2017 国家教师资格证小学:综合素质专用教材 新大纲版 全国统考

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出版社: 复旦大学出版社
ISBN:9787309119473
版次:1
商品编码:12094444
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-12-01
用纸:胶版纸

具体描述

产品特色

内容简介

  《2017 国家教师资格证考试专用教材:综合素质(小学)》严格依据 新考试大纲编写,在体例、版式及内容的编排方面都力图做到科学实用。本教材每章均包含四大块,即考纲再现——了解考纲要求;命题探析——把握命题趋势;考点精讲——快速掌握核心考点;考题预测——全真模拟练习。另本教材考点精讲部分还设置体验真题栏目将与考点相对应的真题进行再现,便于考生对常考考点的掌握,以加强记忆。



2017 国家教师资格证考试小学综合素质备考指南:全面解析与深度突破 引言 2017年,国家教师资格证考试继续秉持“严谨、科学、公正”的原则,对小学教师的综合素质提出了更高、更全面的要求。新大纲版的颁布,更是标志着考试内容和方向的进一步优化与深化。作为即将踏入神圣教育殿堂的未来小学教师,掌握扎实的专业知识、培养良好的职业道德、具备先进的教育理念,是实现“立德树人”根本任务的基石。本书并非简单地罗列考点,而是旨在为考生提供一套系统、全面、深入的备考策略,帮助您在激烈的竞争中脱颖而出,成为一名合格乃至优秀的国家认证小学教师。 本书紧密围绕“2017国家教师资格证考试小学综合素质”这一核心,立足新大纲版的要求,对考试的每一个关键模块进行了深入的剖析和梳理。我们将带领您穿越纷繁复杂的知识海洋,直击核心要义,让备考之路更加清晰、高效。 第一部分:教育法律法规与教师职业道德——为师者之本 本部分是构成优秀教师职业素养的基石。熟悉并理解国家有关教育的法律法规,是每一位教师依法执教、保障学生合法权益的根本前提。我们将从以下几个维度进行深入解读: 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等核心法规的精髓解读: 本部分将不仅仅是机械地列举法律条文,而是深入浅出地阐释这些法律法规对于教师行为、学校管理、学生权利等方面的具体规定,并结合实际案例,帮助考生理解法律法规在教育实践中的应用。例如,我们将详细解读教师的权利与义务,以及在教育过程中如何依法依规开展教学活动,如何保护学生的学习权、休息权、人身安全等。 《中小学教师职业道德规范》的内涵与践行: 职业道德是教师的灵魂。本部分将对《中小学教师职业道德规范》中的每一条规范进行细致的解读,阐述其背后蕴含的教育智慧和人文关怀。我们将着重分析如何将职业道德要求内化于心、外化于行,例如,如何做到爱岗敬业,如何关爱学生,如何为人师表,如何终身学习等。本书将通过丰富的案例,展示如何在日常教学和与学生互动中,将抽象的道德规范转化为具体的行动。 师德失范行为的警示与防范: 了解并警惕师德失范行为,是成为一名合格教师的重要一课。本部分将分析一些典型的师德失范案例,剖析其产生原因,并提供有效的防范策略,帮助考生建立坚实的职业道德底线,避免重蹈覆辙。 第二部分:教育学与教育心理学——科学育人之道 教育学和教育心理学是指导教育实践的科学理论基础。掌握这些理论,能帮助教师更科学、更有效地理解儿童身心发展规律,并据此设计和实施教学。 儿童发展心理学: 深入理解0-12岁儿童的身心发展规律,包括认知发展、情感发展、社会性发展、语言发展等。我们将重点关注不同年龄段儿童的典型特征,如幼儿期的好奇心与模仿能力,小学低年级的具象思维与规则意识,以及小学高年级的抽象思维萌芽与自我意识增强。了解这些规律,是教师因材施教的前提。 学习理论与教学策略: 本部分将介绍几种主要的学习理论,如行为主义、认知主义、建构主义的学习理论,并重点阐述它们对小学教学的启示。我们将分析如何运用这些理论指导教学设计,例如,如何设计符合儿童认知特点的教学活动,如何激发学生的学习兴趣,如何促进学生的主动学习和深度理解。 课堂管理与学生管理: 高效的课堂管理是成功教学的保障。本部分将提供实用的课堂管理技巧,包括如何建立课堂规则,如何处理课堂中的不良行为,如何营造积极的学习氛围。同时,我们将探讨如何对不同类型的学生进行有效的管理和引导,关注学生的个体差异,采取差异化的教育策略。 教育新理念与教学改革: 紧跟教育发展的步伐,了解当前教育改革的热点和前沿理念,如素质教育、核心素养、信息技术与教育融合等。本书将帮助考生理解这些新理念的内涵,并思考如何在小学教学实践中加以应用,培养适应未来社会发展需求的学生。 第三部分:学科知识与教学设计——专业立身之本 作为小学教师,不仅需要懂教育,更需要精通所教授的学科知识,并将其转化为适合小学阶段的教学内容。 小学语文、数学、英语等核心学科知识梳理与能力提升: 本部分将聚焦小学阶段的核心学科,系统梳理各科的基本概念、重要知识点和难点。我们将从考试的角度出发,提炼出常考、必考的知识模块,并提供相应的练习和解析。例如,在语文部分,我们将关注字词句篇的理解与运用,阅读理解技巧,写作指导等;在数学部分,我们将强调基础概念、运算能力、几何图形、统计初步等;在英语部分,我们将侧重词汇、语法、听力、口语和阅读理解的培养。 教学设计与教案编写: 优秀的教学设计是有效教学的蓝图。本部分将详细讲解如何根据新课标要求,设计出符合小学年龄特点、教学目标明确、教学环节清晰、教学方法多样的教案。我们将提供不同类型课程的教案范例,并指导考生如何进行教学反思和评价。 信息技术在小学教学中的应用: 随着信息技术的飞速发展,如何在小学教学中有效利用信息技术,提升教学效果,是每一位现代教师需要掌握的技能。本书将介绍一些常用的教学软件和教学资源,并指导考生如何将技术融入课堂,开展更具吸引力和互动性的教学活动。 第四部分:综合应用与能力测试——实践检验之基 考试的最终目的是检验考生是否具备成为一名合格小学教师的综合素质和实际操作能力。 案例分析与问题解决: 本部分将提供大量贴近小学教学实际的教育案例,涵盖学生心理、班级管理、家校沟通、教学难题等多个方面。我们将引导考生运用所学的教育学、心理学理论,结合相关法律法规,分析案例,提出解决问题的思路和方法。 教育情境的模拟与应变: 教师的工作充满了各种突发情况和挑战。本部分将模拟一些常见的教育情境,例如,学生之间的冲突、家长的不理解、教学中的突发状况等,训练考生在压力下保持冷静,运用专业知识和应变能力,做出恰当的判断和处理。 语言表达与沟通能力: 教师需要具备良好的语言表达能力,清晰、准确、生动地传达知识,与学生、家长、同事进行有效沟通。本书将通过语言表达训练和沟通技巧的讲解,帮助考生提升这方面的能力。 结语 “2017国家教师资格证考试小学综合素质专用教材 新大纲版 全国统考”的备考之路,是知识的积累,更是专业素养的锤炼。本书希望成为您备考路上的良师益友,为您提供清晰的指引,坚实的支撑。我们相信,通过系统、深入的学习和勤奋的练习,每一位考生都能在这场考试中取得优异的成绩,为成为一名受人尊敬、孩子喜爱的小学教师打下坚实的基础。祝您备考顺利,金榜题名!

用户评价

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我最近听几个刚毕业的朋友说,现在的教师资格证考试难度直线上升,尤其是对“综合素质”中的“文化素养和能力”这一块要求越来越高,不再是死记硬背就能应付的了。他们抱怨说,市面上的很多辅导书,要么把“文化素养”写得像一本古代文学史的精简版,要么就仅仅罗列一些名人名言,缺乏系统性的梳理。我希望这本2017年的专用教材,能真正体现出“综合”二字的精髓,而不是将各个知识点割裂开来。比如,在处理“逻辑思维能力”和“审美鉴赏能力”时,它能不能提供一套统一的训练方法?我设想,它应该能教会我如何快速识别文本中的论证结构,如何从一幅画作或一段音乐中提炼出与教育理念相关的思考。更关键的是,它必须要有针对“小学阶段”的特殊性进行调整。小学教育的特殊性在于其启蒙性和趣味性,教材里的例子和案例,必须是适合小学教师的视角,而不是用中学或大学的理论框架来套用。如果这本书能提供一些针对小学德育、沟通技巧的独到见解,那就太棒了。我关注的焦点是,它如何帮助我建立起一个成熟、全面的小学教育工作者画像,而不仅仅是一个考试机器。

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作为一名在职备考的人士,我的时间成本非常高,因此对教材的“效率”有着近乎苛刻的要求。我不需要那种冗长到可以写一篇小论文的理论阐述,我需要的是高密度的、可操作性的知识点提炼。我希望这本教材在结构编排上能体现出极高的专业度。例如,它是否能将那些容易混淆的概念(比如“素质教育”与“应试教育”的辩证关系,或者不同心理学流派的侧重点)进行对比分析,并明确指出在考试中可能出现的陷阱?我更关注的是,它如何处理那些需要主观判断的题目。很多考生在实战中吃亏就吃亏在,他们知道知识点,但不知道如何用“标准答案”的语言去表达。这本书如果能提供一些“高分答题模板”或者“阅卷老师视角分析”,哪怕只是在章节末尾的“应试技巧”部分,都会极大地提升我的备考效率。如果内容排版混乱,图文分离严重,或者字体小到让人费眼,那即便内容再好,也会因为阅读体验差而被我束之高阁。高效的知识传递,必须依赖于优秀的设计。

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这本“2017 国家教师资格证小学:综合素质专用教材 新大纲版 全国统考”的宣传册简直是为我量身定做的,我上一次参加这类考试还是好几年前的事情了,现在想起来,当时光是找对最新的考纲就花了不少功夫,信息不对称简直是备考路上最大的绊脚石。我印象中,那会儿市面上充斥着各种号称“权威”的资料,但内容陈旧,很多知识点都没跟上教育改革的步伐。看到这个书名,首先吸引我的是“新大纲版”这几个字,这说明编写者紧跟了最新的政策风向,对于像我这种需要快速跟上时代的考生来说,简直是定心丸。我特别期待它在“综合素质”这块的深度挖掘,毕竟这部分内容往往是最泛、最虚的,很难抓住重点。我希望它能提供清晰的知识脉络图,把教育学、心理学的基础理论,还有《教师法》《义务教育法》等法规,用一种易于理解和记忆的方式串联起来。如果它能提供大量的、贴近真实考试情境的案例分析,而不是干巴巴的理论堆砌,那绝对是加分项。毕竟,笔试考的不仅是知识储备,更是对实际教学情境的理解和判断力。我这种“老生常谈”的考生,最怕的就是那些只停留在表面概念的教材,如果这本书能做到理论与实践的完美结合,那它就是我通往教师梦的敲门砖。

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坦白说,我购买教资教材时,最看重的是其时效性和针对性。教资考试大纲的微调,往往意味着考点的侧重点会发生微妙的变化,而这种变化对于信息不对称的考生来说是致命的。我希望这本“新大纲版”确实是基于最新的考试要求精心打磨的,而不是简单地换了个封面敷衍了事。我尤其想知道它在“教育观和教育法律法规”这块的处理方式。这部分内容枯燥但分值比重不低,很多人容易忽视。理想中的教材,应该用思维导图或者图表的形式,把复杂的法律条文(比如《未成年人保护法》与教育责任的交叉点)清晰地呈现出来,让记忆负担降到最低。我非常警惕那些使用过时案例或错误法律条文的旧版本教材。如果这本书能提供一些关于“信息技术在小学教育中的应用”的最新趋势分析,并结合到综合素质的考察中,那就更符合当前教育信息化的发展方向了。总之,我要看到的是一本紧贴“2017年”这个时间节点,并且做足了“全国统考”标准的高质量参考书。

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我一直认为,综合素质的考察,核心在于考察一个未来教师的“底色”——即他们的人文情怀和职业操守。我非常期待这本书在探讨“教师职业道德与专业发展”这一模块时,能展现出足够的深度和温度。它不应该只是背诵几条道德规范,而应该引导我们去思考,在一个快速变化的社会中,小学教师应如何保持自身的专业敏感度和人文关怀。我希望看到一些关于“教育公平”“特殊儿童关爱”等热点话题的深入讨论,并且这些讨论能与国家层面的指导思想紧密结合。如果教材中能穿插一些当代优秀教育工作者的事迹,用真实的榜样来激励和塑造我们的教育观,那这种潜移默化的影响远比单纯的知识灌输来得有效。我希望这本书能把我从一个“准备考试的人”转变为一个“真正理解教育事业的人”,让我在面对那些关于教育本质的哲学性问题时,能够自信而深刻地阐述自己的见解,而不是背诵教科书的陈词滥调。

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还可以,一次买了两盒,就是月饼比较袖珍。还可以,一次买了两盒,就是月饼比较袖珍。这个是低价入手,比较实惠。

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活动给力 很不错 好书好价 希望能不负这套教材 哈哈哈 努力通过考试 加油加油再加油

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包装也不错,而且里面的内容也齐全。很不错

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印刷清晰,内容详尽,希望能对自己有所帮助,能使自己梦想成真,加油

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京东的东西,一直信任!希望持续好好好!

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《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、

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还不错。考试前必买的书,希望能考过吧!加油

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很好,内容很丰富

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