发表于2024-11-22
本书以绘本故事的形式编写,首先能满足家庭教育的需要,帮助家长进行亲子共读共学,以正确的方法培养孩子写字的兴趣;其次,本书可以作为小学语文学科的写字教学辅助教材,促使写字教学更生动,更规范;第三,本书还可以作为小学拓展性课程的特色教材,具有推广价值,为传统文化的学习与传播发挥积极作用。第四,本书还可以进一步推广到少年宫等教育培训机构,促成传统枯燥的写字教学向生动直观的写字教学转变,形成新的写字教学理念,让更多的孩子爱上书写中国汉字。
近来,教育部又一次强调开展好传统文化教育,特别是要重点落实学校写字教学和书法教师培训,本书的出版应该是时下颇受学生、家长和学校欢迎的!
《绘本写字课》共两册:第一册《笔画城堡》,第二册《偏旁王国》。教材以绘本故事为线索,让孩子在故事情境中学习汉字的书写。
第一册主要学习汉字笔画,以“笔画城堡”探险为脉络,让孩子跟着书本塑造的人物形象“笔宝”去“地下迷宫”“城堡庄园”“城堡广场”“城堡大厅”四个场地探险。在探险的过程中孩子能循序渐进地发现“守卫”(孩子们常见的事物形象化)身上的笔画秘密,并初步学会笔画和带有此笔画汉字的书写。
第二册主要学习汉字偏旁部首,以帮助“偏旁王国”的国王召集臣民为线索,安排了“仓颉之山”“远古草原”“天涯之湖”“魔幻之都”四个篇章,由易到难,在孩子们逐步找到臣民的过程中,学习偏旁部首的写法。偏旁部首的学习依然遵循形象直观的规律,以古文字到楷书的演变为基础,并感知独体字作为部首的变化,将汉字基本结字规律适时教给孩子。
教材的编写,将绘本故事与写字教学相结合,这是目前写字教材中的首创,也是本书的一大特色,这不仅能大大激发孩子的学习兴趣,更能将书写的要点形象直观地展现给孩子,既克服了孩子学习写字的畏难情绪,又化解了笔画教学的难点;其次,教材形象直观的编写方法符合“仓颉造字”这一文化传说的规律,即汉字源于自然界的山川鸟兽之形态;第三,本书在编写过程中,凝聚了多年的教学实践经验,将笔顺规则、练习形式、练习数量、学习程度、讲解方式以及书写用笔等多个方面做了优化,特别适合书写启蒙阶段的孩子进行学习。
吴国伟老师,就职于杭州采荷第三小学教育集团,中国致公党党员,杭州市教坛新秀、杭州市书法家协会会员、浙江省硬笔书法家协会教育委员会委员。先后授业于全国著名艺术园丁叶定莲老师与著名书法家吴一桥先生,并长期致力于小学生写字启蒙教学,具有丰富的写字教学经验。
《笔画城堡》
书写准备
1. 认识笔宝/3
2. 认识田字格/3
3. 书写姿势与执笔/4
地下迷宫
第1 关遭遇扁担兵——第1 课长横/6
第2 关战胜竹子兵——第2 课垂露竖/8
第3 关大战宝剑兵——第3 课悬针竖/10
第4 关决战大象兵——第4 课长撇/12
第5 关打败萝卜兵——第5 课短撇/14
过关密码/16
庄园使命
第6 关可爱的豌豆兵——第6 课竖撇/18
第7 关坚强的勺子兵——第7课斜捺/20
第8 关翻过滑梯——第8 课平捺/22
第9 关收集小露珠——第9 课左点/24
第10 关挑战老鼠兵——第10 课右点/26
第11 关火暴辣椒兵——第11 课长点/28
第12 关疯狂锤子兵——第12 课横钩/30
第13 关大战木钩阵——第13 课竖钩/32
过关密码/34
城堡守卫
第14 关乌鸦守卫——第14 课提/36
第15 关海豚守卫——第15 课横撇/38
第16 关蜗牛守卫——第16 课竖弯/40
第17 关翻越扶梯——第17 课横折/42
第18 关恐龙守卫——第18 课竖折/44
第19 关黑马守卫——第19 课横折钩/46
第20 关浮鹅守卫——第20 课竖弯钩/48
第21 关银钩守卫——第21 课斜钩/50
第22 关木马守卫——第22 课卧钩/52
过关密码/54
神秘力量
第23 关毒蛇守卫——第23 课横折弯钩/56
第24 关闪电力量——第24 课横折折撇/58
第25 关火焰之马——第25 课竖折折钩/60
第26 关灵燕守卫——第26 课撇折/62
第27 关暗影海鸥——第27 课撇点/64
第28 关耳洞之门——第28 课横撇弯钩/66
过关密码/68
《偏旁王国》
仓颉之山
第1 关远古石刻——第1 课反文旁/4
第2 关寻找仓颉——第2 课人字头/6
第3 关山神之印——第3 课山字旁/8
第4 关巨石领地——第4 课石字旁/10
第5 关黑暗洞穴——第5 课穴字头/12
第6 关藏宝秘境——第6 课宝盖头/14
第7 关拜见仓颉——第7 课单耳刀/16
第8 关仓颉之言——第8 课言字旁/18
过关密码/20
远古草原
第9 关草原之灵——第9 课草字头/22
第10 关土地之托——第10 课土字旁/24
第11 关草原之火——第11 课火字旁/26
第12 关笔宝求雨——第12 课雨字头/28
第13 关木屋躲雨——第13 课广字头/30
第14 关远古之刃——第14 课立刀旁/32
第15 关发现骏马——第15 课马字旁/34
第16 关远古之苗——第16 课禾字旁/36
第17 关学会骑射——第17 课弓字旁/38
第18 关再度进发——第18 课走字底/40
过关密码/42
天涯之湖
第19 关竹林迷宫——第19 课竹字头/44
第20 关日之考验——第20 课日字旁/46
第21 关月之考验——第21 课月字旁/48
第22 关天涯之水——第22 课三点水/50
第23 关千年巨蚕——第23 课绞丝旁/52
第24 关避水神衣——第24 课衣字旁/54
第25 关湖底宝藏——第25 课金字旁/56
第26 关天涯之杯——第26 课皿字底/58
第27 关冰冻之路——第27 课两点水/60
过关密码/62
魔幻之都
第28 关魔都王子——第28 课儿字底/64
第29 关魔幻之车——第29 课车字旁/66
第30 关魔都公主——第30 课女字旁/68
第31 关魔幻之手——第31 课提手旁/70
第32 关魔幻之门——第32 课门字框/72
第33 关魔都女王——第33 课病字头/74
第34 关天眼之力——第34 课目字旁/76
第35 关天地之心——第35 课心字底/78
第36 关解除封印——第36 课口字旁/80
过关密码/82
写字启蒙从绘本开始
在诸多的写字教学中,许多孩子难以感受到学习书写的乐趣。“书法就是没完没了的练习!”“写字太枯燥了!”在许多孩子心目中,练字就是笔画和结构的机械重复,枯燥的练习情境成为孩子们习得一手好字的绊脚石。难怪孩子们对练字没有兴趣,更没有信心。
如何奉献给孩子一个丰富多彩而又有意义的写字课堂?如何开拓儿童书法学习的视野?如何让孩子在趣味游戏情境中感悟书写艺术?如何让更多孩子喜爱写字,憧憬书法呢?必须为孩子量身打造一个书写世界!
《绘本写字课》丛书为孩子的书写学习打开了一扇窗,把他们带进了形象、有趣的书写世界中。《绘本写字课》依据儿童身心发展的特点,立足仓颉造字的传说,借用活泼生动的卡通人物造型,设计好玩有趣的闯关游戏,改变了孩子对练字的刻板印象。当孩子用心去接触、感受书写时,书法就不再遥远,不再生硬,不再抽象。书写不再是机械重复的练习,而是主动探求的渴望。
《绘本写字课》采用孩子们喜闻乐见的绘本形式编写,旨在帮助孩子形成汉字美的概念,内化书写知识,提升书写品位,同时培养孩子学习书写的兴趣,树立写好汉字的信心。《绘本写字课》提供给孩子观察、阅读、游戏和体验成功的机会,帮助孩子掌握书写技能,使孩子在中华民族优秀的传统文化熏陶中健康成长、完善人格。
作为书法大朋友,我向孩子们真诚地说一声,请到丰富多彩的书法世界中走一走,看一看,用心感受汉字书写的美妙。
浙江省硬笔书法家协会主席 吴一桥
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评分孩子现在学拼音写字,用着不错,里面有比划,绘本风格
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