，对《道德经》的内容和思想有一个基本的了解。

内容简介

　　以成语为脉络学习《道德经》，以《道德经》为背景学习成语。《读老子学成语》以学生喜闻乐见的80个成语及丰富多彩的形式为突破口，由点及面，由浅入深，多角度轻松解读《道德经》，让玄之又玄的《道德经》走下神坛，引导学生通过阅读渐渐地走近老子、走进经典，从而顺利步入人生及社会的大课堂。
　　《读老子学成语》优选80条成语（上册40条，下册40条），既有《道德经》的，也有老子引用经书和诸子的，还有出自《道德经》并经后人提炼的。与成语相呼应的是160个古今中外经典故事和80段有创意、有趣味的师生对话。成语按照所在章节的顺序逐一呈现，每四个成语编排为一个单元，共二十个单元。每条成语由四个板块构成，既相互独立又相互联系，包括“成语溯源”“成语释义”“增量阅读”“主题链接”。另外，每个单元还设计了必要的积累和运用练习。为满足读者深入阅读，上下册分别附有《道经》和《德经》原文。

作者简介

　　张建超，河南省灵宝市教研室语文教研员，特级教师，中学高级教师，中国“北派名师”、河南省“十大教改之星”“十大语文人物”，“课内增量阅读”的首倡者，应邀先后在北京、深圳、天津、陕西、山东、河北等地上课或做报告五十多场，在《中国教师》《新课程教学》《小学教学研究》等刊物发表论文一百多篇，主编并正式出版了《随文增量阅读1+1》丛书。

　　赵飞燕，河南省灵宝市教研室语文教研员，中学高级教师，河南省“教学名师”，“课内增量阅读”的研究及实践者，在全国及省市教学竞赛中多次获得一等奖，在《中国教师》《小学语文教学》《基础教育课程》等刊物发表论文五十多篇，主编并正式出版了《随文增量阅读1+1》丛书。

目录

《读老子 学成语》上册目录
第一单元
1. 有无相生
2. 功成不居
3. 无为而治
4. 和光同尘
第二单元
5. 多言数穷
6. 用之不竭
7. 天长地久
8. 先人后己
第三单元
9. 上善若水
10. 物极必反
11. 金玉满堂
12. 目迷五色
第四单元
13. 宠辱若惊
14. 视而不见，听而不闻
15. 不可名状
16. 涣然冰释
第五单元
17. 虚怀若谷
18. 芸芸众生
19. 取信于民
20. 六亲不和
第六单元
21. 绝圣弃智
22. 绝仁弃义
23. 见素抱朴
24. 少私寡欲
第七单元
25. 独异于人
26. 委曲求全
27. 暴风骤雨
28. 企者不立
第八单元
29. 余食赘行
30. 知雄守雌
31. 知白守黑
32. 知荣守辱
第九单元
33. 天道好还
34. 佳兵不祥
35. 适可而止
36. 自知之明
第十单元
37. 富在知足
38. 虽死犹生
39. 自高自大
40. 欲取姑予
附：《道德经》之《道经》

《读老子 学成语》下册目录
第十一单元
41. 无中生有
42. 若存若亡
43. 大器晚成
44. 大音希声
第十二单元
45. 欲益反损
46. 不言之教
47. 多藏厚亡
48. 知足不辱 知止不殆
第十三单元
49. 大直若屈 大巧若拙 大辩若讷
50. 知足常乐
51. 秀才不出门，全知天下事
52. 损之又损
第十四单元
53. 出生入死
54. 为而不恃
55. 赤子之心
56. 出奇制胜
第十五单元
57. 祸福相倚
58. 根深蒂固
59. 长生久视
60. 若烹小鲜
第十六单元
61. 各得其所
62. 美行加人
63. 以德报怨
64. 天下大事，必作于细
第十七单元
65. 轻诺寡信
66. 千里之行，始于足下
67. 慎终如始
68. 俭故能广
第十八单元
69. 进寸退尺
70. 哀兵必胜
71. 被褐怀玉
72. 天网恢恢，疏而不漏
第十九单元
73. 民不畏死
74. 损有余补不足
75. 以柔克刚
76. 天道无亲
第二十单元
77. 小国寡民
78. 安居乐业
79. 老死不相往来
80. 美言不信
附：《道德经》之《德经》

闻道悟道，言简意丰——《读老子 学成语》解读 中国古代哲学博大精深，老子《道德经》便是其中一颗璀璨的明珠。它以其“道”的玄思，“无为”的智慧，以及“柔弱胜刚强”的辩证法，影响了中华民族数千年的思想文化。而中华成语，作为语言的精华，汉语的瑰宝，更是承载着丰富的历史文化信息和人生哲理。 本书《读老子 学成语》（套装上下册）并非简单地将《道德经》与成语割裂开来，更非生硬地堆砌辞藻，而是旨在探索一条融通古今、学以致用的治学路径。它以老子《道德经》为经，以中华成语为纬，将深邃的哲学思想与生动的语言表达巧妙地编织在一起，为读者呈现一场别开生面的思想与语言的盛宴。 上册：溯源而上，体悟“道”之奥秘 《道德经》开篇即言：“道可道，非常道。”这句话如同一扇门，引领我们进入一个超越日常经验的哲学世界。然而，“道”的深邃与博大，往往让初学者望而却步。本书的上册，便致力于为读者搭建一座通往“道”的桥梁。 我们将从《道德经》的核心概念入手，层层剖析“道”的含义。这不是一次枯燥的哲学说教，而是通过大量的经典成语，来辅助我们理解和体悟“道”在不同语境下的表现。例如，当老子说“道生一，一生二，二生三，三生万物”时，我们会联想到“万象更新”、“生生不息”、“周而复始”等成语。这些成语不仅描绘了事物发展的规律，更在字里行间流露出“道”的生成之力与创造性。 “无为而治”是老子思想中一个重要的维度。它并非消极避世，而是顺应自然、不妄为的智慧。我们将通过“无为而治”、“顺其自然”、“因势利导”、“静观其变”等成语，来深入理解“无为”的真正内涵。这些成语告诉我们，真正的力量往往蕴藏在静默之中，真正的智慧在于洞察规律并巧妙地运用。例如，当我们谈论“无为而治”时，自然会联想到“水滴石穿”的坚持，或者“庖丁解牛”的熟练与精准，它们都体现了在不强求、不违逆的原则下，通过长期的积累和对事物本质的把握，最终达成目标的境界。 “柔弱胜刚强”是老子辩证法的经典论述。老子认为，看似柔弱的事物，往往蕴含着强大的生命力和持久的韧性。《道德经》中的“上善若水”、“弱者道之用”等思想，与“以柔克刚”、“绵里藏针”、“水滴石穿”等成语息息相关。我们将探讨，为何水能载舟亦能覆舟，为何看似柔弱的草木能在风雨中屹立不倒。这些成语不仅是对自然现象的观察，更是对人生处世之道的一种哲理提炼。通过对这些成语的解读，我们可以体会到，真正的强大并非一味地强硬，而是在变化中保持弹性，在退让中寻求前进。 本书的上册还将关注《道德经》中的一些重要哲学概念，如“玄同”、“复归于无极”、“知常”等。我们会通过“海纳百川”、“虚怀若谷”、“洞若观火”、“持之以恒”等成语，来具象化这些抽象的哲学思想。例如，“海纳百川”的胸怀，正是“玄同”精神的体现；“持之以恒”的毅力，则是“知常”智慧的实践。 在解读的过程中，我们力求语言生动，通俗易懂，避免使用过于艰深的学术术语。每一章都将以《道德经》中的经典篇章或概念为引，然后引申出相关的成语，并对成语的来源、含义、用法以及与老子思想的契合之处进行详细的阐述。我们相信，通过这种方式，读者不仅能够领略老子哲学的深邃，更能丰富自己的语言表达，让生活化的语言与古老的智慧相结合。 下册：知行合一，用“道”化育人生 如果说上册侧重于对老子思想的理解和体悟，那么下册则更强调将这份智慧融入实际生活，实现知行合一。我们将继续深入挖掘《道德经》中蕴含的处世智慧，并结合更丰富的成语，来指导我们的日常生活、人际交往、乃至事业发展。 “知足常乐”是老子思想中一个重要的生活态度。他认为，欲望的无止境是痛苦的根源，而知足则能带来内心的平静与满足。《道德经》中的“知足不辱”、“祸莫大于不知足”等论述，与“知足常乐”、“惜福感恩”、“乐天知命”等成语紧密相连。我们将探讨，如何在物欲横流的时代，保持一颗平常心，懂得感恩，珍惜当下，从而获得真正的快乐。 “慎言谨行”是老子提倡的一种行为准则。他认为，言语和行动都应该有所节制，以免招致不必要的麻烦。《道德经》中的“飘风不终朝，骤雨不终日”形象地说明了事物发展的短暂性，也告诫我们要避免急于求成，步子迈得太大。本书将通过“言简意赅”、“三思而行”、“谨言慎行”、“祸从口出”、“沉默是金”等成语，来阐释“慎言谨行”的重要性。我们将分析，为何有时候“沉默是金”，为何过度的言语反而会露出破绽。 “不争之德”是老子思想的又一个核心。他认为，真正的强大并非在于与人争斗，而在于懂得退让与包容。《道德经》中的“夫唯不争，故天下莫能与之争”精辟地道出了“不争”的智慧。我们将通过“功成不居”、“不耻下问”、“谦受益，满招损”、“大智若愚”等成语，来体悟“不争”的境界。这些成语告诉我们，学会放下身段，尊重他人，反而能赢得更多的尊重与支持。 在人际关系方面，老子提倡“慈、俭、不敢为天下先”。本书将结合“爱人以德”、“以诚相待”、“设身处地”、“将心比心”等成语，来阐述如何建立和谐健康的人际关系。我们将探讨，为何“慈”是“道”的体现，如何通过真诚与关爱，赢得他人的信任与友谊。 此外，本书的下册还将触及《道德经》中关于“治国”、“用兵”、“治身”等方面的论述，并结合“运筹帷幄”、“以逸待劳”、“精益求精”、“养生之道”等成语，来展现老子思想的实用价值。我们将看到，老子并非仅仅是一位哲学家，更是一位深刻的社会洞察者和生活实践者。 《读老子 学成语》上下册，将如同一位循循善诱的良师益友，带领读者穿越时空的阻隔，与老子的智慧对话，与成语的精髓共鸣。我们希望通过这本书，读者能够： 深刻理解老子《道德经》的核心思想，领略其博大精深的哲学内涵。 掌握大量经典成语的准确含义与用法，丰富自身的语言表达能力。 将老子的智慧融入日常生活，学会以更平和、更智慧的心态面对人生挑战。 提升自身的道德修养与处世能力，做到知行合一，学以致用。 感受中华优秀传统文化的独特魅力，传承和发扬民族精神。 这是一次融合了哲学、语言、文化与实践的深度探索。我们期待，通过《读老子 学成语》，每一位读者都能在阅读中获得启迪，在学习中有所成长，最终将这份古老的智慧，化为滋养生命的力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直对中国传统文化有着浓厚的兴趣，尤其是那些蕴含着深刻哲理的古代经典。老子无疑是其中最重要的一位。我之前也读过一些关于老子的书籍，但总是觉得不够系统，或者过于学术化，难以真正领会其中的精髓。所以，当我看到这套《读老子 学成语》时，眼前一亮。我喜欢它这种将经典解读与语言学习相结合的方式，总觉得这样才能让古老的智慧更加鲜活地走近我们。我特别好奇它会如何将《道德经》的博大精深，通过成语这个生动形象的载体来展现。是会选取那些与老子思想息息相关的成语，然后逐一剖析其典故和含义？还是会用成语来类比、解释《道德经》的某些章节？我猜想，这样做一定能让原本晦涩难懂的哲学概念变得通俗易懂，同时也能够极大地丰富我们的汉语表达能力。这种跨界的学习方式，既能滋养心灵，又能提升技能，我非常期待它的内容能够给我带来这样的收获。

评分☆☆☆☆☆

从职业的角度来说，我是一名文字工作者，经常需要撰写各种稿件。优秀的语言表达能力，尤其是能够恰当运用成语，是我的必备技能。我一直在寻找能够系统提升我成语储备和运用能力的书籍。这套《读老子 学成语》恰好满足了我的需求。我特别看重书中的“学成语”部分，希望它能提供清晰、准确的成语释义，并且有丰富的例证，能够让我了解成语的实际用法，避免望文生义。更重要的是，我希望这本书能够揭示成语的文化根源，尤其是那些与中国传统哲学，特别是道家思想相关的成语。如果能从中学习到如何将老子思想中的智慧，体现在我的文字表达中，那将是我最大的收获。我期待这套书能够帮助我写出更具深度、更富文化内涵的文章，让我的文字能够更加打动人心。

评分☆☆☆☆☆

我是一位刚刚开始接触《道德经》的读者，之前只是零星地听过一些老子的名言，觉得很有道理，但始终没有机会去系统地了解。这套书的出现，对我来说就像是一扇新的大门。我一直觉得，学习经典，尤其是像《道德经》这样充满智慧的著作，如果能有好的引导，会事半功倍。这本书的名字，尤其是“读老子”三个字，让我觉得它是一个非常好的切入点。我希望这本书能够提供一种易于理解的解读方式，能够循序渐进地带领我走进老子的思想世界。我期待它能用简洁明了的语言，解释《道德经》中的核心概念，比如“道”、“无为”、“自然”等等，让我能够建立起一个初步的认知框架。同时，书名中还有“学成语”的部分，这让我觉得它不仅仅是哲学层面的探讨，还能结合实际应用，这对于我这样的初学者来说，既能学到知识，又能掌握一些实用的语言工具，非常有吸引力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买书很大程度上是被“成语”这个词吸引的。虽然我自认为对成语还算了解，但总觉得有时候用起来还是不够地道，或者说，不能准确地抓住成语背后的文化意蕴。所以，当这本书名里直接出现“学成语”的时候，我就觉得这是为我量身定做的。我喜欢通过阅读来学习新东西，尤其是我对那些来源于古代典籍、历史故事的成语特别感兴趣，觉得它们背后都有着一段值得挖掘的故事。我很好奇，这本书会如何挑选成语，是按照某个主题来分类，还是按照它们在《道德经》中出现的频率？会不会有一些我从未听说过的，但却非常有趣的成语？我希望这本书能够提供清晰的成语解释，不仅仅是字面意思，更重要的是它的引申义、用法以及背后的文化背景。如果能辅以一些恰当的例句，那就更完美了。我期待它能帮助我不仅掌握更多的成语，更能理解和运用它们，让我的语言表达更具深度和文化底蕴。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计确实很有品味，古朴又不失现代感。我刚拿到手的时候，就被那封面吸引住了，水墨晕染的效果，配上苍劲有力的书名，瞬间就觉得这不仅仅是一本书，更像一件艺术品。打开之后，纸张的质感也很好，翻阅起来很舒服，不是那种廉价的印刷品。我是一个对阅读体验要求比较高的人，从装帧到内页的排版，这套书都给了我惊喜。细节之处也做得很好，比如扉页的设计，还有章节之间的过渡页，都显得很用心。这样的书籍，摆在书架上也是一道亮丽的风景线，让人忍不住想要去翻阅。而且，我注意到它区分了上下册，这样更有利于系统地阅读和学习，也方便携带。总的来说，从一个读者的角度来看，这套书在外观和触感上就已经赢得了我的好感，这为我深入阅读打下了良好的基础，让我对接下来的内容充满了期待。我常常觉得，一本好书，从它被捧在手中的那一刻起，就已经开始了它的故事。这套书无疑是拥有了一个非常好的开端。

评分☆☆☆☆☆

翻了翻，比看道德经要通俗易懂

评分☆☆☆☆☆

挺好的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

特意为了孩子写看图说话买的，收到货以后孩子很喜欢，希望对他有帮助。

评分☆☆☆☆☆

陶行知说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

评分☆☆☆☆☆

后面有小题目检测一下。 不知道小学三年级的孩子能不能喜欢。

评分☆☆☆☆☆

此书值得推荐“藏书如山积，读书如水流。山形有限度，水流无时休。”别说我家书多，看看人家的，别问我书读得完不，人生总要活到老学到老，有限人生，给自己给孩子的不是这些书，而是不断培养成习惯的阅读习惯，有了这习惯，还怕书看不完吗[呲牙][呲牙]

评分☆☆☆☆☆

书香味道满满啊，喜欢

评分☆☆☆☆☆

挺好的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

希望能坚持，加油！和孩子一起进步