幼儿园教师工作指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

何桂香 著

图书标签:

• 幼儿园教育
• 学前教育
• 教师发展
• 教学方法
• 班级管理
• 幼儿心理
• 教育政策
• 实践指导
• 教师培训
• 入职指南

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303206254

版次：1

商品编码：12036494

包装：平装

丛书名： 幼儿园岗位工作必备

开本：16开

出版时间：2016-09-01

页数：241

字数：300000

正文语种：中文

内容简介

近年来，学前教育进入大发展时期，很多新教师、新园长上岗，需要专业化的工作指导用书对齐进行引导。全书共六章，一章为幼儿教师概述，主要介绍幼儿教师角色定位、特点、职责、工作内容等；接下来五章分别呈现生活活动、区域活动、教学活动、家长工作的具体内容、要求、策略及注意事项。总体而言，本书从专业化的标准出发，明确地提出了幼儿教师一日生活中应该做什么以及如何做，她就像教师成长路上的导航仪，指引着教师们沿着科学化、规范化、优质化的方向前行。

《绘本创意启蒙：让每一个小故事都闪闪发光》 一本帮助您点亮孩子想象力，激发艺术潜能的绘本创作指导书。 在这本书中，我们不探讨幼儿园教师日常教学的琐碎细节，不涉及班级管理、家长沟通、教案撰写等行政事务。我们的镜头聚焦于一个更为纯粹、更具创造性的领域——绘本的创作与应用，旨在赋能每一位渴望用故事温暖孩子心灵、用画面启迪孩子智慧的创作者。 内容详述： 第一章：绘本世界的奇妙之门——何谓优秀的绘本？ 这一章将带领读者深入理解绘本的本质。我们不谈论“如何管理一个班级的孩子”，而是探讨“如何用一页页图画和文字，为孩子们构建一个引人入胜的虚拟世界”。我们将深入剖析优秀绘本的核心要素： 故事的灵魂： 什么是能够触动孩子内心、引发共鸣的故事情节？我们将分析经典绘本中那些简单却深刻的主题，如友谊、勇气、分享、探索未知等。探讨如何构思一个具有吸引力的开端，如何设置悬念，如何在高潮处让孩子的情绪达到顶点，以及如何以一个圆满而富有启发的结局收尾。我们将提供一系列构思故事的“金钥匙”，例如： 从孩子的生活经验出发： 孩子每天会遇到什么？他们会感到开心、好奇、害怕、失落吗？这些真实的情感体验，是创作的源泉。 从动物、植物、自然现象中汲取灵感： 一只爱唱歌的小蜗牛，一棵会做梦的树，一阵调皮的风……将它们拟人化，赋予生命，便能成为故事的主角。 从经典童话和民间故事中提炼元素： 如何在保留经典魅力的同时，加入新的视角和现代的思考，使其焕发新的生命力？ “如果……会怎样？”的思维游戏： 如果小兔子会飞，如果星星会说话，如果影子有了自己的想法……这种跳跃性的思维，是打开想象大门的绝佳方式。 画面的力量： 绘本的图画不仅仅是文字的补充，更是故事本身的一部分。我们将研究不同风格的插画如何影响读者的感受，如何通过色彩、线条、构图来传达情感和氛围。 色彩的情感密码： 暖色调如何传递温暖与快乐，冷色调如何营造神秘与平静？我们将提供不同色彩组合的应用指南，帮助您根据故事的情绪选择最合适的色调。 线条的性格表达： 粗犷的线条可以表现力量与活力，细腻的线条则能展现温柔与精致。我们将分析不同线条风格如何塑造角色的性格特点。 构图的叙事艺术： 特写镜头如何放大角色的情绪？广角镜头如何展现宏大的场景？留白如何引导读者的视线？我们将提供专业的构图技巧，让每一页画面都充满故事感。 插画风格的探索： 水彩的梦幻、油画的厚重、素描的质朴、数字绘画的现代……我们将介绍各种主流插画风格，并提供选择适合您故事风格的建议。 文字的韵律与节奏： 优美的文字不仅是信息传递的工具，更是音乐的旋律。我们将探讨如何运用简洁、生动的语言，让文字富有节奏感，便于孩子理解和记忆。 押韵与重复的魅力： 如何巧妙地运用押韵和重复句，让故事更朗朗上口，增加趣味性？ 形象的比喻与拟声词： 如何用生动的比喻让抽象的概念变得具体？如何用有趣的拟声词增强画面的听觉效果？ 视角与口吻的选择： 以谁的口吻讲述故事？第一人称的亲切，还是第三人称的旁观？不同的视角将带来截然不同的阅读体验。 第二章：从灵感到成品的创作流程——手把手教你打造属于自己的绘本 这一章将带领读者踏上从零开始的绘本创作之旅。我们不涉及“如何组织一次集体活动”，而是专注于“如何将脑海中的奇思妙想，转化为一本触手可及的实体绘本”。 构思与提纲： 详细阐述如何将一个模糊的念头，发展成一个完整的故事线。包括： 故事的核心冲突与人物设定： 你的主角是谁？他/她面临什么挑战？他/她的目标是什么？ 情节的展开与高潮： 故事如何一步步发展，最终达到最激动人心的时刻？ 结局的寓意与情感落点： 故事的最终目的是什么？给孩子带来什么样的思考或感受？ 角色设计与场景描绘： 形象的创造： 如何设计出具有辨识度和吸引力的角色形象？从表情、服装到肢体动作，每一个细节都蕴含着故事。 场景的搭建： 如何通过画面营造出故事发生的环境？是温馨的小屋，还是神秘的森林？场景的选择与描绘，能极大地增强故事的沉浸感。 图文结合的艺术： 如何让图画与文字相互呼应，相得益彰？有时图画会补充文字未及之处，有时文字会点亮画面的深层含义。 草稿绘制与修改： 草图的重要性： 为什么需要绘制大量的草图？如何通过草图反复推敲构图、人物动态和表情？ 从黑白到彩色： 如何进行色彩的初步尝试，并根据故事的情绪进行调整？ 自我审视与反馈： 如何客观地评价自己的作品？如何从他人的反馈中学习并改进？ 精稿绘制与后期制作： 数字绘画与传统绘画的结合： 介绍当下流行的绘本创作工具与技术。 排版与设计： 页面布局、字体选择、留白的应用，如何让整本书的视觉效果更加和谐统一？ 印刷与装订： 了解不同印刷方式和装订形式对最终成品的影响。 第三章：绘本在儿童成长中的价值——不止是阅读，更是玩耍与学习 这一章将深入探讨绘本对儿童发展的深远影响，重点在于“如何通过绘本激发孩子的学习兴趣和创造力”，而非“如何教授孩子特定的知识点”。 激发想象力与创造力： 绘本是孩子认识世界的窗口，也是他们发挥想象力的游乐场。 “故事接龙”的乐趣： 读完一个故事，孩子是否会自己续写，或者创造新的角色？ “角色扮演”的游戏： 孩子是否会模仿故事中的人物，在生活中进行角色扮演？ “画出你的故事”的挑战： 鼓励孩子根据自己喜欢的绘本，画出属于自己的图画。 培养语言能力与表达能力： 绘本是孩子学习语言的绝佳途径。 词汇的积累： 绘本中丰富的词汇和生动的表达，如何帮助孩子拓展语言词汇量？ 句式的模仿： 孩子是否会在日常交流中模仿绘本中的句式，让表达更加有趣？ 情感的认知与表达： 绘本中角色的喜怒哀乐，如何帮助孩子理解并表达自己的情感？ 拓展认知领域与生活经验： 绘本能将抽象的概念具象化，将遥远的世界带到孩子眼前。 认识自然： 一本关于小动物的绘本，能让孩子认识不同种类的动物，了解它们的习性。 理解社会： 一本关于分享的绘本，能让孩子明白合作与互助的重要性。 探索科学： 一本关于太空的绘本，能激发孩子对宇宙的好奇心。 培养审美情趣与艺术感知力： 优秀的绘本本身就是一件艺术品。 感受色彩与线条的美： 孩子是否会在欣赏绘本的过程中，感受到色彩的搭配和线条的流畅？ 理解画面叙事： 孩子是否能通过画面，理解故事的情节和人物的情感？ 激发绘画兴趣： 绘本中精美的插画，能否激发孩子自己动笔绘画的欲望？ 第四章：绘本的应用与延展——让故事在生活中活起来 这一章将聚焦于如何将绘本的价值最大化，让它不仅仅停留在书本上，而是融入孩子的日常生活，成为他们学习和成长的伙伴。我们不谈论“如何组织一个班级活动”，而是探讨“如何通过绘本，让孩子的学习过程充满乐趣和创意”。 绘本阅读的深度互动： 提问与引导： 在阅读过程中，如何提出开放式的问题，引导孩子思考，激发他们的想象？例如：“你觉得小兔子为什么会哭呢？”，“如果你是小熊，你会怎么办？” 角色扮演与表演： 鼓励孩子模仿绘本中的角色，用语言和肢体语言演绎故事。 拓展性讨论： 围绕绘本的主题，与孩子进行更深入的交流，将故事延伸到现实生活。 基于绘本的创意游戏与活动： 手工制作： 根据绘本中的角色或场景，引导孩子进行绘画、剪纸、泥塑等手工活动。例如，看完关于小动物的绘本，可以一起用橡皮泥捏出小动物。 情景模拟： 搭建与绘本故事相关的场景，让孩子在其中进行角色扮演。例如，看完关于“小小探险家”的绘本，可以搭建一个“秘密基地”，让孩子扮演探险家。 科学小实验： 将绘本中的科学知识，转化为简单有趣的亲子小实验。例如，一本关于植物生长的绘本，可以引导孩子一起种植一盆绿植，观察它的生长过程。 音乐与律动： 为绘本故事创作简单的歌曲，或者根据故事的情节设计相应的律动游戏。 个性化绘本的创作与分享： 鼓励孩子自己创作： 提供材料和引导，让孩子自己画图、写故事，制作属于自己的绘本。 分享与展示： 组织小型的“绘本分享会”，让孩子轮流展示自己的作品，增强他们的自信心。 将孩子作品转化为礼物： 鼓励孩子将自己创作的绘本送给家人或朋友，表达心意。 绘本的数字化应用（慎重探讨，不作为核心）： 介绍一些优质的绘本APP或网站： 简单提及，但强调纸质绘本的独特魅力和不可替代性。 如何利用数字资源辅助阅读： 例如，一些绘本APP提供的点读功能或动画效果。 本书的宗旨在于，通过提供丰富的创意灵感、实用的创作方法和深刻的价值解读，帮助每一位渴望为孩子们创造美好阅读体验的读者，成为一个能够用绘本点亮孩子心灵的“故事魔法师”。我们相信，每一个孩子都拥有无限的想象力，而一本充满爱与智慧的绘本，正是激发这股力量的最佳催化剂。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，优秀的幼儿园教师首先是一位优秀的观察者和倾听者。这本书如果能深入探讨如何培养这种“敏锐度”，对我来说价值连城。我常常在想，如何才能真正“看见”那些藏在孩子行为背后的需求和信号？比如，一个孩子反复出现的某种行为，是发展常态，还是需要特殊关注的早期信号？这本书是否提供了一套详尽的、基于发展心理学的观察指南？我希望它能引导我从“管教”的视角转向“支持”和“引导”的视角。此外，关于如何运用故事、音乐和戏剧等艺术形式，来促进幼儿的语言表达和情感理解，也是我非常感兴趣的部分。我希望书中能有丰富的、经过实践检验的艺术活动案例，这些案例不仅美观，更重要的是，它们背后的教育意图是清晰且可复制的。这本书应该能帮助我把“心意”转化为“实效”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对于市面上那些过于“完美化”的指南通常抱持怀疑态度，因为真正的幼儿园工作充满了不可预见性和突发状况。我更欣赏那些敢于直面问题的书籍，比如如何应对特殊需求儿童的融合教育挑战，或者如何在资源有限的情况下，最大化地实现教育效果。我更看重的是那些“底层逻辑”的梳理，而不是表面的“技巧罗列”。比如，作者是如何理解和界定“大肌肉运动能力”与“精细动作发展”在不同年龄段的侧重点的？书中是否对评估幼儿情绪发展水平提供了一套清晰的观察框架？如果这本书能提供一些关于如何构建积极、支持性学习环境的详细蓝图，包括区域活动的设置原则和材料的选择标准，那将大大节省我们备课和环境创设的时间。我需要的不是一套现成的答案，而是一套能让我自己找到答案的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就让人充满期待，我一直在寻找一本能切实帮助我提升教学实践的书籍，而不是那种空泛的理论说教。我翻阅了一些市面上的同类书籍，发现很多都过于学术化，或者只关注某一特定领域的技巧，缺乏一个系统性的指导框架。我希望这本书能够像一位经验丰富的前辈，手把手地教我如何应对幼儿园日常教学中的各种挑战。比如，如何设计出既有趣又能达到教育目标的主题活动？如何处理孩子们之间常见的冲突与合作问题？更重要的是，如何建立起一种既充满关爱又富有规则感的师生关系？我特别关注书中对于“观察与记录”的论述，因为我认为这是理解幼儿发展和调整教学策略的关键。如果这本书能提供一些实用的案例分析和可操作的步骤，那就太棒了。我期待它能帮我构建一个坚实的专业基础，让我更有信心地面对每一个充满活力的教学日。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和排版风格给我留下了非常深刻的印象，它不像传统教科书那样刻板严肃，反而透着一股亲切和活泼的气息，这与幼儿园的氛围非常契合。我注意到其中似乎引入了一些创新的教学理念，例如将“游戏化学习”融入到更复杂的认知技能培养中，这与我正在尝试推行的新方案不谋而合。我尤其好奇书中是如何处理“家园共育”这个永恒的主题的。很多时候，我们教师的专业意见与家长的期望存在偏差，如何运用有效的沟通策略，让家长真正成为教育的同盟军，而不是旁观者或干预者，是一个需要精细化处理的艺术。如果这本书能提供一些实用的沟通脚本或者情景模拟，那对我们一线教师来说无疑是巨大的福音。我希望它不仅仅是一本教案的集合，更是一本关于“育人哲学”的深度探讨，能让我思考得更深远。

评分☆☆☆☆☆

这本书的目录结构给我一种非常系统且严谨的感觉，它似乎覆盖了从新生入园到大班毕业的完整周期，这对于需要长期规划的教师来说非常实用。我尤其关注其中对于“课程整合”的论述。在当前强调跨学科学习的背景下，如何将科学、艺术、语言等领域自然而然地融合在一个主题探究中，同时又能确保各个领域的学习目标得以达成，是个技术活。我期待书中能展示一些打破学科壁垒的精彩范例。此外，关于教师的自我关怀和职业倦怠预防的部分也吸引了我。长期处于高强度情感劳动中，如何保持个人的身心健康和专业热情，是每位教育工作者都需要面对的议题。如果这本书能提供一些实用的减压方法和自我反思的工具，那就超越了一本纯粹的教学指南的范畴，成为了一本“陪伴成长的书”。