剑桥中级英语语法练习(第四版中文版)(剑桥英语在用丛书) [English Grammar in Use] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[英] 路易丝·哈希米（Louise Hashemi），[英] 雷蒙德·墨菲（Raymond Murph 著

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• 英语语法
• 剑桥英语
• 中级英语
• 语法练习
• 教材
• 英语学习
• 英语辅导
• 在用丛书
• 第四版
• 中文版

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513573047

版次：1

商品编码：11915137

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 剑桥英语在用丛书

外文名称：English Grammar in Use

开本：16开

出版时间：2016-04-01

用纸：胶版纸

页数：144

正文语种：英文，中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：一般读者

《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》针对中高级水平学习者，既可单独使用，也可和《剑桥中级英语语法（第四版中文版）》搭配使用。《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》习题形式包括对话、电子邮件、短文等，除测试语法知识外，还有很强的趣味性。做习题的过程中，既可巩固语法知识，又可学习口语、写作，还可体会阅读乐趣。

内容简介

剑桥“英语在用”（English in Use）丛书是一套享誉全球的英语学习用书，自出版以来，全球销量已逾千万册。剑桥“英语在用”（English in Use）丛书专为非英语国家的学习者编写，结构明晰，形式简约，重点突出，注重实用。鉴于剑桥“英语在用”丛书在学习者中的良好口碑，外语教学与研究出版社新引进了这套丛书的词汇、语法系列的修订新版，以及短语、习语等系列。希望读者朋友们通过这套高品质的学习用书，真正提高自己的英语水平。

《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》针对中高级水平学习者，既可单独使用，也可和《剑桥中级英语语法（第四版中文版）》搭配使用。 《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》习题形式包括对话、电子邮件、短文等，除测试语法知识外，还有很强的趣味性。做习题的过程中，既可巩固语法知识，又可学习口语、写作，还可体会阅读乐趣。

作者简介

路易丝-哈希米，自1976年起一直从事EFL教学，并担任剑桥大学考试委员会外语考试部顾问长达20余年，著有英语语法、雅思考试等多种英语学习用书。

雷蒙德-墨菲，英语语法专家，著有《剑桥初级英语语法》《剑桥中级英语语法》等多部语法学习书。

内页插图

目录

致学生
致老师
Thanks

1–10 现在进行时与一般现在时
(I am doing and I do)
11–17 一般过去时与过去进行时
(I did and I was doing)
18–22 现在时与过去时
(I do / I am doing and I did / I was doing)
23–28 现在完成时与现在完成进行时
(I have done and I have been doing)
29–30 现在完成时、现在完成进行时与一般过去时
(I have done and I have been doing; I did)
31–34 现在完成时与现在时
(I have done / I have been doing and I do / I am doing)
35–36 现在完成时、现在时与过去时
(I have done / I have been doing， I do / I am doing and I did)
37–42 现在完成时与一般过去时
(I have done / I have been doing and I did)
43–46 一般过去时、过去进行时与过去完成时
(I did， I was doing and I had done / I had been doing)
47–51 一般过去时、过去进行时与used to
(I did， I was doing and I used to do)
52–53 现在时、现在完成时与过去时
54–58 表示将来：现在时与will/shall
(I do / I am doing and I will/shall do)
59–63 表示将来：现在进行时、will/shall与going to
(I am doing， I will/shall do and I am going to do)
64 表示将来：复习
65–66 情态动词：can、could与be able to
67–68 情态动词：may与might
69–72 情态动词：can、could、may、might、must与can't
……

以下是一些可能与《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）（剑桥英语在用丛书）》不同，但同样专注于英语学习的图书推荐和相关介绍，涵盖了不同学习阶段、侧重点和风格，旨在为学习者提供更广阔的学习视野： --- 一、 针对初级学习者及基础巩固的语法书系 对于刚刚接触英语语法，需要建立扎实基础的学习者而言，以下系列书籍提供了清晰、循序渐进的学习路径： 1. 《剑桥基础英语语法（Essential English Grammar）》系列 核心特点： 专注于最核心、最常用的语法点，语言简单易懂，解释清晰，配有大量针对性的练习。 内容侧重： 本系列通常会以“点对点”的方式讲解基础时态（一般现在时、过去时、将来时）、冠词、介词的固定用法以及基础的句子结构（主谓宾）。它强调的是“够用”和“正确”，而非深奥的理论探讨。练习部分通常设计得非常直观，鼓励学习者通过动手操作来巩固规则。对于自学者来说，这类书籍通常会提供详细的答案解析，帮助即时纠错。 适用人群： 英语初学者，或希望重新夯实初级语法基础的学习者。 2. 《朗文（Longman）基础英语语法》 核心特点： 与剑桥体系相似，但朗文系列往往更侧重于语言的实际应用场景，强调“母语者如何使用”的语感培养。 内容侧重： 基础语法讲解通常会融入情景对话或短文之中，使学习者理解语法规则在真实交流中的作用。例如，讲解现在完成进行时，会通过描述一个正在进行中的生活片段来导入。练习中可能包含更多排序、填空和简短的写作任务，确保学生不仅“知道”语法，还能“使用”语法。 适用人群： 偏好情景教学法的初级学习者。 --- 二、 针对应试和深度理解的语法解析书 对于已经掌握基础，需要应对标准化考试（如雅思、托福）或希望深入理解复杂语法结构的进阶学习者，以下书籍提供了更深入的分析： 3. 《（墨菲）剑桥英语语法精讲精练（Grammar in Use Advanced/Proficiency Level）》 核心特点： 如果原书是中级（Intermediate），那么其“高阶”版本则面向需要更精细、更复杂的语境和语法结构的学习者。 内容侧重： 高阶语法书会深入探讨虚拟语气的高级用法、非限定性定语从句的复杂变化、语态和语气的微妙差异，以及非常规的倒装结构。讲解的深度远超中级水平，往往会涉及语法点的“语用”（Pragmatics）层面，即在特定语境下，选择某个语法结构比另一个更合适的理由。练习的难度和开放性也更高，可能要求学生根据上下文选择最佳表达，甚至进行改写以达到更地道的效果。 适用人群： 英语专业学生、需要高分通过高级考试（如C1/C2水平）的学习者。 4. 《柯林斯（Collins）英语语法与用法》系列 核心特点： 这类书籍往往采取更偏向“工具书”和“参考书”的定位，结构严谨，信息量大。 内容侧重： 柯林斯或类似的大型词典出版社出品的语法书，通常会提供大量的对比性讲解。例如，它们会详细对比易混淆的词汇搭配（如 affect 与 effect 的用法差异），或者区分相似时态在不同语境下的选择倾向。其优势在于提供了丰富的例证和不同语体（书面语、口语、新闻报道）中的实际用法展示。 适用人群： 需要一本全面、权威的语法“字典”，用于查阅和深入研究特定疑难点的学习者和教师。 --- 三、 侧重于“写作”和“地道表达”的实践指南 语法学习的最终目的是提升语言的产出能力。以下书籍将语法融入了实际的写作和表达技巧中： 5. 《（实用）英语写作指南/风格手册》 核心特点： 这类书籍不将语法视为孤立的规则集，而是将其视为构建清晰、有力论点的工具。 内容侧重： 它会教授如何利用长难句结构（如使用分词短语、插入语）来增强文章的逻辑性和流畅性，而不是仅仅关注“主谓是否一致”。内容可能包括：如何有效使用连接词引导段落间的逻辑关系、如何避免冗余的表达（Wordiness）、如何选择正式或非正式的动词形式来匹配写作目的。它更像是一本关于如何“构建有效沟通”的手册。 适用人群： 准备撰写学术论文、商务报告或长篇英语文章的学习者。 6. 《地道英语表达与语篇分析》 核心特点： 强调从自然语料库中提取的“正在使用”的语法结构，而非教科书式的规范。 内容侧重： 这类书籍会分析语篇（Discourse）的特点，解释为什么母语者在口语中倾向于使用某些特定的句式，即使这些句式在传统语法书中被标记为“非标准”。例如，它会解释口语中常见的“话题前置”现象（Topic Fronting）是如何运作的，以及在非正式交流中，省略某些成分的语法合理性。 适用人群： 追求语言地道性，希望提升口语流利度和理解非正式书面语的学习者。 --- 总结对比 如果原书《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》侧重于为中级学习者提供结构化的练习来巩固核心语法点，那么上述推荐的书籍则分别覆盖了： 更低门槛的起步（Essential English Grammar）。 更深入的理论和高阶结构解析（Advanced/Proficiency Level）。 更侧重实际应用的参考查阅（Collins Grammar）。 将语法融入输出能力提升的实践指南（写作指南）。 通过结合不同侧重点的书籍，学习者可以根据自己的具体需求和当前水平，构建一个更加立体和完善的英语语法学习体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“用户体验”做得简直无可挑剔，对于我这种偏爱纸质书、需要经常翻阅核对的学习者来说，这一点尤为重要。装帧结实，纸张质量上乘，即便是高频率翻阅和书写批注，也不会出现散页或字迹模糊的情况。更重要的是，它的内容组织逻辑非常清晰，你知道你在哪里，你要去哪里。索引系统做得非常出色，如果你忽然想复习一下“虚拟语气”的用法，不需要从头翻到尾，直接通过目录或索引就能精准定位到相关章节，这为我节省了大量宝贵的时间。它不像那些厚得像砖头、内容浩瀚的语法大全，这本书的厚度刚刚好，既保证了内容的广度与深度，又保持了便携性，让我可以轻松地把它塞进背包带到图书馆或咖啡馆。这种精心打磨的物理形态，极大地提升了我的学习意愿和舒适度。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我英语学习路上的“救星”！我之前学语法总是感觉云里雾里，那些规则和例外多得让人头晕脑胀，市面上很多教材要么过于学术化，要么就是简单罗列，缺乏实操性。但这本书不同，它的讲解方式非常贴近实际应用，不会用一堆拗口的术语来吓唬你。比如，它讲解时态的时候，不是简单地告诉你过去完成时该怎么构成，而是会用非常生活化的场景来解释“为什么”要用这个时态，以及它和其它时态在语境上的细微差别。我尤其喜欢它那种循序渐进的编排，感觉每学完一个单元，我都能清晰地看到自己进步的足迹。很多时候，我只是在做练习的时候遇到了困惑，翻开书一查，那种豁然开朗的感觉简直太棒了。它不仅仅是本参考书，更像一位随时待命的私人教师，总能用最简单直接的方式解答我最复杂的问题。而且，这本书的排版设计也很人性化，重点突出，不会让人在找重点信息时感到疲惫。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上大部分的语法书都带有很浓的“本土化”痕迹，翻译过来的句子或例子总觉得有点别扭和生硬。但这本书，我能明显感受到那种纯正的“剑桥出品”的韵味。它的例句和对话片段，无论从用词、语序还是情境设置上，都充满了英式英语的自然和优雅。我感觉我不是在学一堆孤立的语法规则，而是在“浸泡”在真实的英语语境中。这种沉浸式的学习体验，极大地帮助我建立了正确的“语感”。当我遇到一个新的语法点时，脑海里会自动浮现出书中提供的那些地道的例句画面，而不是一个抽象的公式。这种内化的过程，远比死记硬背要牢固得多。我用它来巩固基础后，现在看原版书籍或听新闻时，那些复杂的句子结构在我眼中不再是密集的黑点，而是一个个清晰的逻辑框架，这完全得益于这本书的引导。

评分☆☆☆☆☆

对于一个有一定英语基础，但总感觉“上不去”的学习者来说，这本书提供的视角是极其宝贵的。它跳出了传统应试教育的桎梏，不再纠结于那些极少使用的怪异句式，而是聚焦于商务交流、学术写作以及日常对话中真正高频出现的语法结构。它巧妙地平衡了规范性和灵活性。比如，它会告诉你正式语境下的标准用法，同时也会指出在非正式交流中人们常有的“小错误”和变通方式，这对于想提高“地道性”的我来说，简直是醍醐灌顶。它让我明白了，语法不是僵硬的教条，而是表达思想的工具，工具的有效性取决于你是否能根据听众和场合进行恰当的调整。这本书真正培养的是我的语法“敏感度”和“判断力”，而不是死板的规则记忆力。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书在“实战演练”方面做得相当到位，这正是我最看重的。我总觉得，学语法光看懂是不够的，关键在于能不能在写作和口语中正确运用。这本书的习题量非常可观，而且难度梯度设置得恰到好处。初级的练习帮你巩固基础结构，而中后期的练习则开始引入更复杂的从句和非谓语动词等难点，逼着你去思考不同结构在句子中扮演的不同角色。我发现，很多我以前只会“死记硬背”的语法点，在做了几十道针对性的练习题后，竟然自己就内化成了本能反应。更妙的是，它的答案和解析部分非常详尽，不像有些教辅资料只给个选项，这本书会解释为什么选这个是对的，而其他选项在语法上有什么缺陷。这种深度的反馈机制，让我不再是机械地刷题，而是在不断地进行自我纠错和优化，学习效率得到了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

这两年的书基本都是京东买的。已经习惯京东购物了，好东西。

评分☆☆☆☆☆

买家印象

评分☆☆☆☆☆

好，好好好好特好

评分☆☆☆☆☆

书的质量非常好。这套书学下来可以提升考试成绩。

评分☆☆☆☆☆

共买了5本语法 参加了满200减16的活动 本以为是一起发货 没想到分了两个包裹 因为另一本《英语语法大全》华东仓没货 好像从上海那边仓库发的

评分☆☆☆☆☆

好好学习，天天向上。很好的一套学习语法材料。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

是剑桥“英语在用”丛书之一，适合中级及以上水平 的英语学习者使用，既可作为自学和练习的参考书，也可作为课堂教材使用。