中小学数独比赛题集2（团体组） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京广播电视台数独发展总部 编

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• 数独
• 益智
• 思维训练
• 逻辑推理
• 中小学
• 比赛
• 题集
• 团体组
• 数学
• 游戏

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508849164

版次：1

商品编码：12009002

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：273

字数：340000

正文语种：中文

内容简介

　　数独是一种全面考验做题者的逻辑思维能力、推理能力和观察能力的数字游戏，虽然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，所以不少教育者认为数独是训练头脑的好方式。
　　《中小学数独比赛题集2（团体组）》不仅收录了北京中小学数独比赛赛程、题型说明、200道有针对性的数独练习题，并且收录了2015年、2016年决赛阶段的全部真题，为广大中小学数独爱好者提供一套好的数独训练和能力测试的读本。同时，希望本书能助备战中小学数独比赛的同学们一臂之力。

内页插图

目录

第一章 北京中小学数独比赛
第二章 北京中小学数独比赛题型
第三章 数独练习题
新人组
小学乙组
小学甲组
中学组

第四章 2015年北京中小学数独团体比赛真题
新人组
小学乙组
小学甲组
中学组

第五章 2016年北京中小学数独团体比赛真题
新人组
小学乙组
小学甲组
中学组

第六章 答案
新人组答案
小学乙组答案
小学甲组答案
中学组答案
2015年北京中小学数独团体比赛真题答案
2016年北京中小学数独团体比赛真题答案

《数独奥林匹克：中小学团体挑战》（上册） 一、 深度解析数独魅力，点燃智慧火花 本书并非简单的题集，而是一场关于逻辑思维、空间想象与全局观的盛宴。它以“中学数独比赛题集2（团体组）”为基础，但更进一步，将数独的魅力从解题技巧提升至思维训练的高度，旨在培养学生在团队协作中运用逻辑推理解决复杂问题的能力。本书内容涵盖了数独游戏本身的精妙设计，深度剖析了数独游戏规则背后的数学原理，以及不同难度等级的数独题目所蕴含的思维挑战。 数独，源于数学，却超越数学，成为一项老少皆宜的益智游戏。它以九宫格为画布，数字1至9为颜料，要求参赛者在遵守行、列、九宫格内数字不重复的规则下，填满所有空格。看似简单的规则，却能衍生出无穷无尽的解题路径，考验着玩家的耐心、细致以及逻辑判断能力。本书将带领读者走进数独的奇妙世界，从最基础的“排除法”入手，逐步深入到“唯一法”、“显性/隐性数对”、“三链条”等高级技巧，更会介绍一些在团体比赛中至关重要的策略，例如如何快速识别关键区域、如何分配任务与协作沟通等。 数独训练的价值远不止于解题本身。它能够显著提升参与者的逻辑思维能力、分析能力、归纳能力、推理能力以及记忆能力。在解题过程中，大脑需要调动多个区域，进行信息筛选、模式识别、假设验证等一系列复杂运算，长期坚持能够有效地锻炼大脑，延缓思维迟钝，甚至对于提升学习成绩，特别是在理科领域，也大有裨益。本书将通过精选的例题和详细的讲解，将这些抽象的思维训练具象化，让读者在玩乐中不知不觉地提升自我。 二、 聚焦团体协作，共铸智慧丰碑 本书的另一核心亮点在于其对“团体组”比赛模式的深度关注。在现代教育理念中，团队协作能力的重要性日益凸显。数独团体赛更是将这一理念发挥到了极致。它不再是个人英雄主义的展示，而是团队成员之间智慧的碰撞、策略的协同与责任的共担。本书将数独解题从个人行为提升到团队协作的维度，重点探讨如何在团体比赛中实现高效沟通、资源共享、优势互补。 书中将详细介绍数独团体赛的常见模式，例如分工合作、接力模式、共享信息模式等，并针对每一种模式提供行之有效的应对策略。例如，在分工合作模式下，如何根据团队成员的特长合理分配不同难度或类型的数独题目？如何建立统一的解题思路和术语，避免沟通障碍？在接力模式下，如何做到无缝对接，前一人未完成的思路能否顺畅地传承给后一人？书中将通过大量的模拟赛题和分析，让读者亲身体验团体协作的乐趣与挑战。 更重要的是，本书强调在团体赛中培养“大局观”和“责任感”。每个团队成员不仅要为自己负责的数独题目努力，更要时刻关注团队整体的进度和得分。当团队中某位成员遇到困难时，其他成员能否及时伸出援手？当比赛进入白热化阶段，如何保持冷静，鼓励队友，共同面对压力？这些都是本书在内容设计上着力体现的方面。通过本书的学习，读者不仅能掌握数独解题技巧，更能培养出宝贵的团队精神和协作能力，为未来的学习和发展奠定坚实基础。 三、 精选赛题，量身定制的挑战 本书的题目选材是经过精心打磨的，完全贴合中小学数独比赛的实际需求。这些题目不仅涵盖了从入门到精通的各个难度梯度，更侧重于考察学生在压力环境下运用所学知识解决问题的能力。 难度梯度设计： 入门级（星火燎原）： 旨在帮助初学者快速掌握数独基本规则和核心解题技巧，通过简单易懂的题目，建立解题信心。 进阶级（智慧涌动）： 难度适中，开始引入一些稍复杂的技巧，要求学生将基础技巧融会贯通，并开始尝试更具挑战性的解题思路。 挑战级（思维激荡）： 题目设计更精巧，需要灵活运用多种解题技巧，甚至需要结合一些高级数独理论，考验学生的综合分析和推理能力。 团体赛模拟题（协作的力量）： 这是本书的重头戏。这类题目在设计上就充分考虑到了团体协作的特点，可能需要多人合作才能在规定时间内完成，或者题目本身就包含了需要多人分工才能解开的线索。 题目类型丰富： 除了经典的数字数独，本书还会融入一些变体数独，例如： 区域数独（Area Sudoku）： 规则中增加了对特定区域内数字和的要求，考验学生的计算能力和组合推理。 不等式数独（Greater Than/Less Than Sudoku）： 在格子之间加入了不等号，需要根据不等关系进行推理，增加了逻辑的严谨性。 暗格数独（Killer Sudoku）： 在数独的基础上增加了“笼子”的概念，每个笼子内的数字总和是固定的，但数字可以重复。这需要更强的算术和组合能力。 颜色数独（Color Sudoku）： 将数字与颜色关联，考验学生的视觉辨识能力和空间联想能力。 本书的每一道题目都经过严谨的逻辑检验，确保其唯一解性和趣味性。同时，我们还为每一道题目提供了详细的解题思路和步骤解析，帮助读者理解解题过程，学习背后的逻辑推理方法，而不仅仅是得到答案。特别是团体赛模拟题，更是提供了多种可能的解题策略和团队协作方案，为读者提供多角度的学习体验。 四、 学习方法指导，助力成就卓越 本书不仅仅是提供题目，更是一本“数独学习教练”。它为读者提供了系统性的学习方法指导，帮助他们更好地掌握数独的精髓，并在比赛中取得佳绩。 从基础到高级的系统学习路径： 书中会明确指出每一类题型和解题技巧的学习顺序，帮助读者循序渐进，打牢基础，稳步提升。 解题思路的启发与引导： 对于每一道题，不仅仅给出答案，更重要的是引导读者思考“为什么是这样？”、“还有其他解法吗？”。通过提问和引导，激发读者的独立思考能力。 常见错误分析与规避： 总结数独解题过程中常见的失误，并给出规避这些失误的建议，例如如何检查答案、如何避免“数漏”或“数重”等。 比赛策略与心理调整： 针对团体比赛的特殊性，书中会提供实用的比赛策略，例如时间管理、信息共享、压力应对等。同时，也会引导读者进行心理调整，保持积极的学习和比赛心态。 互动与实践的建议： 鼓励读者积极参与数独社群，与同伴交流心得，分享解题技巧。书中也会提供一些课后练习建议，例如定期进行模拟训练，提高解题速度和准确率。 五、 结语：开启智慧之旅，成就未来之星 《数独奥林匹克：中小学团体挑战》（上册）不仅仅是一本书，更是一个学习平台，一个思维训练营，一个团队协作的起点。它致力于通过数独这一充满魅力的智力游戏，点燃中小学生们智慧的火花，培养他们严谨的逻辑思维，提升他们的分析与解决问题的能力，更重要的是，塑造他们宝贵的团队精神与协作意识。 我们相信，通过本书的学习，每一位参与者都将不仅仅是掌握了一门解题技巧，更是开启了一段发掘潜能、挑战自我的智慧之旅。无论是为了在数独比赛中脱颖而出，还是为了在未来的学习和生活中拥有更强大的思维能力，本书都将是您不可或缺的良师益友。让我们一起，用逻辑与智慧，共同书写属于中小学生的数独辉煌篇章！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有吸引力，配色鲜亮，字体也比较清晰，给人一种充满活力的感觉。我平时比较喜欢挑战一些逻辑推理类的游戏，而数独正好满足了我这方面的需求。听说这本《中小学数独比赛题集2（团体组）》收录了很多有难度的题目，非常适合想要提升数独水平的同学。我之前也尝试过一些数独书籍，但有些题目的难度梯度设置得不太合理，要么太简单，要么直接跳到非常难，学习起来总感觉有点吃力。这本题集据说在题目难度分布上做得很好，从基础的入门级到挑战级别的都有，可以循序渐进地练习，一步步攻克难题。而且，考虑到是团体组的题目，我猜想里面应该会有一些需要多人协作才能解决的特殊题型，这对于培养团队合作意识和沟通能力来说，是非常有益的。我个人非常期待能够和我的朋友们一起挑战这些题目，看看我们能否在默契的配合下，快速准确地找到答案。这本书的出版，无疑为喜欢数独的学生们提供了一个绝佳的练习平台，也为学校组织数独比赛提供了一个很好的资源库。

评分☆☆☆☆☆

自从我开始接触数独以来，就被这种简洁而又充满智慧的游戏深深吸引。我总觉得，数独不仅仅是数字的游戏，更是思维的体操。我一直在寻找能够让我保持新鲜感和挑战欲的数独题目。《中小学数独比赛题集2（团体组）》这个名字，让我眼前一亮。我猜测，这本题集里的题目应该具有一定的竞技性和策略性，尤其“团体组”的设定，让我对解题方式产生了浓厚的兴趣。我设想，在团体比赛中，也许需要多人通力合作，利用各自的优势，共同攻克一个数独盘面，或者分担不同的题型，最终汇总答案。这种协作的模式，对于培养团队精神和沟通能力来说，无疑是非常宝贵的。我希望这本书的题目能够设计得既能激发个人的独立思考能力，又能促成团队之间的默契配合。我期待这本书能够带来一些创新的题型，甚至是全新的解题思路，让我和我的伙伴们在挑战中不断进步，在合作中收获快乐。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学数学老师，平时在课堂上会引入一些有趣的数学游戏来激发学生的学习兴趣。数独作为一种经典的逻辑推理游戏，一直是我非常喜欢的教学工具。我了解到《中小学数独比赛题集2（团体组）》这本书，觉得它可能是一个非常不错的教学资源。我更看重的是题目是否具有教育意义，是否能够帮助学生在解决问题的过程中，学习和巩固数学知识，培养逻辑思维能力。我希望这本书的题目能够设计得既有挑战性，又能兼顾到不同年级、不同水平学生的认知能力。尤其“团体组”的设定，我非常感兴趣。在学校里，我一直鼓励学生们进行小组合作学习，如果这本书能够提供一些适合团队协作的数独练习，那将为我的教学提供极大的便利。我希望题目能够引导学生们学会沟通、分享思路、互相启发，共同解决问题。同时，我也希望这本书的解答部分能够详细清晰，方便我指导学生。一本好的练习册，不仅要有好的题目，还要有好的讲解，能够帮助学生理解解题思路，而不是仅仅给出答案。

评分☆☆☆☆☆

作为一名数独爱好者，我对于能够提升我解题技巧和逻辑思维的练习册总是格外关注。《中小学数独比赛题集2（团体组）》这个书名，首先就引起了我的好奇心。我一直觉得，数独的魅力在于其多样的变化和无限的可能，而“团体组”的设定，更是为这项个人游戏增添了全新的维度。我非常好奇，在团体组的比赛中，数独的规则会有怎样的调整，或者说，需要怎样的团队协作才能高效地完成任务。是需要多人共同在一个大盘面上填写数字，还是将一个复杂的数独分解成若干个小部分，由不同队员负责？我期望这本书能够提供一些新颖的、具有创新性的数独题目，能够促使我跳出固有的思维模式，去探索更深层次的解题策略。同时，我也希望这本书的题目能够具有一定的区分度，能够让我在不同阶段都能找到适合自己的挑战。无论是巩固基础，还是突破难关，都能有所收获。我非常期待这本书能够为我带来一段充满挑战与惊喜的数独之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一个数独爱好者，我一直都在寻找能让我眼前一亮的题目。市面上数独书籍确实不少，但真正能够打动我的却不多。有时候题目的设计会过于模式化，缺乏新意，做多了难免会觉得有些枯燥。而《中小学数独比赛题集2（团体组）》这个名字，听起来就充满了专业性和挑战性。我特别好奇“团体组”这个概念在数独比赛中会是如何体现的。是需要多人合作完成一个庞大的数独盘面？还是需要团队成员分工协作，解决不同难度的题目？这些都让我充满了无限的遐想。我希望这本书不仅仅是简单地堆砌题量，更能在题目设计上有所创新，能够激发读者的思考，甚至是在解题过程中体验到团队协作的乐趣。我之前参加过一些线下的数独活动，发现和伙伴们一起讨论、一起推演的过程，远比一个人埋头苦干来得更有意思。这本书如果能够将这种团队合作的元素巧妙地融入到数独题目中，那将是一次非常棒的体验。我对这本书的期望非常高，希望它能带来一些新鲜感和惊喜，让我对数独这项运动有更深层次的认识。