这套《小学语文阅读升级训练120篇》一年级——六年级,共6册,选入文章共720篇。本套丛书依据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》,以及教育部**的课程改革精神,深刻把握阅读教学的新理念,精挑细选了贴近小学生实际生活的各类阅读材料,说古论今,有写中国的也有介绍外国的,有童话、寓言、诗歌、散文随笔,写人、叙事、绘景、状物等种类齐全。
《小学语文阅读升级训练120篇(三年级)》与语文教学要求同步,为语文教材的延伸阅读材料。书中编选120篇适合三年级学生阅读的经典文章,每篇文章后面配有典型的测试练习。选文内容积极、健康,特别是寓言小故事,描写生动、有趣,寓意深刻,有助于小读者拓展思路,开阔眼界,丰富想象力。本书按学生的阅读能力逐步加深难度,提高学生自主阅读的能力。
1.老师来了
2.茅屋“宫殿”
3.燕子过海
4.落叶的叹息
5.鲤鱼告状
6.画时圆,写时方
7.“音乐山”的奥秘
8.齐白石临摹学生的画
9.时光老人和流浪汉
10.孔雀与鹤
11.土地老了
12.我是什么
13.雪中记事
14.吝啬鬼
15.白帆和木桨
16.彼德迈和强盗
17.真正的英雄
18.大海深处
19.大墙下的小花苗
20.聪明的画家
21.云南白药的来历
22.饮料为什么会冒出气泡?
23.鲁迅与书
24.蜻蜓
25.小女孩儿和牛
26.真正的原谅
27.蜻蜓点水
28.水池里的鳄鱼
29.抢座
30.赚的是快乐
31.特级教师
32.其实你也有问题
33.海洋“魔术师”
34.燕子
35.有艾不杀
36.一只小鸟
37.落叶
38.牛顿卖菜
39.死的?活的?
40.香椿树
41.失踪了七年的人
42.诸葛恪得驴
43.凶残野兽慈母心
44.一文钱难倒英雄汉
45.有志者事竟成
46.卖镜子的人
47.海参过夏天
48.会飞的动物不一定是鸟
49.“非凡”的珍珠
50.多看了一眼
51.坚持写作一丝不苟
52.你们可以用我的房间
53.勤学好问的伽利略
54.我家的菜园子
55.地球上的氧气会用完吗?
56.松鼠和灰兔
57.茶树的奉献
58.郊外
59.妈妈,我不是最弱小的
60.为夸奖而道歉
61.自欺欺人
62.雷公公送肥
63.小毛虫
64.蜘蛛的优势
65.打水漂儿
66.动物的忧伤
67.计步鞋
68.书缘
69.小蓝裙的故事
70.十六年前的回忆
71.最后一班岗
72.阿丁驯马
73.难忘的人
74.一厘米障碍
75.春
76.一罐果酱
77.不必完美
78.还有一个苹果
79.登天都峰
80.诸葛亮从师
81.海洋———人类未来的希望
82.小蝴蝶花
83.用智慧战胜对手
84.画得好不好
85.一堂特殊的课
86.铺路工人
87.威尼斯小艇
88.麻雀和雀鹰
89.字字皆辛苦
90.诚实的孩子
91.耳朵里的蟋蟀
92.最后一片银杏树叶
93.一罐水
94.马和驹
95.天鹅的故事
96.小鸟与守林老人
97.课堂里的笑声
98.离黄金只有3英尺
99.懒惰的小井蛙
100.大海的尽头在哪里?
101.生命的感动
102.装满昆虫的口袋
103.娃娃鱼
104.结盟兄弟
105.老乌鸦和小乌鸦
106.父爱地图
107.猫头鹰之死
108.生肖故事
109.爱评论的麻雀
110.一张纸的厚度
111.小猪和小猴
112.播种与收获
113.豌豆上的公主
114.书本里的蚂蚁
115.委屈
116.权力是一个陷阱
117.杨老师变小以后
118.永不言败
119.不会叫的狗
120.忙碌的蜘蛛
参考答案
根据教育部最新的课程改革精神,语文科目在学生未来的各类升学考试中,其重要性将进一步凸显。而教育部最新的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》明确指出:阅读教学是语文教学的基本环节。因此学好阅读无疑是小学生学好语文的关键所在。与市面上众多的小学语文阅读类图书相比,本丛书的特色有以下三点:
一、精挑细选阅读材料。阅读的重要性向小学生强调一万遍也不如生动有趣的阅读内容能调动他们自身的阅读兴趣。而且只有丰富的阅读材料,才能滋养孩子们的语言能力、充分激发他们的想象力。而爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要!”鉴于此,我们精挑细选了贴近小学生实际生活的各类阅读材料,写人、叙事、绘景、状物、童话、寓言、散文随笔等种类齐全。所选材料充分考虑知识性、趣味性,并寓教于乐。
二、注重整体阅读训练。整体阅读教学要以小学生的认识规律出发,先从作品的整体上去感知课文,这篇作品写了什么事情、什么物件或阐述了什么道理,而后理解这篇作品的思路是怎样的,文章好在哪里,各段落的关系如何,词语如何,技巧如何,哪些词是精当之笔等。最后继续推敲,词语、语气、句式、修辞、句与句及段与段的关系、首尾的关系等“部分”有什么独具匠心之处,它们对这篇文章的“整体”起到了什么作用等。以这样的思路阅读,小学生才能领会词意、句意、修辞等表达的效果。从而避免了“一叶障目不见泰山”的局限。
三、更加贴近考试实战。本书所配备的各项训练,都是在分析各地小升初真题的基础上,精心编排设计的。能尽快帮助小学生熟悉语文考试命题的规律与特点。并且全书配备了详细的参考答案,供小学生们查阅。
著名语言学家吕叔湘先生说过:“学习语言不是学一套知识,而是学一种技能。”编写本套《小学语文阅读升级训练120篇》的目的就是培养学生的阅读能力。阅读是我国优良的文化传统,其重要性在古文语句中也充分体现出来,如“读书破万卷,下笔如有神”“书读百遍,其义自见”。希望本套丛书能成为小学生的良师益友。囿于作者水平,敬请广大师生批评指正,以便再版修订不断完善。
编者
对于我们这种注重孩子全面发展的家庭来说,选择一本合适的阅读训练书籍至关重要。《小学语文阅读升级训练120篇(三年级)》恰恰符合我们的需求。它不仅仅是一本简单的阅读材料集,更是一本能够引导孩子深度阅读的工具书。我注意到,在每篇文章的后面,通常会有一部分的“拓展思考”或者“小练笔”环节。这些环节的设计非常巧妙,能够将阅读与写作有机地结合起来。例如,读完一篇关于小动物的文章,可能会引导孩子尝试写一篇自己观察小动物的日记;读完一篇讲述友谊的故事,可能会鼓励孩子写一篇关于好朋友的短文。这样的设计能够有效地将阅读中获得的启发转化为实际的写作能力,让孩子在潜移默化中提升自己的表达技巧。而且,文章的难度梯度也设计得比较合理,从易到难,循序渐进,让孩子在挑战中不断进步,建立自信心。我期待着孩子通过这套书的学习,不仅能够读懂,更能写出属于自己的精彩篇章。
评分拿到这本《小学语文阅读升级训练120篇(三年级)》,我心里真是说不出的高兴。作为家长,我一直为孩子的阅读能力感到焦虑,市面上的阅读材料琳琅满目,但真正能吸引孩子、又能有效提升的却不多。这套书的名字就非常直观,120篇,数量上很有诚意,而且标注了“升级训练”,听起来就很专业。我仔细翻阅了一下,排版清晰,字体大小适中,对于三年级的小朋友来说非常友好,不会让眼睛感到疲惫。更重要的是,里面的文章题材广泛,有富有教育意义的小故事,也有介绍自然风光、科学知识的文章,还有一些充满童趣的散文。这样的设计能够极大地激发孩子的阅读兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中接触到不同类型的内容。我尤其喜欢其中一些文章的结尾,留下了思考的空间,鼓励孩子去想象和表达自己的观点,这比单纯的知识灌输要有效得多。希望通过这套书的训练,孩子的阅读理解能力和表达能力都能得到显著的提升,让他们爱上阅读,并从中受益终生。
评分作为一名对孩子阅读教育有较高要求的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升阅读素养的图书。《小学语文阅读升级训练120篇(三年级)》绝对是我近期发现的一大惊喜。这本书最吸引我的地方在于它对阅读“深度”的强调。它并没有简单地罗列大量文章,而是通过精心的设计,引导孩子去“读懂”文章的内涵。每一篇文章后,都不仅仅是简单的选择或填空题,而是包含了一些需要孩子用心去体会、去分析的问题。比如,有些题目会涉及人物的情感变化,需要孩子揣摩人物的心理;有些题目会引导孩子去思考故事发生的深层原因,培养他们的逻辑思维能力;还有些题目则鼓励孩子进行联想和想象,发挥他们的创造力。我特别喜欢那些需要孩子“说说自己的看法”或者“给故事续写一个结尾”的题目,这能够极大地激发孩子的思考和表达欲望,让阅读不再是被动接受信息,而是主动参与到文本的创造和解读过程中。我相信,坚持使用这套书,孩子的阅读理解能力、分析能力,乃至独立思考和创造性表达的能力,都会得到质的飞跃。
评分说实话,当初买这本《小学语文阅读升级训练120篇(三年级)》的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟市场上同类书籍太多了。但当我翻开它,一种惊喜油然而生。书中的选文非常有特色,既有经典名篇的节选,也有一些贴近当代儿童生活的原创短文,这样的搭配既有深度又不失趣味性。我尝试让孩子读了几篇,他的反馈是“很有意思”,这让我觉得很欣慰。让我印象深刻的是,每篇文章后面都配有精炼的题目,这些题目并非简单的复述,而是包含了一些对文章深层含义的挖掘,比如“读完这篇文章,你明白了什么道理?”、“用你自己的话总结一下故事的主要情节。”等等,这些问题能够引导孩子主动思考,培养他们的分析能力和概括能力。而且,书中对生词的解释也相当到位,不仅提供了拼音和释义,还常常配有例句,帮助孩子更好地理解和记忆。我感觉这套书的设计者们非常用心,真正从孩子的角度出发,考虑到了他们在阅读过程中可能遇到的困难和需求,并且提供了有效的解决方案。
评分我是一名长期在教育一线工作的老师,对于各种语文教辅材料都非常熟悉。《小学语文阅读升级训练120篇(三年级)》这本书,给我留下了深刻的印象。它的内容编排,可以说是非常科学和有针对性。首先,120篇的篇幅,足够让三年级的学生进行一个学期甚至更长时间的持续训练。其次,文章的体裁多样,涵盖了记叙文、说明文、寓言故事、科普短文等等,这对于培养学生广泛的阅读兴趣和理解不同文体特点至关重要。更值得称赞的是,每篇阅读材料后都配有精心设计的练习题,这些练习题的类型非常丰富,包括词语理解、句子分析、段落归纳、主旨概括,甚至是开放性的思考题,能够全方位地考察学生的阅读能力。我发现,这本书的题目设计,不仅仅是考察学生对文本信息的掌握,更注重引导学生进行深层理解和批判性思考。例如,有些题目会要求学生结合自身经历来谈谈对文章的感悟,这能够有效地将阅读与生活联系起来,让阅读变得更加鲜活和有意义。
评分挺好挺好挺好挺好挺好挺好
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评分小孩暑假学习用,希望能对成绩有提高
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