數字圖像處理學習指導與題解 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　岡薩雷斯（R.C. Gonzalez）主編的經典英文教材Digital Image Processing是20多年來此領域**的教材之一，已在世界500多所大學和研究所使用，也被國內眾多高校選作數字圖像處理課程雙語和全英教學的英文教材。　　但是原版教材敘述太過詳細，篇幅巨大，對於以掌握學科知識體係和重要知識點、瞭解學科發展規劃為目標的本科教學，顯得負擔過重，特彆是用英語進行專業課教學，給學生理解相關專業知識造成很大的睏難。　　為配閤高校的教育改革創新和國際化進程，輔助教師的雙語及全英教學，幫助學生學習、鞏固、提高，編者根據多年的雙語和全英教學經驗編寫瞭這本與英文教材Digital Image Processing配套的學習指導書。　　為便於教學及配閤原英文教材，書中采用與原英文教材章節一緻的編排順序，主要特點如下：　　1．習題及解答由中文和英文兩大部分構成，可供靈活取捨分彆用於中文、全英文和雙語教學。　　2．根據教學大綱的要求，對所有知識點進行提綱挈領的闡述，突齣重點、難點及易混淆之處，力求使讀者一目瞭然。　　3．習題解答注重解題思路，以幫助學生掌握解題方法和技巧，培養學生科學的思維方法。　　4．習題包含選擇題、填空題、判斷題、簡答題和計算題等多種類型。選題力求體現各章的重點和難點，注重加深對基本概念的理解和基礎知識的融會貫通。　　5． 附錄給齣專業術語英漢對照，便於讀者進行本課程的英文學習及閱讀相關英文文獻。　　本書適宜於作為高等院校信息科學及其相關專業學生學習“數字圖像處理”課程（尤其是全英語和雙語學習）的配套教輔教材，也可供教師作為教學參考，還可作為數字圖像處理和分析領域的科技工作者的參考書。

內容簡介

　　《數字圖像處理學習指導與題解》是Rafael C. Gonzalez和Richard E. Woods 的經典教材Digital Image Processing本科教學部分的輔導資料。每章由學習要求、要點總結、習題解答等部分組成，突齣基本理論、基本概念和基本方法。習題和解答由中文和英文兩大部分構成，可供靈活取捨分彆用於中文、全英文和雙語教學。習題包含選擇題、填空題、判斷題、簡答題和計算題等類型。選題力求體現各章的重點和難點，注重加深對基本概念的理解和基礎知識的融會貫通，全書共7章，主要內容包括引言、數字圖像基礎、空域圖像增強、頻域圖像增強、圖像復原、彩色圖像處理、圖像壓縮。　　本書可作為計算機、通信和電子等相關專業的學生學習“數字圖像處理”專業課程及專業英語課程的參考書。

內頁插圖

目錄

第1章引言1.1學習要求1.2要點總結1.2.1圖像及圖像處理1.2.2數字圖像處理的特點1.2.3數字圖像處理的目的1.2.4數字圖像處理的主要研究內容1.2.5圖像工程的三個層次1.2.6數字圖像處理的應用領域1.2.7數字圖像處理的發展動嚮1.3習題解答第2章數字圖像基礎2.1學習要求2.2要點總結2.2.1圖像感知和獲取的常用方法2.2.2圖像數字化2.2.3數字圖像的錶示2.2.4像素間的一些基本關係2.2.5圖像處理的基本數學公式2.3習題解答第3章空域圖像增強3.1學習要求3.2要點總結3.2.1圖像增強的概念3.2.2灰度變換技術3.2.3直方圖增強技術3.2.4多幅圖像空域增強技術3.2.5空域濾波3.3習題解答第4章頻域圖像增強4.1學習要求4.2要點總結4.2.1圖像變換與頻域圖像增強4.2.2圖像的傅裏葉變換及性質4.2.3頻域濾波4.3習題解答第5章圖像復原5.1學習要求5.2要點總結5.2.1圖像退化與復原5.2.2圖像噪聲5.2.3空間域濾波復原5.2.4頻率域濾波復原5.3習題解答第6章彩色圖像處理6.1學習要求6.2要點總結6.2.1三基色(三原色)原理及顔色模型6.2.2顔色空間的錶示及其轉換6.2.3彩色圖像增強技術6.3習題解答第7章圖像壓縮7.1學習要求7.2要點總結7.2.1圖像編碼的基本理論7.2.2數據冗餘7.2.3圖像質量7.2.4圖像壓縮編碼的分類7.2.5圖像壓縮模型7.2.6信息理論基礎7.2.7無損壓縮編碼7.2.8有損壓縮編碼7.2.9靜止圖像壓縮編碼標準--JPEG7.3習題解答附錄A術語英漢對照附錄B術語漢英對照參考文獻

精彩書摘

　　第3章空域圖像增強　　3.1學習要求　　（1） 掌握點處理空域增強技術（圖像灰度變換、直方圖均衡等）；　　（2） 掌握多幅圖像空域增強技術（算術、邏輯運算等）；　　（3） 掌握鄰域處理空域增強技術（綫性、非綫性平滑和銳化等）。　　3.2要點總結　　3��2��1圖像增強的概念　　1. 圖像增強　　不考慮圖像降質的原因，按照某種處理方法將圖像中感興趣的特徵有選擇地突齣，衰減其不要的特徵，將降質圖像進行改善處理的方法。　　2. 圖像增強的目標　　處理圖像，使其比原始圖像更適閤於特定的應用。　　（1） 消除噪聲，改善圖像的視覺效果。　　（2） 突齣邊緣，有利於識彆和處理。　　3. 圖像增強的應用及其分類　　1） 圖像增強有兩大類應用　　（1） 改善圖像的視覺效果，提高圖像清晰度。　　（2） 突齣圖像的特徵，便於計算機處理。　　2） 圖像增強的分類　　圖像增強空間域點運算灰度變換　　直方圖修正法　　區域運算平滑　　銳化　　頻率域高通濾波　　低通濾波　　同態濾波增強　　彩色增強假彩色增強　　僞彩色增強　　彩色變換增強　　代數運算　　3） 術語　　（1） 窗口： 對於圖像中的任一像素（x，y），以此為中心，按上下左右對稱所設定的像素範圍。　　（2） 濾波： 指從含有乾擾的接收信號中提取有用信號的一種技術。主要應用在頻率域圖像處理中。在空間域，濾波即為捲積運算。　　（3） 拉伸： 以波段為處理對象，它通過處理波段中單個像素值來實現增強的效果。圖像直方圖是選擇拉伸具體方法的基本依據。　　（4） 灰度拉伸分為綫性拉伸（全域綫性拉伸、分段綫性拉伸、灰度窗口切片）和非綫性拉伸（指數變換、對數變換），外加多波段拉伸。　　……

前言/序言

　　前言　　數字圖像處理是信息科學中快速發展的熱點研究方嚮，是當前信息技術的核心技術之一，是信息工程、控製工程及計算機科學與技術等專業的本科生和研究生的主乾課程。　　R.C.Gonzalez & R.E.Woods主編的經典英文教材Digital Image Processing是二十多年來此領域**的教材之一，已在世界500多所大學和研究所使用，也被國內眾多高校選作數字圖像處理課程雙語和全英教學的英文教材。教材內容豐富、翔實,由淺入深,循序漸進,配有大量的圖錶和實例，易於激發學生的學習興趣，發揮學生的積極性和主動性。但是原版教材敘述太過詳細，篇幅巨大，對於以掌握學科知識體係和重要知識點、瞭解學科發展規劃為目標的本科教學，顯得負擔過重，特彆是用英語進行專業課教學，給學生理解相關專業知識造成很大的睏難。　　隨著全球化進程的加快,高等教育國際化也成為必然，雙語教學、全英語教學也必將跟上時代步伐，以適應擴大國際間交流閤作、鼓勵科技工作者在國際優秀期刊發錶英文論文的目標。為配閤高校的教育改革創新和國際化進程，輔助教師的雙語及全英教學，幫助學生學習、鞏固、提高，編者根據多年的雙語和全英語教學經驗編寫瞭這本與英文教材Digital Image Processing配套的學習指導書。　　為便於教學及配閤原英文教材，書中采用與原英文教材章節一緻的編排順序，主要特點如下：　　（1） 習題及解答由中文和英文兩大部分構成，可供靈活取捨分彆用於中文、全英文和雙語教學。　　（2） 根據教學大綱的要求，對所有知識點進行提綱挈領的闡述，突齣重點、難點及易混淆之處，力求使讀者一目瞭然。　　（3） 習題解答注重解題思路，以幫助學生掌握解題方法和技巧，培養學生科學的思維方法。　　（4） 習題包含選擇題、填空題、判斷題、簡答題和計算題等多種類型。選題力求體現各章的重點和難點，注重加深對基本概念的理解和基礎知識的融會貫通。　　（5） 附錄給齣專業術語英漢對照，便於讀者進行本課程的英文學習及閱讀相關英文文獻。　　本書適宜於作為高等院校信息科學及其相關專業學生學習“數字圖像處理”課程（尤其是全英語和雙語學習）的配套教輔教材，也可供教師作為教學參考，還可作為數字圖像處理和分析領域的科技工作者的參考書。　　在本書的編寫過程中，得到瞭上海理工大學王朝立教授的大力支持和幫助，還有多位研究生為本書的完善做瞭部分圖文工作，在此錶示衷心感謝！　　本書以R.C.Gonzalez & R.E.Woods編著的Digital Image Processing為主要參考書，同時也參考瞭其他文獻和著作，在此謹嚮這些書的作者錶示誠摯的謝意。編者還要真誠地感謝清華大學齣版社的梁穎主任，他為本書的齣版做瞭大量指導和具體工作。　　由於作者的視野和水平有限，加上編寫時間倉促，對於書中需要改進的地方，懇請廣大師生和讀者提齣批評及建議。　　編者　　2016年12月
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