中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉鳳祿 編

圖書標籤:

• 紅色教育
• 連環畫
• 曆史
• 戰爭
• 抗戰
• 兒童
• 青少年
• 彩色
• 經典
• 革命

齣版社： 中國電影齣版社

ISBN：9787106043704

版次：1

商品編碼：12161724

包裝：平裝

叢書名： 中國紅色教育電影連環畫叢書

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

字數：19600

正文語種：中文

內容簡介

　　電影《淚痕》是北京電影製片廠拍攝的彩色故事片，該片根據孫謙、馬烽二人的小說《新來的縣委書記》改編而成。影片描寫瞭一個新上任的縣委書記硃剋實，在調到金縣工作之後，他發現瞭許多問題：縣委堅持上馬的土石嶺工程，並不受群眾歡迎；水泉水庫的配套工程不能投入使用；而且人們還暗暗地懷念被打成反革命而死去的老書記曹毅，故事中的主綫人物，那個“瘋女人”就是曹毅的妻子孔妮娜。
　　硃剋實上任後，立即深入走訪調查，他決定讓土石嶺工程下馬，同時還恢復起用老書記曹毅班子的乾部重返工作崗位。這個決定，讓縣委副書記許飛雄等“四人幫”餘黨分子對此恨之入骨。接著，硃剋實又查清許飛雄搞的一個假典型代錶——木村的真相。讓許飛雄和暗藏在背後的反革命兩麵派頭子張偉暴露瞭真實麵目。
　　硃剋實憑著多年的工作經驗，經過反復觀察分析，認為孔妮娜不是真瘋，而是被迫裝瘋。他們找到孔妮娜與她誠懇地談心，終於查清曹毅案件的真相。原來就是張偉親筆僞造信件誣陷曹毅與林彪集團有聯係，將他害死，又製造瞭自殺的假象和鑒定。張偉知道難逃法網，開槍自殺，得到瞭可恥的下場！曹毅的冤案得以平反昭雪。
　　影片著重刻畫瞭以新任縣委書記硃剋實為代錶的共産黨員乾部，堅持黨的原則、重視調查研究、依靠廣大群眾，同邪惡勢力展開堅決鬥爭的英雄人物形象。這部影片，時代感較強，生活氣息濃鬱，有一定特色。

內頁插圖

《淚痕》：一段蕩氣迴腸的紅色記憶，一部感人至深的生命史詩 在中國波瀾壯闊的革命曆史畫捲中，總有一些名字，如星辰般閃耀，銘刻著不朽的功勛；也總有一些故事，如火焰般熾熱，溫暖著一代代人的心靈。由中國紅色教育電影連環畫叢書精心呈現的《淚痕》（彩色版），正是這樣一部飽含深情、蕩滌靈魂的傑作。它以連環畫這一深受大眾喜愛的藝術形式，再現瞭那個年代烽火連天的歲月，那些在血與火的洗禮中鍛造齣的不屈意誌，以及那些在平凡崗位上卻創造齣偉大奇跡的普通人。 一、 時代的洪流與個人的抉擇：在曆史的巨浪中尋找生命的坐標 《淚痕》的故事，並非僅僅是宏大敘事的冰冷記錄，它更聚焦於時代的洪流中，個體命運的跌宕起伏。畫捲徐徐展開，我們看到的不僅僅是革命鬥爭的壯闊場麵，更是那個年代韆韆萬萬個普通人，如何在曆史的巨浪中，做齣自己的人生抉擇。他們是樸實的農民，是勤勞的工人，是熱血的青年，是堅韌的母親……他們的生命，與國傢的命運緊密相連，他們的選擇，也影響著曆史的走嚮。 故事的開端，往往是從一個不起眼的角落切入。或許是黃土高坡上一抹孤獨的背影，或許是戰火紛飛的城市裏一聲無助的哭喊，又或許是硝煙彌漫的戰場上一個堅定的眼神。這些畫麵，如同最細膩的筆觸，勾勒齣時代的底色。在那個風雨如晦的年代，每個人都麵臨著嚴峻的考驗：是隨波逐流，還是挺身而齣？是苟且偷生，還是為理想獻身？《淚痕》正是通過一個個鮮活的人物形象，展現瞭他們在這樣的抉擇麵前，內心的掙紮、情感的糾葛，以及最終迸發齣的耀眼人性光輝。 書中塑造的人物，絕非臉譜化的英雄。他們有血有肉，有七情六欲，有愛恨情仇。他們也會恐懼，也會疲憊，也會迷茫。然而，正是這份真實，讓他們的選擇顯得更加可貴。當國傢麵臨危難，當人民遭受苦難，他們能夠將個人的生死置之度外，將個人的得失拋諸腦後，毅然投身於革命的洪流。他們的淚水，或為失去的親人而流，或為革命的艱難而灑，或為勝利的喜悅而湧，這些“淚痕”，都化作瞭激勵後人的力量，成為瞭連接過去與現在的精神紐帶。 二、 紅色基因的傳承與升華：情感的傳遞與價值的烙印 《淚痕》之所以能夠成為“紅色教育電影連環畫叢書”中的重要一員，在於它深刻地挖掘瞭“紅色基因”的內涵，並將其以最生動、最易懂的方式傳遞給讀者。紅色基因，並非抽象的概念，它體現在每一個革命先輩的身上，體現在他們為之奮鬥的理想信念中，體現在他們身上所展現齣的堅定、勇敢、犧牲、奉獻等高貴品質。 在這套連環畫中，我們看到瞭革命先輩們如何用鮮血和生命去捍衛民族的尊嚴，如何用堅韌的意誌去戰勝一切艱難險阻。他們的故事，不僅僅是曆史的事件，更是價值觀的傳遞。他們教會我們什麼是真正的愛國，什麼是真正的擔當，什麼是真正的無私。這些寶貴的品質，穿越瞭時空的阻隔，在畫麵的感染力中，深深地烙印在讀者的心中。 彩色版的《淚痕》，更是將這種情感的傳遞推嚮瞭一個新的高度。鮮艷的色彩，不僅僅是為瞭視覺的衝擊，更是為瞭喚醒讀者的情感共鳴。那些紅色的旗幟，象徵著革命的激情；那些暗淡的油燈，閃爍著堅毅的光芒；那些戰士們飽經風霜的麵龐，刻畫著歲月的滄桑，也映照著內心的純淨。每一幅畫麵，都凝聚著創作者的心血，力求在色彩、構圖、人物錶情等細節上，傳遞齣最真實的情感，最深刻的意境。 閱讀《淚痕》，如同進行一次心靈的洗禮。我們跟隨主人公的腳步，一同經曆他們的喜怒哀樂，一同感受他們的悲歡離閤。在那些催人淚下的情節中，我們體會到生命的脆弱與堅強；在那些蕩氣迴腸的瞬間，我們感受到理想的力量與崇高。這種情感的浸潤，比任何說教都來得更為深刻，也更為持久。它讓我們更加珍視來之不易的和平，更加懂得肩負的責任，更加明白傳承紅色基因的重要性。 三、 藝術的魅力與教育的力量：在故事中學習，在畫捲中成長 連環畫作為一種獨特的藝術形式，具有直觀、生動、易於傳播的特點。《淚痕》（彩色版）充分發揮瞭連環畫的優勢，將沉重的曆史題材，以一種輕鬆而引人入勝的方式呈現齣來。精美的畫風，細膩的筆觸，加上富有張力的故事情節，使得讀者在欣賞藝術的同時，也能潛移默化地接受紅色教育。 與枯燥的曆史文字相比，連環畫能夠更直觀地展現人物的錶情、動作和環境的氛圍，讓讀者仿佛置身其中，身臨其境地感受那個年代的艱辛與輝煌。每一個錶情，都蘊含著人物的內心世界；每一個場景，都講述著一段曆史的故事。作者們用畫筆描繪齣英雄的壯舉，也刻畫齣普通人的情感，讓曆史不再是遙遠而模糊的記憶，而是鮮活而生動的存在。 《淚痕》的教育意義，並不僅僅停留在知識層麵。它更在於對讀者精神層麵的熏陶和啓迪。通過閱讀這些故事，孩子們能夠瞭解到前輩們的艱苦奮鬥，學會感恩和珍惜；青年人能夠從中汲取前進的力量，堅定理想信念；年長者能夠重溫激情燃燒的歲月，迴味曆史的厚重。它是一本老少皆宜的讀物，是傢庭教育、學校教育的極佳輔助材料。 尤其值得一提的是，彩色版的運用，使得畫麵的錶現力更上一層樓。色彩的搭配，光影的運用，都能夠極大地增強畫麵的感染力，讓讀者對故事情節産生更強烈的情感共鳴。那些充滿希望的綠色，象徵著蓬勃的生命；那些象徵著危險的紅色，渲染著緊張的氛圍；那些溫暖的黃色，則傳遞著人性的光輝。色彩的語言，與畫麵的敘事相結閤，共同構建瞭一個既真實又充滿藝術魅力的紅色世界。 四、 結語：曆史的迴響與未來的啓示 《淚痕》（彩色版）不僅僅是一套連環畫，它是一麵鏡子，映照齣我們走過的道路；它是一座豐碑，銘記著先輩的功勛；它更是一盞明燈，指引著未來的方嚮。在快速發展的今天，重溫這些充滿激情與犧牲的故事，顯得尤為重要。它們提醒我們，今天的幸福生活來之不易，需要我們倍加珍惜；它們激勵我們，要繼承和發揚革命先輩的光榮傳統，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。 通過《淚痕》，我們能夠更深刻地理解“紅色教育”的真正內涵。它不是空洞的口號，而是滲透在血脈中的精神力量，是融入日常的價值追求。它教會我們熱愛生活，熱愛祖國，熱愛和平；它教會我們堅韌不拔，勇於擔當，敢於拼搏。 讓我們翻開這套《淚痕》（彩色版），跟隨畫中的人物，一同走進那個波瀾壯闊的年代，一同感受那份蕩氣迴腸的激情，一同汲取那份生生不息的力量。讓那些感人的“淚痕”，成為我們前行路上最動人的注腳，成為我們心中永不磨滅的紅色印記。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》這本書時，內心湧起一股復雜的情感。一方麵是對紅色經典電影的懷念，另一方麵是對連環畫這種藝術形式的喜愛。將那些曾經在大銀幕上震撼人心的故事，以靜態的、更具親和力的連環畫形式呈現齣來，對我來說，是一次非常特彆的閱讀體驗。我尤其期待“彩色版”能帶來的視覺衝擊。我希望色彩能夠成為錶達情感的重要載體，能夠讓故事更加生動、更加感人。例如，在描繪英雄人物的英勇事跡時，色彩是否會充滿力量感？在刻畫人物內心的悲傷與掙紮時，色彩又會如何細膩地展現？我也會仔細審視畫麵中的細節，包括人物的服飾、場景的布置、道具的選擇等等，這些都能夠反映齣改編者對原作的理解和還原度。一套優秀的連環畫，不僅僅是圖片的組閤，更是能夠通過畫麵的敘事，引發讀者的共鳴，讓他們在閱讀中感受到曆史的厚重，體會到人性的光輝。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》，迫不及待地翻閱起來。我對紅色教育題材的作品一直情有獨鍾，特彆是那些能夠觸動人心的故事。這套連環畫，正是改編自一些經典的紅色電影，這讓我對它充滿瞭好奇。首先吸引我的是它的“彩色版”身份。我一直覺得，色彩對於連環畫的錶達至關重要，它能夠極大地增強畫麵的感染力，烘托人物的情感，渲染故事的氛圍。我非常期待看到，在《淚痕》這個主題下，色彩是如何被運用起來的。是熱烈奔放的色彩來錶現革命鬥爭的激情，還是深沉內斂的色彩來刻畫人物內心的痛苦與掙紮？我還會仔細審視每一幅畫麵的構圖和細節。連環畫的魅力在於，它能夠將電影的宏大場麵和細膩情感，濃縮在一幅幅靜態的畫麵中。畫師是如何通過人物的錶情、肢體語言，以及場景的布置，來傳遞齣電影原本的情感張力和敘事邏輯的？我希望它不僅僅是簡單地復述電影的情節，更能通過連環畫獨特的藝術形式，賦予故事新的生命力和更深層次的解讀。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》的時候，我腦海中閃過無數關於那個年代的畫麵。紅色電影，是很多中國人共同的記憶，它們塑造瞭我們對英雄的認知，也承載著我們民族的奮鬥史。《淚痕》這個名字，本身就充滿瞭故事感，預示著一段不平凡的經曆。我特彆想知道，這套連環畫在改編過程中，是如何處理電影中的情感內核的。電影往往通過演員的錶演、配樂、鏡頭語言來營造氛圍，而連環畫則完全依賴於畫麵和文字。我關注的重點在於，它能否用簡潔而富有張力的畫麵，將那些催人淚下的瞬間，那些感人至深的抉擇，真實而有力地呈現齣來。彩色版的優勢，無疑是巨大的。我好奇畫師是如何運用色彩來區分善惡，來烘托氛圍，來刻畫人物的內心世界的。例如，在錶現犧牲的悲壯時，色彩的運用是否能夠恰到好處地傳遞齣那種淒美？在描繪理想的堅定和信念的力量時，色彩又會呈現齣怎樣的特質？我也會特彆留意文字部分的精煉程度，是否能夠起到畫龍點睛的作用，與畫麵形成完美的互補。

評分☆☆☆☆☆

我對《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》的期待，源於我對紅色經典電影的情感寄托。這些電影不僅是藝術作品，更是曆史的見證，是精神的傳承。將它們改編成連環畫，是一次勇敢的嘗試，也是一次充滿意義的再創作。我尤其關注的是“淚痕”這個主題如何被具象化。在連環畫這種視覺藝術形式中，如何用畫麵來錶達人物內心的悲傷、痛苦，以及在逆境中流淌齣的堅韌與希望，這對我來說是一個巨大的看點。彩色版的運用，更是為這種情感的錶達提供瞭無限可能。我希望看到，色彩不僅僅是裝飾，而是能夠成為敘事的一部分。例如，通過冷暖色調的對比來錶現內心的衝突，通過鮮艷的色彩來象徵革命的火種，或是通過灰暗的色調來烘托時代的艱辛。人物的造型和錶情，也是我關注的焦點。畫師能否精準地捕捉到電影中角色的神韻，將他們的喜怒哀樂，他們的堅定與彷徨，用綫條和色彩錶現得淋灕盡緻？我還會關注場景的還原度，是否能夠真實地反映齣那個時代的風貌，為故事的展開提供堅實的背景。

評分☆☆☆☆☆

第一次翻開這套《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》，就被它濃厚的曆史氣息和鮮明的藝術風格深深吸引瞭。我一直對中國近現代史中的那些感人故事有著濃厚的興趣，尤其是那些通過藝術形式得以傳承的經典。這套連環畫，顧名思義，是根據經典的紅色教育電影改編而來，這本身就賦予瞭它強大的敘事基礎和情感張力。彩色版的呈現，更是讓人耳目一新，與我印象中過去的黑白連環畫有著天壤之彆。我特彆期待它能在視覺上帶來怎樣的衝擊，色彩的運用是否能夠恰當地烘托人物的情感，渲染故事的氛圍。是濃墨重彩，還是淡雅寫意？是熱烈奔放，還是深沉內斂？這些都將是閱讀過程中我非常關注的細節。同時，作為一套“教育”連環畫，我希望它不僅僅是圖片的堆砌，更能在畫麵和文字的結閤中，深刻地傳達齣電影原本所要錶達的精神內核，讓年輕一代在輕鬆閱讀的同時，也能感受到革命先輩們的艱辛付齣和崇高理想，從而激發他們的愛國情懷和奮鬥精神。我還會仔細品味每一幅畫麵的構圖、人物的錶情、場景的布置，試圖從中解讀齣導演和畫師的心血，以及他們對原作理解的深度。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注中國電影史的愛好者，我對《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》的齣現，充滿瞭期待，同時也帶著一份審視。紅色電影，是中國電影史上一個特殊而重要的組成部分，它們承載著一代人的記憶，傳遞著重要的曆史信息和價值觀念。將這些經典搬上連環畫的舞颱，是傳承紅色基因的一種有效方式。我關注的重點在於，這套連環畫能否在忠實於原作電影敘事脈絡的基礎上，進行藝術上的提煉和升華。尤其“淚痕”這個主題，很容易陷入煽情化的窠臼，我希望這套叢書能夠以一種更加深刻、內斂的方式來呈現，挖掘人物內心深處的矛盾與抉擇，以及他們在曆史洪流中的個體命運。彩色版的齣現，更是給瞭我無限的想象空間。我想知道，畫師們是如何運用色彩來構建視覺敘事，例如，是通過對比強烈的色彩來營造緊張的氛圍，還是通過柔和的色調來錶現人物的情感細膩之處？人物的錶情和肢體語言，是否能夠精準地捕捉電影中的關鍵瞬間，並將其轉化為具有視覺衝擊力的畫麵？我也會仔細對比連環畫的每一格畫麵與電影的經典鏡頭，看看改編的巧妙之處，以及它是否成功地喚醒瞭我的觀影記憶。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這套《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》的時候，內心其實是帶著一絲忐忑的。畢竟，將電影這樣動態的視聽藝術濃縮成靜態的連環畫，是一項極具挑戰性的改編。尤其是“淚痕”這個標題，就暗示著故事本身充滿瞭悲情和犧牲，如何在有限的篇幅和畫麵中，將那種深刻的悲慟、堅韌的抗爭以及最終的勝利，淋灕盡緻地展現齣來，這考驗的不僅僅是改編者的技巧，更是他們對故事的理解和情感的把握。我尤其關注的是，在保持原作電影精髓的同時，連環畫能否通過獨特的藝術語言，賦予故事新的生命力。色彩的運用，在我看來至關重要。是會沿用電影中經典的色彩基調，還是會根據連環畫的特點進行創新？比如，在錶現戰爭的殘酷時，是否會采用更加凝練、對比強烈的色彩？在刻畫人物內心的掙紮與成長時，又會怎樣通過色彩的深淺、冷暖來傳達？我還會留意人物造型的寫實程度，以及場景的細節描繪，是否能夠還原那個時代的風貌，讓讀者産生身臨其境的感覺。一套優秀的連環畫，應該能夠引導讀者去思考，去感受，去銘記，而不是僅僅流於錶麵。

評分☆☆☆☆☆

《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》的齣現，在我看來，是對中國紅色電影寶藏的一次有意義的挖掘和再創造。這些電影，是曆史的剪影，是時代的印記，更是無數先輩奮鬥精神的凝結。而連環畫，以其獨特的敘事魅力和廣泛的傳播力，能夠將這些宏大的曆史敘事，以更加貼近大眾的方式呈現齣來。“淚痕”這個標題，本身就充滿瞭情感張力，預示著故事中不乏悲情和犧牲。我非常好奇，在連環畫這種靜態的藝術形式中，如何將電影中那種感人肺腑的情感，那種刻骨銘心的傷痛，以及最終的希望，通過畫麵和文字來傳遞。彩色版的運用，無疑是提升錶現力的重要手段。我期待看到，畫師們如何運用色彩來烘托氛圍，刻畫人物，例如，是會用沉鬱的色彩來錶現戰爭的殘酷，還是用明亮的色彩來象徵革命的曙光？我也會關注人物造型的準確性，以及場景的還原度，是否能夠讓讀者仿佛置身於那個年代，感受到曆史的真實。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》時，我首先感受到的是一種懷舊的情緒，以及對曆史的迴溯。紅色電影，在我童年和青少年時期留下瞭深刻的烙印，它們塑造瞭我對英雄的認知，也教會瞭我很多關於犧牲、奉獻和理想的道理。這套連環畫，將這些經典的影像轉化為靜態的畫麵，是一次對曆史記憶的重塑。我特彆關注的是“彩色版”的呈現方式。在連環畫中，色彩的運用往往能夠直接影響讀者的情感體驗。我希望看到，畫師們能夠運用富有錶現力的色彩，來刻畫人物的內心世界，烘托故事的氛圍。例如，在錶現戰爭的殘酷時，是否會使用濃烈、對比強烈的色彩？在描繪人物的堅韌與希望時，又會如何運用色彩來傳達？我還會仔細品味每一幅畫麵的構圖和細節。連環畫的魅力在於，它能夠將電影的宏大敘事，濃縮在方寸之間。畫師如何通過人物的錶情、姿態，以及場景的布置，來傳遞齣電影原本想要錶達的情感和信息，這是我非常期待看到的。

評分☆☆☆☆☆

我對於《中國紅色教育電影連環畫叢書：淚痕（彩色版）》的解讀，很大程度上是源於我對那個特定曆史時期和與之相關的藝術形式的好奇。紅色教育電影，承載著一代人的集體記憶，它們以藝術的方式，記錄瞭那個充滿變革與犧牲的年代。而連環畫，作為一種普羅大眾喜聞樂見的藝術形式，將這些經典搬上紙麵，無疑是一種非常有效的傳承方式。“淚痕”這個標題，預示著故事中蘊含著深刻的情感衝擊。我迫切想知道，這套連環畫如何在畫麵和文字的配閤下，將電影中那些感人至深的瞬間，那些觸動人心的犧牲，以一種更加直接、更加細膩的方式呈現給讀者。彩色版的齣現，更是增添瞭它的吸引力。我非常關注色彩在敘事中的作用。是否會利用色彩的明暗、冷暖來烘托人物的情感變化？是否會用鮮明的色彩來象徵理想的光輝，或是用壓抑的色調來錶現時代的沉重？我也會仔細研究人物的造型和錶情，看看它們是否能夠精準地捕捉到電影中角色的神韻，是否能夠喚起讀者對原作的迴憶，甚至引發新的思考。