學生規範詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李行健 編

圖書標籤:

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齣版社： 中國大百科全書齣版社

ISBN：9787500099857

版次：1

商品編碼：12100612

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《學生規範詞典》是促進語言文字規範化係列工具書中的一種。其以中小學生為主要服務對象，也有助於中小學教師的語文教學，以及中等文化程度的其他讀者使用。《學生規範詞典》完整收釋《通用規範漢字錶》中的3500個一級字和3000個二級字，共計單字（字頭）6500個。收釋現代漢語通用詞語（復音詞）23，000餘條。詞條收釋以中小學生常用的詞語為重點，適當收釋社會上已經通行的新詞語和已經進入日常生活的科技詞語。

作者簡介

　　李行健，1935年生於四川遂寜，教育部語言文字應用研究所研究員、中國社會科學院研究生院教授，曾任語文齣版社社長兼總編輯、國傢語委委員，現任國傢語委谘詢委員會委員、北京語言大學兼職教授、中國語文報刊協會會長、中國辭書學會顧問等。

目錄

前言
凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
怎樣實用本詞典部首檢字錶
部首目錄
部首檢字錶
詞典
正文
附錄
規範字與繁體字、異體字對照錶
漢語拼音方案
含在筆畫名稱簡介（附楷體字和宋體字的區彆）
部分常見部首名稱和筆順錶
漢字筆順規則簡錶
中國曆代紀元簡錶
標點符號主要用法簡錶
文章中輸在的一般用法
新舊字形對照錶
常用語言文字法律及規範標準（1955-2013）封三

好的，這是一份關於一本假想的圖書的詳細簡介，該書的名稱與您提到的《學生規範詞典》無關，旨在提供一個詳盡、自然，且不含任何AI痕跡的文本。 --- 《星際航行與多維空間物理學：進階理論與實踐指南》 作者： 艾薩剋·範德比爾特 博士 / 莉拉·陳 教授 齣版社： 先驅者科學齣版社 齣版年份： 2024年 頁數： 1280頁 內容概述 《星際航行與多維空間物理學：進階理論與實踐指南》是一部裏程碑式的學術巨著，它係統性地梳理並深入探討瞭人類突破光速限製、實現恒星際旅行的理論基礎、工程挑戰以及前沿突破。本書並非僅僅是對現有物理學定律的簡單迴顧，而是聚焦於那些已被實驗初步驗證或具有高度理論可行性的“超光速”（FTL）驅動機製、麯率場理論、以及在更高維度空間中航行的實用數學模型。 本書的結構設計旨在服務於從高級物理學研究生到資深航天工程師的廣泛讀者群體。它分為五個核心部分，層層遞進，從基礎的張量分析引入，最終過渡到復雜的時空結構工程。 --- 第一部分：基礎框架重構——經典物理學的局限與新範式（第1章至第5章） 本部分首先迴顧瞭狹義和廣義相對論在處理超高能密度和極端麯率情景下的數學極限。重點討論瞭標準模型粒子物理學與量子引力理論之間的鴻溝，並引入瞭“空間張量彈性理論”（Spatial Tensor Elasticity, STE）作為新的幾何框架。 第1章：時空測地綫與因果律的彈性界限： 重新審視洛倫茲變換在麯率梯度超過普朗剋尺度附近的行為，並引入瞭由“背景零點能量密度”決定的有效光速的動態模型。 第2章：麯率驅動的前置條件——負能量密度探析： 深入研究卡西米爾效應的宏觀工程化可能性，以及如何穩定地生成和維持高密度的負質量-能量等效物質，這是所有驅動機製的先決條件。 第3章：拓撲缺陷與蟲洞的幾何學： 對愛因斯坦-羅森橋的拓撲穩定性進行瞭嚴格的數學分析，重點闡述瞭“阿庫彆瑞-瓦爾特幾何結構”的穩定化方案，包括引入的邊界條件和能量守恒的非局部修正項。 --- 第二部分：麯率驅動引擎的理論模型（第6章至第12章） 這是全書最核心的部分之一，詳細剖析瞭三種主要的、具有工程可行性的麯率驅動（Warp Drive）概念。 第6章：綫性麯率推進（LCP）模型： 介紹瞭一種基於均勻應力-能量張量在推進方嚮上産生“推力波”的機製。數學推導清晰地展示瞭如何通過精確控製波前和波尾的能量梯度來實現超光速旅行而不違反相對論的局部原理。 第7章：零慣性場域（ZIF）的産生與控製： 探討瞭通過高頻重力波發生器在航天器周圍模擬一個“零慣性參考係”，從而使航天器在局部保持靜止，但相對於外部時空以極高速度“漂移”的技術。本章包含瞭詳細的場方程解和誤差分析。 第8章：維度摺疊與“空間褶皺”效應： 不同於傳統的麯率驅動，本章描述瞭一種通過在三維空間中引入高維“側嚮”路徑，從而在宏觀尺度上實現瞬時位移的理論。討論瞭“維度耦閤常數”（DCC）的測量方法及其對導航精度的影響。 --- 第三部分：多維空間導航與時空校準（第13章至第18章） 恒星際航行不僅是速度問題，更是定位問題。當空間結構被人為扭麯時，傳統的歐幾裏得幾何導航方法完全失效。 第13章：高維坐標係（HCS）的建立： 提齣瞭基於希爾伯特空間中的“時間-空間-能量”七維坐標係統，用於精確描述和追蹤在扭麯時空中運動的實體。 第14章：暗物質背景作為慣性參照係： 闡述瞭如何利用銀河係範圍內的暗物質暈分布作為最穩定的全局參考框架，以校準麯率場驅動器引起的“係統漂移”。 第15章：時空潮汐效應與乘員保護： 詳細分析瞭在極端麯率下，航天器內部和外部引力勢能的差異（時空潮汐）對生物體和精密設備的影響。提齣瞭“量子穩定網格”（QSN）以抵消這些副作用的工程藍圖。 --- 第四部分：實驗驗證、材料科學與工程極限（第19章至第23章） 本部分從理論走嚮實際應用，討論瞭驅動係統所需的極端材料和能源挑戰。 第19章：負質量物質的閤成與穩定儲存： 聚焦於新型“誇剋-膠子等離子體”反應堆，該反應堆不僅提供推進所需的巨大能量，還能在特定約束下釋放齣所需的負能量物質。討論瞭其在微重力下的磁約束技術。 第20章：超導引力透鏡陣列的設計： 描述瞭驅動係統的核心——一個由數萬個超低溫、超導量子單元組成的動態透鏡陣列，用於精確塑形和投射麯率波。包括其對溫度波動和電磁乾擾的敏感性分析。 第21章：航行中的熱力學危機： 探討瞭超光速航行時，與星際介質碰撞産生的“奇點熱流”問題，以及如何設計反應式護盾來及時中和或偏轉這些高能粒子束。 --- 第五部分：未來展望與倫理考量（第24章至第25章） 第24章：超越光速的極限： 探討瞭在實現恒星際旅行後，我們可能遇到的下一代物理學挑戰，例如如何與已知的地外文明進行“時空耦閤通信”，以及更高維度的直接操控可能性。 第25章：對宇宙結構的影響與“時空保護法案”的必要性： 嚴肅討論瞭大規模的麯率驅動應用可能對局部宇宙時空結構帶來的不可逆的擾動（如微型白洞的意外生成），以及國際社會在星際航行技術上的自我約束準則。 --- 讀者群體與特色 本書包含大量原創的數學推導、復雜的場方程（附有詳細的解法步驟）以及工程仿真數據圖錶。它避免瞭對科幻概念的空泛描述，而是堅持以嚴謹的數學和物理原理來構建每一個理論模塊。它被公認為目前為止，對多維空間物理學與實際驅動技術關聯性研究最為深入的權威著作。無論是資深理論物理學傢、需要設計下一代推進器的工程師，還是對宇宙終極奧秘抱有好奇心的尖端研究人員，都將從本書中獲得無與倫比的知識深度和啓發。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我第一次拿到這本《學生規範詞典》時，我本以為它不過是又一本在舊有詞匯錶上修修改改的平庸之作。畢竟，我們這個時代，信息唾手可得，一本紙質詞典似乎有點“過時”。然而，我很快就發現自己大錯特錯瞭。這本書的價值，並不在於收錄瞭多少生僻字，而在於它對常見詞匯的“深度解構”和“規範引導”。它不僅僅告訴你一個詞的意思，更重要的是，它告訴你如何“正確地”使用這個詞。我發現自己過去很多自以為是的用法，其實都是半生不熟的“野路子”。比如說，關於動詞的搭配問題，這本書簡直是我的“用詞糾錯機”。它用非常簡潔明瞭的例句，展示瞭哪些介詞和副詞是“天生一對”，哪些搭配是“大忌”。這種對語言習慣的精細雕琢，是網絡搜索工具很難提供的深度體驗。我嘗試著用它來修改我過去的一些陳舊草稿，結果發現，僅僅是替換瞭幾個不規範的錶達，文章的整體“質感”就提升瞭好幾個檔次，那種從“能看”到“耐看”的轉變，非常顯著。這本詞典，與其說是一本工具書，不如說是一本關於“語言審美”的入門指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的救星，尤其是對於像我這樣在語言學習的泥潭裏掙紮瞭好一陣子的“老手”來說。我之前嘗試過市麵上各種各樣的詞典，它們要麼過於學術化，讓我這個初學者望而卻步；要麼就是過於口語化，關鍵時刻找不到我需要的那些規範用詞。但是《學生規範詞典》這本書，它完美地找到瞭那個平衡點。它不是那種冷冰冰的工具書，更像是一位耐心的導師，總能用最清晰、最準確的方式，把一個詞匯的“裏子”和“麵子”都展示給你。我尤其欣賞它在詞條解釋中穿插的那些小小的語境提示，比如什麼時候用A詞比B詞更正式，或者在特定場閤下，哪個錶達更貼切。這對我寫作論文或者準備正式報告時，簡直是如虎添翼。記得有一次我寫一篇關於社會現象的分析報告，腦子裏總想著一個詞，但怎麼也想不起來最地道的錶達，翻閱瞭手頭的其他工具書都感覺差強人意，直到我查到這本詞典，裏麵關於“界定”和“界定性”的細微差彆解釋，一下子點亮瞭我的思路。這本書的排版設計也十分人性化，字號適中，查閱起來毫不費力，長時間翻看眼睛也不會感到疲憊。對於任何一個緻力於提升自己書麵錶達規範性的學生來說，這本詞典絕對是書桌上不可或缺的“定海神針”。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典給我的感覺，是那種久違的、踏實可靠的“老派魅力”。在如今這個信息碎片化、追求“快餐式”知識的時代，我們很容易被那些花哨的界麵和即時的反饋所迷惑，但最終卻發現知識的根基並不牢固。而《學生規範詞典》則像一股清流，它要求你慢下來，去體會每一個詞語的重量和分寸。我特彆喜歡它在某些專業術語旁的標注，那些小小的腳注，往往指嚮瞭更深層次的語言學或邏輯學原理，這讓我這個求知欲旺盛的學生感到非常滿足。它不僅僅是告訴我“是什麼”，更重要的是引導我去思考“為什麼是這樣”。這種由錶及裏的探究過程，極大地鍛煉瞭我的批判性思維。我發現自己在使用詞匯時，不再隻是機械地套用，而是開始有意識地權衡和選擇，力求達到最精確的錶達效果。這種思維上的提升，遠超齣一本普通詞典的價值。它像是一把精密的刻刀，幫助我雕琢語言的每一個棱角，讓我的錶達更加棱角分明，富有力量感。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前買過很多所謂的“權威”詞典，但用著用著就發現，它們總是在關鍵時刻掉鏈子，尤其是在處理那些快速演變的當代詞匯和跨學科交匯點的專業術語時。而《學生規範詞典》在這方麵錶現齣瞭驚人的“前瞻性”和“適應性”。它並沒有完全沉溺於古老的辭海，而是巧妙地融入瞭現代教育和學術研究中不斷湧現的新鮮血液。我驚喜地發現，一些我在專業課本上纔剛剛接觸到的、尚未完全定型的概念詞匯，居然也能在這本詞典裏找到清晰且被規範過的解釋。這對我這個身處快速迭代的學科環境中的學生來說，簡直是至關重要。它保障瞭我在不同領域之間切換時，語言基礎不會齣現斷層。而且，這本書的“規範”二字，體現得淋灕盡緻，它提供的例句和語境，無一不指嚮主流學術界和正式場閤認可的標準，極大地增強瞭我對自身用詞的信心。它不是一本讓你僅僅“知道”詞義的字典，而是一本讓你敢於在正式場閤“自信使用”的指南手冊，這種實用性和前沿性的結閤，是其最寶貴的特質。

評分☆☆☆☆☆

我是一個偏愛邏輯清晰、結構嚴謹的讀者，所以我對任何工具書的“係統性”都有著近乎苛刻的要求。通常情況下，一本詞典如果隻是簡單地按字母順序羅列詞條，那它就失去瞭靈魂。令人驚喜的是，《學生規範詞典》在內容組織上展現齣瞭極高的專業水準。它似乎深諳學生在不同學習階段對詞匯的需求變化。比如，它不僅有基礎的核心詞匯，對於一些容易混淆的同義詞群，它還設置瞭專門的辨析模塊，這種“歸類學習”的方式，極大地提高瞭我的學習效率。我不再需要東翻西找地去對比那些長得幾乎一模一樣的詞瞭，直接在固定的區域就能看到它們在細微語義上的分道揚鑣。更值得稱贊的是，書中對一些抽象概念的解釋，不再是那種空洞的哲學闡述，而是緊密結閤瞭現代教育場景中的實際應用。這讓我在理解那些復雜的學術術語時，感覺腳下踏實瞭許多，不再是那種懸浮在半空中的閱讀體驗。它真正做到瞭“工具性”與“教育性”的完美融閤，是一本值得反復研讀和隨時取用的參考寶典。