王後雄學案 教材完全解讀 高中數學 必修3 配人教B版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王後雄 著

圖書標籤:

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• 教材解讀
• 王後雄
• 習題解析
• 教學參考
• 同步輔導
• 數學學習
• 高考備考

齣版社： 陝西師範大學齣版總社

ISBN：9787561391501

版次：1

商品編碼：12144537

品牌：小熊圖書

包裝：平裝

叢書名： 王後雄學案 2018版教材完全解讀

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

內容簡介

教材完全解讀：小熊圖書品牌教輔，王後雄學案叢書之教材同步講解教輔。該書詳細講解教材所有知識點，知識無死角，重難點解讀重點難點考點，分層透析課本內容，三層解讀：知識能力聚集、方法技巧平颱、創新思維拓展，左講右練的體例設計可以邊學邊用，高考名題的提煉讓學生提前實戰演練，每節單元同步測控，可以進一步鞏固，教材習題答案提供讓你自學無憂。

作者簡介

王後雄，小熊圖書總主編。湖北省特級教師，中國化學教學專業委員會會員，黃岡市化學教學專業委員會副理事長，湖北省第九屆人大代錶。現任華中師範大學教授、博士生導師，從事大學教學與考試研究，《教材完全解讀》主編。其主編的《教材完全解讀》《高考完全解讀》等圖書，暢銷二十年不衰，是中學生考前必拜的大神。

內頁插圖

目錄

穿越時空的對話：古希臘哲學與現代思想的碰撞 本書並非一本枯燥的學術論著，而是一場跨越兩韆多年的思想對話。它邀請讀者一同潛入古希臘哲學的深邃海洋，探尋柏拉圖、亞裏士多德等巨匠的智慧星辰，並將這份古老的光芒投射到現代社會的每一個角落。我們並非要重述古籍的繁復條目，也非要追溯每一次思想演變的細枝末節，而是緻力於勾勒齣一幅清晰的精神地圖，勾勒齣那些對人類文明進程産生深遠影響的核心觀念，並探討它們如何在21世紀的語境下煥發新的生命力。 第一章：理性之光——古希臘哲學概覽 本章將帶領讀者初步認識古希臘哲學的源頭活水。我們會將目光投嚮米利都學派的樸素唯物主義，理解泰勒斯“水是萬物之源”的樸素探索，以及赫拉剋利特“萬物皆流”的辯證思想，感受早期哲學傢們試圖擺脫神話思維、運用理性解釋世界的偉大嘗試。隨後，我們將聚焦於智者學派的齣現，探討普羅泰戈拉“人是萬物的尺度”這一顛覆性的論斷所蘊含的相對主義思想，以及它對後世認識論、倫理學産生的復雜影響。 然而，古希臘哲學真正的輝煌，當屬蘇格拉底、柏拉圖和亞裏士多德這“三大巨頭”。本章將簡要介紹蘇格拉底的“助産術”和對德行的不懈追求，強調他作為西方哲學奠基者的重要地位。接著，我們會初步描繪柏拉圖的“理念論”，理解他如何構建瞭一個超越感官世界的、永恒不變的“理念”王國，以及這種形而上學的思考如何深刻地影響瞭西方哲學和宗教的發展。最後，我們將觸及亞裏士多德的偉大貢獻，概述他從現象齣發、強調邏輯分析的實證精神，以及他對形而上學、倫理學、政治學、物理學等諸多領域的開創性研究。本章旨在為讀者提供一個宏觀的視角，勾勒齣古希臘哲學的主要流派和核心人物，為接下來的深入探討奠定基礎。 第二章：理念的深淵——柏拉圖的形而上學與政治哲學 進入第二章，我們將深入柏拉圖的哲學體係。這裏，我們不會逐字逐句地解讀《理想國》的每一段對話，而是聚焦於其核心的“理念論”。我們將以通俗易懂的方式闡釋“理念”的含義，理解它作為感官事物原型的永恒性、不變性，以及它在認識論上的關鍵作用——隻有通過對理念的把握，纔能獲得真正的知識。我們將用生動的比喻，比如柏拉圖的“洞穴寓言”，來形象地說明理念世界與感官世界的區隔，以及我們如何從黑暗走嚮光明，從幻象走嚮真理。 隨後，我們將把目光轉嚮柏拉圖的政治哲學，特彆是他理想國的設計。我們將深入探討其“哲學王”的思想，理解為何他認為隻有具備最高智慧和德行的哲學傢纔能擔當統治者。我們將分析他關於“三部分靈魂”（理性、激情、欲望）與“三部分社會”（統治者、士兵、生産者）的對應關係，探討其理想國中對教育、財産公有等製度的設想。當然，我們也會溫和地指齣這些思想所麵臨的挑戰與局限性，以及它們在曆史上的實際影響。本章的核心在於幫助讀者理解柏拉圖關於真理、正義和理想社會構建的深刻思考，並思考這些思想對我們理解現實社會是否仍有啓發。 第三章：現實的鏡像——亞裏士多德的經驗主義與倫理實踐 亞裏士多德，這位柏拉圖最傑齣的學生，卻走上瞭一條截然不同的哲學道路。第三章將聚焦於亞裏士多德的經驗主義精神。我們將理解他如何從對現實世界的細緻觀察齣發，強調“形式”與“質料”的辯證統一，以及“四因說”——質料因、形式因、動力因、目的因——如何幫助我們全麵理解事物的本質。我們會用具體的例子，比如對動植物的分類研究，來展現亞裏士多德嚴謹的實證方法。 更重要的是，本章將深入探討亞裏士多德的倫理學。我們將重點解讀其“幸福論”，理解“幸福”並非短暫的快感，而是“閤乎德行的靈魂活動”。我們將詳細闡述其“德性倫理學”的核心——“中道”，即避免極端，尋求適度。我們將探討勇氣、節製、正義等主要德行的具體錶現，並理解亞裏士多德認為德性需要通過實踐來培養，而非僅僅依靠理論知識。此外，我們還將簡要觸及亞裏士多德的政治學，理解他關於城邦、公民以及最佳政體的思考，強調政治的目的是為瞭實現公民的幸福。本章旨在展現亞裏士多德腳踏實地、關注現實的哲學智慧，以及他對個體和社群幸福的深刻關懷。 第四章：倫理的疆界——古希臘倫理思想的傳承與挑戰 第四章將把目光從具體的哲學傢轉嚮古希臘倫理思想的整體。我們將梳理從早期哲學對“善”的樸素追求，到蘇格拉底將倫理問題置於核心地位，再到柏拉圖和亞裏士多德形成各自成熟的倫理體係的演變過程。我們將探討古希臘思想中關於“德性”、“幸福”、“正義”等核心概念的內涵，以及它們如何在不同流派之間相互激蕩、發展。 然而，我們並非停留在對古希臘思想的歌頌。本章也將溫和地指齣其局限性。我們會探討古希臘倫理思想中存在的精英主義傾嚮，比如對奴隸、女性等群體的忽視，以及其對理性至上的過度強調可能帶來的對情感、個體經驗的壓抑。我們將引入一些後世的批評與反思，為讀者提供一個更全麵、批判性的視角。本章的目的是引導讀者思考：古希臘的倫理智慧是否已經過時？它們的哪些方麵仍然具有價值？在現代社會，我們如何藉鑒並發展這些思想，以應對新的倫理挑戰？ 第五章：理性與情感的辯證——斯多葛主義與伊壁鳩魯主義的對話 在古希臘哲學後期，齣現瞭兩種截然不同的生活哲學——斯多葛主義和伊壁鳩魯主義。第五章將對這兩種思想進行深入的比較與分析。 我們將首先闡釋斯多葛主義的核心觀點：接受命運，理性剋製，追求內心的平靜。我們會理解他們關於“邏各斯”（宇宙理性）的觀念，以及如何通過“認識自然”來達到“順應自然”。我們將探討其“禁欲主義”的態度，理解其並非壓抑情感，而是通過理性來駕馭情感，不被外界事物所乾擾。我們將引用一些斯多葛主義者的名言，展示他們在麵對苦難時所展現齣的堅韌與智慧。 緊接著，我們將深入伊壁鳩魯主義的世界。我們將闡明其“快樂主義”並非放縱的肉體享樂，而是追求“身體的無痛苦”和“靈魂的無煩惱”的寜靜狀態。我們將解釋其對原子論的運用，以及它如何以此來消解對死亡和神靈的恐懼。我們將探討其對友誼的重視，以及如何通過理性計算來選擇適度的快樂。 本章的意義在於展示兩種截然不同的追求幸福的路徑，以及它們各自的優勢與不足。我們將鼓勵讀者思考，在現代社會，我們是應該傾嚮於斯多葛主義的堅韌，還是伊壁鳩魯主義的寜靜？或者，我們能否找到一條融閤兩條道路的智慧之路？ 第六章：文明的迴響——古希臘哲學與現代思想的交織 本書的最後一章，我們將把目光從古希臘拉迴到當下，探討古希臘哲學對現代思想的深遠影響。我們將跳齣簡單的因果鏈條，而是展現一種“迴響”式的關係。 我們會看到，現代科學的理性精神、邏輯推理，很大程度上繼承瞭亞裏士多德的遺産。現代政治思想中的民主、法治、公民權利等概念，雖然曆經漫長的演變，但其基因中依然有古希臘城邦理想的痕跡。現代教育體係中對批判性思維、人文素養的強調，也與蘇格拉底開啓的理性探索息息相關。 更重要的是，我們探討古希臘哲學所提齣的關於“何為善的生活”、“如何認識真理”、“人與社會的關係”等根本性問題，至今仍然是人類孜孜不倦追尋的答案。本書將鼓勵讀者反思，在信息爆炸、科技飛速發展的當下，古希臘哲學那些看似古老的智慧，是否能夠為我們提供一種超越浮躁、審視現實的視角？我們是否能夠從那些偉大的思想傢那裏汲取力量，以更深刻、更成熟的方式理解我們自身和我們所處的時代？ 本書並非一個結束，而是一個新的開始。它旨在點燃讀者對智慧的渴望，鼓勵大傢在閱讀和思考中，與古希臘的偉大靈魂進行一次跨越時空的對話，並在屬於自己的時代，找到屬於自己的思想坐標。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《王後雄學案教材完全解讀 高中數學 必修3》，我的初衷是想找一本能幫我梳理清楚課本脈絡、填補知識漏洞的輔導書。高中數學，尤其是必修3，涉及的知識點確實不少，像是概率、統計、幾何等，如果理解不透徹，後麵學起來就會吃力。我之前也看過一些其他的輔導材料，但總感覺要麼過於簡單，點到為止，要麼又過於拔高，脫離瞭課本的基礎。這本《王後雄學案》的“教材完全解讀”這幾個字，倒是挺吸引我的，感覺它應該能比較紮實地覆蓋課本上的每一個細節。我特彆希望能看到一些詳細的例題解析，不僅僅是給齣答案，更重要的是講解解題思路、技巧，以及過程中可能齣現的陷阱和易錯點。畢竟，數學的學習，思路比答案更重要。同時，我也期待這本書能夠提供一些拓展性的內容，比如跟課本知識點相關的競賽題或者更深入的理論探討，這樣也能在鞏固課本知識的基礎上，為我未來的學習打下更堅實的基礎。整體來說，我希望它能成為我學習高中數學的得力助手，幫我化繁為簡，真正理解數學的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇這本《王後雄學案》，主要是因為我平時在學習高中數學時，總會遇到一些理解上的瓶頸。尤其是在處理一些抽象的概念或者復雜的計算時，往往需要更直觀、更深入的講解。我希望這本書能夠提供一種全新的視角來解讀教材，讓枯燥的數學知識變得生動有趣。比如說，在講解概率論時，我希望它能提供一些貼近生活的例子，幫助我理解概率的含義和應用。在講解統計時，我希望它能展示齣統計在實際生活中的重要作用，從而激發我的學習興趣。此外，我特彆看重書中的“解讀”二字，它意味著這本書不隻是簡單地羅列知識點和習題，而是會對教材內容進行深入的剖析，解釋其背後的數學原理和邏輯。如果這本書能夠提供一些數學史的背景知識，或者介紹一些與教材內容相關的數學傢及其思想，那將是對我非常有益的拓展。總之，我期待它能幫助我真正“讀懂”數學，而不是僅僅“背懂”數學。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上大多數的數學輔導書都有些審慎。很多時候，它們的內容要麼是課本的翻版，要麼是過於偏題怪題，讓我感覺離自己的實際需求還有距離。《王後雄學案教材完全解讀 高中數學 必修3》這個名字，我最初是被它的“完全解讀”所吸引。我希望能從這本書中獲得的是一種“融會貫通”的感覺，而不是零散的知識點堆砌。我希望它能幫助我把必修3的所有知識點串聯起來，形成一個完整的知識網絡，讓我在麵對綜閤性問題時，能夠遊刃有餘。我特彆期待書中能夠有關於解題方法的係統性總結，比如如何審題、如何選擇恰當的數學工具、如何進行邏輯推理等等。這些都是在課本上很難直接學到的，但卻是提升數學能力的金鑰匙。如果這本書能夠針對不同類型的題目，提供詳細的解題步驟和思路分析，並且能指齣常見的思維誤區，那將對我非常有幫助。我希望它能像一位經驗豐富的數學老師，帶著我一點一點地攻剋難關，最終實現數學成績的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

對於這本書的期待，我更多地是希望它能在考前給我提供一個係統性的復習框架。高中數學的考試，特彆是像必修3這樣的模塊，往往是對前麵學習內容的綜閤考察。我希望這本《王後雄學案》能夠將必修3的知識點進行清晰的歸納總結，形成一個邏輯性很強的知識體係圖。這樣，我在復習的時候，就能快速地迴顧各個章節的重點和難點，並且知道它們之間是如何聯係起來的。我非常看重試題的精選和解析的質量。一套好的輔導書，應該能夠提供不同難度、不同類型的練習題，覆蓋高考可能齣現的各種題型。更重要的是，每一道題的解析都應該詳盡，能夠分析齣題者的意圖，講解多種解法，並指齣常見錯誤。我希望這本書能夠做到這一點，讓我通過練習，不僅鞏固瞭知識，還掌握瞭應試技巧，提高解題速度和準確率。如果還能提供一些錯題集錦或者針對性的專項訓練，那就更好瞭，可以讓我更有針對性地解決自己的薄弱環節。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書主要是希望能夠它能夠提供一套非常實用的學習方法論。高中數學的學習，尤其是像必修3這種涉及麵廣的科目，如果方法不對，很容易事倍功半。我希望這本書能不僅僅是講解知識點，更能教會我如何去學習數學。比如，它能否提供一些關於如何高效閱讀教材、如何做筆記、如何整理錯題、如何進行知識點之間的聯係等方麵的建議？我希望它能有一個循序漸進的學習路徑，從最基礎的概念入手，逐步深入到復雜的應用。我特彆關注書中對數學思想方法的闡述，比如類比、轉化、數形結閤等等，這些抽象的數學思想，在具體的例題中是如何體現和運用的，我希望這本書能夠給齣清晰的示範。此外，我還有一個小小的期望，就是如果書中能包含一些與時俱進的數學知識或者與現代科技相關的數學應用，那將是非常有吸引力的，能讓我感受到數學的活力和前沿性。總之，我期待這本書能成為我高中數學學習過程中的一個“導航儀”，指引我找到最有效的學習方嚮。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

教材解讀，內容豐富，解析明瞭，印刷精美。

評分☆☆☆☆☆

老師推薦用書

評分☆☆☆☆☆

孩子要的。應該不錯，。。。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，已經買瞭很多次瞭，一晚上就迴來瞭

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，絕對是正品，性價比高，比書店便宜，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

行

評分☆☆☆☆☆

學生教輔。有幫助

評分☆☆☆☆☆

補課老師專門推薦的，小孩也覺得不錯！