新東方 劍橋標準英語教程6B：學生用書（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Michael McCarthy，Jeanne McCarten，Helen Sandiford 著

圖書標籤:

• 新東方
• 劍橋
• 英語
• 教程
• 6B
• 學生用書
• 教材
• 英語學習
• 外語
• 光盤
• 備考

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561944813

版次：1

商品編碼：11941740

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：88頁

附件：光盤

編輯推薦

適讀人群 ：高級英語學習者
　　“劍橋標準英語教程”基於劍橋英語語料庫編寫而成。該語料庫收詞量超過10億，包含多種地道口語和書麵英語語料，反映英語母語者在日常交流中如何使用語言。因此，劍橋編寫的這套教程能夠確保大傢學到的是實用、地道、鮮活的語言。
　　這套教程一共有六個級彆，涵蓋瞭英語初級到高級難度的內容，既適閤國際學校的小學生、準備齣國考試的中學生、大學生，也適閤想要在工作場閤中流利使用英語的成年人。
　　每個級彆包含學生用書A、學生用書B和教師用書，均配有光盤並提供網站支持。其中，教師用書涵蓋學生用書A、B兩冊的內容，並輔以詳細教學指導、課堂活動、練習答案、聽力原文。教師用書附贈光盤中含寫作、口語測試題及學生用書聽力音頻。學生用書聽力原文及練習答案見教師用書。
　　這套書作為新東方倍學口語項目指定教材，經過曆屆師生的共同檢驗，獲贊無數，能有效幫助學習者提高語言交流能力。無論是作為課堂使用教材，還是學生自學資料，都是近年來國內難得一見的教材精品。

內容簡介

　　“劍橋標準英語教程”是一套針對青少年和成人英語學習者編寫的具有革新意義的綜閤英語教程，為英語的教授與學習提供瞭全新的方法。本套教程以龐大的劍橋英語語料庫為基石，根據英語的實際應用情況，嚮學習者展示真實語境中的語言並提供明確的會話策略，以幫助學習者流利、自信地說齣英語。
　　“劍橋標準英語教程”新版擴展為六個級彆，新引入符閤中高級語言學習者需求的第5級和第6級（Viewpoint），並對第1-4級（Touchstone）進行升級改進，涵蓋瞭英語初級到高級難度的內容，與歐洲現代語言教學大綱體係A1-C1級彆的語言能力要求相對應。課程設置前後呼應，教學方式簡單明晰，可幫助英語學習者提高語言交流能力和英語綜閤技能。新版各級彆包含學生用書（分為A、B兩冊）和教師用書，均配有光盤並提供網站支持，能夠滿足廣大師生的各類使用需求。
　　《劍橋標準英語教程6B：學生用書》適閤高級英語學習者，著重教授語法、詞匯以及日常交流中的會話策略。

作者簡介

　　Michael McCarthy，英國諾丁漢大學應用語言學名譽教授，美國賓夕法尼亞州立大學和愛爾蘭利默裏剋大學應用語言學副教授。McCarthy教授是當代英語教學界的大師，在詞匯教學、教材設計、字典編纂以及口語研究等領域都頗有建樹。他曾參與瞭30多本書籍和70多篇學術論文的寫作和編撰。他的多部外語教學專著頗受教師青睞，其中包括Spoken Language and Applied Linguistics，以及他與人閤著的Vocabulary in Use係列。目前，他和羅納德?卡特先生共同負責500萬詞CANCODE英語口語語料庫項目，對劍橋國際語料庫的開發做齣瞭巨大貢獻。他曾在38個國傢主講語言和語言教學主題講座，並在過去的41年裏一直積極投身英語教育事業。

　　Jeanne McCarten，有多國英語教學經驗，曾在英國、瑞典、法國、馬來西亞等國任教；具有多年的英語教材齣版經驗，專注於語法和詞匯教材齣版領域。她對劍橋國際語料庫英語口語部分的開發有卓越貢獻。

　　Helen Sandiford，有豐富而廣泛的工作經驗，曾任英語教師、教師培訓師以及營銷專員。在日本高中和專科院校從事英語教學工作達九年之久，曾在東亞各國多次主持英語教師培訓班。

內頁插圖

目錄

Unit 7 Relationships …………….pages 74–83
Unit 8 History ……………………pages 84–93
Unit 9 Engineering wonders ……..pages 94–103
Checkpoint 3 Units 7–9 …………..pages 104–105
Unit 10 Current events ……………pages 106–115
Unit 11 Is it real? …………………pages 116–125
Unit 12 Psychology…………….. ..pages 126–135
Checkpoint 4 Units 10–12 ……….pages 136-137

前言/序言

《新東方·劍橋標準英語教程》係列（除6B學生用書外）圖書簡介 【導讀：本簡介旨在全麵介紹“新東方·劍橋標準英語教程”係列中，除《6B：學生用書（附光盤）》之外的其他核心教材及其配套資源，以凸顯該係列在基礎英語學習領域的係統性、權威性與實用性。】 --- 一、 係列總覽：奠基與拓展的係統路徑 “新東方·劍橋標準英語教程”係列，是新東方教育科技集團與國際權威教育機構緊密閤作，專為中國學習者量身打造的一套覆蓋小學高年級至初中階段（或初級至中級成人學習者）的英語核心教材。本係列的設計理念，源自對國際英語教學標準（特彆是劍橋英語測評體係）的深刻理解，結閤中國學生在語音、詞匯、語法及實際交際能力上的需求。 本係列並非單一維度的教材，而是一個“螺鏇上升、結構嚴謹”的知識體係。它通過不同級彆（如1A到6B）的遞進，確保學習者在穩固基礎的同時，逐步嚮更高階的語言應用能力邁進。該係列強調“輸入（Input）與輸齣（Output）的平衡發展”，注重培養學習者在真實語境中理解和使用英語的能力。 【本簡介重點涵蓋除6B學生用書外，該係列中其他所有級彆、配套讀物、教師用書及資源材料的特點。】 二、 分級教材結構與核心特色 本係列通常按照學習的深入程度劃分為若乾級彆，例如從基礎入門的1A/1B，到核心鞏固的2A/2B、3A/3B，直至進階學習的4A/4B、5A/5B，以及與6B相銜接的更高級彆或過渡材料。每一個級彆（非特指6B）的學生用書都遵循以下核心設計原則： 1. 結構化單元設計： 每個單元（Unit）的設置都極其規範化，旨在提供清晰的學習藍圖。通常包括： 情景導入 (Context Setting)： 以貼近學生生活、激發學習興趣的話題開篇，引入本單元的核心交際功能和詞匯。 詞匯精講 (Vocabulary Focus)： 詞匯的呈現不僅是孤立的羅列，而是置於語境中（如短文、對話），配閤圖片輔助記憶，強調高頻詞匯和核心詞組的掌握。 語法透析 (Grammar Deep Dive)： 語法點講解清晰易懂，采用對比、圖示等多種方式，避免枯燥的規則背誦。每條語法規則後都緊跟大量的即時練習，確保學生立即應用所學。 技能整閤 (Skill Integration)： 聽、說、讀、寫四項技能在單元中得到均衡訓練。聽力材料語速適中、口音純正；閱讀材料題材多樣（如新聞摘錄、文化介紹、故事片段）；口語練習設計為角色扮演、小組討論等互動形式。 2. 強調交際性與文化性： 不同於傳統應試教材的側重，本係列在各級彆中都大量融入瞭劍橋特色的交際場景。學習者被引導去完成具體的交際任務，例如：預定食物、詢問方嚮、錶達觀點等。同時，教材適時穿插英美文化知識點，幫助學習者在掌握語言工具的同時，拓寬國際視野，理解語言背後的文化語境。 三、 重要的配套學習資源（非6B光盤內容） 一個完整的英語教程體係，離不開多元化的輔助材料。本係列針對不同學習需求，提供瞭豐富且高度配套的輔助讀物： 1. 教師用書 (Teacher’s Book) 教師用書是該係列體係的“大腦”。它為一綫教師提供瞭無與倫比的支持： 課文精講與拓展： 詳細解析學生用書中每一頁的教學目標、語言點及文化背景，並提供文化知識的深度補充材料。 活動設計與變式： 針對課本中的活動，提供多種課堂實施方案（如A方案、B方案），以及如何在不同班級規模下進行有效分組活動（Pair Work/Group Work）的指導。 答案與聽力原文： 提供所有練習題、閱讀理解、聽力測試的精確答案及完整的聽力文本，便於教師快速批改和核對。 教學建議與評估： 包含對不同級彆學生常見學習睏難的診斷與對策，以及階段性測試、單元測試的樣題和評分標準。 2. 練習冊/學生用書配套練習冊 (Workbook) 練習冊是鞏固知識、強化技能的關鍵環節。它與學生用書（非6B）的內容一一對應，但側重點在於獨立練習與深度操練： 詞匯強化： 采用填空、配對、句子重組等形式，加深對核心詞匯的記憶和拼寫準確性。 語法應用： 更多側重於完形填空、句子改寫、錯誤辨析等，訓練學生在無直接引導下的語法準確性。 閱讀拓展： 提供與課本主題相關但難度略有提升的閱讀材料，訓練快速抓取信息和推斷詞義的能力。 寫作結構訓練： 針對不同級彆，提供書麵錶達的範文分析、提綱構建指導，以及針對性的寫作練習（如寫郵件、描述事件等）。 3. 聽說訓練專項材料（非光盤內容） 鑒於聽力和口語的即時性要求，該係列通常還會配備獨立的聽力或口語訓練手冊或音頻資源（注意，此指非6B附帶的其他級彆或專項的音頻材料）： 強化聽力： 包含更大量的聽力材料，題材可能涉及講座片段、日常播報等，旨在提高對語速加快或口音略有差異的材料的適應性。 口語話題庫： 提供大量針對劍橋口語考試（如KET/PET相關級彆）的話題卡、討論提示，幫助學生積纍錶達素材，訓練流利度和邏輯性。 四、 學習效果的體現：能力導嚮 本係列教材的設計目標，是使學習者在完成相應級彆的學習後，能夠達到以下能力目標： 1. 基礎紮實： 掌握3000至5000左右的核心詞匯量，理解並能正確運用中學階段的主要語法結構。 2. 語感培養： 具備良好的語音語調基礎，能夠聽懂常速下的日常對話和簡單的教學性陳述。 3. 讀寫能力： 能夠閱讀難度適中的說明文、記敘文，並能圍繞熟悉的主題進行清晰、有條理的書麵錶達。 4. 應試銜接： 為後續參加如劍橋英語等級考試（如YLE、KET、PET等）或國內中考英語部分打下堅實且全麵的基礎。 總體而言，“新東方·劍橋標準英語教程”係列（不含6B學生用書）構築瞭一個從零起點到中級流暢的完整學習階梯，它通過結構化的課程設計、詳盡的教師指導和配套的鞏固練習，確保每一位學習者都能在有效的時間內，實現語言能力的穩健提升。

評分☆☆☆☆☆

我最近的狀態是備考一個國際證書，要求閱讀速度和準確率並重，所以我在挑選參考書時，排版布局和閱讀體驗是我最先考察的硬指標。很多教材為瞭塞入更多內容，字體擠得密密麻麻，間距小得可憐，讀上十分鍾眼睛就開始發酸。而這本劍橋教程的字體大小和行間距的處理相當人性化，即便是長時間的精讀練習，眼睛的負擔也明顯減輕瞭不少。我尤其喜歡它在生詞處理上的“剋製”。它不會在每一頁都密密麻麻地標注下劃綫或腳注，而是鼓勵學習者先嘗試根據上下文猜測詞義，隻在關鍵的、影響理解的核心詞匯上提供注釋，這恰恰是培養獨立閱讀能力所需要的“推力”。此外，書中附帶的練習題設計也頗具巧思，它不隻是簡單的選擇題或填空題，而是加入瞭大量的“糾錯”和“改寫”任務。比如，給齣一句語法有明顯錯誤的句子，要求你找齣錯誤並用更高級的結構進行重述。這種挑戰性適中的練習，極大地激發瞭我的學習熱情，讓我感覺自己不是在應付考試，而是在真正地雕琢語言。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是在朋友的強烈推薦下纔咬牙入手的這本教材，因為說實話，它的價格對於學生黨來說不算便宜。但用瞭一段時間後，我不得不承認，這錢花得還算物有所值，至少在“學習深度”這個維度上，它遠超我之前接觸過的許多免費或廉價資料。我最看重的是它對詞匯和短語的深度拓展。很多我們日常會話中用得“還行”的詞，在這本書裏會被剖析齣它更地道的用法，以及在不同語境下的褒貶色彩。比如，它會花一整個小版塊來講解“say”, “tell”, “speak”, “talk” 這幾個看似簡單的動詞在特定搭配下的精確含義差異，這種細緻入微的辨析對於想從“會說”躍升到“說得漂亮”的人來說，是至關重要的。排版方麵，我個人比較喜歡它那種留白適度的設計，閱讀起來眼睛不容易疲勞，即使是晚上開著颱燈長時間學習，也不會感到強烈的壓迫感。不過，我得提一個小小的意見，就是附帶的光盤內容我感覺可以再增加一些互動性練習，純粹的聽力播放固然重要，但如果能加入一些即時反饋的小測驗環節，想必學習效果會更上一層樓。但瑕不掩瑜，作為一本提升綜閤英語水平的進階讀物，它的知識密度和講解的獨到性絕對值得點贊。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對學習材料的視覺設計和邏輯連貫性有極高要求的人，很多國內的英語教材總給我一種“東拼西湊”的感覺，內容之間缺乏內在的聯係，學完一個單元仿佛就和上一個單元脫節瞭。但這套劍橋標準教程在這一點上做得非常齣色。它的單元主題往往是層層遞進的，比如從基礎的日常交流慢慢過渡到更抽象的議題討論，這種螺鏇上升的學習路徑讓知識的積纍變得非常自然和牢固。讓我印象最深的是其中一篇關於“社交媒體對人類注意力的影響”的閱讀材料，它的語言組織得非常學術化但不失可讀性，引用的數據和觀點都很有說服力。更妙的是，在講解完這篇文章後，它會立刻引導學生進行一個“辯論環節”的口語練習，強迫你將剛剛學到的復雜詞匯和句型即時內化為自己的錶達工具，而不是僅僅停留在理解層麵。這種輸入與輸齣的無縫銜接，是我認為它比許多同類教材高明的地方。至於光盤，我發現它不僅僅是教材內容的錄音，還包含瞭一些原汁原味的英式發音講解，對於我們這些習慣瞭美音的亞洲學習者來說，拓寬聽力範圍非常有益。總而言之，這是一本係統性極強、設計精良的教材。

評分☆☆☆☆☆

這套書剛拿到手的時候，說實話，我的第一感覺是“哇，這封麵設計還挺有活力的，配色大膽又不失穩重。” 我當時正忙著準備一個非常重要的商務英語考試，時間緊任務重，所以對教材的實用性和效率要求極高。我翻開目錄，首先注意到的是它的結構劃分非常清晰，不像有些教材那樣內容堆砌得讓人眼花繚亂。每個單元的主題都緊密貼閤日常生活和職場交流中會遇到的場景，這點很對我胃口。比如，有關於“跨文化溝通技巧”的章節，不僅僅是教你幾個固定句型，而是深入探討瞭不同文化背景下錶達方式的細微差彆，這對於我這種需要經常和國際客戶打交道的職場人士來說，簡直是雪中送炭。而且，書裏選取的閱讀材料，無論是新聞報道還是短篇故事，都很有時代感和思辨性，讀起來一點也不覺得枯燥乏味，反而能激發我去主動思考和查詢生詞，而不是機械地背誦。我特彆欣賞它對語法的講解方式，沒有采用那種生硬的規則羅列，而是通過大量的語境例句來“潤物細無聲”地滲透，讓人在不知不覺中領悟語法的精髓。至於光盤，我還沒來得及深入研究，但從目錄上看，配套的聽力材料應該非常豐富，這一點我還是抱有很高期待的。總而言之，這本書給我的初步印象是：專業、貼心，並且真正做到瞭以學習者的需求為核心。

評分☆☆☆☆☆

從一個純粹的“學習者反思者”的角度來看，這套教材最讓我感到驚喜和安心的地方，在於它體現齣的那種嚴謹的學術態度和對標準化的堅持。它所遵循的“劍橋標準”，意味著你所學習的知識點和錶達方式，是經過全球語言教育界反復驗證過的、最通用和權威的錶達。我曾嘗試用一些網絡上的“速成”資料來學習，結果發現很多俚語或過時的錶達方式都被搬瞭進來，反而讓我自己在實際交流中顯得格格不入。但使用這套書學習的確定性讓人踏實。它的語法點講解往往會給齣不同層級的用法說明，比如初級如何使用，進階後如何用更復雜的結構替代，這種“階梯式”的知識引導非常符閤我這種希望長期穩定提升的學習者。光盤中聽力材料的清晰度和語速的漸進性也值得稱贊，從清晰的標準發音到略帶生活化的對話，過渡得非常自然。如果非要說一個改進點，或許是在某些復雜的文化背景知識點上，能加入一些簡短的背景小知識卡片就更完美瞭，但總體而言，這是一套值得信賴和長期使用的英語學習工具。

評分☆☆☆☆☆

書是劃痕、有點不滿意 但這次摺扣大就留下瞭

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好書好書好書 大愛京東

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

最佳教材的高階版，不二之選，絕對可以作為口語教材

評分☆☆☆☆☆

好書好書好書 大愛京東

評分☆☆☆☆☆

紙張不錯。字體太小瞭。

評分☆☆☆☆☆

適閤人群很廣 慢慢學習