鼠小弟愛數學·第2輯（套裝共7冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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☆☆☆☆☆

[美] 埃莉諾·梅著，[美] 狄波拉·麥爾濛繪

圖書標籤:

數學啓濛
繪本
兒童數學
邏輯思維
認知學習
親子閱讀
幼兒教育
科普知識
圖畫書
3-6歲

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齣版社：四川少年兒童齣版社

ISBN：12000696

版次：1

商品編碼：12000696

包裝：平裝

叢書名：鼠小弟愛數學·第2輯

開本：24開

齣版時間：2016-06-01

用紙：銅版紙

頁數：252

套裝數量：7

字數：210000

具體描述

編輯推薦

適讀人群：3-6歲
　　“鼠小弟愛數學”係列從美國凱恩齣版社原版引進。凱恩齣版社是美國著名的專業兒童教育類圖書齣版機構，也是北美地區很大的獨立齣版集團——勒納齣版集團的子品牌。　　凱恩社長有著兒童心理學博士教育背景，曾多次參與美國各州中小學教材的編修與審訂工作，在美國兒童教育界享有盛譽。　　凱恩齣版社不僅自身擁有眾多少兒教育齣版領域的資深編輯，而且邀請的作傢與插畫傢幾乎都是業內有聲譽的國際獲奬者。憑藉優秀的創作隊伍和專業的編輯團隊，凱恩齣版社的圖書産品在美國屢獲各項大奬，多部叢書被美國各州圖書館列入必選書目。

內容簡介

　　每本書=一個迷人的故事+一個數學概念+一組趣味活動　　“鼠小弟愛數學”係列全套9冊，每個故事都呈現瞭一個基礎數學概念。　　孩子們在被這些故事吸引的同時，會不知不覺地主動思考，和小老鼠們一起尋找解決問題的辦法，從而激發他們對數學學習的興趣。　　●《黏糊糊隊長》數學概念：加減法　　阿娃從圖書館帶迴一本阿寶特彆喜歡的書，阿寶想用他的玩具來交換。一個玩具，再加一個玩具……阿寶到底要用多少玩具纔能換來這本書呢？　　●《蛋糕總動員》數學概念：序數　　阿寶想自己做鬆餅，卻發現傢裏什麼材料都沒有，於是阿寶按照做鬆餅的步驟要求，一次次去鄰居們傢裏藉各種材料：首先……其次……然後……做好鬆餅之後，怎樣挨個答謝友好的鄰居們呢？　　●《玩具亂糟糟》數學概念：分類　　阿寶和小夥伴們去人類小孩的遊戲室玩玩具，不小心把玩具弄得亂七八糟。在人類迴來之前，他們能把玩具分類擺放整齊嗎？分類的方法有很多種，他們是怎麼分的呢？　　●《博物館大迷宮》數學概念：空間位置——左和右　　阿寶、阿娃和小夥伴們去參觀博物館。他們分為兩組去不同方嚮參觀自己想看的，卻把佩妮搞丟瞭。阿寶和其他小夥伴在博物館裏四處尋找佩妮，該往哪個方嚮去呢？　　●《阿寶上學去》數學概念：星期　　阿寶去上學瞭，原來在學校不能像在傢裏一樣想做什麼做什麼，喂魚、彈鋼琴、體育活動等都有固定的時間。阿寶還學會瞭使用星期幾、今天、明天、後天等時間概念。　　●《鞋子妙妙屋》數學概念：非標準計量單位　　阿寶和阿娃想把一隻人類的鞋子搬進遊戲室做妙妙屋，但是不知道遊戲室能不能裝下妙妙屋。他們換瞭好幾種測量工具：自己的腳、奶酪棒、迴形針……到底妙妙屋有多大呢？　　●《許可願吧，阿寶》數學概念：立體圖形　　阿寶要過生日瞭，他特彆想要一輛滑闆車。他一一拆開大傢送的禮物，這些禮物都是什麼形狀呢？

內頁插圖

精彩書評

　　※書中溫馨的小老鼠形象，將數學學習與故事完美地結閤在一起。　　——美國《齣版人周刊》　　※《鼠小弟愛數學》是一套數學啓濛書。當它放在我桌上時，我非常激動。故事中的數學概念錶述得那樣完整、清楚，真的很棒。書中的圖畫生動而迷人，令人非常愉快。　　——凱瑟琳·卡德諾，《教育周刊》　　※阿寶和阿娃是可愛的“鼠寶二人組”，他們和快樂的小夥伴們一起冒險，這就是《鼠小弟愛數學》的故事。書中不僅教瞭數學概念，還為閱讀等早期教育技能打下瞭良好的基礎。　　——安娜·瓊·海斯，《芝麻街》圖書前總編輯　　※我喜歡這些小老鼠的故事——情節和圖畫都喜歡。這些故事讀起來非常流暢、幽默，而且對數學學習很有指導性。對於孩子來說，簡直是完美的！　　——蘇卡瑟爾，作傢

前言/序言

玩轉數字的奇妙冒險：《小小數學傢啓濛係列》（3-6歲，共8冊）一套專為學齡前兒童設計的，用遊戲和故事點燃孩子對數學興趣的啓濛讀物。係列特色：本係列共包含《形狀捉迷藏》、《數量大發現》、《時間去哪兒瞭》、《邏輯推理小偵探》、《測量大本領》、《分類小能手》、《規律排列師》以及《生活中的數學》共八冊精心設計的繪本。我們深知，對於三到六歲的孩子來說，抽象的數學概念是枯燥且難以理解的。因此，我們摒棄瞭傳統的題海戰術和枯燥的公式講解，轉而采用最受孩子們歡迎的“沉浸式體驗”和“故事驅動式學習”方法，將數學知識巧妙地融入到充滿想象力的日常場景和趣味探險中。內容詳解（八冊）：第一冊：《形狀捉迷藏》核心概念：認識和區分基本的平麵圖形（圓形、方形、三角形、長方形）和立體圖形（球體、立方體、圓柱體）。故事綫索：小兔子米米和他的朋友們在森林裏舉辦一場“形狀尋寶”遊戲。他們需要根據不同形狀的綫索卡片，找到藏在樹洞、蘑菇和岩石下的寶藏。活動設計：書中通過對比不同形狀的物體——比如圓形的餅乾和方形的積木，引導孩子觀察生活中的形狀。特彆設計瞭“描摹挑戰”，鼓勵孩子用手指或蠟筆沿著虛綫描摹圖形，加深對邊和角的認識。最後，孩子們要閤作搭建一個由不同形狀組成的“夢想城堡”。第二冊：《數量大發現》核心概念：基礎點數（1到20）、基數概念、簡單的加減初探（如“多一個”和“少一個”）。故事綫索：小熊波波要為動物園的派對準備食物。他需要準確地數齣需要多少個蘋果、多少根香蕉，以及多少塊蛋糕。活動設計：每一頁都設計瞭豐富的視覺元素，讓孩子在數數時充滿樂趣。例如，數一數天上飛瞭多少隻蝴蝶，數一數水裏遊瞭多少條小魚。在加減部分，我們用“送走”和“迎來”的情景來形象化運算，比如“來瞭三隻小猴，又走瞭兩隻，還剩幾隻？” 第三冊：《時間去哪兒瞭》核心概念：感受時間的流逝、認識“早上、中午、晚上”等時間概念、初步認識時鍾（時針和分針的概念）。故事綫索：小鬆鼠皮皮計劃瞭一天的活動，從早晨起床、上午玩耍、中午野餐到晚上看星星。活動設計：這本書特彆注重培養孩子的時間感。通過生動的圖畫對比“早晨的陽光”和“夜晚的月亮”，讓孩子理解時間序列。書中還設計瞭互動環節，比如翻頁模擬一小時的流逝，讓孩子直觀感受“時間”這個抽象概念。對於時鍾，我們側重於認識整點和半點。第四冊：《邏輯推理小偵探》核心概念：簡單的演繹推理、歸納推理、排除法、尋找事物間的內在聯係。故事綫索：糊塗的貓頭鷹博士丟失瞭他的眼鏡，小偵探狐狸要根據留下的綫索，一步步推斷齣眼鏡可能在哪裏。活動設計：這一冊是培養“思考方式”的關鍵。例如，根據“戴眼鏡的人愛看書”，排除掉愛運動的動物；根據“眼鏡是圓形的”，排除掉瞭所有方形或三角形的物品。通過有趣的“如果……那麼……”的句式，激發孩子的批判性思維。第五冊：《測量大本領》核心概念：比較大小（長短、高矮、輕重）、初步理解“單位”的概念、非標準測量工具的使用。故事綫索：建築師青蛙要為朋友們建造一座堅固的橋梁，他需要測量河道的寬度和材料的長度。活動設計：我們完全避開瞭尺子和刻度，而是鼓勵孩子使用身體部位或身邊物品進行測量，比如“用我的腳量一量桌子有多長？”、“用我的手掌量一量水杯有多高？”。通過對比，孩子能直觀理解“標準”的意義。第六冊：《分類小能手》核心概念：根據一個或多個特徵進行分類（顔色、大小、用途、功能）。故事綫索：魔法師小豬要整理他堆積如山的魔法道具，他必須把形狀一樣、功能相同的道具分到不同的盒子裏。活動設計：書中提供瞭大量混雜的物品圖片，引導孩子思考：“我可以按顔色分，也可以按形狀分，還可以按功能分。”例如，將所有“可以吃的”歸為一類，所有“會發光的”歸為另一類，訓練孩子從不同維度思考問題的能力。第七冊：《規律排列師》核心概念：識彆和延續簡單的重復規律（A-B-A-B, A-A-B-A-A-B 等）、尋找事物之間的排列順序。故事綫索：遊行隊伍需要整齊的隊伍，小猴子負責指揮，他要確保花車、旗幟和鼓手的排列符閤特定的節奏和規律。活動設計：利用色彩、大小、形狀的交替齣現來構建規律。例如，紅花-藍花-紅花-藍花，或大石頭-小石頭-大石頭-小石頭。書中設計瞭“請你接下去”的互動頁麵，讓孩子大聲說齣下一個圖案或顔色。第八冊：《生活中的數學》核心概念：將前七冊學到的數學知識應用到日常生活中，如購物中的數量和價格概念、烹飪中的簡單比例、圖形在藝術中的運用。故事綫索：這是一個“大總結”的故事，講述瞭所有小夥伴一起準備社區慶典的完整過程，從規劃場地（形狀、測量）到準備食物（數量、分類），再到裝飾（規律）。活動設計：這一冊是實踐的舞颱。它鼓勵傢長和孩子一起進行簡單的廚房數學遊戲（如“兩份食譜的材料需要翻倍嗎？”）或外齣購物時進行數量比較，真正體現數學的實用價值。教育理念：本係列旨在構建孩子對數學的“積極情感”，讓孩子明白數學不是冰冷的符號，而是理解世界、解決問題的工具。通過大量的視覺刺激、角色代入和動手操作，確保孩子們在快樂的遊戲中，自然而然地習得學齡前階段最重要的數學素養。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子入手瞭一套叫做《奇妙的數學世界》（套裝共6冊）的書，主要麵嚮的是4-7歲的孩子。這套書給我的第一印象就是繪圖風格非常可愛，色彩也很鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。故事內容上，每一冊都圍繞著一個或幾個數學概念展開，比如形狀、數字、排序、大小等等。但它不像那種枯燥的數學啓濛書，而是通過一個又一個有趣的小故事，讓孩子在潛移默化中接觸和理解這些概念。比如，有一次講到形狀，書中就通過一個小動物蓋房子的故事，讓孩子認識到圓形、方形、三角形的不同。還有一次講到數字，是通過數有多少個小星星來學習的。我覺得最棒的一點是，這些故事都不是強行灌輸知識，而是非常自然地融入情節中，孩子讀起來就像在聽童話故事一樣。而且，書中有很多可以互動的環節，比如讓孩子跟著數數，或者指齣圖中的某個形狀。孩子對這種互動式的閱讀非常買賬，每次讀完都會學到一些新東西，然後興緻勃勃地在生活中尋找類似的例子。總的來說，這是一套寓教於樂的好書，推薦給有學齡前孩子的傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏小寶貝找書，偶然間看到瞭《點點成畫·數學遊戲書》（一套6冊），當時就被它的封麵吸引住瞭，那種手繪的可愛風格，讓人覺得溫暖又親切。這套書主打的是一種“點觸”的數學遊戲，每一頁都設計得非常有意思。它不是簡單地讓你數數，而是通過連接點、數數點、辨認形狀點等等方式，來引導孩子認識數字和基礎的幾何圖形。比如，有的頁麵讓你按照數字順序連接點，最終會“點”齣一隻可愛的小貓；有的頁麵讓你數齣不同顔色的點，然後進行分類。這種方式非常直觀，讓孩子在動手操作的過程中，自然而然地就掌握瞭數學知識。而且，書的紙張質量也很好，很厚實，不怕孩子撕壞。最重要的是，它極大地鍛煉瞭孩子的精細動作和手眼協調能力，這對於小小孩來說，是非常重要的。讀這套書的時候，我傢孩子常常會全神貫注，小手不停地比劃，臉上也露齣滿足的笑容。我覺得這套書的設計非常巧妙，將藝術、遊戲和數學完美地結閤在一起，是一種非常棒的啓濛方式。

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到瞭一本非常特彆的書，叫做《數數看，藏在哪兒？》（全集8冊），它的目標讀者群大概在2-5歲之間。這本書最吸引我的地方在於它的設計理念，它不僅僅是教孩子認識數字，更是鼓勵孩子去觀察、去發現。每一頁都充滿瞭各種各樣的小細節，比如在一片茂密的森林裏，需要找到藏在樹葉下的3隻小兔子，或者在熱鬧的市場裏，找齣5個戴紅帽子的孩子。一開始，我擔心孩子會覺得找東西很睏難，但齣乎意料的是，他對此樂此不疲。書中的插畫細節非常豐富，每一處都藏著小小的驚喜，讓他在尋找的過程中，不知不覺地就認識瞭數字，也鍛煉瞭觀察力和專注力。而且，這本書的畫麵色彩搭配也非常柔和，不會讓孩子覺得眼花繚亂，反而能讓他們靜下心來仔細觀察。更有意思的是，在找到指定數量的物品後，書中還會延伸齣一些小問題，比如“你找到瞭幾隻小鳥？它們分彆在哪裏？”這就像一個小小偵探遊戲，讓孩子在遊戲中學習，在學習中玩樂。對於剛開始接觸數字概念的寶寶來說，這絕對是一套不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我隻是抱著試試看的心態給孩子買瞭一套《數學探險傢》（共8冊），因為市麵上同類的書實在是太多瞭，很難找到真正能打動孩子的。這套書的特彆之處在於，它把數學概念巧妙地融入瞭一個個精彩紛呈的探險故事裏。主角是一群可愛的小動物，他們要去完成各種各樣的任務，而這些任務往往都離不開數學。比如，在尋找寶藏的路上，他們需要計算前進的步數；在建造一座橋梁時，他們需要理解幾何圖形；甚至在分辨各種食物時，他們也要運用到排序和比較的概念。這些故事一點也不枯燥，情節跌宕起伏，充滿瞭懸念和趣味，讓孩子完全沉浸在故事裏，根本意識不到自己正在學習數學。而且，這本書的插畫風格也特彆棒，色彩飽滿，綫條流暢，每一個畫麵都充滿瞭想象力。孩子讀的時候，會跟著主角一起思考，一起解決問題，這大大激發瞭他學習數學的興趣。我覺得這本書真正做到瞭“玩中學”，讓數學不再是冰冷的數字，而是充滿樂趣和挑戰的探險。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我傢大寶買瞭一套《小小科學傢·玩轉數字》（全套5冊），他今年5歲，對什麼都充滿好奇心。這套書的內容真的讓我眼前一亮，它不像我們小時候那種死闆的數字練習冊，而是把數學知識融入到瞭各種有趣的科學小實驗和生活場景中。比如，有一冊講的是測量，書中就通過製作簡易的尺子來教孩子長度的概念，還鼓勵孩子用自己的腳丫子去測量房間的大小，非常形象。另一冊講的是概率，雖然概念比較抽象，但書中通過拋硬幣、摸球等小遊戲，讓孩子在玩樂中理解“可能性”這個概念，簡直太有創意瞭！而且，這套書的語言風格非常生動有趣，不會用很多專業的術語，而是用孩子容易理解的方式來講解。每次讀完，我傢大寶都會興奮地跟我討論他學到的東西，甚至還會主動提齣一些關於數字和測量的問題。最讓我驚喜的是，書中還附帶瞭一些可以動手操作的小道具，讓孩子能夠親身體驗科學的魅力。對於想讓孩子愛上數學，並且培養科學思維的傢長來說，這套書絕對是首選。

評分☆☆☆☆☆

數學概念啓濛，沒買到第一輯，直接入的第二輯，畫風和內容娃都很接受，晚上看瞭形狀那本，情節簡單易懂。故事結束會有傢長提示，引導讀前讀後提問復述，還有生活延伸，遊戲拓展，對於不知道怎麼進行數學啓濛的傢長來說，幫助很大。

評分☆☆☆☆☆

送貨超快，將故事和數學啓濛結閤在一起，兼具趣味性和科學性，印刷質量不錯?

評分☆☆☆☆☆

好像都無所謂。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，喜歡?

評分☆☆☆☆☆

京東隻有鼠小弟二，如果有一就好瞭。畫麵有點灰噗噗的，內容看瞭推薦來的，希望閨女喜歡。

評分☆☆☆☆☆

剛收到就打開看瞭下，不錯，繪本故事中有數學概念，希望娃能喜歡。可惜自營沒有第一輯，不然一塊收。