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编辑推荐

1.科学分解训练过程，逐项训练，逐步提高，长期坚持，必成大器
2.汇集国内众多名师的丰富经验，针对学生在阅读中碰到的问题具体指导
3.参考、借鉴、吸收了国内百余所名校的考试试题成果，阅读素材贴近考试
4.选文出色，充分享受阅读带来的人文之光
5.全彩图书，图文并茂，给您带来快乐的阅读体验

内容简介

以卡通人物阿桂练习阅读为线索，逐层、逐段、逐步展开阅读的学习与练习。丛书根据课标要求，分为12-16类阅读训练小专题。每个专题包括：答题考点、突破方法、阅读练习等板块，供学生课堂及课外阅读、学习、练习时使用。

作者简介

严文科，文化学者，诗人、作家，全民阅读尤其是中小学生阅读的积极推动者、实践者。文科创新教育研究中心创始人，中小学教育图书策划人，基础教育及出版领域独立研究学者，出版中小学教育类图书1000余种。他主编的中小学生读物《心灵物语》被评为2015-2016十大励志书之一，主编的中小学生人生成长读物《品格架构师》丛书一经上市，便受到中小学生的喜爱。

目录

第一章 写人文章阅读
答题考点1
了解描写人物的方法
突破方法
阅读训练1
飞向天空的幻想
阅读训练2
吹牛大王维克多
答题考点2
抓住描写人物的典型事件
突破方法
阅读训练3
快妈妈
阅读训练4
求知若渴的小朋友王冕
答题考点3
分析总结人物的特点
突破方法
阅读训练5
明星上的一粒微尘
阅读训练6
坚持写作，一丝不苟
答题考点4
理解含义深刻的句子
突破方法
阅读训练7
战胜命运的孩子
阅读训练8
最贵的蛋是“笨蛋”
答题考点5
体会作者的情感和文章表达的中心
突破方法
阅读训练9
我的老师（节选）
◎真题备考
了不起的音乐家

第二章 记事文章阅读
答题考点1
掌握记事文的“六要素”
突破方法
阅读训练1
阅读训练2
付出的快乐
答题考点2
了解记叙的顺序
突破方法
阅读训练3
一群光头男孩
阅读训练4
给我一个承诺
答题考点3
联系上下文理解关键词句
突破方法
阅读训练5
摔坏小提琴的故事
阅读训练6
最后一份晚报
答题考点4
划分段落测定次并概括段落大意
突破方法
阅读训练7
正直的品格
阅读训练8
疏通
答题考点5
概括文章主要内容
突破方法
阅读训练9
雪中记事
◎真题备考
蹲下的不只是身子

第三章 写景文章阅读
答题考点1
了解描写景物的顺序
突破方法
阅读训练1
登山观景
阅读训练2
观日出
答题考点2
了解写景常用的修辞手法
突破方法
阅读训练3
春天来了
阅读训练4
我家的小园
答题考点3
抓住所写景物的特征
突破方法
阅读训练5
美丽的草原
阅读训练6
我爱漓江
答题考点4
体会写景文章的思想感情
突破方法
阅读训练7
可爱的祖国
◎真题备考
我爱花城

第四章 状物文章阅读
答题考点1
抓住所状之物的特点
突破方法
阅读训练1
小猪胖胖
阅读训练2
种太阳
阅读训练3
山茶花
答题考点2
了解状物文章的描写顺序
突破方法
阅读训练4
梧桐树
阅读训练5
我爱家乡的银梨
阅读训练6
粽子
答题考点3
了解状物时经常运用的修辞手法
突破方法
阅读训练7
美丽的“小花鹿”
我爱牵牛花
◎真题备考

第五章 童话的阅读
答题考点1
读懂童话的故事内容
突破方法
阅读训练1
猴子建筑师
阅读训练2
狐狸和猫
阅读训练3
明星的悲剧
答题考点2
明确童话所说明的道理
突破方法
阅读训练4
蜜蜂和蚂蚁
阅读训练5
骄傲的肥皂泡
◎真题备考
小水珠和大浪

第六章 寓言故事的阅读
答题考点1
读懂寓言故事的内容
突破方法
阅读训练1
小溪流又唱了
阅读训练2
老鼠买鱼
阅读训练3
掩盖过失的猫
答题考点2
明确寓言所讲述的道理
突破方法
阅读训练4
一只蚂蚁
阅读训练5
蠢狼
◎真题备考
猴子和大象

第七章 科普短文的阅读
答题考点1
突破方法
阅读训练1
虾
阅读训练2
提灯笼的小飞虫
阅读训练3
厚脸皮
答题考点2
了解科普文中常见的说明方法
突破方法
阅读训练4
指纹的奥秘
阅读训练5
月亮的自述
阅读训练6
“空中恶魔”：酸雨
◎真题备考
燕子

第八章 诗文阅读
答题考点1
了解现代诗歌的结构特点
突破方法
阅读训练1
童年
阅读训练2
热爱生命
答题考点2
读懂古诗文，翻译句子
突破方法
阅读训练3
劝学
阅读训练4
破瓮救友
答题考点3
感知诗人表达的情感
突破方法
阅读训练5
面包
真题备考
（一）慈母泪
（二）游子吟

阅读能力综合测试
综合测试1
综合测试2
综合测试3
综合测试4
综合测试5
综合测试6

参考答案

前言/序言

前言
阅读首先是对人精神和情感细致入微的关照。如何做到这一点？用具体的阅读材料有计划、有步骤、坚持不懈地组织阅读活动。阅读活动不仅包括同学们日常课外的“不求甚解”式的跳读、兴趣阅读，更要有带着任务的“窄读”、对文章“抽筋扒骨”式的精读。会精读的人对日常事物的关键信息具有一种超乎寻常的感知能力。这样的能力不是天生的，必须经过平常的训练才可以具有。
《阿桂练阅读》这套书根据义务教育阶段（111年级）各学段的语文阅读目标和要求，以课标为依据，以不同学段学生的学力水平为出发点，适合学生提高语文阅读能力使用。
本书
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