具体描述
编辑推荐
适读人群 ：小学生☆量身打造，聚焦小学学段“应知”和“常识”
☆学科融合，多维展现传统文化的丰富面貌
☆紧扣教材，对课堂学习做有益补充
☆你问我答，生动讲解传统文化的来龙去脉
内容简介
本书内容全面覆盖了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》建议的小学学段的传统文化教育目标并有所拓展，涉及思想、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等领域，与小学生的语文、思品、音乐、美术、科学等课程息息相关。
作者简介
谢阳，毕业于北京大学中国语言文学系。内页插图
目录
精彩书摘
前言/序言
用户评价
我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上，而比较垃圾的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量。
评分需要多多学习学习学习
评分还不错，囊括了很多知识，小朋友需要知道的
评分内容还可以，阅读中！
评分挺好的文化学习书，孩子喜欢?
评分好，给孩子看的，不错的吧
评分《初中生应知的传统文化常识》根据教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对初中生学习传统文化的要求，从初中生“应知”的“常识”的角度，为初中生讲解传统文化知识，帮助初中生提升传统文化素养。本书内容全面覆盖了《纲要》建议的初中学段的传统文化教育目标并有所拓展，涉及思想、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等领域，与初中生的语文、历史、政治、地理、音乐、美术等课程息息相关
评分本书以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指导，从“应知”和“常识”的角度选取内容，涉及哲学、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等诸多领域，与高中生的语文、思想政治、历史、地理、音乐、美术等课程紧密联系，旨在引导高中生学习传统文化时试图问“为什么”，尝试思考和探究，从生活现象和文化现象中梳理传统文化的发展脉络。
评分很好的书，正版的，五分
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