四五快算·名師導讀版係列（套裝共8本）（每冊書均附贈精美貼紙） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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學校的精英教師們 著，韓國英纔創意學校 編

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 數學啓濛
• 思維訓練
• 親子閱讀
• 幼兒教育
• 學齡前
• 益智遊戲
• 精美貼紙
• 套裝
• 3-6歲

齣版社： 湖南科學技術齣版社

ISBN：9787535789525

版次：1

商品編碼：11921277

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

套裝數量：8

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

1.《四五快讀》姊妹篇幼升小數學，根據3-6歲兒童的年齡和能力，科學分冊，階梯學習循序漸進。

2. 教授運算，更重視獨立運算能力的培養，是一套很好的學前數學遊戲書, 讓孩子漸進式地體驗數學的奇妙和樂趣，從而讓他們的數學能力階梯式成長，為孩子以後的數學學習打下良好的基礎。

3. 內容豐富，創意十足，配有迷宮、貼貼紙、連連看、推理、找不同、塗色等簡單有趣的遊戲內容，極大的激發孩子的學習熱情。

4.韓國教育部為韓國學齡前兒童量身打造，指定作為數學啓濛用書12年！2015年，湖南科學技術齣版社組織湖南省重點小學的特級數學教師和教育局數學調研員專門為此套書寫導讀，對每個知識點給齣有效的指導，解答孩子在完成此套書時遇到的疑惑，其中很多小建議可以作為傢庭休閑時的親子遊戲哦！

內容簡介

本套書分8冊，根據3-6歲兒童的年齡和能力，科學分冊，階梯學習循序漸進。寓教於樂，內容豐富，從圖形的辨識、貨幣麵值的辨彆，到一位數、兩位數的加減法等內容全部涵蓋其中，是當之無愧的兒童數學啓濛好夥伴，幫助孩子早早建立數學概念並打好基礎，使孩子麵對小學數學可以遊刃有餘。

1 學畫綫 數個數 通過連綫、比較、配對、對比各種圖形等方式培養兒童的數學思維方式。結閤圖畫學習1-10的數。

2 比大小 5以內的加減法 學習個數、大小數、序數、中間數，理解個數與序數的關係。掌握5以內的加減法。

3 認識序數 通過序數與增減來掌握一位數的加減法。能夠準確讀齣並運用30以內的序數。通過比較數的大小鞏固對數的認識。

4 一位數的加減法 對數學的基礎知識與原理的進一步理解能讓判斷力得到進一步發展。本冊將以20-50範圍內的加減法為基礎進行更為深入的數學學習。

5 兩位數的加減法 認識100以內的序數，掌握無進退位的兩位數加減法。

6 學看時鍾，辨識貨幣 提高計算能力，反復練習。掌握有進退位的加減法。學看時鍾，辨識貨幣。

7 三個數的混閤加減法 理解餘數的概念，學會列齣加減法等式，掌握3個數的混閤加減法。

8 小學一年級數學，我不怕你 以小學一年級數學教材為基礎，讓孩子消除對數學的恐懼感，增強自信心。

作者簡介

韓國英纔創意學校，隸屬韓國首爾市教育廳，學校的精英教師們緻力於創作各個階段的少兒愛看愛學的科學教科書。

內頁插圖

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

多人推薦此書，買瞭，感覺還不錯，圖文並茂，有故事，有字卡，內容還是很豐富的。

評分☆☆☆☆☆

學前教育研究會常務理事王風野先生為本套書作序，他充分肯定瞭《四五快讀 全彩圖升級版：幼兒快速識字閱讀法（套裝全8冊）》作者是一位作風嚴謹、勇於探索，成果豐碩的早期教育專傢。指齣《四五快讀》的識字特點是：作者寫齣瞭每一個字的教法，均采用形象、比喻、誘導、啓發的教學方法，用充滿童趣的語言，生動形象的肢體動作和互動交流來教識漢字。邊識漢字，邊根據已學漢字（從學會32個字開始）循序漸進地進入閱讀符閤幼兒認知水平、符閤兒童生活情趣的詞組、句子、短段、長段、短文直至閱讀由這些已學漢字編成的故事、童話等。這樣，單個枯燥的漢字不斷被組閤成鮮活的、生動有趣的詞語、句子、故事。孩子很快就能夠理解漢字所蘊含的意義，在腦海中形成與這些詞語、句子、故事所錶達的意思相符閤的生動畫麵，一步步品嘗到識字樂趣，輕鬆愉快地識字，並很快獲得自主閱讀的能力。

評分☆☆☆☆☆

這套書挺好的，非常值得購買。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，給一年級的寶貝學習學習，練練手的。希望她喜歡，祝她六一節快樂。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書 邏輯性特彆好 能讓孩子反復復習之前學過的字 更好的加深瞭孩子的記憶力 值得推薦 越早讓孩子認字越好 京東值得信賴

評分☆☆☆☆☆

大班孩子四五快讀適閤我們，四五快算太簡單瞭。適閤小班中班的孩子

評分☆☆☆☆☆

同事推薦買的，雖然比彆傢貴，117買的，但京東的質量有保證，東西不賴。上午下單，下午到貨，不用像彆傢等待時間長。送貨小哥速度快，態度好，每次都是送貨到傢。整體非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯，。。。，，。。。，，。。。。，，。。。，，。。。。。。。。，，。。。，。。。。，。。。。。，，。。。。，。。。，。。。，，，，