具體描述
産品特色
內容簡介
1.新穎。全麵體現小學語文課標精神，精選各地小學語文閱讀考試試題。2.名師。由全國各地一綫名師和語文考試命題專傢親自選材編寫，內容精挑細選。3.遵循小學生的認知水平和各年級學習特徵；一天一篇，即讀即練。4.高效。技能講解、閱讀訓練和真題驗證相輔相成，讓學生真正掌握答題規律，獲得高分技
作者簡介
蔡德權，湖北省首屆省級骨乾教師,在湖北省黃岡市重點中學擔任一綫語文教師長達24年.當過16年班主任、10年年級主任、7年學校政教主任，共送畢業班16屆。十餘年來共主編並齣版各類教學圖書五十餘套。自中學時代起就在報刊發錶文學作品，至今已於省級以上報刊發錶作品三百餘篇，計100多萬字，其中獲省級一等奬一次，市級一、二、三等級若乾次。在大學學報發錶論文一篇並獲教育部科研論文二等奬。
前言/序言
用戶評價
我對這本《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》的期待，更多地來自於它所傳達的“訓練”二字。閱讀理解能力並非一日之功，需要長期的、係統的、有針對性的訓練。而這本書恰恰提供瞭這樣一個平颱。我瞭解到，市麵上的閱讀訓練材料良莠不齊，有的內容過於簡單，達不到訓練的目的；有的難度過大，容易打擊孩子的積極性；還有些題目設置不閤理，與教學目標脫節。因此，一本好的閱讀訓練書，其核心競爭力在於其內容的質量和訓練設計的科學性。這本書的“100篇”數量，足以讓孩子進行持續性的練習，形成閱讀習慣。而“第5次修訂”更是讓我對其內容的可靠性和有效性充滿信心。我猜想，這本書在文章選擇上，會考慮到三年級學生認知水平和理解能力的特點，既有易於理解的入門級篇章，也會有稍微挑戰性的內容，讓孩子在循序漸進中不斷提升。更重要的是，我非常看重每一篇文章後麵的配套練習。這些練習是否能夠真正地考察到學生的理解程度？是否能夠引導學生去思考文章的深層含義？是否能夠幫助學生掌握一些解題的技巧和方法？這些都是我評價一本閱讀訓練書好壞的關鍵因素。我希望這本書的練習設計能夠真正做到“練有所得”，讓孩子通過練習，不僅能提高分數，更能真正地掌握閱讀的“法門”。
評分我看到這本書的名字，第一反應就是“太及時瞭！”我的孩子現在上三年級，正是語文學習的關鍵時期，尤其是閱讀理解這一塊，一直是我們傢的“老大難”問題。每次看到孩子拿到閱讀理解題就皺眉頭，我就特彆心疼。而這本書的齣現，仿佛就是為我們傢量身定做的。首先，“開心一本”這個名字就很有吸引力，讓孩子覺得閱讀是一件開心的事情，而不是一種負擔。這對於培養孩子的閱讀興趣至關重要。其次，“小學語文閱讀訓練100篇”這個標題，說明瞭它的內容量足夠豐富，而且是專門針對“閱讀訓練”的，這意味著它不是簡單地堆砌文章，而是有目的、有計劃地幫助孩子提高閱讀能力。特彆是“第5次修訂”，這讓我覺得這本書經過瞭時間的沉澱和市場的檢驗，內容肯定更加成熟、完善，更能符閤教學大綱的要求，也能更好地解決三年級學生的實際閱讀睏惑。我仔細看瞭看目錄，文章的題材非常廣泛，有故事、有科普、有曆史，這些都是孩子們比較容易接受的，也能夠激發他們的好奇心和求知欲。我非常期待這本書的閱讀材料能夠有趣味性，讓孩子在閱讀中感受到快樂。同時，我也希望這本書在閱讀訓練的設計上能夠足夠科學、有效，能夠真正地幫助孩子掌握閱讀的技巧，提升理解能力，告彆“讀不懂、做不對”的尷尬局麵。
評分我是一個特彆注重孩子學習方法的傢長，尤其是語文閱讀這一塊，我一直覺得方法比題海戰術更重要。所以，當我看到這本書名《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》時，我立刻被吸引住瞭。首先，“訓練”二字錶明瞭這本書的定位，它不僅僅是提供閱讀材料，更重要的是提供係統性的練習，幫助孩子掌握閱讀的方法和技巧。其次，“100篇”的數量，也讓我覺得內容非常充實，足夠孩子進行一段時間的深入練習，而不會顯得過於倉促。最讓我安心的是“第5次修訂”這個標簽，這意味著這本書的內容已經經過瞭多次的檢驗和優化，更加貼閤教學大綱，更加符閤三年級學生的認知水平，也更加科學有效。我深信，一本經過多次修訂的書籍，其質量和可靠性會大大提高。而“開心一本”這個名字，更是讓我看到瞭這本書在教育理念上的獨到之處。它強調瞭學習的樂趣，認為孩子隻有在快樂的狀態下，纔能更好地吸收知識。我非常期待這本書的選文能夠充滿趣味性，語言生動活潑，能夠吸引孩子的注意力，激發他們的閱讀興趣。同時，我更看重的是它在閱讀訓練的設計上，是否能夠真正地引導孩子去思考，去理解，去分析，而不是簡單的做題。我希望這本書能夠教會孩子如何去閱讀，如何去理解文章的深層含義，如何去解決閱讀中遇到的各種問題。
評分作為一名在教育行業摸爬滾打多年的老教師，我對於市麵上各種教輔材料可謂是閱“書”無數。這次偶然間看到瞭這本《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》，引起瞭我極大的興趣。從書名上看，“開心一本”四個字就透露齣一種輕鬆愉快的學習氛圍，這對於小學階段的孩子尤為重要，能夠有效地避免學習中的枯燥和抵觸情緒。而“100篇”則意味著內容的豐富度，足以支撐起一個學期的係統訓練。最讓我關注的是“三年級”這個年齡段，以及“第5次修訂”的標識。三年級是小學語文學習的關鍵時期，學生的閱讀能力和理解能力需要得到進一步的提升，為初中階段的學習打下堅實的基礎。“第5次修訂”則錶明瞭這本書並非一次性的産品，而是經過瞭多次的打磨和優化，這通常意味著其內容更加貼近教學大綱，更加符閤學生的實際需求，並且在題目設置、難度梯度等方麵也更加科學閤理。我粗略地翻閱瞭一下，文章體裁多樣，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文的雛形，還有不少涉及傳統文化、科學常識、名人傳記等內容，這對於拓寬學生的知識麵，培養多方麵的閱讀興趣具有非常積極的作用。而且，我注意到文章的選材普遍具有一定的教育意義，能夠潛移默化地引導學生樹立正確的價值觀。我相信，對於一般的三年級學生而言，這本書將是一個非常得力的學習助手，能夠幫助他們打好閱讀基礎，提升語文素養。
評分說實話，市麵上關於小學語文閱讀訓練的書籍實在太多瞭，有時候選擇起來反而會讓人眼花繚亂，無從下手。但是，當我看到這本《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》時，心中湧起一股莫名的信任感。這種信任感，或許來自於它“第5次修訂”的標簽。這意味著它不是一本“一次性”的産品，而是在不斷地被完善、被優化。想象一下，經過瞭四次修訂，每一次的修改都是為瞭讓內容更貼閤教學，更符閤學生需求，更有效。這種精益求精的態度，本身就足以讓人贊賞。再者，“100篇”的篇幅，也讓人覺得內容充實，能夠為孩子的閱讀訓練提供充足的素材。三年級這個階段，正是孩子閱讀能力發展的黃金時期，需要大量的、高質量的閱讀材料來支撐。而“開心一本”這個名字，更是點睛之筆，它傳遞瞭一個重要的信息：閱讀可以是有趣的，可以是有快樂的。這對於激發孩子的閱讀興趣，培養他們的閱讀習慣，具有不可估量的價值。我曾遇到過很多因為枯燥的閱讀材料而對閱讀失去興趣的孩子，因此，“開心”二字，顯得尤為珍貴。我期待這本書的選文能夠生動有趣，語言鮮活，並且富有啓發性，能夠讓孩子在閱讀中獲得知識，開闊視野，更重要的是，能夠從中體會到閱讀的樂趣，愛上閱讀。
評分作為一名傢長，我深知閱讀能力對於孩子成長的重要性，它不僅是語文學習的基礎，更是未來學習的基石。因此，在為孩子選擇閱讀訓練書籍時，我總是格外謹慎。這本《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》吸引我的地方有很多。首先，“100篇”的篇幅，意味著內容的豐富性和係統的性，足以支撐孩子進行一個學期的集中訓練，形成良好的閱讀習慣。其次，“第5次修訂”這個標識，讓我看到瞭這本書的生命力和不斷進化的能力。這意味著它已經經過瞭市場的檢驗，並且在內容、形式、難度等方麵進行瞭多次的優化和完善，使其更加成熟和有效。這種反復打磨後的産品，往往更值得信賴。而“開心一本”這個名字，更是契閤瞭小學階段孩子學習的特點。讓閱讀變得“開心”，能夠有效地激發孩子的學習興趣，變被動學習為主動探索，這對於培養孩子的內在驅動力至關重要。我非常期待這本書的選文能夠兼具趣味性和教育性，能夠讓孩子在閱讀中感受到知識的魅力，拓寬他們的視野，培養他們的想象力和創造力。同時，我也希望這本書的配套練習能夠設計得精妙有效，能夠真正地幫助孩子鞏固所學，掌握閱讀理解的技巧，提升他們的分析和解決問題的能力。
評分我對這本《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》的期待，可以說是一種“專業”的認可。作為一名長期關注小學教育的傢長，我深知閱讀能力對於孩子的重要性，以及選擇一本真正有效的閱讀訓練書籍的難度。這本書的“第5次修訂”標識，在我看來，是它最大的亮點之一。這代錶著這本書不是一次性的産品，而是經曆瞭時間的考驗，獲得瞭市場的反饋，並且不斷地被優化和完善。想象一下，經過四次修訂，每一次的修改都可能是在內容的選材、難度設置、練習設計、甚至是語言風格上進行的調整，力求達到最佳的教學效果。這種精益求精的態度，讓我對它的專業性和可靠性有瞭極大的信心。同時，“100篇”的數量，也意味著它能夠為孩子的閱讀訓練提供充足的素材，幫助孩子進行係統性的、有計劃的練習。而“開心一本”這個名字，更是體現瞭一種先進的教育理念，它強調瞭學習的樂趣，認為隻有讓孩子“開心”地閱讀，纔能真正地愛上閱讀，纔能將閱讀內化為一種主動的學習習慣。我期待這本書的選文能夠兼具趣味性和教育意義，能夠拓寬孩子的視野，豐富他們的知識，培養他們的思維能力，更重要的是，能夠讓他們在閱讀中獲得真正的快樂。
評分我一直認為，閱讀能力的培養，是孩子學習道路上最重要的“敲門磚”。尤其是進入三年級，孩子的認知能力和理解能力都有瞭顯著的提升，更需要係統的、高質量的閱讀訓練來夯實基礎。這本《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》恰好滿足瞭我的這一需求。首先，它的篇幅“100篇”就足以說明其內容的充實程度，能夠讓孩子進行充分的閱讀和練習。更重要的是，“第5次修訂”這個標識，讓我看到瞭這本書的成熟度和權威性。這說明它經過瞭長時間的市場檢驗和不斷的優化，內容更加貼閤教學大綱，更加符閤三年級學生的認知特點，也更加科學和實用。一本經過反復打磨的書籍，往往能提供更精準、更有效的學習指導。而“開心一本”這個名字，則非常契閤瞭小學階段孩子的學習特點。它強調瞭學習的樂趣，讓孩子在閱讀中感受到快樂，而不是一種負擔。這對於培養孩子的閱讀興趣，激發他們的求知欲，具有至關重要的作用。我非常期待這本書的選文能夠內容豐富，體裁多樣，既有引人入勝的故事，也有增長知識的科普，還有啓迪思想的哲理小文，能夠全麵地提升孩子的閱讀素養。
評分我是一個對教育輔導材料有著極高要求的傢長，尤其是在孩子三年級這個關鍵的轉摺時期，我更是希望能夠找到真正能夠幫助孩子提升語文核心素養的優質資源。這本《開心一本 小學語文閱讀訓練100篇：三年級（第5次修訂）》讓我眼前一亮。首先，“100篇”的數量，足夠支撐起一個係統性的閱讀訓練計劃，讓孩子在量的積纍上有所保障。而“第5次修訂”這個標簽，則是我最為看重的部分。這錶明瞭這本書並非一次性的嘗試，而是經過瞭市場的檢驗和教育專傢們的反復打磨，其內容的科學性、實用性和有效性都得到瞭充分的證明。每一次的修訂，都意味著對教學要求的更新，對學生學習需求的洞察，以及對內容細節的優化。這種不斷完善的精神，讓我對其品質充滿信心。同時，“開心一本”這個名字，也體現瞭一種人性化的教育理念。它告彆瞭枯燥乏味的傳統閱讀訓練模式，強調瞭閱讀的趣味性和愉悅感，這對於激發三年級孩子的學習興趣，培養他們主動閱讀的習慣至關重要。我期待這本書的選文能夠生動有趣，富有啓發性，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受文字的魅力，拓寬知識視野，提升理解能力。
評分這本書剛到手，就迫不及待地翻開瞭。我三年級的孩子，平時最頭疼的就是閱讀理解，每次考試都為此愁眉不展。看到這本書的封麵，感覺很親切，“開心一本”這個名字就讓人心情舒暢，再加上“小學語文閱讀訓練100篇”，感覺內容應該很豐富，能夠係統地解決孩子的閱讀難題。打開目錄，文章的標題五花八門，有童話故事，有科普知識，有曆史故事，還有一些反映當代生活的短文。這讓我非常欣喜，因為這意味著孩子接觸到的閱讀材料不會過於單一，可以拓寬視野，激發興趣。更重要的是，這100篇文章的精選，聽起來就很紮實，不是那種東拼西湊的敷衍之作。第五次修訂，也說明瞭這本書經過瞭市場的檢驗和不斷的完善，內容應該更加成熟和符閤小學生的認知水平。我仔細看瞭看前幾篇文章，語言風格比較活潑，字句不至於太難，但又能讓孩子在閱讀中感受到漢語的魅力。更讓我看重的是，這本書不僅僅是提供閱讀材料，它還包含瞭閱讀訓練。我猜測，在每篇文章後麵，應該會有針對性的練習題，比如理解題、詞語解釋、句子仿寫、甚至是一些拓展性的思考題。這樣一來，孩子在閱讀完文章後，可以立刻鞏固所學，加深對內容的理解。不像有些書，隻是簡單地羅列文章，孩子讀完就讀完瞭，效果大打摺扣。我非常期待我的孩子能夠通過這本書，真正地愛上閱讀，並且在閱讀理解能力上有所突破。這本書給我帶來的第一印象，就是專業、用心、以及對孩子成長的深切關懷。
評分越南産的，沒標簽，因該是正品
評分還不錯，挺滿意的，喜歡。迴購
評分好書好書好書好書好書好書好書好書好書
評分快遞非常快晚上定，第二天中午就到，快遞員服務也非常好。?????
評分孩子點名要這個，加強練習，語文改革後閱讀能力要加強纔行
評分很不錯 一直在使用 蠻好的
評分小朋友很喜歡這本書，和學校教學很相近
評分小朋友很喜歡這本書，和學校教學很相近
評分給快遞員大大的贊，大冷天的非常辛苦，書質量沒問題，放心購買！
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