公文式教育：思维训练游戏-逻辑力 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日本公文出版 著，牟超 译

图书标签:

• 公文式教育
• 思维训练
• 逻辑思维
• 幼儿教育
• 3-6岁
• 亲子游戏
• 益智游戏
• 能力培养
• 学龄前
• 启蒙教育

出版社： 中国民族摄影艺术出版社

ISBN：9787512209954

版次：1

商品编码：12190771

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-10-01

用纸：胶版纸

页数：80

字数：20000

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

?《公文式教育：思维训练游戏-逻辑力》采用11种形式，包括相似性判断、比重量、找规律、推理等，锻炼孩子脑力，培养逻辑思维能力。

?用儿童喜闻乐见的动物、日用品的卡通形象，由简到难，逐步引导孩子自主思考，培养常识，为孩子上小学做好准备。

?请参考书中的“小贴士”。关于如何通过本书使孩子取得进步，这些“小贴士”将为您提供更多有效的意见和建议。

内容简介

《公文式教育：思维训练游戏-逻辑力》通过一系列练习，如比较、辨别真假、图形分析等，为孩子提供一个开发逻辑思维能力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的逻辑思维能力逐渐产生更强的信心。

公文式学习法的目标是帮助孩子最大限度开发自己的能力，不受年龄和学年的限制。根据公文式学习法，一开始孩子会进行与其能力相匹配的训练，接下来通过合理的、循序渐进式的练习，使他们以自己适应的节奏不断取得进步，并根据需要复习所学概念，直至孩子能够熟练掌握。公文式训练法从两方面着手，一方面发展孩子精细动作技能，先使他们能以正确的姿势握笔和运笔，然后学会书写字母和数字，另一方面通过各种思维训练开发孩子的能力，比如阅读理解能力、阐释说明能力、信息应用能力等。《公文式教育：思维训练游戏》就是依据第二种训练方法编写而成的。

公文式教育相信只有热爱学习才能激发孩子的学习热情，所以我们设计了这一系列丛书，帮助孩子在游戏中提高他们的思维能力，而不是仅仅作为一套测试工具。我们建议您使用每本书后的习题答案来检查孩子的解答。如果发现有不正确的地方，鼓励孩子再次尝试。请不要吝啬对孩子努力学习的赞扬，即使他们在解答过程中不是很顺利。这样的行为有助于培养孩子以积极的态度面对学习。

经过和众多一线教师的咨询探讨，并在分析大量国内外教育资源的基础上，我们精挑细选出本系列丛书重点要训练的思维能力。我们参考的国内外教育资料包括以下这些：

●（美国）共同核心州立标准（CCSS）

● 布鲁姆分类学

● 国际学生评估项目

● 公文式学习法

本系列丛书涉及的思维能力主要包含四大方面——想象力、辨别力、逻辑力和创造力。每本书着重培养训练其中一项能力。这有助于孩子集中注意力并树立信心，从而取得更显著的进步。

作者简介

Kumon「公文式」源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。「公文式」经过多年改善，日臻完善，普及至全球四十多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。

内页插图

目录

找一找，连一连

判断

找妈妈

重量的比较

速度的比较

真真假假

看图找规律

认形状，找规律

旋转的积木

消失的图像

颜色和形状

前言/序言

启蒙思维的奇妙旅程：玩转逻辑与想象的世界 面向3至6岁幼童的综合能力培养图册 本书旨在为正处于思维快速发展期的3至6岁儿童提供一套全面、有趣且极具启发性的学习材料。我们深知此阶段的孩子对于世界充满无尽的好奇心，他们的学习方式主要依赖于动手操作、直观感知以及沉浸式的游戏体验。因此，我们精心设计了一系列活动，旨在从多个维度激发和巩固幼儿的核心认知能力，为他们未来更深层次的学习打下坚实的基础。 第一部分：视觉辨识与空间构建（探索形状、颜色与结构） 本章节聚焦于培养幼儿对周围环境的基础感知能力，这是所有抽象思维的起点。我们通过大量生动有趣的视觉练习，帮助孩子建立起对基础元素——形状和颜色的精确理解，并开始初步探索空间关系。 1. 形状的“寻宝游戏”： 书中包含大量的实物图片和线条图，要求孩子找出与特定形状（圆形、方形、三角形、椭圆形等）相匹配的物体。这不仅仅是简单的识别，更引导孩子观察不同物体表面的构成。例如，观察盘子、积木、时钟分别是如何由基础形状构成的。我们设置了“连线找朋友”的游戏，将不同大小、不同颜色的相同形状连接起来，训练专注度和初步的归类能力。 2. 色彩的魔法调配： 幼童对色彩的敏感度极高。我们设计了“色彩搭配师”单元，通过情境化的图画（如彩虹的形成、花朵的颜色组合），让孩子认识三原色和基础的混合色。活动要求孩子观察并描述不同颜色组合带来的感受，例如“红色和黄色在一起像什么？”——引导他们自行想象出橙色。我们加入了“找出不同”的练习，在相似的背景中，仅凭微小的色差找出目标，有效提升视觉分辨的精细度。 3. 空间位置的建立： 空间感是数学和几何思维的基石。本部分大量使用“上、下、左、右、里、外、前、后”等方位词汇。通过“小动物藏在哪里？”、“谁在谁的旁边？”等互动问答，孩子练习准确描述物体的位置。此外，还有简单的拼图和积木搭建指导图，要求孩子模仿搭建出指定的结构，从而在实践中理解“对称”、“重叠”和“层次”的概念。这对于提升手眼协调能力和立体想象力至关重要。 第二部分：初级数感与量化思维（数数、比较与排序） 此阶段的孩子开始接触数量的概念，但抽象的数字符号对他们而言仍显困难。本部分将数量与具体的实物紧密结合，实现从“物”到“数”的平稳过渡。 1. 点数与对应： 我们采用生活化的场景，如“数一数篮子里有多少个苹果”、“数一数派对上有几位客人”。关键在于训练孩子“一对一”的点数能力，确保每个物体只被计算一次。同时，图册会展示不同数量的集合，要求孩子将数字卡片与正确的数量对应起来，巩固了数形结合的认知。 2. 比较与大小概念： 比较是形成量化思维的必要步骤。本章通过对比“高矮”、“长短”、“多寡”、“轻重”等概念，让孩子学会使用比较词汇。例如，比较两棵树木的高度，或比较两个碗里沙子的多少。我们设计了排序游戏，要求孩子将三到四件物品按照从最小到最大或从少到多的顺序排列，这是形成序列逻辑的初步尝试。 3. 规律的初步发现： 简单的重复模式是逻辑思维的萌芽。本部分引入了基础的ABAB或AABB排列规律。例如，在一排图案中，可能是“红点、蓝点、红点、蓝点”。孩子需要判断下一个应该是什么颜色，或是找出排列错误的那个环节。这种对重复和交替的识别，是日后学习代数和复杂模式的基础。 第三部分：语言表达与逻辑推理的桥梁（分类、归纳与初步因果） 本章节是连接具体感知和抽象思考的关键环节，重点培养孩子的语言组织能力和建立简单逻辑关系的能力。 1. 分类与归纳： 孩子需要学会基于某一共同属性将事物进行分组。我们提供了多种分类标准：按功能（交通工具、食物）、按材质（木头、金属、布料）、按用途（卧室用品、厨房用品）。孩子需要通过观察，将散落的物品图片归入正确的分类篮中。这要求他们提取共同特征并排除干扰项。 2. 顺序与流程： 逻辑性很大程度上体现在事物发展的顺序上。我们设计了“做蛋糕的步骤”、“小蝌蚪变青蛙”等流程图，要求孩子将打乱的步骤卡片按正确的先后顺序重新排列。这训练了他们理解事件之间的先后因果关系和时间顺序的能力。 3. 初步的“如果……那么……”： 虽然还不能涉及复杂的演绎推理，但基础的条件判断可以开始渗透。例如，通过情景图展示：“如果下雨了，那么我们需要做什么？” 引导孩子从情景中找到对应的解决方案或结果。我们还加入了简单的“非此即彼”的选择题，训练孩子在有限的选项中做出合理的判断。 第四部分：创造力与情感连接（想象力拓展与故事叙述） 思维训练并非冰冷的说教，而是与丰富想象力密不可分的。本部分旨在激发孩子的好奇心，鼓励他们用自己的语言描述世界。 1. 情景故事补全： 书中提供了一半的故事画面或对话，要求孩子根据已有的信息，发挥想象力来完成后续的故事情节。这不仅锻炼了叙事能力，还要求他们思考角色的动机和行为的合理性。 2. “如果……会怎样？”的开放式提问： 我们会展示一些不寻常的画面，例如“一只鸟儿戴着帽子在散步”，然后提问：“你觉得它为什么要戴帽子？它要去哪里？” 鼓励孩子跳出固有的思维定式，进行发散性思考，培养他们对未知事物的好奇心和表达欲。 3. 情绪与表情对应： 理解他人的情绪是重要的社交智能。通过观察不同角色的面部表情（高兴、生气、害怕、惊讶），让孩子学会准确识别和命名这些情绪，并尝试描述引发这些情绪的原因。 本书通过以上四个维度的系统性、趣味性活动，提供了一个多层次、全方位的思维训练平台。它不是一套标准的知识灌输教材，而是一个鼓励探索、鼓励尝试、让孩子在“玩”中“学”的互动工具，帮助他们搭建起从具象到抽象，从观察到思考的坚实阶梯。

评分☆☆☆☆☆

我一直对培养孩子的逻辑思维能力非常重视，所以当我在书店看到“公文式教育：思维训练游戏-逻辑力 [3-6岁]”时，立刻就被吸引住了。虽然我还没实际翻阅具体的内容，但“公文式教育”这个品牌本身就带着一种专业和权威的标签，让我对它的质量和效果充满信心。我理想中的逻辑思维训练，应该是循序渐进的，从最基础的观察、比较、排序，逐步过渡到更复杂的推理和问题解决。我希望这本书能够提供一套系统性的学习路径，让孩子在轻松有趣的游戏环境中，自然而然地建立起逻辑思维的框架。而且，3-6岁这个年龄段的孩子，他们的注意力很难长时间集中，所以书中的游戏设计如果能够足够吸引人，能够激发他们的探索欲和好奇心，那就再好不过了。我还在思考，这本书是否会包含一些可以家长和孩子一起完成的互动环节，那样既能增进亲子关系，也能让家长更好地了解孩子的学习情况。总之，目前对这本书的期待，是它能成为我们家庭教育中一个得力的助手，帮助我更有针对性地引导孩子发展他们的逻辑能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，“公文式教育：思维训练游戏-逻辑力 [3-6岁]”这个书名本身就很有吸引力。我一直认为，逻辑力是孩子未来学习和生活中非常重要的基础能力，而“游戏”这个词更是点亮了我。现在的孩子，接触到的信息太多太杂，如果能有一个好的工具，让他们在玩耍中就能锻炼到逻辑思维，那简直是太棒了。我特别希望这本书里的游戏设计能够贴近孩子的认知水平，不会太难导致他们丧失兴趣，也不会太简单达不到训练效果。3-6岁这个年龄段的孩子，他们的思维方式和成人完全不同，需要的是具体、形象，并且富有趣味性的引导。公文式教育的品牌我有所耳闻，他们通常在教育方法上比较有独到之处，所以我相信这套书在内容的编排上应该也是经过深思熟虑的。我脑海里已经开始想象，我的孩子会因为这些游戏而多么开心地投入其中，一边玩一边不知不觉地学会分析问题、找出规律。如果这本书真的能做到这一点，那我绝对会强烈推荐给其他家长。

评分☆☆☆☆☆

刚给孩子入手了这套“公文式教育：思维训练游戏-逻辑力 [3-6岁]”，虽然我还没来得及仔细研究，但光看封面设计和包装就觉得很用心。我家孩子正是好奇心最强、什么都想摸索的年纪，我一直希望能找到一些既能让他玩起来有趣，又能潜移默化培养他思考能力的书籍。市面上这类益智类的玩具和绘本不少，但质量参差不齐，有时候感觉就是“换汤不换药”。这次选择了公文式教育，主要是看中了他们一贯的严谨和注重基础的能力培养。这套书的年龄定位也很精准，3-6岁正是大脑发育的关键时期，如果能在这个阶段进行有效的逻辑思维训练，对他未来的学习和生活都会有很大的帮助。我特别期待的是，这本书能否真正做到“游戏”和“训练”的完美结合，让孩子在玩乐中就能提升逻辑思维能力，而不是生硬的说教或者枯燥的练习。等我带着孩子一起探索了里面的内容，再来具体分享感受。目前来说，第一印象是非常积极的，对这本书的期望值很高，希望它能成为我们亲子时光里的一份惊喜，也希望能帮助我更好地理解和引导孩子的思维发展。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子早期教育非常关注的家长，我一直在寻找能够有效提升孩子逻辑思维能力的书籍。“公文式教育：思维训练游戏-逻辑力 [3-6岁]”这个书名听起来就非常契合我的需求。我深知，逻辑思维能力对于孩子日后的学习和成长至关重要，而3-6岁是培养这种能力的关键时期。我期待这本书能够提供一套寓教于乐的解决方案，让孩子在玩耍中不知不觉地锻炼他们的分析、推理、判断等能力。公文式教育的品牌本身就代表着一种严谨和专业的教育理念，这让我对这本书的内容和教学设计充满了信心。我特别希望能看到书中包含丰富的游戏和活动，能够吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣，并让他们在解决问题的过程中获得成就感。如果这本书能够真正做到让孩子“玩中学”，那么它将是我们家庭教育的宝贵财富，也能帮助我更好地理解和引导孩子的思维发展。

评分☆☆☆☆☆

我正在寻找能够帮助我的孩子发展逻辑思维能力的书籍，而“公文式教育：思维训练游戏-逻辑力 [3-6岁]”这个书名立刻引起了我的注意。3-6岁是孩子思维发展的黄金时期，我非常重视在这个阶段为他们打下坚实的逻辑基础。我看重的是，它能提供一套系统性的、循序渐进的训练方法，而不是零散的技巧。我希望这本书的设计能够充分考虑这个年龄段孩子的特点，将学习内容融入到有趣的游戏和活动中，让孩子在玩乐中自然而然地提升他们的观察力、分析力、判断力和解决问题的能力。公文式教育在教育领域一直享有盛誉，他们的教学理念和方法我一直都很欣赏，所以对于这本在逻辑力培养方面的尝试，我充满了期待。我希望这本书能够成为我们家庭教育中一个重要的辅助工具，帮助我更好地引导孩子认识世界、理解规律，并为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

很好的东西，京东送货又方便快捷，点赞100分，家里的日用品，书籍大部分都是京东购买。希望活动更多就好了?公文式也是蛮好的书了

评分☆☆☆☆☆

质量好，发货快，孩子喜欢，有需要再来。

评分☆☆☆☆☆

京东品质值得信赖啊，质量好，送货快，赶上活动价格合适

评分☆☆☆☆☆

京东618最后一单，终于到了，棒棒哒

评分☆☆☆☆☆

买了很多公文式的思维书，循序渐进的来提高孩子吧

评分☆☆☆☆☆

东西不错，大部分是囤货，等用了再来追加吧

评分☆☆☆☆☆

618活动买的，非常好，全家都很满意，好评。

评分☆☆☆☆☆

这套书非常好。题型多样。由浅入深，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

蛮好的，孩子三岁半非常喜欢做里面的题目。