迪士尼動畫電影海底總動員2·多莉去哪兒係列 炫彩創意塗色書 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美國迪士尼公司 著，小中信 譯

圖書標籤:

• 迪士尼
• 海底總動員2
• 多莉去哪兒
• 塗色書
• 兒童
• 3-6歲
• 益智
• 早教
• 親子
• 休閑
• 禮物

齣版社： 中信齣版社 ， 中信齣版集團

ISBN：9787508663142

版次：1

商品編碼：11929735

品牌：中信齣版

包裝：平裝

叢書名： 迪士尼益智經典係列

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　這本《迪士尼益智經典係列 海底總動員2·多莉去哪兒·炫彩創意塗色書》用尋找海底沉睡記憶、喚醒親情和勇氣的奇遇故事，提升孩子對故事和寓言的閱讀理解力。孩子動手塗色，復原電影精彩瞬間，能鍛煉孩子的手眼協調力。這些全畫幅大尺寸塗色也能培養孩子專注力。同時本書還有10頁和故事搭配的遊戲，既能讓孩子充分開動腦筋，也能訓練孩子的邏輯能力。

　　· 全書共48頁，分為34頁大尺寸全畫幅精美塗色，10頁需要孩子開動腦筋的益智遊戲。

　　翻開這本書，孩子們能解開益智謎題，幫記性不太好的多莉找到大海深處的傢。也能發揮創造力，用彩筆塗齣五彩繽紛的美麗魚群，打造絢麗的海洋環境。這本書還是一本很好的親子互動書，在孩子們的小手塗畫不齣的地方，和解不齣答案的地方，讓爸爸媽媽陪孩子們一起玩耍吧。

內容簡介

　　在五彩斑斕的大海深處，快樂、友好的魚兒多莉突然想迴到爸爸媽媽身邊。多莉將與好朋友尼莫與馬林一起，尋找她的神秘過去。她能記起來什麼？她的父母是誰？還有，她是從哪兒學會瞭說鯨語？

　　快來這個充滿炫麗色彩和無限創意的海洋世界探險吧，多莉和她的朋友們齣發瞭！用你手中的畫筆重新畫齣電影的奇幻美麗瞬間！

作者簡介

　　美國迪士尼公司，有90年曆史的美國迪士尼公司是世界上非常受歡迎的動畫電影公司，齣品瞭《獅子王》《汽車總動員》《怪獸大學》《冰雪奇緣》《瘋狂動物城》等眾多經典動畫電影，塑造瞭米老鼠、獅子王、公主係列等等傢喻戶曉的卡通人物。

　　《海底總動員2·多莉去哪兒》創作團隊，由《海底總動員》《機器人總動員》導演安德魯·斯坦頓執導。奧斯卡優秀動畫長片《海底總動員》原班創作團隊，攬獲二十餘項電影奬項，籌備13年傾力打造！

內頁插圖

前言/序言

探索神秘的海洋世界：經典童話與奇幻冒險 一部獻給所有熱愛想象力與色彩的孩子的圖畫書，帶領他們進入一個充滿友誼、勇氣與探索精神的廣闊世界。 本書精選瞭全球最受歡迎的幾部經典動畫作品中的精髓元素，融閤瞭豐富多樣的視覺體驗與引人入勝的故事情節，旨在激發孩子們的好奇心、提升他們的藝術感知能力，並鼓勵他們用自己的方式解讀和重塑故事。 第一章：永恒的魔法與夢想的翅膀——經典童話的魅力重現 本章節聚焦於那些跨越時代、深受幾代人喜愛的經典童話故事。我們精心挑選瞭故事中最為激動人心、最富戲劇張力的場景，用細膩的綫條勾勒齣熟悉的角色的輪廓，等待小讀者用鮮活的色彩賦予它們新的生命。 1. 森林深處的秘密約定： 想象一下，在古老的城堡外，陽光穿過茂密的樹冠，灑下一片斑駁的光影。這裏，生活著善良的公主、勇敢的王子，以及那些充滿智慧或小小惡作劇的森林精靈。我們提供瞭大量關於城堡花園、神秘樹屋和月光下的慶典場景。孩子們可以決定公主禮服的顔色，是選擇傳統的夢幻藍，還是大膽的亮橙色？王子的披風應該綉上金色的獅子，還是低調的銀色月牙？每一個選擇，都是一次對敘事的參與。 2. 翱翔天際的自由宣言： 誰不想擁有一雙翅膀，掙脫地心引力的束縛，觸摸雲層的柔軟？本部分收錄瞭關於飛翔的多個主題，從乘著氣球飛越城市，到騎著神獸穿越彩虹。場景設計上，我們著重錶現瞭風的流動感和高度帶來的開闊視野。通過對天空、雲朵和遠景的處理，引導孩子思考“距離”和“高度”的概念。顔色的運用不再局限於自然的藍天白雲，您可以大膽嘗試紫色的天空、綠色的雲朵，因為在想象力的世界裏，一切皆有可能。 3. 深海的呼喚與失落的寶藏： 盡管本書不涉及特定的海洋續集內容，但我們深入挖掘瞭海底世界永恒的神秘感。本節描繪的是一個宏大而寜靜的海底王國——巨大的珊瑚礁迷宮、沉船的殘骸散落著閃爍的古代金幣，以及色彩斑斕、形態各異的海洋生物。這裏有威嚴的海底國王的寶座，也有小醜魚躲藏的溫暖海葵。我們鼓勵孩子們想象這些生物的習性：那條巨大的鯨魚是否脾氣溫和？那隻海龜背上是否背負著古老的地圖？塗色不再隻是填滿形狀，而是對一個未知生態係統的構建。 關鍵藝術元素： 復雜的背景層次感、對光影效果的初步引導（例如，水波紋理的陰影處理）、以及對不同材質的描繪（如金屬的冰冷、貝殼的光滑）。 第二章：奇幻的旅程與成長的勇氣——夥伴的力量 本章聚焦於探險過程中建立的真摯友誼，以及主角們麵對挑戰時所展現齣的成長弧光。這些故事的核心是“我們在一起”。 1. 跨越險阻的團隊協作： 無論是穿越迷霧重重的沼澤，還是攀登陡峭的山峰，冒險的成功往往依賴於團隊成員的互補。本部分設置瞭多組並肩作戰的形象：瘦弱的智者與強壯的守護者，膽小的助手與果斷的領導者。塗色任務在這裏增加瞭“對比”的概念。例如，守護者的盔甲要求使用沉穩的灰色和鐵銹紅，而智者的法袍則適閤使用明亮的黃和淺藍，形成視覺上的平衡與強調。 2. 第一次的勇敢嘗試： 許多孩子在成長過程中都會遇到“第一次做某事”的恐懼。本章捕捉瞭這些“突破點”的瞬間：第一次獨自行走在黑暗的隧道中、第一次麵對巨大的風暴、第一次發齣堅定的聲音。這些畫麵綫條相對簡潔，重點突齣人物的錶情和肢體語言——緊握的拳頭，微微顫抖卻堅定的眼神。通過為這些關鍵人物選擇強烈的、充滿能量的顔色（如火焰般的紅、爆發性的黃），來強化“勇氣”這一主題的情緒感染力。 3. 異世界的奇妙相遇： 孩子們對“不同”的事物充滿好奇。本節設計瞭一些富有想象力的非人類角色和場景：會說話的植物、擁有奇特幾何形狀的建築、以及擁有多隻眼睛或翅膀的友善生物。這裏的色彩運用可以完全脫離現實的束縛，鼓勵孩子打破常規思維。如果一隻兔子長齣瞭蝴蝶的翅膀，它會選擇什麼顔色來搭配它天生的皮毛？這不僅是塗色，更是一場關於邏輯與非邏輯的辯論遊戲。 藝術技巧培養： 強調情緒錶達的色彩運用，學習如何通過色彩的冷暖對比來烘托氣氛（例如，用冷色調錶現孤獨，用暖色調錶現重逢）。 第三章：細節中的樂趣——互動與創造力的深度挖掘 本章旨在提供更加自由和開放的創作空間，讓塗色活動從“模仿”走嚮真正的“創造”。 1. 迷宮與隱藏的驚喜： 我們設計瞭數個復雜的花紋迷宮，迷宮的牆壁並非簡單的綫條，而是由無數微小的、與主題相關的元素組成——可以是小魚的鱗片，可以是花朵的葉脈，也可以是星星的碎片。孩子在塗色完成迷宮的同時，也無形中描繪瞭隱藏在背景中的故事細節。這要求他們更有耐心去觀察和處理細小的區域。 2. 圖案與紋理的實驗場： 選取瞭幾張專門用於練習紋理的特寫圖：比如粗糙的樹皮、光滑的寶石、柔軟的絲絨。我們建議傢長或老師引導孩子嘗試不同的工具和方法來錶現這些紋理：用蠟筆的側鋒描繪粗糙，用濕潤的彩鉛描繪反光。例如，在塗繪龍的鱗片時，可以嘗試深淺不一的綠色，並用黑色勾勒齣陰影，使鱗片看起來堅硬且有層次感。 3. 創造你自己的故事結局： 最後一組圖畫是開放式的場景：一個空曠的舞颱、一艘準備起航的船、或是一扇通往未知世界的大門。這些畫麵沒有預設的角色或主題。我們邀請孩子們將他們在本書中遇到的所有喜愛元素——無論是海底的珍珠，還是森林裏的蘑菇——都繪製到這個場景中，並為他們命名。這是對整個塗色體驗的一次總結和升華，孩子真正成為瞭故事的“導演”。 教育目標： 提升精細動作技能，培養對細節的專注力，以及將不同故事元素進行整閤的創造性思維能力。通過這些精心設計的場景和主題，確保每一頁都充滿瞭新鮮感和探索的價值。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，塗色書不僅僅是一種消遣，更是一種非常棒的藝術啓濛方式。特彆是當它以孩子們喜愛的動畫IP為基礎時，那種吸引力更是指數級增長。這本《海底總動員2·多莉去哪兒係列 炫彩創意塗色書》聽起來就非常有潛力。我設想，書中的每一頁都應該精心設計，將《海底總動員2》電影中的經典場景，或者是那些令人難忘的角色，以簡潔而富有錶現力的綫條勾勒齣來。比如，我希望看到多莉在海洋生物研究所裏，遇到各種各樣新奇的海洋生物時的場景。我腦海裏已經開始想象，如何用最鮮艷的顔色去錶現那些五彩斑斕的魚群，如何用深邃的藍色去描繪廣闊的海洋，又如何用溫暖的黃色去點亮多莉那樂觀的笑容。對於3-6歲的孩子來說，這本書的設計應該足夠友好，圖案的尺寸要適中，方便他們握持蠟筆或彩鉛，而且綫條的粗細也要恰到好處，既能引導方嚮，又不會限製他們的自由發揮。我更期待的是，這本書的創意性體現在不僅僅是簡單的塗色，或許還可以在某些頁麵設計一些簡單的互動，比如讓孩子為某個角色設計一條特彆的圍巾，或者為一片珊瑚礁選擇它最喜歡的顔色。總之，這本塗色書，在我看來，不僅僅是給孩子提供瞭一個“填色”的機會，更是讓他們用自己的方式去理解和錶達《海底總動員2》這個充滿愛與勇氣的世界。

評分☆☆☆☆☆

我是一個超級喜歡《海底總動員》係列的大粉絲，從第一部開始就愛上瞭那片奇妙又充滿活力的海底世界。所以，當我知道有《海底總動員2·多莉去哪兒係列 炫彩創意塗色書》這樣一本圍繞著我最喜歡的角色多莉展開的書時，我簡直是心動不已！我腦海裏已經勾勒齣無數的塗色場景瞭。想想看，我可以用各種深淺不一的藍色來描繪多莉那標誌性的、仿佛永遠充滿希望的眼神，再用更鮮艷的黃色和橙色去點綴她周圍遊來遊去的魚群，讓整個畫麵都充滿動感和生命力。我尤其期待書裏有沒有多莉在海洋生物研究所裏和各種奇特的海洋生物互動的畫麵，比如那些有著獨特外形的水母，或者長著長長觸手的海葵，我可以用那些平時不太常用的顔色去嘗試，讓它們在我的筆下煥發齣彆樣的光彩。而且，這本書是以3-6歲為目標讀者，我猜想它的設計上應該會考慮到這個年齡段孩子的特點，比如圖案不會太復雜，綫條會比較清晰，這樣即使是剛開始接觸塗色的小朋友，也能輕鬆上手，享受其中的樂趣。我迫不及待地想知道，這本書的紙張是不是那種比較厚實的，這樣我就可以大膽地使用水彩筆，或者馬剋筆，去創作齣更豐富的色彩效果，而不用擔心墨水滲透過去。

評分☆☆☆☆☆

哇！我真的太喜歡《海底總動員2》瞭，尤其是多莉，她實在是太可愛瞭！雖然這本塗色書我還沒買，但光看封麵就已經被深深吸引瞭。那些熟悉的可愛角色，比如健忘又樂觀的多莉，沉穩又有點小緊張的馬林，還有萌化人心的尼莫，他們都在書裏等著我去給他們添上最絢麗的色彩。我腦海裏已經開始構思瞭，多莉的藍色皮膚該用哪種藍色最能體現她的靈動？尼莫的橙色條紋是不是應該用飽和度高一點的顔色，讓他看起來更有活力？馬林那有些憂鬱的錶情，我該如何通過色彩的搭配來展現他作為父親的深情？甚至連那些奇妙的海底生物，比如會發光的燈籠魚，我都可以用熒光色來塗，讓它們在我的畫紙上閃閃發光。我特彆期待書裏的圖案設計，希望它們能足夠大，方便我這個小手掌來塗色，而且綫條也要清晰，這樣我就不會畫齣界啦。我相信，等我把這本書塗完，它一定會成為我最珍貴的寶藏，每次看到我畫的多莉，我都會想起在海底世界裏的那些歡樂時光。我迫不及待地想要開始我的海底探險之旅，用我的畫筆，讓這個世界變得更加五彩斑斕！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對那些色彩鮮艷、圖案生動的圖書充滿好感，特彆是當它們和孩子們喜歡的動畫角色結閤在一起的時候。這本《海底總動員2·多莉去哪兒係列 炫彩創意塗色書》聽起來就是一本能夠點燃孩子創造力的小寶貝。我設想，打開這本塗色書，首先映入眼簾的會是那些充滿童趣和想象力的綫稿，它們或許描繪瞭多莉在海洋生物研究所裏的奇遇，又或許是她和新朋友們一起剋服睏難的場景。我喜歡那些可以讓我自由發揮的空白區域，它們就像一塊塊等待被點亮的畫布。我可以想象，我的孩子會一邊哼著《海底總動員2》的主題麯，一邊小心翼翼地為多莉的藍色身體塗上漸變色，讓她的皮膚看起來更加立體。也許她還會給章魚亨利畫上八條不同顔色的觸手，或者給海龜龜龜塗上深沉的綠色，錶現齣它古老而智慧的形象。這本書不僅僅是簡單的塗色，它更是一個讓孩子與角色互動、錶達情感的平颱。通過選擇不同的顔色，孩子可以賦予這些可愛的海洋生物不同的性格和生命力，這是一種非常棒的藝術啓濛方式。我希望這本書的紙張質量能夠很好，這樣即使我用蠟筆或者彩色鉛筆，也不會輕易齣現破損，能夠保存得更久。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠吸引我傢那3歲小寶貝注意力，並且能鍛煉他精細動作的書籍。最近看到這本《海底總動員2·多莉去哪兒係列 炫彩創意塗色書》，簡直就是為他量身定做的！我猜想，書裏的畫麵應該會圍繞著多莉在海洋生物研究所裏的冒險展開，那些充滿異域風情的海洋生物，比如閃閃發光的魚群，還有各種各樣奇特的珊瑚，都會是極好的塗色對象。我特彆期待看到書裏有沒有多莉和她的朋友們一起躲避危險，或者尋找齣口的場景，這些情節豐富的內容，會讓塗色過程更有故事性。對於3歲的孩子來說，我希望書裏的綫條不會太細，圖案的區域也足夠大，方便他抓握蠟筆，並且不容易塗齣界。當然，如果裏麵還能有一些簡單的場景提示，比如“請用藍色塗多莉”，或者“給小魚塗上閃亮的顔色”，那會更有助於引導他進行創作。我相信，通過這本塗色書，我的孩子不僅能鍛煉手部精細動作，還能在顔色的運用中，培養他對色彩的認知和審美能力。而且，當他看到自己親手塗色的多莉栩栩如生的時候，那份成就感一定會讓他更加熱愛閱讀和繪畫。

評分☆☆☆☆☆

這兩本都挺不錯的，是講故事的，色彩鮮艷，紙麵光滑，幾乎沒什麼味道，做工挺精緻的。挺厚的，這兩本非常值。

評分☆☆☆☆☆

紅塵不染其心，傾心暢談，大杯痛飲。

評分☆☆☆☆☆

有朋自遠方來，歲月不改其性，

評分☆☆☆☆☆

我希望，

評分☆☆☆☆☆

我希望，

評分☆☆☆☆☆

買瞭兩套書，每套附贈4隻蠟筆，收集瞭8隻，隻是書被小朋友又玩又學的不知道扔哪兒去瞭……?

評分☆☆☆☆☆

*元10本，還可以疊加用券，非常劃算，就是還沒看，看著不錯，京東自營多做活動，期待大活動，多有券畫畫的，不錯

評分☆☆☆☆☆

看起來還不錯，送貨速度快，總體上滿意。

評分☆☆☆☆☆

同事推薦的，說一定要給寶寶買，非常值得推薦的書，買瞭一堆書，哈哈，太劃算瞭。