发表于2024-11-23
好的英语是读出来的。怎么读、读什么就成了关键。阅读应该是快乐的,可以是轻松的,选择合适的阅读材料就能做到这一点。《小学英语阅读升级训练》这套书从一年级开始,用生动的图片、有趣而富有吸引力的内容,让学生能一口气读下去,能理解,能扩大知识面,能做好练习。
《小学英语阅读升级训练120篇(四年级)》选编120篇文章,以短篇文章为主,设计了小学英语教学和测试中的主要题型,包括选择、判断和问答等。所选文章类型涵盖故事、童话、科普、文化等题材,比较符合四年级小学生的阅读水准,略高于课堂要求。所配题量适中,能让学生在不畏难的情况下,稳步提升阅读水平,适应常规考试题型。
前 言
阅读是学好英语的基石,也是各级、各类英语考试的重点。在听、说、读、写几项技能中,听、说、写直接或间接地依赖读,因此,只有大量阅读,积累词汇,培养语感,才能真正提高英语水平,在英语考试中得心应手。本套丛书就是为帮助小学生培养阅读兴趣、提高阅读能力而编写的,其主要特点体现在以下几方面。
一、材料新颖。由于小学生掌握的词汇量较小,因而适合小学生阅读的英语
文章也比较少,各种小学英语阅读图书中重复的篇目很多,这些篇目还在同步训
练类图书中频频出现,这就大大影响了阅读效果。本套丛书的编者广泛收集资料,精心挑选新颖、有趣的文章,力求使小读者拿起来就放不下,读一篇就钻进去。
二、内容丰富。本套丛书每册均有120篇文章,且包含一、二年级(绝大多数小学英语阅读图书是从三年级开始的),可说是目前国内阅读篇目最多的丛书之
一。我们提供了丰富的文章类型,涵盖故事、童话、科普、文化、议论等题材,让小学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平,领略英语的魅力。
三、题型全面。本套丛书的题型涵盖了小学英语教学和测试中的几乎所有题
型,包括判断、选择、问答等,同时尽量设置较多的训练题(大多设置4—5题),避免出现只能读、不能练,或者只能小练一两个题的情况,为增强学生的应试能力奠定基础。
四、编排合理。编写过程中,我们充分考虑了教学进度,适当控制词汇和语法的使用,由浅入深地取材,将文章分别编入各个年级。由于全套丛书的难度仅略高于课堂要求,所以学生踮踮脚就可以够到,不至于产生畏难情绪。
本丛书的出版离不开上海社会科学院出版社编辑们的策划和支持,正是由于他们专业的建议和严谨的敬业精神,这套书才得以更佳的面貌呈现,在此,我们深表谢意。
编者
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