◆全球领导力研究大师,约翰?马克斯维尔博士40余年领导力研究合集,全面解开领导力的秘诀!
◆《福布斯》《纽约时报》《商业周刊》《华尔街日报》经典畅销书。
◆无论是培养企业家的哈佛大学,还是培养将军的西点军校均聘请马克斯维尔博士开设领导力课程!
◆提升领导力,你会拥有想拥有的工作,成为你想成为的人,做任何你想做的事。
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全球杰出领导力大师约翰·C.马克斯维尔博士提出,领导力不是一种与生俱来的天赋,它是一种可以学习掌握,并能逐步提升的思维模式。一旦了解其中的秘诀,就能很快拥有领导力。
《全球领导力大师马克斯维尔大全集》共有6册,包括《领导力21法则:追随这些法则,人们就会追随你》领导力21法则:如何培养领袖气质》《中层领导力:西点军校和哈佛大学共同讲授的领导力教程》《中层领导力:自我修行篇》《中层领导力:团队建设篇》以及《共赢:成功的秘诀就是忘掉自己的利益,全心全意帮助伙伴成功》。
约翰·马克斯维尔博士,领导力问题解决专家,经典著作《领导力21法则》作者,所著图书销量逾2500万册,Guru of World Leadership(领导力导师)排名榜首。
在过去20年间,126个国家的政要和数千万企业家参加过马克斯维尔博士的培训,涵盖西点军校、哈佛大学、斯坦福大学、微软、苹果、三星、可口可乐、波音、通用电气、惠普、福特、AT&T;、陶氏化学和康宁玻璃等500强企业,以及如NCAA(美国大学生体育协会)、NBA、NFL(美国橄榄球联盟)等体育机构,就连比尔·盖茨、巴菲特和乔布斯都曾专门向他请教领导力问题。
《领导力21法则》
引言
每一本书都是作者与读者之间的一次对话。有些人读书是为了获得些许的鼓舞,有些人会试图掌握书中的所有信息,就好像在参加一个信息量巨大的研讨会似的,还有一些人会试图从书中找到一名虚拟的导师,然后每天、每周或者每个月来跟导师会面请教。
我之所以喜欢写书,是因为可以通过这种方式与很多人“对话”,有些人我一辈子都不可能有机会与他们见上一面。也正是这样的原因,使我在1977年时,决定成为一名写作者。很多人给了我写作的动力,我想为这些人带去更多的价值。这种激情直到今天依然在我的心中熊熊燃烧。有时候,我走在路上,会被一名陌生人拦住,然后他告诉我说:“谢谢你,你的书真的对我帮助很大!”我就会觉得这就是我所期望的最大的回报。这是我写作的原因所在,而且我会一直坚持写下去!
尽管我知道自己的书帮助了很多人,而且也为此深感欣慰,但作为一名作者,我也有自己的困惑。一本书一旦出版,也就在时间的长河里停滞不前了。如果我们彼此相识,而且有机会每周或每个月聊一次领导力这个话题,我觉得我们每次见面的时候,我都能有新的东西分享给你。作为一个个体,我自己也在不断进步。我会读很多的书,会分析我自己的错误。我会跟卓越的领导者交谈并跟他们学习。如果我们相识,每当我们坐在一起聊天时,我一定会说:“你可能不相信,但我最近又学到了不少东西。”
作为一名经常外出演讲的人,我会在各种会议上把我在书中写下的法则教授给观众,而且我会不断更新自己的演讲材料。我会讲新的故事,我会让自己的观点变得更加精炼。当我站在听众面前的时候,我的脑海中经常会蹦出新的想法。可是,当我再去读此前写过的图书时,我一方面会意识到自己已经有了很大的改变,但另一方面,我又变得非常苦恼,因为图书本身并没有随着我的改变而发生相应的变化。
当我的出版商托马斯?尼尔森问我是否愿意把原来的《领导力21法则》修订一下出一个10周年纪念版时,我的心里简直乐开了花。我当时之所以写这么一本书,是想回答一个问题:“如果让你把过去的那么多年里对领导力的研究归结为一个清单,它会是什么样子?”我把领导力的要素写在了一张纸上,而且尽量做到简洁明了。图书出版后迅速登上了各大畅销书排行榜,我也意识到这本书或许可以帮助很多人成为更优秀的领导者。
成长=改变
现在,很多年过去了,对于书中的一些内容我已经不再那么满意了,我知道自己可以对某些观点予以完善。有些故事已经过时了,我想用新的故事把它们换掉。此外我也积累了更多的素材,这些素材可以更好地诠释某些法则。在过去的十年里,我去了十多个国家讲授领导力法则,我听到了成千上万个有关这些法则的问题。与最初写作这本书时相比,我的很多思考也变得更加深入了。这个十周年纪念版刚好给了我一个良机,让我得以对最初的版本进行必要的修订和完善。
到目前为止,我对原书想做的最大改动主要是围绕其中的两条法则。“啊?”你也许会问,“你怎么能把自己无可辩驳的法则给改了?”
首先,当讲授这些法则时,我很快认识到,其中两条法则其实已经包含在其他法则之中了。实际上,哈顿法则(真正的领袖一开口,人们就洗耳恭听)只是影响力法则的一方面(衡量领导力的真正尺度是影响力)。当人们围坐在一张桌子旁,认真听一位领导者侃侃而谈,这就说明讲话者很有影响力。因为哈顿法则的观点已经包含在影响力法则之中了,我就将这两章的内容合为一章。同样,我发现增殖法则(名师出高徒,只有领袖才能带出领袖)在倍增法则(培养追随者,得到累加的效果;培养领导者,得到倍增的效果)中已经有所体现。因此,我把这两条法则也合在一起了。
其次,我逐渐意识到自己当初在总结领导力法则的时候漏掉了两点内容。在我提出的领导力范畴中,我觉得一些事情是理所当然的。我认为领导者的地位首先是服务他人的一种形式,因此我从未想到要把这一点归结为法则然后再去教给大家。我忽略的第二点就是领导者的榜样作用及其对团队文化的深刻影响。因此,我将这两条新的法则纳入了这本《领导力21法则》十周年纪念版中。这两条新法则分别是:
增值法则:领导者通过服务他人增加价值
镜像法则:看到别人怎么做,大家也会效仿
真不知道我此前怎么会与这两个法则失之交臂,还好你不会错过它们了。我确信,增加这两条法则无论对于这本书,还是对于你领导力的提高都将大有益处。因为,服务他人和以身作则是成为优秀领导者的两大要素。我真希望每过十年就把自己的所有著作修订一次,加上自己错过的东西!
经验总结
在过去10年讲授21条法则的过程中,我还得到了另外两条经验。
1.要培养领导力,你需要样样做好
出于直觉,成功人士总是认为专注于获得成功非常重要。然而领导力是错综复杂的。有一次,我在研讨会上讲授领导力21法则,茶歇时,一个大学生走过来对我说:“我明白你讲的是21条领导力法则,但是我想知道,最关键的是什么?”他非常认真地举起食指,问我,“也就是说,关于领导力,我需要知道的最关键的一点是什么呢?”
我学着他认真的样子,举起我的食指,回答道:“你需要知道,关于领导力最重要的一点就是,关于领导力,你所需要知道的不仅仅是一点!”要成为优秀的领导者,我们必须把21件事情都做好。
2.没有人能做到21条法则
事实上,我们之中没有一个人能做到所有的法则。比如说,其中的5条法则我都只能达到平均或平均以下水平——而我却写了这本书!那么,领导者应该怎么办呢?忽略这些法则吗?不是,领导者需要组建一个领导团队。
我建议你测试一下自己对每条法则的掌握情况。一旦知道了自己在哪些法则上处于平均或平均以下水平,就去寻找几位在那些方面比你强的队友。他们会弥补你的不足,反之也是如此,整个团队都将因此从中受益。这样,你就可以组建一支全明星领导团队。记住,没有人能够比所有人都聪明。
有些东西永恒不变
虽然我对某些法则做了一些改动,并且更新了教学方式,但在过去10年里,有些事情是保持不变的。无论你去哪里,也无论你做什么工作,领导力就是领导力,它的存在不容怀疑。时代在变,科技在不断进步,各地文化也千差万别。但是,不论你是古希腊的公民、《旧约》里的希伯来人、现在世界的战士、国际社会的领导人、乡村教堂的牧师,还是今日从事全球贸易的企业人士,你都会发现:真正的领导力原则是恒久不变的,它们能够经得起时间考验。
当你开始阅读本书章节时,我希望你能将以下几点谨记于心。
1.这些法则是可以学会的:其中有些法则要好懂些,也更容易付诸实践,但这21条法则中的每一条都是可以学会的。
2.这些法则是相互独立的:各条法则之间相辅相成,但并不是互为前提,你在学某条法则之前不必“一定”学会另一条法则。
3.这些法则都会奏效:应用这些法则,人们就会听从你的领导;违背或者忽视这些法则,你就无法有效地带领他人。
4.这些法则是领导力的根基:一旦学会了这些法则,就必须将它们付诸实践,应用到你的实际生活中去。不论你现在是一个刚开始发掘领导力魅力的追随者,还是一个自然而然就已经拥有大批追随者的天然领导者,你都可以成为更优秀的领导者。当你读这本书时,你或许会发现自己已经成功掌握了其中一些法则,而另一些法则可能会揭示出你自己以前都没有意识到的不足之处。你可以把这些反思看作是一个学习的过程。在这个版本中,我在每章的后面设计了练习题,以帮助你把这些法则应用到实际生活中。
不论你现在的领导力处于什么水平,记住:掌握的领导力法则越多,你就越会成为成功的领导者。每条法则都像一个工具,随时可以为你所用,帮助你实现梦想,同时让其他人也从中受益。只要掌握其中一项,你就能成为更好的领导者。把所有法则都学会,人们将欣然追随你。
现在,就让我们一起来打开这个工具箱吧。
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1.盖子法则
领导力决定一个人的办事效力
在有关领导力的会议上,我往往会用盖子法则作为自己的开场白,我之所以向大家诠释这一法则,是因为它有助于人们理解领导力的价值。一旦掌握了这一法则,你就会看到,领导力对生活各个层面的影响是多么不可思议。
我们可以这么解释盖子法则:锅里的水总是漫不过盖子,领导力就像一个盖子,它决定了一个人的办事效力。一个人的领导力越低,限制其潜力发挥的盖子所处的位置也就越低,也就是说他的潜力更低;相反,一个人的领导力越高,盖子所处的位置也就越高,他所能发挥的潜力也就越大。举例来说,如果你的领导力分值是8,那么你的办事效力永远也不可能大于7。如果你的领导力分值仅为4,那么你的办事效力顶多为3。不管怎样,你的领导力往往决定了你的办事效力以及你所在组织的潜在影响力。
接下来,我想用一个故事来说明盖子法则。1930年,年轻的兄弟俩——迪克和莫里斯,从新罕布什尔州来到了加州,他们此行的目的就是实现自己的“美国梦”。两人都刚从高中毕业,自觉在老家打拼没什么发展前途,于是直奔好莱坞,并最终在一家电影工作室找到了工作。
没过多久,富有创业精神且对娱乐行业充满兴趣的兄弟俩就离开了那家工作室,自己在好莱坞东北边大约五英里的格伦代尔镇开了一家剧院。尽管兄弟俩非常努力,可剧院始终都无法盈利。在经营剧院的四年里,他们有时竟然付不起每月100美元的房租。
新的机遇
兄弟俩迫切想要在事业上有所成就,所以一直都在寻觅更好的商业机会。1937年,他们终于发现了新的机遇。他们在格伦代尔东边的帕萨迪纳市开了一家小小的免下车餐馆。当时,以车代步在南加州已经是很普遍的现象了,随着人们对汽车的依赖程度越来越高,当地的文化和商业设施也出现了一些相应的变化。
免下车餐馆是在20世纪30年代早期涌现出来的,而且很快就受到了人们的广泛欢迎。在这样的餐馆里,顾客不会到室内用餐,而是把车开到餐馆周围的停车场,直接向走到车边的服务员点餐。服务员随后会把准备好的食物放在托盘里送给顾客,托盘里瓷碟、玻璃杯和各种金属餐具一应俱全,顾客坐在车里就能够享用到美味佳肴。在一个节奏越来越快、流动性越来越强的社会里,这显然是一个符合时代潮流的好创意。
迪克和莫里斯的小餐馆生意做得红红火火,1940年,他们决定把餐馆搬到洛杉矶东部50英里处的圣贝纳迪诺,一个工薪阶层聚集的新兴城市。他们扩大了店面,丰富了菜单,除了热狗、炸薯条和奶昔外,顾客还能享用到烤牛肉和猪肉三明治、汉堡包以及其他菜品。他们的生意飞速发展,年营业额高达20万美元,兄弟俩发现每年竟然能够赚到5万美元的纯利润,这在当时可是一笔非常可观的收入,兄弟俩也因此跻身当地的财富新贵行列。
到了1948年,敏锐的直觉告诉他们,时代变了,于是他们开始对自己的餐馆生意进行调整。他们取消了送餐到车的服务,改成只为走进餐馆的顾客提供服务。他们几乎对餐馆的一切都做了简化。减少菜品,专门卖汉堡包;取消瓷碟、玻璃杯和金属餐具,改用纸盘、纸杯和塑料餐具。通过削减成本降低菜品价格,让顾客得到实惠。此外,他们还发明了一个新系统,他们称之为“快速服务系统”。厨房好像变成了一条流水线,流水线的每一名员工都在高速运转,兄弟俩的目标是把完成每一个订单的时间控制在30秒以内。他们做到了。到了20世纪50年代中期,餐馆的年收入达到了35万美元,迪克和莫里斯每年已能获得大约10万美元的纯利润。
那么,这兄弟俩到底是何许人也?假如时光倒流,你只需驱车到圣贝纳迪诺市第14大街和E街的拐角处,就能够看到他们的那家小餐馆。在那幢矮小的八角形建筑的前面,悬挂着一个霓虹灯招牌,上面写着:麦当劳汉堡包。你肯定会认为,这就是迪克?麦当劳和莫里斯?麦当劳的故事,兄弟俩当时发了大财,再接下去的故事就尽人皆知了。果真如此吗?很遗憾,你想错了。事实上麦当劳兄弟俩在事业上并未能取得更大的进展,原因很简单,兄弟俩的领导力比较低,这种领导力水平就像是一个盖子,盖住了他们获得更大成功的机会。
故事背后的故事
没错,麦当劳兄弟俩的确实现了财务自由,他们的汉堡包店是全美国最赚钱的餐馆之一,他们甚至觉得如何花钱都成了一件令人头疼的事儿。他们在顾客服务和厨房组织方面极具天赋,这种天赋催生出一套餐饮服务行业的全新系统。事实上,兄弟俩的这种天分在业内已是闻名遐迩,很多人开始慕名给他们写信,也有人从全国各地赶来拜访,想要学习他们经营餐馆的方法。有那么一段时间,他们每月接听的电话和收到的信件加起来竟然多达300个。
这促使兄弟俩产生了推广麦当劳经营理念的想法。其实,特许经营餐馆并不是什么新鲜事物,几十年前就已经有人提出了这种理念。对于麦当劳兄弟俩来说,这意味着不必自己去开新的餐馆就能坐收渔翁之利。1952年,他们开始付诸行动,但结果却以惨败告终。原因很简单,他们并不具备让一家更大的企业有效运营所需的领导能力。迪克和莫里斯在经营单体餐馆方面很有一套,他们懂得如何经营,如何让自己的系统高效运转,如何降低成本,以及如何获得更大的利润。他们是卓有成效的经理人,但却不是领导者。他们的思维模式就像一个盖子,限制了他们去成就更大的事业和成为更优秀的企业家。迪克和莫里斯已经站在了成功的巅峰,但同时也一头撞上了自己事业的天花板,在“盖子法则”的约束下,他们再也无法取得新的突破。
市面上关于领导力的书籍琳琅满目,但我一直在寻找一本能够系统性地阐述领导力核心原则的书。这套《领导力21法则大全集》凭借其“大全集”的定位吸引了我,我期望它能提供一个完整的体系。阅读体验比我想象的要好得多。书中的语言风格非常接地气,没有空洞的理论,更多的是对现实情况的深入分析和具体指导。我特别喜欢“沟通法则”那部分的论述,它不仅仅讲了如何清晰地表达,更强调了如何有效倾听和理解他人的视角,这对于建立良好的团队关系至关重要。书中还穿插了很多不同领域、不同层级领导者的成功和失败案例,这些案例非常具有代表性,让我能够从中看到不同法则在实际中的应用效果。例如,在讲到“创新法则”时,书中就列举了几个突破性创新的例子,让我深刻理解了打破常规思维的重要性。这套书让我觉得,领导力并非高高在上,而是存在于每一个细微的管理决策和人际互动中,它提供了一套实用的工具箱,让我能够更自信地面对工作中的各种挑战。
评分我对领导力的探索一直处于学习和实践的摸索阶段,这套《领导力21法则大全集》以其“大全集”的噱头,让我觉得或许能为我指明方向。书中的内容确实给我带来了不少惊喜。它不仅仅是一本理论书籍,更像是一位经验丰富的导师,用深入浅出的方式引导我思考。我尤其被“诚信法则”所打动,它强调了言行一致、信守承诺是建立信任的基石,这对于领导者来说至关重要。书中通过一些非常贴近现实的例子,说明了诚信的缺失是如何一点点侵蚀团队的凝聚力和工作效率的。我开始反思自己过去的沟通和决策方式,并尝试更加注重兑现承诺。此外,“发展法则”部分也让我受益匪浅,它不仅仅是要求领导者去培养下属,更是强调了领导者自身持续学习和成长的必要性。书中的一些章节,比如关于如何识别团队成员的潜力以及如何为他们提供成长机会的建议,都让我感到非常实用。总的来说,这套书给我提供了一个更宏观的领导力视野,也提供了更具体的实践指导,让我觉得自己在领导力这条道路上,有了更清晰的方向和更有力的支撑。
评分我一直认为,领导力不是天生的,而是一种可以通过学习和实践不断提升的能力。这套《领导力21法则大全集》恰恰满足了我的这一需求。我之所以选择它,是因为市面上关于领导力的书籍太多了,而“21法则”这个体系听起来非常系统和全面,仿佛能提供一个完整的框架。在阅读过程中,我被它条理清晰的结构深深打动。每一条法则都配有详实的解释、生动的案例,以及一些非常实用的行动指南。比如,“授权法则”那部分,我过去常常因为担心事情做不好而事必躬亲,但这本书让我意识到,有效的授权不仅能解放自己的时间,更能激发团队成员的潜力和主动性。它提供了如何识别适合授权的任务、如何清晰地传达期望以及如何进行有效的跟进等一系列具体步骤,让我不再感到无从下手。我还发现,书中的某些法则之间存在着巧妙的联系,比如“愿景法则”和“激励法则”,一个清晰的愿景能够成为强大的激励源泉。这本书让我觉得,领导力不再是遥不可及的神秘技能,而是可以通过拆解、学习和刻意练习来掌握的。
评分拿到这套《领导力21法则大全集》的时候,我心里是既期待又有点忐忑的。期待是因为“21法则”这个名头听起来就很有分量,感觉能把领导力的精髓一网打尽。但同时我也担心,这么一本大全集,会不会过于泛泛而谈,或者只是把一些陈词滥调堆砌起来。然而,翻开第一页,我就被书中那种清晰的逻辑和深入浅出的讲解所吸引。它不像一些理论书籍那样枯燥乏味,而是用大量的案例、故事和实操建议,将抽象的领导力概念变得触手可及。我特别喜欢它对于“影响力”法则的解读,它不仅仅停留在“如何让别人听你的”,更是深入到“如何赢得他人的信任和尊重”,这一点对于我目前在团队中遇到的沟通挑战非常有启发。书中的很多法则,例如“同理心法则”、“目标法则”,都让我开始重新审视自己在日常工作中的行为模式,并尝试做出一些微小的调整,比如在与下属沟通时,我开始更多地倾听和理解他们的想法,而不是一味地强调自己的观点。虽然我才刚刚开始阅读,但已经能感受到它对我思维方式的改变。
评分坦白说,我对领导力方面的书籍一直保持着一种谨慎的态度。总觉得很多理论听起来高大上,但真正落地到实际工作中却困难重重。这套《领导力21法则大全集》引起我注意的是它“大全集”的标签,我希望它能够提供一个比较全面的视角,而不是碎片化的知识点。翻阅之后,我发现我的担忧有些多余。书中对于“责任法则”的阐述让我印象深刻,它强调了领导者需要为自己和他人的结果负责,这一点看似简单,但在实际工作中却往往容易被忽略。它提醒我,在遇到问题时,不应该急于推卸责任,而是要主动承担,并思考如何从中吸取教训。此外,“学习法则”的内容也让我受益匪浅,它不仅仅是鼓励持续学习,更重要的是强调了学习过程中的反思和应用。书中提供了一些反思性的问题,帮助我更好地将学到的知识内化。我正在尝试将书中的一些法则应用到我的团队管理中,例如在项目复盘时,我会引导团队成员思考“我们学到了什么”,而不是简单地找出问题所在。这套书的价值在于,它让我看到了领导力背后更深层次的逻辑和人性,让我能够从根源上解决问题。
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评分京东购物体验就是好,这次活动很给力,比较划算!
评分书不错,做活动买的,还算实惠,没事自己看看的,希望有用吧,总体来说还不错,以后需要继续来买,好评好评
评分怎么说呢,这本书拿到几天就看完了。不建议想要know how的人买,这本书只是告诉你领导力21条法则是什么,而没有怎么去实现的方法。有些观点可以一看,也仅仅是一看。领导力这种事情,可能光是看书解决不了问题吧( ??ε?? )
评分本书是《DK小学生百科全书》系列中的第一册,讲述人类进化、文明演变的百科知识,用DK视野帮助中国的小学生看世界,让知识的认知与国际接轨,探索世界从读懂人类自身开始。
评分与其把财富留给一个不成器的孩子,不如好好教育孩子,把孩子培养成财富。
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