弟子规(漫画版)/大国学小经典

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李丽琼 编
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出版社: 长江少年儿童出版社
ISBN:9787556048168
版次:1
商品编码:12128806
包装:平装
丛书名: 大国学小经典
开本:16开
出版时间:2016-09-01
用纸:胶版纸
页数:146
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《弟子规》,原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义,具体讲解了孝敬父母、尊敬长辈、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学等应有的礼仪规范。
  《弟子规(漫画版)/大国学小经典》将孩子喜欢的漫画形式与传统国学相结合,用浅显的故事、幽默的文字来解读圣贤经典,挖掘古代圣贤的智慧结晶。
  通过漫画解析经典,通过经典弘扬传统文化。这种有目的性的引导,孩子从中既能了解原文的含义,理解其中的深意,又能轻松读懂经典,学以致用,在潜移默化中提高他们的文学修养。

目录

弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
父母呼,应勿缓。
父母命,行勿懒。
父母教,须敬听。
父母责,须顺承。
冬则温,夏则清。
晨则省,昏则定。
出必告,反必面。
居有常,业无变。
事虽小,勿擅为。
苟擅为,子道亏。
物虽小,勿私藏。
苟私藏,亲心伤。
亲所好,力为具。
亲所恶,谨为去。
身有伤,贻亲忧。
德有伤,贻亲羞。
亲爱我,孝何难?
亲憎我,孝方贤。
亲有过,谏使更。
怡吾色,柔吾声。
谏不入,悦复谏。
号泣随,挞无怨。
亲有疾,药先尝。
昼夜侍,不离床。
丧三年,常悲咽。
居处变,酒肉绝。
丧尽礼,祭尽诚。
事死者,如事生。
兄道友,弟道恭。
兄弟睦,孝在中。
财物轻,怨何生。
言语忍,忿自泯。
或饮食,或坐走。
长者先,幼者后。
长呼人,即代叫。
人不在,己即到。
称尊长,勿呼名。
对尊长,勿见能。
路遇长,疾趋揖。
长无言,退恭立。
骑下马,乘下车。
过犹待,百步余。
长者立,幼勿坐。
长者坐,命乃坐。
尊长前,声要低。
低不闻,却非宜。
进必趋,退必迟。
问起对,视勿移。
事诸父,如事父。
事诸兄,如事兄。
朝起早,夜眠迟。
老易至,惜此时。
晨必盥,兼漱口。
便溺回,辄净手。
冠必正,纽必结。
袜与履,俱紧切。
置冠服,有定位。
勿乱顿,致污秽。
衣贵洁,不贵华。
上循分,下称家。
对饮食,勿拣择。
食适可,勿过则。
年方少,勿饮酒。
饮酒醉,最为丑。
步从容,立端正。
揖深圆,拜恭敬。
勿践阈,勿跛倚。
勿箕踞,勿摇髀。
缓揭帘,勿有声。
宽转弯,勿触棱。
执虚器,如执盈。
入虚室,如有人。
事勿忙,忙多错。
勿畏难,勿轻略。
斗闹场,绝勿近。
邪僻事,绝勿问。
将入门,问孰存。
将上堂,声必扬。
人问谁,对以名。
吾与我,不分明。
用人物,须明求。
倘不问,即为偷。
借人物,及时还。
后有急,借不难。
凡出言,信为先。
诈与妄,奚可焉?
话说多,不如少。
惟其是,勿佞巧。
奸巧语,秽污词,
市井气,切戒之。
见未真,勿轻言。
知未的,勿轻传。
事非宜,勿轻诺。
苟轻诺,进退错。
凡道字,重且舒。
勿急疾,勿模糊。
彼说长,此说短。
不关己,莫闲管。
见人善,即思齐。
纵去远,以渐跻。
见人恶,即内省。
有则改,无加警。
惟德学,惟才艺,
不如人,当自砺。
若衣服,若饮食,
不如人,勿生戚。
闻过怒,闻誉乐,
损友来,益友却。
闻誉恐,闻过欣,
直谅士,渐相亲。
无心非,名为错。
有心非,名为恶。
过能改,归于无。
倘掩饰,增一辜。
凡是人,皆须爱。
天同覆,地同载。
行高者,名自高。
人所重,非貌高。
才大者,望自大。
人所服,非言大。
己有能,勿自私。
人所能,勿轻訾。
勿谄富,勿骄贫。
勿厌故,勿喜新。
人不闲,勿事搅。
人不安,勿话扰。
人有短,切莫揭。
人有私,切莫说。
道人善,即是善。
人知之,愈思勉。
扬人恶,即是恶。
疾之甚,祸且作。
善相劝,德皆建。
过不规,道两亏。
凡取与,贵分晓。
与宜多,取宜少。
将加人,先问己。
己不欲,即速已。
恩欲报,怨欲忘。
报怨短,报恩长。
待婢仆,身贵端。
虽贵端,慈而宽。
势服人,心不然。
理服人,方无言。
同是人,类不齐。
流俗众,仁者希。
果仁者,人多畏。
言不讳,色不媚。
能亲仁,无限好。
德日进,过日少。
不亲仁,无限害。
小人进,百事坏。
不力行,但学文,
长浮华,成何人?
但力行,不学文,
任己见,昧理真。
读书法,有三到,
心眼口,信皆要。
方读此,勿慕彼,
此未终,彼勿起。
宽为限,紧用功,
工夫到,滞塞通。
心有疑,随札记,
就人问,求确义。
房室清,墙壁净,
几案洁,笔砚正。
墨磨偏,心不端。
字不敬,心先病。
列典籍,有定处。
读看毕,还原处。
虽有急,卷束齐。
有缺坏,就补之。
非圣书,屏勿视,
蔽聪明,坏心志。
勿自暴,勿自弃,
圣与贤,可驯致。
《弟子规》漫画版:古圣先贤的智慧启蒙 引言 在浩瀚的中华传统文化长河中,有一部蕴含着深邃人生哲理、指导行为规范的经典,它便是《弟子规》。这部被誉为“古圣先贤的智慧启蒙”的著作,以其浅显易懂的语言和贴近生活的准则,千百年来影响着无数华夏儿女。如今,伴随着时代的发展和教育理念的革新,《弟子规》以全新的姿态——漫画版,呈现在我们面前,为当下的青少年乃至全年龄段读者提供了一次更具亲和力、更易于理解和接受的国学体验。 《弟子规》:中华传统美德的基石 《弟子规》并非空洞的说教,而是源于孔子及其弟子们关于学习、品德、处世的真实教诲。它从“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”这七个方面,系统地阐述了作为一个人,应该如何在家中、在社会上,如何学习,如何待人接物。 孝: 这是《弟子规》的开篇,也是中华文化中最重要的德行之一。“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”这段话深刻地揭示了孝道的根本意义——不仅要尊敬父母,更要通过自身的努力,成就一番事业,为父母增光。从日常的起居饮食,到对父母的顺从与关爱,再到成就自我以报答养育之恩,《弟子规》细致入微地描绘了孝的方方面面。 悌: 悌,即兄友弟恭。在家中,兄弟姐妹之间应和睦相处,互相扶持。“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”这种团结友爱的精神,不仅能够构建和谐的家庭氛围,更是培养一个人社会责任感和集体荣誉感的起点。 谨: 谨慎,指的是言行举止要小心谨慎,不鲁莽,不轻浮。“口齿谨,涉事稳。居处洁,律身信。”它强调了在说话、做事、生活中的严谨态度,以及保持自身言行的诚信。这种“谨”的品质,是避免犯错、获得他人信任的关键。 信: 诚信,是中华民族的传统美德。言必行,行必果,不欺骗,不虚伪。“言出必行,言出必践。”《弟子规》教导我们要诚实守信,这样才能赢得他人的尊重和信赖,建立良好的人际关系。 泛爱众: “泛爱众,而亲仁。”这里指的“泛爱众”,是推己及人,广泛地关爱他人,与人为善。“凡是人,皆值得尊重,皆值得关爱。”而“亲仁”,则是亲近仁德之人,向他们学习,共同进步。这种博爱精神和择善而从的态度,是构建和谐社会的重要基石。 余力学文: 在满足了以上基本道德要求之后,才应该将剩余的精力用于学习文化知识。“非圣书,勿涉览;圣述语,诵可乎?”《弟子规》提醒我们,学习的目的是为了提升品德和修养,要选择有益的书籍,并深入理解其内涵。 漫画版《弟子规》:让经典“活”起来 尽管《弟子规》的内容博大精深,但其古语原文对于现代的青少年来说,理解起来可能存在一定的门槛。这正是漫画版《弟子规》存在的意义和价值所在。 1. 视觉化的语言,打破阅读壁垒 漫画,以其生动形象的图画和简洁明了的对话,能够将抽象的道理具象化。在漫画版《弟子规》中,每一个章节、每一条规矩,都将通过精美的插画和富有表现力的角色动作来呈现。例如,在讲述“孝”的部分,可以通过漫画画面描绘子女如何细心照顾年迈的父母,如何体贴地为父母梳头、喂饭;在讲述“悌”的部分,则能生动地展现兄弟姐妹之间如何互相谦让,如何共同玩耍、学习。这种直观的视觉呈现,能够极大地降低阅读门槛,让孩子们更容易理解和接受《弟子规》的内涵。 2. 情境化的演绎,增强代入感 漫画不仅仅是图画的堆砌,更是故事的讲述。漫画版《弟子规》通过将《弟子规》的条文融入到生动有趣的故事场景中,让读者仿佛置身其中,感同身受。例如,当读到“冬则温,夏则凊”时,漫画可能会描绘一个孩子在寒冷的冬天主动为爷爷奶奶添置被褥,在炎热的夏天送去清凉的饮品,从而直观地展示了孝敬长辈的具体行为。这种情境化的演绎,让枯燥的道理变得鲜活,更容易激发读者的情感共鸣,从而将书中的美德内化于心,外化于行。 3. 趣味化的表达,激发学习兴趣 与传统的说教式教育不同,漫画的趣味性是其天然的优势。漫画版《弟子规》往往会采用可爱的卡通形象、幽默的对话和跌宕起伏的故事情节,将《弟子规》的教育意义巧妙地融入其中。这样的呈现方式,能够极大地吸引孩子们的注意力,让他们在轻松愉快的阅读过程中,潜移默化地学习和掌握《弟子规》的精髓。这种寓教于乐的方式,能够有效克服孩子们对传统经典学习的抵触心理,从而培养他们对传统文化的兴趣。 4. 现代化的视角,连接古今 虽然《弟子规》是古代的著作,但其所倡导的道德准则,在现代社会依然具有重要的指导意义。漫画版《弟子规》在保留原文精髓的基础上,可能会通过现代化的服饰、场景和语言风格,拉近与现代读者的距离。例如,在讲述“泛爱众”时,可以描绘孩子们在学校里如何与同学和睦相处,如何帮助有困难的同学,如何在社区中参与志愿服务,这些都与现代社会的生活紧密相连。这种现代化的视角,能够帮助读者更好地理解《弟子规》如何应用于当下的生活,让古老的智慧焕发出新的生命力。 漫画版《弟子规》的教育意义与价值 《弟子规》漫画版的出现,不仅仅是一种教育形式的创新,更承载着深远的教育意义和价值: 品德的启蒙: 《弟子规》是中华民族品德教育的“总纲领”。漫画版以其生动的方式,为青少年提供了一套关于如何做人、如何处事的行为指南,帮助他们从小树立正确的价值观和道德观。 文化传承的桥梁: 优秀的传统文化是民族的根和魂。漫画版《弟子规》作为一种易于接受的载体,能够将中华民族的优秀传统美德,以一种更受欢迎的方式传递给下一代,促进中华优秀传统文化的传承与发展。 家庭教育的助力: 《弟子规》中的许多内容,如孝道、悌道,与家庭教育息息相关。家长可以与孩子一起阅读漫画版《弟子规》,通过共同的讨论和实践,增进亲子关系,共同营造和谐的家庭氛围。 社会和谐的基石: 《弟子规》所倡导的仁爱、诚信、友善等美德,是构建和谐社会的重要力量。通过阅读和践行《弟子规》,每个人都能成为一个更有道德、更有修养的公民,为社会的进步和发展贡献力量。 结语 《弟子规》漫画版,是传统智慧与现代媒介的一次完美结合。它以其独特的魅力,让古老的《弟子规》“活”了起来,走进了千家万户,成为青少年们成长道路上的良师益友。阅读《弟子规》漫画版,不仅是一次愉快的阅读体验,更是一次深刻的心灵洗礼。它将引导我们,在纷繁复杂的世界中,找到为人处世的根本,传承中华文明的精华,成为一个品德高尚、行为端正的现代人。让我们一同走进《弟子规》的漫画世界,感受古圣先贤的智慧光芒,开启一段美好的国学之旅。

用户评价

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当我拿到这本《弟子规(漫画版)/大国学小经典》时,我并没有预设它的内容会多么深刻,只想着作为一种轻松的阅读体验。然而,事实证明,我的想法过于片面了。这本书以其独特的漫画形式,将“弟子规”的精髓巧妙地融入其中,让我收获颇丰。我喜欢它在人物塑造上的用心,每一个角色都形象饱满,他们的言行举止都充满了生活气息。更让我惊喜的是,它在解读“弟子规”的每一个条目时,都能够深入浅出,用通俗易懂的语言和生动的画面,将那些原本可能显得高深的道理,变得触手可及。我常常会在阅读过程中,因为某个画面或者某句对话而产生共鸣,思考自己在生活中的言行。

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初次翻开这本《弟子规(漫画版)/大国学小经典》,我并没有抱着过高的期待,毕竟市面上的漫画改编作品良莠不齐,而且“弟子规”本身听起来就有些严肃,担心漫画化后会失去原有的韵味,或者变成过于浅显的“低龄读物”。然而,当我真正沉浸其中后,那种惊喜感是油然而生的。首先,它成功地吸引了我,这是一本能够让你主动去阅读的书,而不是被动地接受信息。它将古老的智慧以一种全新的、充满活力的形式呈现出来,让那些原本可能被我们视为陈旧的道理,重新焕发出生机。我尤其喜欢它在人物塑造上的用心,每一个角色都活灵活现,他们的表情、动作,甚至眼神,都传递着丰富的情感和信息。我常常会因为某个角色的一个小动作而会心一笑,或者因为他们面临的困境而感同身受。这种“共情”的体验,是许多照本宣科的教育方式所无法比拟的。

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这本书给我带来的最大感受,是它将“大道理”变成了“小故事”,将“教条”变成了“趣味”。我之前总觉得“弟子规”是长辈教育晚辈的,有些说教意味,难以真正融入自己的生活。但这本漫画版的《弟子规》,完全打破了我的这种固有印象。它通过一个个生动形象的漫画人物和跌宕起伏的故事情节,将“弟子规”的每一条原则都变得鲜活起来。我会在看书的时候,不自觉地将书中的情节与自己的经历进行对比,反思自己的不足,并从中学习。比如,在看到书中关于“诚实守信”的描绘时,我就会联想到自己在日常生活中是否做到了言出必行,是否能够赢得他人的信任。

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不得不说,这本《弟子规(漫画版)/大国学小经典》为我打开了一扇全新的大门,让我看到了传统文化在现代语境下的无限可能。我之前一直觉得,“弟子规”作为一本古老的道德规范,可能已经不太适合现代社会了,但是这本书让我彻底改变了看法。它以其独特的漫画形式,将“弟子规”的精髓进行了生动而富有创意的解读,让我能够轻松地理解并接受其中的道理。我尤其欣赏它在画面细节上的处理,每一个人物的表情,每一个场景的烘托,都充满了艺术感和感染力。它让我意识到,原来传统文化并不一定是陈旧的,而是可以以一种充满活力和趣味的方式,重新融入我们的生活,成为我们成长的助力。

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作为一名曾经对传统文化有过初步了解的读者,我一直觉得“弟子规”虽然道理深刻,但语言相对古老,有些地方理解起来颇费力。而这本漫画版的出现,简直像是一道曙光。它将那些晦涩的文言文,巧妙地融入到生动有趣的漫画故事中,让“弟子规”变得触手可及,而且充满趣味性。我喜欢它在叙事上的流畅性,每一页的切换都自然而然,不会让人感到突兀。同时,漫画的画风也很有特色,既有中国传统水墨的韵味,又融入了现代漫画的活泼与灵动。更重要的是,它在保持原著精髓的基础上,进行了一定的现代化解读,让现代读者更容易理解和接受。读起来一点都不觉得枯燥,反而会随着情节的发展,想要知道接下来会发生什么。

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这本书最让我印象深刻的一点,是它对于“内涵”的挖掘和呈现。它并没有仅仅停留在表面,而是深入到“弟子规”每一条的深层含义。漫画的画面语言,将抽象的道德准则具象化,让读者能够更直观地理解“孝”、“悌”、“信”、“诚”等概念。比如,在描绘“父兮生我,母兮鞠我”的时候,作者不仅仅是画出了父母抚养孩子的场景,更是通过细腻的笔触,展现了父母眼神中的关切,动作中的辛劳,以及孩子在成长过程中对父母情感的微妙变化。这种“润物细无声”的描绘,比任何说教都更能打动人心。我常常会停下来,反复回味某些画面,思考它背后所蕴含的道理。它让我意识到,传统文化中的许多智慧,并非高高在上,而是与我们的日常生活息息相关,触手可及。

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我一直对国学经典很感兴趣,但往往因为语言的古老和篇幅的冗长而望而却步。这本《弟子规(漫画版)/大国学小经典》的出现,简直是为我量身定做的。它将“弟子规”用漫画的形式呈现,既保留了原著的精髓,又增添了趣味性和可读性。画风非常精美,人物形象鲜活可爱,故事情节引人入胜。我尤其喜欢它在细节上的处理,每一个场景,每一个人物的表情,都充满了故事感。它让我不仅仅是“读”懂了“弟子规”,更是“看”懂了“弟子规”。在阅读的过程中,我常常会被一些场景逗笑,也会被一些情节所感动。它让我意识到,原来传统文化也可以如此生动有趣,如此贴近我们的生活。

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这本《弟子规(漫画版)/大国学小经典》在我心中,就像是一位循循善诱的长者,用最温和、最有趣的方式,将最宝贵的智慧传递给我。我喜欢它在画面上的细腻处理,无论是人物的表情,还是场景的布置,都充满了情感和故事。它让我不仅仅是“看到”了“弟子规”,更是“感受”到了“弟子规”。我常常会在阅读过程中,因为某个情节而动容,也会因为某个道理而若有所思。它让我意识到,原来传统文化中的许多美德,并不是遥不可及的,而是与我们的日常生活息息相关,是可以通过一点一滴的努力去实践的。它是一本能够让你在轻松愉快的阅读中,不知不觉地受到熏陶和启迪的书。

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《弟子规(漫画版)/大国学小经典》这本书,真的让我对“传统文化”有了全新的认识。我一直以为,传统文化是严肃、枯燥、遥不可及的,但这本书彻底颠覆了我的想法。它以一种非常轻松、有趣的方式,将“弟子规”的精髓呈现出来,让我仿佛置身于一个充满智慧的古代世界。我喜欢漫画中每一个人物的形象,他们有着鲜明的个性和生动的表情,让我能够轻松地代入进去。更让我惊叹的是,作者能够将一些抽象的道德概念,通过生动的故事情节和精美的画面,表达得如此淋漓尽致。例如,在讲述“见人善,既有过,闻过怒,既不录”时,漫画中的场景描绘,让我深刻地理解了“闻过则喜”的真正含义,以及如何去虚心接受批评。

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这本书给我的感觉,就像是在一个充满智慧的宝库中,找到了一把开启宝藏的钥匙,而且这把钥匙还是用最精美的工艺制作的。它让我重新认识了“弟子规”,不再是那个只存在于书本上、听起来遥远的古老教材,而是成为了我生活中的一份子。我会在看到某些情节时,不自觉地联想到自己的生活经历,反思自己的行为。例如,在讲述“兄道友,弟道恭”时,漫画中兄弟之间互相扶持、共同成长的画面,让我回想起自己和兄弟姐妹的相处模式,也提醒了我应该如何做得更好。这种“学以致用”的感觉,是非常宝贵的。它不像一些理论书籍,读完就丢在一边,而是会真真切切地影响到我对待生活、对待他人的方式。

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