蒙台梭利早教智慧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董亚兰 著

图书标签:

• 蒙台梭利
• 早教
• 亲子教育
• 幼儿教育
• 0-3岁
• 教育理念
• 儿童发展
• 家庭教育
• 蒙台梭利教学
• 早教方法

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563948277

版次：1

商品编码：11960177

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：轻型纸

页数：273

字数：217000

编辑推荐

　　本书语言通俗易懂，内容富含教育意义，书中根据不同的情况列出了不同的事例，生动形象地解说了面对孩子的种种问题，父母应该怎样做。本书结合中国家庭的实际情况，使蒙台梭利早教法更适合中国家庭，希望各位父母朋友可以从中获得助益。

内容简介

　　本书共分为十三章，详细介绍了孩子在幼儿时期会遇到的问题，帮助父母在孩子的智力开发、生活习惯等各个方面解决孩子的问题。在生活中，父母应该怎样培养孩子的独立性，书中做了具体的介绍。随着孩子的成长，父母要帮助孩子锻炼孩子的意志力，意志力是一个人成功的关键。纪律训练也是让孩子学会自我管理的一个重要环节，而至于父母该怎样帮助孩子改掉不守纪律的坏毛病，书中根据蒙台梭利早教法给出了可行性建议。

作者简介

　　董亚兰，笔名小沫自由作家、学者。某文化公司特约审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，现定居北京。从事撰稿、编辑、策划等工作多年。

目录

第一章 蒙氏早教帮父母做好孩子的启蒙
早教，孩子教育的起点..................................3
风靡世界一百多年的蒙氏早教理论........................7
提倡科学育儿的蒙氏早教体系...........................10
蒙氏早教的十四大优势.................................14
蒙氏早教，父母这样应用更有效.........................18
第二章 父母这样做孩子会更聪明
学习知识是孩子的天性.................................25
重视孩子智力飞跃的八个台阶...........................28
抓住孩子成长的“敏感期”.............................31
孩子的成长从模仿开始.................................35
不可忽视的语言教育...................................39
科学培养孩子的想象力.................................43
第三章 孩子的独立性需要从点滴培养
独立，从自理开始.....................................49
家教不能忽视孩子的独立人格...........................51
不做孩子的“看守员”.................................54
不要让溺爱扼杀孩子的独立性...........................57
当好孩子人生路上的引路人.............................61
第四章 在生活中锻炼孩子的意志力
为孩子提供锻炼意志的空间.............................67
不直接干涉孩子的行为.................................69
意志与目的统一的培养更有效...........................73
意志力训练，分段进行更有效...........................76
不要忽视重复做事的力量...............................79
提高孩子意志力不能急于求成...........................82
竞争，让孩子更有动力坚持.............................85
第五章 纪律训练，让孩子学会自我管理
在自由的基础上培养孩子的纪律性.......................91
让孩子通过活动养成纪律性.............................94
秩序性是培养孩子纪律的基础...........................96
适度惩罚，让孩子更守纪律.............................99
结合孩子的发展阶段培养纪律性........................102
第六章 品德教育要从娃娃开始抓起
爱是孩子最美好的情感................................109
让孩子在被尊重中学会尊重他人........................112
相信“性本善”是孩子的共性..........................115
帮助孩子纠正撒谎的坏习惯............................118
家庭是孩子辨别是非的第一环境........................122
第七章 父母是孩子心灵的温馨港湾
自信是孩子成功的基石................................129
从小培养孩子的意志力................................132
不要让自卑阻碍孩子的成长............................136
避免贪欲占据孩子的心田..............................141
及时教孩子消除不必要的恐慌心理......................145
帮孩子摆脱对父母过度的心理依赖......................148
第八章 社交沟通，孩子成长的必修课
让社交礼仪渗入孩子的生活中..........................153
在亲密的氛围中锻炼孩子的社交能力....................156
让孩子在混龄交往中学会社交..........................159
让孩子从小学会与人分享..............................162
让孩子在角色扮演游戏中提高社交能力..................165
放手，在玩耍中培养孩子的独立性......................168
第九章 孩子成长离不开的大自然教育
提高孩子了解和探索自然的兴趣........................173
让大自然教会孩子善待生命............................176
在自然中教孩子爱护环境..............................179
教孩子认识植物和了解农业............................182
在大自然中教孩子生存意识和技能......................185
用大自然教育帮孩子摆脱对电子产品的依赖..............188
第十章 授之以渔，让孩子学会学习
不教而教，引导孩子主动学习..........................193
结合孩子的敏感期培养学习习惯........................196
教孩子用正确的姿势看书学习..........................199
让孩子从生活中学习知识..............................202
专注让孩子的学习更有效率............................205
为孩子营造良好的学习环境............................208
第十一章 孩子的良好习惯要从小培养
卫生习惯好，健康烦恼少..............................213
通过肃静活动培养孩子的好习惯........................216
安全注意记得牢，孩子才会远离危险....................218
让良好的睡眠为孩子“充电”..........................222
在日常生活中培养孩子节约的好习惯....................225
第十二章 科学膳食，为孩子的未来筑基
孩子的营养补充要科学合理............................231
不挑食、不偏食的孩子才更健康........................234
规律饮食需要亲子共同遵守............................237
教导孩子不能吃饭时玩耍..............................240
保证孩子充足合理地饮水..............................243
第十三章 父母不能忽视的孩子运动和感官训练
孩子的成长离不开运动................................251
不要错过孩子肌肉训练的黄金时期......................255
激活开发智力的“金钥匙”——孩子的双手..............259
抓住关键期培养孩子的“六感”........................263
让孩子在行走中完善自己的能力........................266
让孩子在感觉训练中学会自我教育......................270

前言/序言

　　蒙台梭利，意大利幼儿教育家，蒙台梭利教育法的创始人。蒙台梭利认为孩子拥有巨大的潜能，通过一些基础的生活练习，父母可以帮助孩子形成健全的人格。蒙台梭利早教法（简称“蒙氏早教”）认为应该为孩子提供一个属于孩子自己的儿童世界。孩子的成长需要社会提供许多良好的刺激，蒙台梭利早教法建议父母应该为孩子提供一个适合的环境，包括人物与自然，诱发孩子自我学习的乐趣。在教育孩子时，蒙台梭利早教法反对填鸭式教育，主张提供良好的学习环境，让孩子自己去探索。零到六岁是孩子成长发育的重要时期，这个阶段，孩子会逐渐显现出自身的爱好，蒙台梭利认为父母应该根据孩子显现出的偏好，掌握孩子学习的“敏感期”，给孩子舒适的学习环境。
　　蒙台梭利早教法是一套蕴含无限价值的教育方法，这套教育方法利用孩子的敏感性，配合提供给孩子的教育工具，让孩子在轻松愉快的氛围中吸取知识，探索智慧。无论是怎样的教育法，孩子的教育不能仅限于教室，社会环境的影响在生活中是无处不在的，因此，父母才是真正的关键。这也是本书的目的，帮助父母给孩子提供最好的教育方式。
　　本书共分为十三章，详细介绍了孩子在幼儿时期会遇到的问题，帮助父母在孩子的智力开发、生活习惯等各个方面解决孩子的问题。在生活中，父母应该怎样培养孩子的独立性，书中做了具体的介绍。随着孩子的成长，父母要帮助孩子锻炼孩子的意志力，意志力是一个人成功的关键。纪律训练也是让孩子学会自我管理的一个重要环节，而至于父母该怎样帮助孩子改掉不守纪律的坏毛病，书中根据蒙台梭利早教法给出了可行性建议。
　　幼儿时期也是培养孩子品格和健康心理的重要时期。早期的品德教育和心理健康教育会跟随孩子的一生，父母想要培养出品格高尚、性格乐观的孩子，早期的教育非常重要。如何培养出开朗乐观、品行优良的孩子，本书也给出了合理的建议。另外，本书也涉及了如何培养孩子的社交沟通以及知识教育等。
　　本书语言通俗易懂，内容富含教育意义，书中根据不同的情况列出了不同的事例，生动形象地解说了面对孩子的种种问题，父母应该怎样做。本书结合中国家庭的实际情况，使蒙台梭利早教法更适合中国家庭，希望各位父母朋友可以从中获得助益。

《婴幼儿早期教育心理学：科学养育的基石》 内容简介 《婴幼儿早期教育心理学：科学养育的基石》是一部深度解析婴幼儿心理发展规律、探讨科学养育策略的著作。本书并非聚焦于某一种具体的教育流派或方法，而是以心理学理论为指导，为家长、教育者和所有关心儿童成长的人士提供一套系统、科学的早期教育理念和实践框架。作者深入浅出地阐述了从胎儿期到学龄前（0-6岁）儿童在认知、情感、社交、语言、动作等各方面的发展特点、关键期以及影响因素，并在此基础上，引导读者认识到理解和尊重儿童内在发展规律的重要性。 本书共分为四大核心篇章，层层递进，构建起一个完整而实用的早期教育知识体系。 第一篇：婴幼儿心理发展的奥秘——理解你的孩子 本篇将带领读者走进婴幼儿的心灵世界，揭示他们大脑发育的独特模式和心理成长的规律。 第一章：初生之喜：胎儿期的感知与连接 介绍胎儿在母体内的感觉发展，如听觉、触觉，以及早期情感连接的萌芽。 强调母婴互动在胎儿期即已开始，对婴儿出生后的情感依恋和安全感奠定基础。 探讨孕期环境、母亲情绪对胎儿身心发展的潜在影响。 第二章：感知世界的奇妙旅程：婴儿期的感觉统合与探索 详细阐述婴儿期（0-1岁）感觉器官的成熟过程，以及它们如何协同工作，帮助婴儿建立对世界的初步认识。 重点解析“感觉统合”的早期发展，理解宝宝通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉、本体觉等来感知和适应环境的过程。 强调通过提供丰富而安全的感觉刺激，促进婴儿大脑神经元的连接和发展，如提供不同材质的玩具、鼓励爬行、抚触等。 讨论婴儿学习的独特方式——“自主学习”和“经验性学习”，以及成人如何提供适宜的环境支持。 第三章：好奇的探索者：幼儿期的认知飞跃 深入探讨幼儿期（1-3岁）儿童在认知发展上的显著进步，如物体恒常性的建立、因果关系的初步理解、模仿学习的蓬勃发展。 分析语言发展的关键阶段，包括咿呀学语、词汇的爆发式增长、简单句子的形成，以及语言与思维的互动关系。 介绍游戏在幼儿认知发展中的核心作用，特别是象征性游戏、角色扮演等如何帮助儿童理解抽象概念、发展想象力。 讨论儿童自我意识的萌芽，以及“我”的概念如何逐渐形成，并影响其行为。 第四章：小小社会人：学龄前的情感与社交启蒙 聚焦学龄前儿童（3-6岁）情感世界的丰富与复杂，如情绪的识别、表达、调节能力的初步发展，同理心的萌发。 分析儿童社交技能的形成过程，从最初的“平行游戏”到“合作游戏”，以及朋友关系的建立、分享、合作、解决冲突等能力的培养。 探讨儿童道德感的初步建立，如对规则的理解、是非观念的形成。 强调家庭环境、幼儿园教育对儿童情感健康和社会适应能力的重要性。 第二篇：科学养育的智慧——原则与实践 本篇将从心理学视角出发，提炼出科学养育的核心原则，并给出具体的实践建议。 第五章：依恋的力量：构建安全稳定的亲子关系 深度解析依恋理论，阐述不同类型的依恋关系（安全型、不安全型）对儿童长期发展的影响。 指导家长如何通过敏感的回应、持续的关怀，建立与宝宝的安全依恋。 强调高质量的亲子陪伴，包括眼神的交流、倾听、回应需求，而非仅仅满足生理需求。 讨论如何处理分离焦虑，帮助宝宝建立独立性与安全感并存的能力。 第六章：尊重与引导：培养孩子的自主性 强调“以儿童为中心”的教育理念，尊重孩子的个性、兴趣和节奏。 区分“放任”与“尊重”，指导家长如何在尊重孩子自主性的同时，进行适度的引导和限制。 讲解如何通过提供选择、鼓励尝试、允许犯错，来培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。 探讨成人权威的角色，如何在爱与规则之间找到平衡点。 第七章：游戏中的学习：激发孩子的内在驱动力 深入分析游戏作为儿童学习和发展的核心途径，它如何促进认知、情感、社交、语言和身体能力的发展。 指导家长和教育者如何创设支持性游戏环境，提供多样化的游戏材料和机会。 强调成人参与游戏的智慧：观察、倾听、适时介入，而非主导或控制。 讨论如何通过游戏，培养孩子的创造力、想象力、合作精神和解决问题的能力。 第八章：情绪的智慧：引导孩子健康地感受与表达 帮助家长理解儿童情绪的本质，认识到所有情绪都是有其原因和价值的。 教授家长如何识别、接纳并有效回应孩子的情绪，例如“情绪安抚”的技巧。 指导家长如何示范和教导孩子用恰当的方式表达情绪，处理负面情绪。 探讨如何通过亲子互动，帮助孩子建立情绪管理和自我调节的能力。 第九章：语言的桥梁：促进有效的沟通与理解 强调早期语言环境对儿童语言发展的重要性。 指导家长如何通过亲子对话、阅读绘本、讲故事等方式，丰富孩子的词汇量，培养语言表达能力。 讲解如何成为一个积极的倾听者，理解孩子的语言和非语言信息。 探讨如何鼓励孩子提问、表达想法，促进双向沟通。 第三篇：特殊时期的应对——挑战与支持 本篇将聚焦婴幼儿成长过程中可能遇到的常见挑战，提供心理学视角的分析和支持策略。 第十章：“我”的边界：应对分离焦虑与独立敏感期 分析分离焦虑产生的心理机制，以及不同年龄段孩子分离焦虑的表现。 提供家长在孩子分离焦虑时期，如何提供安全感、逐步建立独立性的具体方法。 探讨“独立敏感期”的特点，如“不要帮忙”的固执，以及成人如何适度放手。 第十一章：规则与界限：建立健康的家庭规矩 解释规则在儿童成长中的重要性，它如何帮助孩子理解社会秩序、建立自我控制。 指导家长如何设定清晰、一致且符合儿童年龄特点的规则。 教授温和而坚定的管教方式，如“后果引导”、“自然和逻辑后果”等，而非惩罚。 强调成人榜样的作用，以及如何与孩子共同协商和遵守规则。 第十二章：屏幕时代的孩子：合理使用电子产品 探讨电子产品对婴幼儿早期发展可能产生的潜在影响，包括认知、情感、社交、行为等方面。 提供家长如何科学规划孩子使用电子产品的时间、内容和方式的建议。 强调实体互动和线下活动的重要性，以及如何平衡数字世界与现实生活。 第十三章： sibling 竞争与合作：和谐的兄弟姐妹关系 分析多子女家庭中可能出现的“兄弟姐妹竞争”现象，以及其心理根源。 指导家长如何公平对待每个孩子，关注个体需求，避免比较。 教授家长如何引导孩子学习分享、合作、解决矛盾，建立积极的兄弟姐妹关系。 第四篇：面向未来的教育——儿童的整体发展 本篇将视野放得更长远，探讨如何为孩子的未来打下坚实的基础。 第十四章：潜能的开发：认识并培育孩子的优势 引导家长识别孩子的内在天赋、兴趣和优势，而非仅仅关注短板。 探讨如何通过提供多样化的经历和机会，帮助孩子发现和发展自己的潜能。 强调兴趣对学习的驱动作用，以及如何将学习与孩子的兴趣相结合。 第十五章：情商与韧性：培养受益一生的品质 深入阐述情商（EQ）在个人成功与幸福中的关键作用，包括自我认知、自我管理、社会意识和关系管理。 介绍“韧性”的概念，即面对困难、挫折时，能够积极调整并恢复的能力。 提供家长在日常生活中，如何通过言传身教，培养孩子的同理心、自信心、解决问题的能力和积极心态。 第十六章：家庭的角色：构建支持性的成长环境 重申家庭在婴幼儿早期教育中的核心地位，它不仅是物理空间，更是情感的港湾。 强调父母作为孩子第一任老师的重要性，以及自我学习、自我成长的必要性。 指导家长如何建立积极的家庭沟通模式，营造温馨、支持、鼓励的家庭氛围。 探讨家长如何与其他教育者（如幼儿园老师、亲友）形成合力，共同支持孩子的成长。 《婴幼儿早期教育心理学：科学养育的基石》旨在赋能家长和教育者，让他们成为孩子成长道路上智慧的引路人。本书倡导一种基于科学、尊重人性的教育方式，帮助每一个孩子都能健康、快乐、自信地成长，为其未来的人生奠定坚实的基础。它提供的不是固定的模式，而是深刻的理解、灵活的智慧和可操作的策略，帮助读者在陪伴孩子成长的旅途中，找到属于自己的节奏和答案。

评分☆☆☆☆☆

我一直对蒙台梭利教育的理念很感兴趣，总觉得它强调的独立、专注和秩序感，对孩子未来的发展至莫大的助益。市面上关于蒙氏早教的书籍不少，但真正能触及核心、又贴近家庭实践的却不多。这本书的出现，可以说填补了我一直以来寻找的那个空缺。它不仅仅是一本理论介绍，更像是一位经验丰富的蒙氏导师，手把手地带着你走进蒙氏的世界。我特别欣赏它对于“观察”和“预备环境”的强调，书中详细讲解了如何在家中创设一个符合蒙氏精神的成长空间，从色彩的搭配到物品的摆放，都充满了智慧。我尝试着按照书中的指导，为孩子布置了一个小小的“工作区”，他现在在那里能够长时间地专注于自己的活动，那种专注的神情，让我觉得无比欣慰。书中的很多活动设计，都是基于孩子自身的兴趣和发展需求，比如如何引导孩子进行精细动作练习，如何培养孩子的自我服务能力，都提供了非常具体的步骤和指导。让我感觉，蒙氏教育并非遥不可及，而是可以融入到我们日常生活的点滴之中。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在接触这本书之前，我对蒙氏教育的理解可能还停留在一些比较表面的认知上，觉得就是用一些特别的教具，让孩子玩一些“游戏”。但读了这本书之后，我才真正领悟到蒙氏教育的博大精深。它更像是一种哲学，一种关于如何尊重孩子、如何引导孩子自然成长的教育观。书中深入浅出地剖析了儿童发展的规律，用非常科学的视角解释了为什么蒙氏教育的方法能够有效地促进孩子的全面发展。我印象特别深刻的是关于“自由与纪律”的讨论，书中阐述了蒙氏教育如何在给予孩子充分自由的同时，又建立起内在的纪律感，这让我对“管教”有了全新的认识。不再是生硬的命令和惩罚，而是通过环境的引导和方法的运用，让孩子学会自我约束和责任感。而且，书中提供的很多实践案例，都让我觉得非常有启发性，让我看到不同年龄段的孩子，在蒙氏教育的滋养下，所展现出的那种独立、自信和探索精神，真的让人惊叹。

评分☆☆☆☆☆

作为一名希望给孩子提供最好早期教育的家长，我一直在探索各种有效的育儿理念。蒙特梭利教育一直是我关注的重点，但很多时候，书本上的理论读起来总觉得有点枯燥，或者难以落地。这本书的出现，恰好解决了我这个痛点。它将蒙氏教育的精髓，以一种非常生动、贴近生活的方式呈现出来。我特别喜欢书中的“案例分析”部分，它通过讲述真实的家庭教育故事，让我看到了蒙氏教育理念在实际生活中的应用，以及它给孩子带来的积极改变。比如，书中有一个关于如何引导孩子克服分离焦虑的案例，用到的方法非常温和而有效，让我受益匪浅。而且，这本书的语言风格非常亲切，就像和一位资深的教育专家在交流，充满了人文关怀和教育智慧。它不仅仅是一本育儿指南，更像是一本心灵的启迪之书，让我更加理解孩子，也更加热爱教育这个事业。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了我家宝宝早教大门的一把金钥匙！之前也看过一些育儿类的文章，但总觉得零散，不成体系，看到这本书的封面就觉得一股浓浓的专业感扑面而来。拿到手之后，更是爱不释手，厚厚的几大本，内容实在太丰富了。我最喜欢的是它将蒙台梭利教育的核心理念，比如“敏感期”、“吸收性心智”等等，用非常通俗易懂的语言解释清楚，还配了大量精美的插图，让我这个新手妈妈也能迅速get到精髓。而且，它不像有些书那样只是理论的堆砌，而是提供了大量具体、可操作的家庭教育方法和活动建议。比如，针对不同年龄段的孩子，提供了哪些适合的蒙氏教具DIY，以及如何引导孩子进行操作，我都觉得特别实用。我按照书里的建议，和宝宝一起搭建了“生活区域”，他现在自己吃饭、穿衣的兴趣都大了好多，我也省心了不少。更重要的是，这本书不仅仅教我如何“教”孩子，更让我学会了如何“观察”和“理解”孩子，看到他身上那些细微的光芒，而不是仅仅盯着他的学习成绩。这种从孩子内在需求出发的教育方式，让我觉得特别有力量，也更加信任我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，早期教育的核心是激发孩子的内在潜能，而不是简单的知识灌输。这套书正是抓住了这一点，从一个非常宏观且深刻的角度，重新定义了“早教”的意义。它不是关于如何“教会”孩子多少东西，而是关于如何“成就”一个独立、自主、有探索精神的孩子。书中对于“工作”和“游戏”的界定，以及如何通过“工作”来培养孩子的专注力和解决问题的能力，让我眼前一亮。我发现，很多时候我们误以为孩子在玩耍，实际上他们正在进行着意义深远的“工作”。这本书为我打开了一个全新的视角，让我开始重新审视孩子在家中的行为，并从中发现教育的契机。而且，它对“敏感期”的详细解读，让我对孩子在不同阶段的成长特点有了更清晰的认识，不再盲目地焦虑，而是懂得如何顺应孩子的节奏，给予最恰当的支持。总而言之，这是一本能够真正帮助家长理解孩子、与孩子共同成长的宝贵书籍。